部编最新版三年级语文上册单元检测卷附答案.docx

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部编最新版三年级语文上册单元检测卷附答案

2018—2019最新部编第一单元检测卷

一、看拼音，写词语。

yànlì（）diànyǐnɡ（）fúzhuānɡ（）

kuánɡhuān（）dǎbàn（）huānɡyě（）

cāixiǎnɡ（）suǒyǐ（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳（shànɡ　shɑnɡ）　　　糊涂（dú　tú）

粗细（chū　cū）摔跤（suāi　shuāi）

清楚（cǔ　chǔ）背诵（shònɡ　sònɡ）

三、辨字组词。

静（　　　　　）净（　　　　　）

笛（　　　　　）苗（　　　　　）

扬（　　　　　）杨（　　　　　）

四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎ　　　　　jià

1.暑假（　　）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（　　）山都非常美丽。

bēi　　　　　bèi

2.我很想念小时候，爸爸用后背（　　）背（　　）着我的感觉。

五、把词语补充完整，并回答问题。

摇（　　）晃（　　）　　　张（　　）舞（　　）

披（　　）散（　　）　　　（　　）红（　　）赤

（　　）疾（　　）快　　　（　　）干（　　）燥

1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。

2.我也能写出两个这样的词语：

______________、______________。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（　　）

A.招收　　　　B.吸引　　　　C.引进

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（　　）

A.发狂B.欢喜C.欢闹

七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

_________________________________________________________________

2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

_________________________________________________________________

3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：

湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（　　　　　　　）。

（2）小猫歪着头，（　　　　　　　）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

__________________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，__________________________。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（　　）。

A.城市里　　　B.大海边　　　C.山区

（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。

（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（　　　）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国

B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定

2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！

他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn　sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！

两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（　　）的心情。

A.快乐　　　　　B.喜爱　　　　　C.难忘

（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？

仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去__________玩儿。

这里的人可真多！

大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。

我和哥哥在沙滩上堆沙堡。

哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。

我们感到__________！

十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。

让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：

一、艳丽　电影　服装　狂欢　打扮　荒野　猜想　所以

二、shɑnɡ　tú　cū　shuāi　chǔ　sònɡ

三、平静干净　竹笛禾苗　飞扬白杨

四、1.jià　jiǎ　2.bèi　bēi

五、头　脑　牙　爪　头　发　面　耳　眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战

六、1.B　2.C

七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。

　2.花跑出来。

　3.

（1）跳舞　

（2）好奇

八、牧童骑黄牛　忽然闭口立

九、1.

（1）C　

（2）民族　穿戴　（3）A

2.

（1）课间活动　丰富多彩　

（2）打乒乓球　爬竿　丢沙包　（3）A　（4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。

有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。

有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。

有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！

十、海边　游泳　在树下休息　贝壳　吹泡泡　开心极了

十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。

注意语言要通顺，详略得当。

第二单元检测卷

一、看拼音，写词语。

yánliào（）páiliè（）hánshuānɡ（）

pūlù（）ɡuīzé（）piāoluò（）

chénɡzi（）jiājǐn（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.凌（lín　línɡ）晨，棕（zōnɡ　zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。

2.妈妈的篮子里增（zēnɡ　zhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāo　tiǎo）选的蔬菜。

3.秋天的雨是一把钥匙（si　shi），打开了一个五彩缤（bīn　bīnɡ）纷的世界。

三、填空。

1.“傲”字按音序查字法应查大写字母________，“梨”字按部首查字法应查部首________，“迟”字的第六笔是________。

2.“寒”字在字典中的解释有：

①冷，与“暑”相对；②害怕；③穷困，有时用作谦辞。

在“心惊胆寒”这个词语中，“寒”的意思应选_______。

（填序号）

四、下列词语书写全部正确的是（　　）。

A.水晶　　脚印　　捷经　　新闻

B.丰厚水尼赠送挑选

C.迟到梨花车票残菊

D.院子勾住冷淡军子

五、选择填空。

1.下面的词语中，构词形式与其他三项不同的是（　　）。

A.很慢很慢　　　B.金黄金黄C.学习学习　　D.自言自语

2.“果实累累”中“累累”的读音是（　　）。

A.léiléi　　B.lěilěi　　C.lèilèi

3.不是描写同一季节的词语是（　　）。

A.金桂飘香B.五谷丰登C.和风细雨D.层林尽染

六、根据画“____”处的提示，给加点词语选择正确的意思。

1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

（　　）

A.猛烈，粗暴。

　B.温暖，柔软。

　C.温和柔顺。

2.我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

（　　）

A.非常忙，没有时间接待。

B.美景繁多，看不过来。

C.完全没有思考就立刻接受。

七、按要求写句子。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：

河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

（1）秋天的田野边开着小花。

_________________________________________________________________

（2）碧绿的荷叶上有几颗水珠。

_________________________________________________________________

2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（用加点字写句子）

_________________________________________________________________

3.风把梧桐树叶吹到了地上。

（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

八、把诗句补充完整。

1.萧萧梧叶送寒声，________________________。

2.停车坐爱枫林晚，________________________。

3.________________________，最是橙黄橘绿时。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

