工业设计专业培养方案00doc.docx
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工业设计专业培养方案00doc
工业设计专业培养方案[001]1
工业设计专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力，并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养，能够把握行业未来发展方向，从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。
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二、毕业要求
本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才，毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养：
1、专业知识：
具备扎实的人文社会科学、自然科学、工程技术与设计科学基础知识，能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题；了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势，能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。
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2、分析能力：
能够应用人文社会科学、自然科学、工程技术和设计学的基本原理，对复杂系统人机关系问题进行科学分析。
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3、设计/开发能力：
能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案，并能够在设计/开发中体现创新意识。
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4、研究能力：
能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究，得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：
能够针对复杂系统人机关系问题，能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。
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6、工程与社会：
能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析，合理解释各种社会现象，在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。
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7、环境和可持续发展：
在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中，能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响，具有“以自然为本”的设计理念。
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8、职业规范：
树立正确的社会核心价值观，形成“知行合一”的道德观，能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范，履行社会责任。
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9、个人和团队：
胜任在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，为团队发展起到中坚或引领作用。
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xx、沟通与交流：
能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
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xx、项目管理：
理解并掌握设计管理理论与经济决策方法，并能在多学科环境中熟练应用。
xx、终身学习：
具有积极进取和终身学习的意识，具有自主学习、开拓学习和适应发展的能力。
三、主干学科与相关学科
主干学科：
工业设计。
相关学科：
计算机科学与技术、设计艺术学、机械工程、环境工程、哲学、心理学。
四、学制、学位授予与毕业条件
学制四年，工学学士学位。
毕业条件：
最低完成课内xx6学分，及课外实践8学分，军事训练考核合格，通过全国英语四级考试（CET-4））,通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得学位证和毕业证。
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五、专业分流方案
1、分流时间：
第一学年小学期内完成分流。
2、分流方案：
统一执行机械工程学院针对机械类专业学生的分流方案。
（1）学生填报专业分流意向。
主要在机械类四个专业中进行分流，同时也可跨专业大类分流；
（2）对于志愿分流到本专业且满足接受基本条件的学生（包括来自其他专业大类的申报学生），按照综合成绩排序择优录取。
未被录取者在专业大类内进行调剂；渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。
（3）志愿跨专业大类分流，但未被所报专业录取的学生，重新在机械专业大类内进行调剂分流。
六、专业大类基础课程
机械工程概论、机械工程制图、工程材料及制造工艺、工程力学、电工电子技术、嵌入式系统原理与应用、Web编程技术、Java程序设计。
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七、主要实践环节
