沙田山居教学设计.docx

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沙田山居教学设计

沙田山居教学设计

13.

　　［自主研学平台］

　　一、作家作品

　　余光中（1928～），台湾当代作家、文学评论家。

福建永春人。

抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。

1947年中学毕业后进入金陵大学外文系，翌年转入厦门大学，开始发表诗作。

同年随家到香港，1949年赴台湾，进入台湾大学外文系。

毕业后在军中当了3年翻译后，任教于台湾东吴大学、台湾师范大学。

1958年到美国留学获艺术硕士学位，1964年和1969年两次赴美国教书。

1971年返台，任台湾政治大学西语系主任、台湾中山大学文学院院长以及外国文学研究所所长。

其间自1974年起到香港中文大学任教11年。

余光中是台湾现代派“十大诗人”之一。

1954年与覃子豪等创立蓝星诗社，主编过《现代文学》和《文星》，参加现代派诗歌的论争和乡土文学的论战。

他的作品的风格极不统一，一般来说，他的诗风是因题材而异的。

表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵；而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。

出版诗集有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《五陵少年》《天国的夜市》《敲打案》《在冷战的年代》《白玉苦瓜》《天狼星》《与永恒拔河》《余光中诗选》。

余光中的散文在台湾堪称一绝。

散文集有《左手的缪斯》《焚鹤人》《听听那冷雨》《青青边稔》《桥跨黄金城》等，评论集有《掌上雨》《分水岭上》，评著有《梵谷传》等。

　　二、写作背景

　　余光中先生是台湾著名的诗人，作品以表达乡愁见长。

无论是诗还是文，都充满着浓浓的乡愁气息。

　　974年开始，他到香港中文大学任教十年，居住在香港九龙半岛沙田一处风景优美的山上，这里面朝大海，青山连环，山的渺茫处便是莽莽苍苍的大陆。

　　三、重点字词

　　.字音

　　湛湛（zhàn）绸缪（chóumóu）赫然（hè）樯桅（qiánɡwéi）

　　阒黑（qù）天籁（lài）朝暾（tūn）蹂躏（róulìn）

　　崦嵫（yānzī）余熏（xūn）袂（mèi）茸蒙（mēnɡ）

　　奔踹（chuài）蟠蜿（pánwān）氤氲（yīnyūn）夐远（ｘiònɡ）

　　2.词义

　　湛湛：

深而清澈。

　　玄奥：

深奥。

　　渺渺：

远望的样子。

　　绸缪：

缠绵。

　　浩淼：

形容水面辽阔。

　　樯桅：

桅杆。

　　赫然：

这里指令人惊讶的事物突然呈现的样子。

　　阒黑：

寂静而黑暗。

阒，形容没有声音。

　　天籁：

自然界的声音。

　　肩膂：

肩背。

　　崦嵫：

古代指太阳落山的地方。

　　余熏：

日落时的余光。

　　夐远：

远而辽阔。

　　袂：

袖子。

　　茸蒙：

柔软细密的样子。

　　朝暾：

刚出的太阳。

　　氤氲：

形容烟或云气很盛。

　　纤毫：

比喻非常细微的事物或部分。

　　蹂躏：

践踏。

比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

　　奔踹：

形容风速快，风力大。

踹，脚底往外踢。

　　蟠蜿：

弯弯曲曲的样子。

　　骚音：

指杂乱的声音。

　　［教材优化全析］

　　一、文脉梳理

　　第一部分（第1段）总写沙田山居的情况，透露出乡愁之情。

　　第二部分（第2～6段）分别写居处外的海和山。

　　第一层（第2段）写围着山的海。

　　第二层（第3～6段）写围着居处的山。

　　第三部分（第7段）写住处人为的骚音引出的乡愁之诗，使乡愁之情明朗化。

　　《沙田山居》是一篇思乡的，作者用生动的语言，细腻的笔触，以“站在阳台上看山景”为线索，细细地描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色，抒发了浓浓的思念祖国、思念家乡的情怀。

　　二、内容详解

　　余光中的《沙田山居》是一片诗化散文，语言优美，想象力丰富，情感蕴藉深沉，风格古朴隽永。

　　全文描写的对象是作者在香港九龙半岛的一处居住环境，主要写了围着居处的山和围着山的海。

　　“海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。

山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。

”“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

”这里环境优美，风景如画。

这样的居住环境引发了作者无限的遐思。

　　作者把情感都倾注到山水上，浓墨重彩描绘优美的山景。

　　第一部分（第1段）总写沙田山居的情况，透露出乡愁之情。

　　山是作者着重描写的对象，从色彩、神态、形态三个方面写出山的青绿、神秘、雄伟的特点。

作者将山比喻成罗汉，山顶是佛头，半山腰以上是佛肩，山腰以下是佛肚，山谷是肚脐。

作者写到“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。

人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。

”“至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番诣趣。

”3、4两个自然段对山的各个时段都进行了形象生动的描写。

早晨马鞍山高高耸立于东方，使朝阳迟到，为看日出须得登上佛头。

傍晚时魁梧的鹿山遮去了半壁西天，黄昏早来，鸟雀啼鸣。

“从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗来迟。

鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。

”夜晚迅速来临，众鸟栖定，草间吟哦四起，幽谷中回音阵阵，山影茫然阴森，潜伏着不安。

“白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安”。

　　第二部分（第2～6段）分别写居处外的海和山。

　　第一层（第2段）写围着山的海，是外围，是远观。

　　第二层（第3～6段）写围着居处的山。

　　除了从不同时段描写山，作者还描写了云烟氤氲的山、起风的山、热闹的山，分别体现在的5、6、7自然段。

“雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉。

八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。

”“起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜里。

原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。

”