（1）掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？

（　　　　　）（多选）

A.金黄金黄的　　　　B.五颜六色的C.闪着雨珠的

（2）是（　　）让水泥道铺上了地毯。

A.环卫工人　　B.落叶　　C.画家

（3）铺在水泥道上的是一块________________________________的、__________________________的、__________________________的地毯。

2.阅读短文，回答问题。

秋　天

秋，悄悄地走来，走进花园。

霎（shà）时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，美不胜收。

秋，悄悄地走来，走进田野。

秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了眼，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，田野里到处笑语欢歌。

秋，悄悄地走来，走进果园。

看，树上硕果累累。

红扑扑、黄澄澄的……好可爱呀！

在园里愉快地漫步，阵阵幽香，扑鼻而来。

秋，悄悄地走来，走上山坡。

带去一件黄衣衫，一件红衣衫。

瞧，这边的山，像镀上了一层金。

瞧，那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红色的海，像火焰在燃烧，这一黄一红连成一片，给人说不出的温暖。

秋，我赞美你，因为你是美丽的季节，更是丰收的季节！

（1）从文中选择合适的词语填空。

（　　　　　　）地走来　（　　　　　　）地漫步

（2）“秋”走过的地方有_____________________、____________________、______________________、______________________。

（3）秋，走进田野。

____________笑弯了腰，________________涨红了脸，______________乐开了怀，田野里到处____________________。

（4）作者为什么要赞美秋天？

_________________________________________________________________

十、综合性学习。

1.将下列关于“秋”的词语补充完整。

（　　）高（　　）爽　　　（　　）（　　）知秋

（　　）高（　　）淡　　　（　　）（　　）尽染

（　　）华（　　）实　　　（　　）（　　）丰登

2.至少用到上面的一个词语，写几句话描述你看到的秋天。

_________________________________________________________________

十一、习作。

日记就像一台时光穿梭机。

当你翻开它读里面的内容时，就好像回到了过去的那一天。

现在就赶快写下一篇日记吧，要注意日记的正确格式！

参考答案：

一、颜料　排列　寒霜　铺路　规则　飘落　橙子　加紧

二、1.línɡ　zōnɡ　2.zēnɡ　tiāo　3.shi　bīn

三、1.A　木　

　2.②

四、C

五、1.D　2.A　3.C

六、1.C　2.B

七、1.

（1）秋天的田野边开着五颜六色的小花。

（2）碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。

　2.火红的枫叶像一个小小的手掌。

　3.梧桐树叶被风吹到了地上。

八、1.江上秋风动客情　2.霜叶红于二月花　3.一年好景君须记

九、1.

（1）AC　

（2）B　（3）彩色　印着落叶图案　闪闪发光　2.