军事训练；
大学物理实验、电工电子课程设计；专业课程综合实验；
基本技能训练：
包括金工实习和工程综合训练；
工业设计实践：
包括寒暑假企业实习、项目设计、科研训练、创新创业训练项目、学科竞赛等；
专业实习；
毕业设计（论文）；
社会实践。
八、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课要求
（1）通识教育类核心课程限选6学分，其中至少2学分为经济管理类课程；通识教育类选修课程任选6学分，共计xx学分。
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（2）英语分级A，B级学生必修4学分，选修4学分；C级学生必修8学分；公共英语课程包括理论课程、实践课程和自主学习三部分，学生需全部选择并完成相关教学要求方可获得相应学分；选修英语辩论课程，应先修公共演讲课程。
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（3）专业选修课程最低必选xx.5学分，任选4学分，共xx.5学分。
任选部分可在机械大类四个专业的专业选修课程中任选。
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2、集中实践的说明与要求
本专业要求学生每学年的寒暑假在企业实习总计8周以上。
大学4年总计企业教育时间在1学年（40周）以上。
（1）基本技能训练
基本技能训练2学分，主要是指工程坊开设的金工实习和综合工程训练等，其目的是为了培养学生的工程意识，锻炼学生动手能力，掌握基本实践技能。
由工程坊负责安排具体内容并进行考核。
实习项目由学生根据设计实践情况自行选择，在第4学期结束前完成。
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（2）专业实习
专业实习3学分，安排在小学期3进行。
实习目的是学习产品（包括信息产品）设计过程，能够按照企业要求承担相关设计工作，提升专业能力；对企业管理和行业状况进行社会学调查。
实习结束后，学生提交实习日记、实习报告、企业实习鉴定，由系负责组织考核。
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（3）工业设计实践
工业设计实践xx个学分，在第7学期之前完成，包括寒暑假实习（4学分）和参加项目/竞赛/创新创业训练（6学分）。
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寒暑假实习要求：
第4至6学期和小学期2的寒暑假完成。
①学生自己联系实习单位；②每年寒假实习时间不少于3周，暑假实习时间不少于5周；③主动参与各种技术工作和设计工作；④写实习日记：
记录每天实习内容、学习收获和所发现的问题；⑤实习结束后，必须由该实习单位出具书面实习鉴定，由鉴定人签名并加盖公章；⑥开学后答辩，由系按实习要求进行考核，合格者可获得学分。
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参加项目/竞赛/创新创业训练要求：
每学期学生除完成规定课程，以及课程内设计项目外，必须在课外时间参与实际设计项目、参加设计比赛、创新创业训练等，在第3至7学期完成。
完成1项真实设计项目设为设计实践1学分，参加设计比赛获奖设为设计实践1学分，参与创业项目1项（例如申请大学生创新基金并完成项目等）设为1学分，共计6学分。
由系根据设计项目难易程度以及完成设计的完整性进行考核，合格者可获得学分。
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（4）毕业设计
毕业设计xx学分，毕业设计时间从每年xx月开始至第二年6月。
要求学生能够独立承担一个产品
完整的设计与制造过程，包括：
产品设计、用户界面设计、可用性测试等选题。
毕业实习要求全部在企业完成，学生在第7学期中寻找实习单位以及实习任务，并选择指导教师（包括企业指导教师和校内指导教师各1名）。
第8学期第一周必须到达实习单位，实习时间至少3个月。
实习期间，每周向校内指导教师汇报一次。
学生于第8学期5月下旬返校，撰写论文，参加院、系组织的毕业设计答辩。
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（5）课程实践
专业课程以项目驱动教学为主。
包括学生自己选择设计课题，企业认知参观，行业、企业调查，完成设计项目等企业实践环节；企业兼职教师引入先进设计案例，指导设计过程等。
学生通过完成设计项目进行专业实践训练。
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3、必要的先修课条件
4
5
九、课程设置与学分分布
工业学校物业管理服务方案书1
物业管理方案书
第一章拟采取的管理方式
第一节项目服务需求的分析
一、我们对校园后勤物业管理市场化趋势的理解和探索
二、我们对本项目物业管理服务需求的调研和分析
第二节管理服务的整体设想
一、针对项目的管理思路
二、服务的组织模式
三、创建有效的服务价值链
四、项目物业管理服务外部沟通导向图
五、人员的管理与激励机制
第三节项目的管理架构与机构设置
一、项目管理组织架构图
二、服务中心部门设置
三、各主要岗位职责说明与岗位责任制度
第四节项目的日常管理服务方案
一、安全防范的管理方案
二、学生宿舍管理方案
三、校区清洁卫生管理方案
三、校区绿化管理方案
第五节项目接管与工作开展计划
第二章项目管理与服务人员配备
第一节项目管理与服务人员岗位安排与编制
第二节管理与服务人员的任职要求
第三节拟派驻项目负责人情况介绍
第四节项目人员的上岗考核标准
一、仪表、仪容
二、礼节、礼貌
三、工作纪律
四、交接班与轮换就餐
五、培训与训练
六、主要岗位人员的上岗考核标准
第五节管理与服务人员的培训计划
一、培训工作的指导思想
二、培训系统的实施运作
三、培训科目与目标
第三章物资装备计划
一、需要甲方配合和配套的物资装备
二、我公司的物资装备配备计划
第四章档案的建立与管理
一、物业档案建立的内容
二、物业档案管理的具体措施
三、档案的利用
四、档案的管理制度
第五章管理规章制度
一、公众管理制度
二、内部管理制度
三、质量手册及程序文件
四、工作手册