　　对于围着山的海，作者也进行了描写，体现在第2自然段。

“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜。

”海与山是互相绸缪的，是融合在一起的：

“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

”晴艳的下午，海上碧波万顷：

“八仙岭下，一艘白色渡轮，迎着酣美的斜阳悠悠向大埔驶去，整个吐露港平铺着千顷的碧蓝，就为了反衬那一影耀眼的洁白。

”起风的日子，海波此起彼落：

“海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。

”夜深时分，潮声起伏，渔火璀璨：

“所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。

有时十几盏渔火赫然，浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。

”

　　写景，寄托了什么样的思想感情？

在梦幻般的美景之下，作者并没有怡然轻松的心境，而是心有挂念，忧从中来。

何忧何愁？

在的开头，遥望“大陆的莽莽苍苍，”心念“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”已经透露过一些，在的结尾，“湘云之后是楚烟，山长水远五千载与八万万，全在那里面……”又进一步显露了。

可见本文的旨意，正与《乡愁》相同，表达的是乡愁，是思念祖国家乡的情怀。

　　第三部分（第7段）写住处人为的骚音引出的乡愁之诗，使乡愁之情明朗化。

　　全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。

　　三、技巧鉴赏

　　.余光中先生是著名的乡愁诗人，无论诗歌还是文，都充满着乡愁之味，读这篇散文只觉得景美言精，并没有透露一丝乡愁，作者是如何寄情于景，含蓄地吐露思念祖国家乡的情怀的呢？

　　“山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无。

”这一句写远景，实际是乡愁的一处体现。

写“山外山”“最远”二词就写出了乡愁的层层与绵亘之远、之久。

“忽焉若有，再顾若无”又写出了乡愁的平凡，不需记得但又不会忘记的情怀。

　　“18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。

”这一句是明写。

选择重阳节与中秋节、菊和月，这是最坦白的乡愁的寄托。

至于写陶渊明和苏轼两位文豪，则是侧写，通过写其人实际是写其作，抒发了诗人对中国大陆文化的眷恋与追求。

　　“山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。

”这一口正是诗人遥望故土的镜头，是乡愁之潮的出海口。

　　写远行海轮扬起的白帆，正是诗人乡愁的寄托，是让白帆将乡愁带去大陆的情怀。

　　“到了夜深……只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。

”“潮”就是乡愁，这一句借夜景的海潮写诗人内心起伏的乡愁。

　　再比如后文中写火车的片段，开往大陆的火车也是乡愁的寄托。

鸣笛的震响，振动着诗人的心魄，则更是将火车比喻成乡愁与故土的纽带，振响了诗人乡愁的脉搏，连接着诗人与故土。

因此，处处写景，而每一字都包裹着一份乡愁。

　　2.作者运用大量的比喻、拟人，长短句交迭，富有节奏，语段描写集中，丰厚饱满，凝练紧凑又不失轻盈洒脱，使展现出形象生动、含蓄蕴藉、自然流畅的特点。

作者极尽描摹之能事，如此纵情山水，其喜乐陶醉之情可见一斑。

例：

（1）比喻

　　作者将山比喻成罗汉，山顶是佛头，半山腰以上是佛肩，山腰以下是佛肚，山谷是肚脐。

　　“起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。

”这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。

　　“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。

”把山比作高僧，写出了山的博大、深沉、静谧。

　　“雾来的日子，山变成了一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉。

八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。

”形象地写出雾来的日子，山在云雾里若隐若现的景象。

（2）拟人

　　“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

”“侵入”显示出大海的威势，“诱俘”是秀丽的山景吸引了大海。

“其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。

”这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。

　　“山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。

无论是鸟鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。

”

　　“鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。

”逼真地写出了鹿山的高大。

　　（3）比喻、拟人连用

　　鹿山“白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。

”写出鹿山白天黑夜景象的变化，特别是夜晚的鹿山，诡谲、神秘，令人肃然。

　　（4）锤炼字句，长短句交迭富有节奏

　　“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

”“侵入”显示出大海的威势，“诱俘”是秀丽的山景吸引了大海。

长短句交错，富有音乐感。

　　“一炉晚霞，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。

”“炉”本是名词，在这里转化为量词。

炉子就比喻了燃烧，颇具匠心。

　　四、疑难探究

　　疑难问题：

作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？

这两句话在全文中有什么作用？

其理由是什么？

　　探究思路：

解答这个问题，一定要结合作者的思绪来考虑。

作者生活在这样的人间仙境中，还能有什么需求呢？

需求只能是精神上的。

“也不能不下楼去”就表现出了作者的一种责任感。

　　参考答案：

表达了作者渴盼祖国统一的思想感情（或思乡之情）。

这两句话起到了突出主题的作用。

理由是“成了主人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”与亲人团聚，与家乡团聚，维护祖国统一。

　　［课后习题研讨］

　　一、点拨提示：

运用比喻是为了更形象、更生动地突出事物的特点。

　　参考答案：

句子（略）

　　把山比作高僧，写出山的博大、深沉、静谧。

　　二、点拨提示：

抓住关键词“九广铁路”来回答。

　　参考答案：

人为的骚音是九广线上的火车发出的，它振响了诗人乡愁的脉搏，连接着诗人与故土。

　　三、点拨提示：

可从内容和形式两方面来考虑。

　　参考答案：

暗中回扣的开头，使乡愁这一主题明朗化。

　　第四单元古典诗歌

（1）