七年级语文上学期第二次月考试题.docx
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七年级语文上学期第二次月考试题
2019-2020年七年级语文上学期第二次月考试题
一、语言积累与运用（26分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
磅bó（）苦sè（）酝酿（）吞噬（）
2．修改下面病句（4分）
（1）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
修改意见：
（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
修改
意见：
3．根据课文默写（8分）
（1）今夜月明人尽望，__________________________。
（2）___________________，，此事古难全。
（3）青山有幸埋忠骨，_______________________。
（4）海纳百川有容乃大，_______________________。
（5），楼台倒影入池塘。
（6）春天像健壮的青年，，领着我们上前去。
（7）山上的矮松越发的青黑，，好像日本看护妇。
4．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（5分）
（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2分）
答：
（2）这幅漫画对你有什么启示？
简要回答。
（3分）
答：
5．综合性学习（5分）
国庆期间，叶子
旭同学与家人在一起的时候，一直低头玩手机。
父亲感叹道：
“哎，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”
①父亲引用网络流行语，是对什么现象发表感叹？
（2分）
②如果你是叶子旭的好友，该怎么劝说她？
（3分）
第二部分：
阅读理解（44分）
二、诗歌鉴赏（4分）
6．阅读下面一首词，完成后面小题
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人。
历任中书舍人、户部侍郎等职。
因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
②张罗地：
指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
（2分）
（2）这首诗表现了作者什么样的情绪？
请进行简要分析。
（2分）
三、阅读下面的文言文完成7—10题（14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长
啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
7．解释加点的字词。
（4分）
（1）略无阙处___
（2）哀转久绝_____
（3）沿溯阻绝______（4）素湍绿潭
8．选出下列加点词意思、用法相同的一项；（）（3分）
A.春冬之时／而忘操之B.不以疾也／徐喷以烟
C.其间千二百里／其虫旧曾有之D.自三峡七百里中／自非亭午夜分
9．用现代汉语翻译句子。
（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
【答】_______________________________________________________________
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
【答】________________________________________________________________
10．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备；试分析好在哪里？
（3分）
【答】________________________________________________________________
四、阅读下面的文字完成题（13分）
放学（龙应台）
⑴安安上小学了。
半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
⑵十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。
妈妈开始不安。
⑶一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。
门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：
“怎么啦？
”妈妈生气地说：
“怎么啦？
还问怎么啦！
你过来给我坐下！
”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。
他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。
“你到哪里去了？
”审问开始。
“没有呀。
”安安睁大眼睛。
“只要十五分
钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？
”“真的没有呀！
”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什
么都没做呀！
”他气愤地站了起来。
看样子孩子没说谎。
“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？
”安安点点头：
“我知道，可是我真的哪里都没有去。
”
⑷以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑸妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑹11点半，放学了。
孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。
四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑺经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑻经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，
尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
妈妈看看手腕，12点整。
⑼克利斯转弯，这已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。
他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。
蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
⑽史提方转弯
。
安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧！
妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。
安安停下来。
他看见了一片美好的远景：
一块工地。
他奔跑过去。
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么——一根约两米长的木条。
他握住木条中段，继续往前走。
12点25分。
⑾在离
家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。
这一回，妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。
有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑿在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。
他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
11．放学路上，妈妈看见安安做了哪些事情？
请根据提示作简要概括。
（3分）
爬短墙——————找木棍——
12．分析第⑼段中两个“辛苦”的含义。
（4分）
蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
13．请从描写方法的角度，赏析第⑾段中划线句。
（3分）
两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
14．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。
你赞同哪种看法?