五、拟建立的质量记录文件
第六章经费的收支预算
第一节测算的依据与费用的构成
一、指导思想
二、测算依据
三、测算项目
第二节物业管理费用测算
第三节物业管理费用收支分析
第四节投资回报与财务分析
第七章提高本项目管理水平的新构思与设想
一、内部管理上推行“四个统一”和“两个意识”理念
二、倡导“全员参与”的管理文化
三、推广“平等互动”的服务文化
四、倡导“长幼有序，亲善和睦”的传统美德校区文化
五、塑造“亲和人文”的环境文化
六、竭力提供高效便捷的校园特色物业管理服务
第八章服务承诺书
一、总体服务质量标准承诺
二、分项指标承诺
管理计划方案及服务承诺书
第一章拟采取的管理方式
第一节项目服务需求的分析
一、我们对校园后勤物业管理市场化趋势的理解和探索
进入21世纪以来，任何行业的竞争都白热化，教育行业也不例外。
随着民营资本机构介入高等教育、职业教育、中小学的基本教育，现在21世纪马上就是第一个10年将要结束的时间，教育资源也开始变得市场化。
学校与学校的竞争从开始的硬件（校园设施、教学楼、教学设备等）比拼，如，学校的规模、建筑设施、牌子人才等。
逐渐演变为综合实力的比拼，特别是提倡素质教育以来，学校的软实力变得越来越重要。
校园文化、人文精神等开始列入等同于升学率、师资力量等竞争要素里面，竞争开始全面化。
校园物业管理所承担的校园环境建设是校园文化建设的物质载体，它与校园文化建设是密不可分的，它既受校园文化建设的影响，同时又反过来影响校园文化建设。
实际上，学校都是人口高度密集型的区域，各类物业建筑是专用物业，具备很强的功能性，很多科研资料、实验设施价值较高，特别是学校。
所以在这样的一个机构团体里面，后勤起到了一个连接各项工作的桥梁的作用，是招生、办学、科研等工作的重要支撑。
一个学校的后勤工作包括校园基建、物资采购、校园交通管理、各类学习生活宣传、户籍管理（流动人口管理）、物业管理、校车管理、校产（物业类）管理、校产（设备类）管理、基本医疗保障、安防（消防救助）宣传管理、食堂管理、水电网络设施管理、燃料、取暖等诸多事宜。
物业管理就是学校后勤中的重要的一环。
2007年以来，广西开始不断有大专院校、重点高中等开始尝试将后勤校园物业管理外包予物业公司，取得了一定的成绩，涌现了一些涉足校园物业管理的企业。
但是专业从事校园管理的企业还是不多，由于原
来学校的后勤人员打包外送处理，学校还没有真正做好甲方是思想准备，行业没有制定出可行的技术标准等诸多原因，校园物业管理还需要共同的关注和规范。
而今，引入物业管理企业至学校将是目前乃至下一阶段的新课题，如何做好甲方，推进学校的后勤的效能，效费率，享受到自己应该享受的权利和服务。
可以预见，未来数年内，谁解决自己的后勤专业化的问题，谁将在下一轮的教育办学道路上取得先机。
一个学校的后勤包括校园基建、物资采购、校园交通管理、各类学习生活宣传、户籍管理、物业管理、校车管理、校产（物业类）管理、校产（设备类）管理、基本医疗保障、安防（消防救助）宣传管理、食堂管理、水电网络设施管理、燃料、取暖等诸多事宜。
如何有效的分配利益人力、财力等资源将工作做到最好呢，经过我公司和有关兄弟院校的探索，我们致认为以下的几个方向将是学校后勤管理的趋势：
1、专业服务外包，有利于集中精力搞好招生及教学等重头戏。
原各学校后勤部门均是“正规军”，占有学校的编制，从行政上讲是学校的一个在编部门，职工基本是在编职工。
由于学校后勤的摊子大，压力大，负担重，从经济开支上讲后勤开支占了学校开支的40%-55%，而为学校教学科研招生等提供的支持，不足于在21世纪的新形势下取得良好的成绩。
费用大，服务差，负担重，成效小是一个难题。
20世纪末国家提出高校后勤需要改革，社会化、专业化、市场化，由此来满足新时期的学校办学需求，逐渐摆脱后勤压力的重负。
而将食堂、基建项目、校园管理等服务予以外包，减轻负担，学校可以集中经费、资源来搞好招生就业、教书育人、科研应用等“本职工作”，空出的人员编制可以用来增加在教学和科研上。
非高校类学校也可走外包的道路，取得良好效果。
2、走专业化服务道路，提高服务品质。
物业管理、食堂、基建、医疗等服务内容均属于专业性比较强的行业，如果一股脑的由后勤部门统一管理，不仅事杂繁多，难以出效果，而且由于行业不兼容，没有发挥应有的作用。
因此引进专业企业合作，走专业化的道路将对各项工作起到质的改变。
特别是物业管理是服务性较强，工作面比较宽的行业，引进有
学校校园管理经验的物业管理企业，将大大提升该项服务的工作品质。
3、推进市场化运作，有利于节源开流。
90年代末，广西大学等几所院校将原后勤部门剥离，合并成立广西后勤服务集团公司，集中几大院校后勤资源办好后勤工作，开始了广西学校后勤改革的尝试，开始走市场化运作的道路。
经过10年的经验，到目前为止大部分规模较大的院校都建立了自己的后勤服务公司，作为校办企业为学校服务。
市场化运作成为各大学校的首选模式，推进市场化运作，有利于学校节源开流。
其他一些大专中专学校也纷纷跟进，时至今日，大部分院校都把能够外包的业务外包提上议事日程，不很成熟市场化的学校也逐渐安排部分后勤职工内退或另行安排，为此项工作做好准备。
4、确立甲乙方关系，明晰责任。
由于在市场化的经济环境下，物业管理服务是通过甲乙双方的合同来明确关系的，因此，订立条款详细合理的合同将是合作的重点之一。
也是物业管理企业涉足学校校园物业管理、院校聘请物业公司服务的探索课题。
通过建立合同甲乙方关系，明晰了责任，对学校而言将是获得一个性价比比较高的一个途径，同时避免了许多管理风险。
5、聘请第三方服务供应商，减少人事聘用及有关纷扰。
聘请第三方服务供应商提供服务，减少学校后勤的操作人员人数，保留管理监督人员，可以减少学校的部分编制，用到其他教学等部门去。
此外，由于原来许多学校均聘请有数量较多的临时工，由于颁布了新的劳动法规，针对工人的福利保险做了强制性要求。
因此数目不少的临时工将是学校后勤人员薪资增加，同时涉及很多人事纷扰，特别是一些临时工是学校教职工的家属的，或者工作时间较长的，将会使学校在人事上面临麻烦。
而外包给第三方后，此类风险将降到最低。
二、我们对本项目物业管理服务需求的调研和分析
南宁有色金属工业学校（南宁市安吉路）校区的安全保卫、环境卫生、绿化及学生宿舍管理等。
整个校园面积约6.9233万㎡。
本次招标服务的范围为安全
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