教师绩效工资分配实施细则新.docx

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教师绩效工资分配实施细则新

教师奖励性绩效工资考核细则（试行）

郑州高新技术产业开发区大谢小学

2012年１月

教师奖励性绩效工资考核细则（试行）

一、指导思想

贯彻执行《河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（豫政［２００９］５７号）文件的精神，深化学校分配制度改革，消除津贴分配中的平均主义，使津贴分配与教职工的岗位责任与贡献大小直接挂钩，充分体现多劳多得、优绩优酬，合理拉开分配档次，积极发挥分配机制的激励和导向作用。

二、奖励性绩效工资来源及分配原则

根据文件精神，奖励性绩效工资为教师绩效工资的３０％。

教师奖励性绩效工资分配有四个方面组成，出勤情况１０％，担任工作量３０％，教育教学过程考核３０％，教学业绩考核３０％。

实施方法为每学期学校计算出每个教师的分配情况后，上交教育局，由教育局拨入教师个人账户。

三、绩效工资分配实施细则说明

（一）出勤

每月出勤津贴为个人每月绩效工资基数的10%，学校根据教师的出勤情况每月统计一次。

教师出勤津贴=本人绩效工资基数×10%

说明：

1、关于“满勤”

①在正常工作期间，无请假行为的，即为满勤；

②请公假的视为满勤；

③请婚假、丧假、产假，但未超过规定假期的，视为满勤；

④参加各类继续教育，经学校有关部门同意并能自行安排好自身工作的，也视为满勤；

2、缺勤人员津贴扣减条例

　　①教师请假：

一律办好请假手续，经批准后方可离校，否则以旷工论处。

　　②病假：

一晌扣0.２分，每月累计（直至扣到0分为止）。

　　③事假：

一晌扣0.5分，请假一节累计，四节为一晌（直至扣到0分为止）。

④迟到、早退（不影响上课扣0.1分，影响一节扣0.2分超过三节为矿工）

⑤矿工一晌扣一分，累计5天绩效工资考勤奖取消。

⑥无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动（升旗、间操、集体放学）等作旷课处理。

（每次按2节课计算）

　　特殊情况学校另行研究处理。

（二）工作量

每月工作量津贴占个人每月绩效工资基数的３０%。

学校根据教师每期的实际工作量统计。

教师工作量得分=周实际工作量÷教职工周人均工作量×３０分

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教师人数

说明：

1、教学人员工作量

　　根据规定，每周１６课时为１个工作量。

①学科系数：

语文、数学、英语为1.4；品德、体育、音乐、美术、劳技、科学、微机等辅课为1.0。

②六年级教师的工作量按本人实际工作量的110%计算。

③男教师年满5９周岁，女教师年满5４周岁，经学校同意，其工作量为标准工作量的三分之二，视为满工作量。

④跨年级、跨学科教学，以备课时数每周增加相应课时数。

⑤体育教师组织广播操和体育课外活动，组织放学。

每周增加５个标准课时。

⑥各班学生人数以标准班人数（学校总学生数÷班数）为基数，每增加1人按每周增加0.1个标准课时计算。

2、学校管理人员的工作量

①班主任工作以标准班人数计0.5个工作量，每增加５人加０.１个工作量。

②根据省有关文件，学校各级管理人员应承担的工作换算成课时加入工作量：

校级副职0.8个工作量，教导主任、大队辅导员、财会人员0.6个工作量，档案0.3个工作量，图书管理0.2个工作量电教器材管理计0.1个工作量。

（三）教育教学过程３０％

　　校级干部、班主任考核结果为教学考核与职责考核的和，两项所占比例按工作量中所占比例计算。

1、教学人员（100分）

（1）师德师风（40分）　　　

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：

①为人师表。

忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，有违法乱纪行为（以派出所记录为准），一次扣5分。

因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

记15分。

②有碍教育教学任务的行为。

有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。

造成恶学校，被教育局、媒体通报批评的一票否决，记0分。

③有无非法方式表达诉求行为。

④有无干扰教学秩序的行为。

不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

⑤有无损害学校利益。

有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

　　违反政策规定的一票否决，记0分。

⑥有无从事有偿家教。

擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。

⑦有无从事第二职业的行为，记0分。

⑧工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

⑨参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。

（2）、教学60

【备课】（10分）

①认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的目的、任务、重点、难点一律按常规要求备课。

否则，经查实,每少一点,扣0.1分,直止扣完次项占分为此。

安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。

否则,少一环节扣0.1分.