请结合文章内容加以探究。
（3分）
五、阅读下面的文字完成题（13分）
杰出的建筑师（法布尔）
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。
一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：
“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！
”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。
在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。
蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。
这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。
隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。
总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。
那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。
这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
相反倒有些怜惜它们。
它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。
在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。
即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。
尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。
虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。
这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。
其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。
在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。
对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。
相比之下，兔子要比它们聪明一些。
如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。
它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。
蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。
蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
15．文中蟋蟀的住所有哪些特点？
请提取文中的三个
词语加以概括。
（3分）
16．第②段画线句中的加线词能否去掉？
为什么？
（3分）
这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。
17．文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？
为什么？
（3分）
18．下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？
选文这样写有什么好处？
（4分）
《辞海》：
“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。
通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。
成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。
新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。
在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。
初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。
”
第三部分：
作文（50分）
六、作文（50分，含书写分5分。
）
19．阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。
在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的
发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请先将题目补充完整（填短语，也可填词语）；
（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；
（3）字数不少于600字；
600
附加题
第四部分：
名著阅读（20分）
填空：
1.小王子是来自
星球，他拜访的第五个星球一分钟自传圈，这个星球很小，步就可以绕一圈。
在这个星球上一天有次日落。
2．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
3．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，其创作主题是、、。
冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》，这些小诗特点是___________ 、__________、
_________。
4．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬
“________” 著称。
2016——2017学年度第一学期第二次月考七年级语文答案
1．礴涩niàngshì
2．修改下面病句（4分）
（1）应将"不再"改为"再次"
（2）在"过敏性鼻炎"后加"患者"
3．
（1）不知秋思落谁家
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（3）白铁无辜铸佞臣（4）壁立千仞无欲则刚（5）绿树阴浓夏日长
（6）有铁一般的胳膊和腰脚（
7）树尖上顶着一髻儿白花
4．
（1）一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想
，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。
（只能客观介绍，如展开想象、描写、议论扣1分）
（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
5.
（1）孩子沉溺于手机疏远了亲人间的心灵距离。
（意对即可）
（2）示例：
子旭，手机确实很好玩，我也很喜欢，但我们不能长时间沉迷其中，既伤害身体又影响学习，更会淡漠亲人之间的感情，我们还是有节制的使用手机，抽出更多的时间融入现实的生活，好吗？
（只要提出沉溺手机的危害和建议，语气委婉即可。
）
6．
（1）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。
这个想像、比喻非常生动、新奇。
（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
7．
（1）“阙”同“缺”，空缺
（2）消失（3）逆流而上（4）急流的水
8.C
9．
（1）如果不是正午看不到太阳，如果不是半夜就看不见月亮。
（2）即使是骑着快马驾着长风，也不如船行得快。
10．这两句的意思是：
雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。
句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水的清澈。
动静结合，有张有弛。
“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，画面色彩斑斓。
11．逗狼狗；看（观察）蚂蚁；瞅（望）松鼠（每空1分）
12.蚂蚁的辛苦：
蚂蚁要将体积比自己起码大上20倍的死苍蝇拖走，很费力（2分）；妈妈的辛苦：
耐心等待安安观察蚂蚁的时间很长（2分）。
13．运用动作描写或神态描写（1分），形象地描绘出安安与松鼠专注相望时的和谐画面（1分），表现了安安对松鼠的喜爱、好奇，富有童真童趣（1分）。
14.示例一：
我赞同主旨是表现母爱。
安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。
妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。
这些都表现了妈妈对孩子的爱。
示例二：
我赞同主旨是表现童真重趣。
文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。
示例三：
我赞同主旨是关注儿童成长。
文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：
不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。
15．安全（隐蔽）舒适稳固
16．不能，因为“最多”表示最大限度（1分），用在原文是指这个隐蔽的隧道最深处不超过九寸，不是很深（1分），去掉后就不符合实际，就不能体现说明文语言的准确（1分）。
17．不能删去。
第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或反衬、或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。
18．本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然。
而《辞海》中的文字显得平实准确，趣味性不强。
19.略
附加题：
1.B612131440
2．谢婉莹小说家诗人散文家儿童文学家
3．《繁星》《春水》母爱童真自然短小形式自由富含哲理
泰戈尔《飞鸟集》
4.爱的哲学
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