（1）悄悄　愉快　

（2）花园　田野　果园　山坡　（3）稻谷　高粱　玉米　笑语欢歌　（4）因为秋天是美丽的季节，更是丰收的季节。

十、1.秋　气　一叶　天　云　层林　春　秋　五谷　2.【示例】秋天到了，天高云淡，金风送爽。

山上的枫叶红了，层林尽染，一片火红。

田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，展现出一幅五谷丰登的画卷。

啊，多么迷人的秋色！

十一、【写作指导】选择近期发生的，令你印象深刻或你认为比较有意义的事情来写。

可以在日记中写出自己的想法。

注意日记的正确格式。

第三单元检测卷

一、看拼音，写词语。

lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）méiyóu（）

liúlèi（）shènɡxià（）jiēzhù（）

pínɡděnɡ（）jìsuàn（）

二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。

1.①伐木（fá）　　②拆开（chāi）　　③咱们（zhán）（　　　）

2.①吱嘎（zī）②缩小（suō）③诱人（yòu）（　　　）

3.①吞咽（yàn）②召开（zhāo）③根茎（jīnɡ）（　　　）

三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“冷”和“怜”的部首相同。

（　　）

2.“斧”是上下结构，部首是“父”。

（　　）

3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。

（　　）

4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。

（　　）

四、比一比，组成词语。

并按规律再写一组。

油（　　　　　）由（　　　　　）

睁（　　　　　）争（　　　　　）

___（　　　　　）　___（　　　　　）

五、给多音字选择恰当的读音。

shāo　　　　　shào

1.体育课上，老师让同学们原地稍（　　　）息，稍（　　　）微休息一下。

dá　　　　　dā

2.妈妈答（　　　）应我晚饭后回答（　　　）我的问题。

六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。

冷：

（　　　　）　　（　　　　）

1.面对这种突发事件，青头显得很（　　　　）。

2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（　　　　）起来。

油：

（　　　　）　　（　　　　）

3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（　　　　）。

4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（　　　　）的羽毛，得意极了。

七、按要求完成句子练习。

1.伐木人用斧子把树砍倒了。

（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

（改成感叹句）

_________________________________________________________________

3.用修改符号修改下面的句子。

学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。

八、把句子补充完整。

1.____________________，理不辩不明。

2.______________________，无理寸步难行。

3.________________________，万古胜负在于理。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说：

“再见了，小鸟！

明天春天请你再回来，还唱歌给我听。

”

鸟儿说：

“好的，我明年一定回来，给你唱歌。

请等着我吧！

”

鸟儿说完，就向南方飞去了。

（1）选段写了____________和____________的对话。

（2）______________________________，所以鸟儿必须离开树。

（3）树请求小鸟____________________________________。

在小鸟回答树的话中，从“__________________”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。

2.阅读短文，回答问题。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。

它们总是对小黑羊说：

“走开！

你这黑色的丑八怪！

”小黑羊可伤心了。

它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。

有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。

可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。

小黑羊只好跑到另一个羊群去。

可是这里也一样。

那些羊对它说：

“走开！

你这黑家伙。

世界上的羊都应该是白色的呀！

”

有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。

“看啊！

多好看的一只小黑羊！

”小男孩高兴地指着小黑羊说。

爸爸说：

“是的，这真是一只特别可爱的小羊。

”小黑羊感到幸福极了。

它重新跑回原来的羊群。

“走开！

你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？

”那些羊叫着。

可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。

后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。

（1）羊群里其他的羊都让小黑羊______________，因为它们觉得世界上的羊都应该______________________。

（2）画“____”的句子表现了小黑羊（　　）的想法。

A.伤心绝望B.坚强勇敢C.不顾一切地想要变白

（3）小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为（　　）

A.小黑羊确实非常漂亮。

B.他们很善良，不想让小黑羊伤心。

C.如果所有的事物都一样，就会十分单调。

每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。

（4）你的身边有这样的“小黑羊”吗？

读了这个故事，你是怎么想的？

以后要怎么做？

请写下来。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

十、综合性学习。

看一看下面的句子，你发现童话的写作特点了吗？

仿照例子，试着改写句子。

例1：

鸟儿站在树枝上，天天叫。

鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（《去年的树》）

例2：

苹果树们发出了哗啦哗啦的响声。

苹果树们哗啦哗啦地交谈着，讲着自己昨晚做的梦。

（《一个长上天的大苹果》）

1.萤火虫在草丛中飞来飞去。

_________________________________________________________________

2.风铃在风中叮叮咚咚地响。

_________________________________________________________________

十一、习作。

巨人　　　　国王　　　　葡萄　　　　冬天

神秘花园　　　小男孩　　　小狐狸

看到上面的词语，你想到了什么故事？

发挥想象把你的故事写下来。

参考答案：

一、旅行　救命　煤油　流泪　剩下　接住　平等　计算

二、1.③　2.①　3.②

三、1.×　2.√　3.√　4.×

四、香油理由　睁眼斗争　诚　诚实成　成长

五、1.shào　shāo　2.dā　dá

六、冷静　冷清　1.冷静　2.冷清　加油　油亮　3.加油　4.油亮

七、1.树被伐木人用斧子砍倒了。

　2.要是能做一棵会跑的树，那该多好啊！

　3.学习了《去年的树》这篇课文，

受到了很大的启发。

八、1.灯不拨不亮　2.有理走遍天下　3.一时强弱在于力

九、1.

（1）鸟儿　树　

（2）寒冷的冬天就要来到了　（3）明年春天再回来唱歌给自己听　一定　2.

（1）走开　是白色的　

（2）C　（3）C　（4）我身边也有这样的“小黑羊”。

读了这个故事，我知道了世界上的事物是千姿百态的，如果所有的事物全都一样，世界就会变得十分单调。

以后我也要学会去欣赏别人的独特之处，不能觉得不一样的就是错的或是不好的。

（答案不唯一）

十、1.萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去捉迷藏。

　2.风铃在风中叮叮咚咚地歌唱，向风表达着自己快乐的心情。

十一、【写作指导】选择几个词语，发挥想象将它们联系起来，写成故事。

注意想象要合理，故事情节要通顺。