备课要做到：

备好每一节课，认真写好每一节课的教案，教案设计能结合学生实际选择教法，有创意、实用性强，并能在课堂上体现教案的作用，反映出备课的程度，教后反思和随笔，内容真实，体会深刻，有实用和推广价值。

优2分，良1.8分,中1.6分,差的酌情给分。

少备扣0.1分。

④写好教案：

要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；教双科主科的教师可任一科写详案、一科写简案。

音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。

教案按要求备齐写好可计5分；否则，无教案扣5分，缺一课时扣0.1分，少一环节扣0.1分。

兼职常识技能科教师有备课（批注在书上），活动类课程有开展有记录1分。

优1分，良0.8分,中0.6分,差不得分。

【上课】（12分）

自觉执行课程计划，认真上好每一节课，未经教导处同意不能私自调，课按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

正确使用教材和教学资料，根据课程实际和学生实际，灵活处理教材内容，创造性理解、整合、运用教材，因校制宜的开发资源，能正确使用教学仪器和设备。

教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

④课堂教学较好地体现《常规》要求，并对教材理解透彻，教学观念新，教学目的达到预期效果，师生关系融洽，讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、听课教师评价好，克服语言罗嗦，防止语病出现。

⑤书写规范，板书工整，恰当使用教具。

讲普通话、写规范字；语音文明富于启发性和激励性；

⑥凡出现吸烟、坐教、聊天、随意离开教室、体罚或变相体罚学生等现象每次扣0.5分。

教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

⑦教师带手机上课，不得开机。

⑧上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

⑨上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

⑩加强英语课的教学管理。

以上10条,按要求做好了计5分,违犯一条0.1扣分,多次违犯累计直到扣完5分为止。

【作业布置及批改】（10分）

按课后要求及时布置作业及单元（阶段）检测，并按教学常规要求及时认真批改课堂作业、和单元测试卷，做好成绩登记表并在批改时严格常规要求操作，没有及时纠正或批改出现错误的每项扣0.5分，缺批一人或批改少一次扣0.1分。

能根据学生实际设计针对性、创造性、开放性、实践性作业。

科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改优1分，良0.8分,中0.6分。

（查看学生作业本）

学生有养成良好的作业习惯，作按时完成，书写工整、规范，错题有及时订正。

每学期各科作业布置不少于以下规定次数：

语文：

以单元为主一篇大作文、两篇小作文，大作文教师全批全改。

小作文可简批。

数学每周不少于4次，英语每周不少于2次，美术全期16次。

各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩统计。

作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.1分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.1分。

【辅导】（6分）

①有学困生辅导计划、总结1分。

②课堂有关注、作业有辅导，师生配合良好1分。

③能按辅导计划做好学困生辅导工作，学困生学习有进步1分（参考及格率）。

①统考及格率比接任时同年级统考及格率每提高5%奖励0.2分，最高奖励1分。

此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。

【成绩考核】（12分）

①学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

②考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。

③成绩统计：

平时20％（1分），中期30％（2分），期终50％（3分），载入学籍档案。

此项考核若达标，计3分，不达标扣分。

其中，期终考试评价如下：

①优秀率达协作区同年级平均优秀率得1分，每降1%扣0.1分。

②及格率达协作区同年级平均及格率得1分，每降1%扣0.1分。

③平均分达协作区同年级平均分得1分，每降5%扣0.1分，最多扣0.3分。

计算结果为0得1分；每提高1%奖0.1分，加满2分为止；每降低1%扣0.1分，扣到保底分0.5分为止。

一年级基数按100%计算。

说明：

（1）任双科取平均成绩乘以110%，计入总分。

（2）技能科专职教师，视工作情况进行量化。

（3）、优秀率、及格率、平均分比上一年级分别提高，各率每提高5%，奖励0.1分。

（4）每缺考1人，扣0.1分。

【听、评课记录、教研学习笔记】（10分）

①听、评课及记录：

每学期，学校领导听、评课不少于30节；教师互听互评课不少于15节。

听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

②教研笔记：

学校领导、教师：

教研笔记每期不少于15次；教师业务学习笔记不少15次。

课例、案例5篇，公开课教案1份课，后反思15次，教研、学习笔记不及时记录、次数不够都要扣分，少一次扣0.1分，最多扣4分。

2、校级和中层干部考核方法（100分）　　

【师德规范】（10分）　　

①遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪、滥用职权等行为，记10分。

②有违法违纪现象，被上级通报或被公安机关拘押，记0分。

③有其他有损师德形象行为的，酌情扣1——5分。

【执行政令】（10分）　　

①自觉执行校委会决定，按要求完成各项任务，记10分。

②汇报材料、统计报表、计划总结等不按时完成的一次扣2分。

③无故不参加领导例会或集体活动等行为，一次扣2分。

④对待学校中心工作无故缺席或表现冷淡的，一次扣2分。

⑤在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2分。

【履行职责】（60分）　　

①对分管工作和任教学科圆满完成任务的，记60分。

②通过校长办公会集中评议，按每个人履行情况评定等级。

一等56——60分；二等51——55分；三等46----50分。

【民主测评】（20分）　　

①通过教职工代表大会无记名投票，优秀票超过50%的记20分。

②不合格得票率超过10%的，扣5分；不合格得票率超过15%的，扣10分；不合格得票率超过20%的，扣15分；不合格得票率超过25%的，扣20分；不合格得票率超过30%的，记0分。

３、班主任考核方法（100±10分）　　

【班级管理】（20分）　　

①能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

②建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣2分。

③认真填写《班主任工作手册》和《班务日志》，缺一项或一次扣0.5分。

④认真做好后进生的转化工作和班级控流工作，年巩固率低于98%的按每2个百分点扣1分类推。

⑤抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。

如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

⑥认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。

一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。

⑦按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册（单），缺一项扣2分。

【安全工作】（20分）　　

①定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、乘车上学、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

②学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣1分。

③每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时与家长联系并上报政教处，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

④班级有安全隐患未及时上报后勤处维修的，一次扣1分。

⑤学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣5分。

【清洁卫生】（20分）　　

①按学校要求设立了“环保小卫士”，每天对教室、走廊及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的，记20分。

②少先队大队部每天两次检查评分，教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。

3、少先队值日干部课间巡查，发现一起乱丢乱扔、乱写乱画的扣1分。

【财产保管】（10分）　　

①妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

②门窗、玻璃、灯管、饮水机等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

【做操出勤】（10分）　　

每周的升旗仪式，每天的大课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。

【中心工作】（10分）　　

①学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣1分。

②学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣1分。

（四）、教育教学业绩考核：

（３０％）

1、教育教学常规奖：

根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计5分、4分、3分。

（常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。

）

2、教学质量优质奖：

根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖、二等奖、三等奖，分别计5分、4分、3分。

另外提高名次的按每名次计1分。

英语科质量检测按任教班级综合评定。

3、教科研成果奖：

A、参加“公开课”评选活动获奖：

校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分；区级一、二、三等奖，分别计6分、5分、4分；市级一、二、三等奖，分别计8分、7分、6分；。

B、各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获校、区、市、省级及以上一等奖分别计5分、8分、10分、12分；获二、三等分别计4分、8分、10分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。

）在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

4、班级管理奖：

学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计3分。

5、竞赛指导奖：

学生参加有组织的知识或技能竞赛，区级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

6、特殊贡献奖:

5-10分

不在前5项范围，对学校荣誉有重大贡献的行为；

学校中层所负责工作圆满完成，并在上级检查和考核中获得好评，在区所属学校中名列前三分之一内的。

四、扣罚范围与标准

1.年度考核为基本合格的人员，下一年度按本人月津贴基数的80%计算津贴，年度考核不合格的人员，停发下一年度的津贴。

2.对造成教育教学事故、安全责任事故的人员，停发当月津贴，情节严重的停发半年津贴。

3.对在学生、家长评教活动中，不满意率超过40%的，停发当月津贴，经批评教育后没有明显改进的，停发半年津贴。

4.对有违反教师职业道德规范行为的，停发当月津贴。

5.对不服从学校工作安排，不能履行职责，工作敷衍，严重违反办公、劳动纪律的，停发当月津贴。

本方案的解释权在教师绩效工资工作实施领导小组。

 郑州高新区大谢小学

2012年1月27日