人教版小学语文四年级上册单元检测试题 全册精品.docx

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人教版小学语文四年级上册单元检测试题全册精品

四年级上期语文第一单元检测卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语。

（8分）

lǒnɡzhàohénɡɡuānɡuīlǜcànlàn

（）（）（）（）

fènɡxìjìnɡjìfèiténɡmàntiānjuǎndì

（）（）（）（）

二、给加点字选择正确读音打“√”。

（3分）

枝干（ɡānɡàn）不可计数（shùshǔ）相似（shìsì）

单薄（báobó）风号浪吼（hàoháo）模样（múmó）

三、组词。

（5分）

株（）逢（）朝（）沸（）浆（）

珠（）缝（）潮（）拂（）桨（）

四、把词语补充完整。

（4分）

风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）

水天相（）迎接不（）人迹罕（）涓涓（）流

五、在括号里填上合适的词语。

（3分）

（）的时刻缓缓地（）漫长的（）

（）的响声认真地（）金黄的（）

六、选择恰当的词语填空。

（4分）

继续陆续

1、雨停了，我们（）参加运动会。

2、我们（）走进会场。

平静静寂

1、起初，周围是（）的。

2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。

七、按要求改写句子。

（9分）

1、平静的湖面，真是好看极了。

（改为比喻句）

2、李老师把小明的脑袋点了一下。

（改为“被”字句）

3、小鸟在树上叫。

（改为拟人句）

4、巨人孤独地度过了漫长的冬天。

（缩句）

5、菜园里种有西红柿、西瓜、黄瓜、茄子等蔬菜。

（修改病句）

6、这么可爱的小猫怎么不惹人喜爱呢？

（改为陈述句）

八、积累与运用。

6分）

1、写两幅你喜欢的对联。

（1）

（2）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得。

3、你在课外读过什么书？

请把书名写下来。

《》、《》

九、你看到一位学前班的小朋友摔倒了，你会怎么说？

怎么做呢？

（6分）

十、阅读积累与运用（22分）

（一）阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

（12分）

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1、“榕”用音序查字法应查音序（），再查音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。

（2分）

2、从文段中找出下列词语的近义词。

（3分）

靠近——（）面貌——（）振动——（）

3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。

（1分）

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

（2分）

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

（1分）

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

（1分）

7、我也要用一句话来赞美榕树。

（2分）

（二）认真阅读下面的故事，然后回答问题。

（10分）

弟兄俩一起出门旅行。

路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：

朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

弟弟看了，对哥哥说：

“咱们去试试吧，也许会得到幸福。

”

哥哥却不想去。

他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。

但哥哥还是不愿去。

最后弟弟去了，哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。

结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。

于是弟弟又回来了，来找哥哥。

哥哥还是老样子，不阔也不穷。

弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

哥哥说：

“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。

你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。

”

弟弟说：

“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。

虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。

”

1、请你给故事加上题目。

（2分）

2、理解字的意思。

（1分）“不阔也不穷”阔：

3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？

请用横线画出。

（2分）

4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？

请用波纹线画出。

（2分）

5、你喜欢哥哥还是弟弟？

为什么？

（3分）

十一、习作（30分）

愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？

请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

四年级上期语文第二单元检测卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语。

（8分）

huáiyíkòngxìhénjìshènzhòng

（）（）（）（）

pāoqìzhuīzhúwājuésuíyùérān

（）（）（）（）

二、按查字典的要求填空。

（4分）

查加点的字

音序

部首

再查几画

用“√”选择正确的解释

触着

①挨上②受到③表示达到目的

毫不可惜

①一点儿②细长而尖的毛③计量单位

重叠

①使叠在一起，摞②重复③重新

枉费

①使歪曲②白白地，徒然③冤屈

三、组词。

（5分）

蜡（）浑（）毫（）茎（）酒（）腊（）挥（）豪（）经（）洒（）

四、连线搭配词语。

（4分）

温和的住宅身体灵活

偶然的科学家身材强壮

舒服的阳光手脚高大

著名的发现行动灵便

五、在括号里填上合适的词语。

（3分）

美丽的（）高大的（）熟悉的（）

（）的隧道（）的阳光（）的触角

六、选择恰当的词语填空。

（3分）

隐蔽隐藏

1、草丛中（）着一条倾斜的隧道。

2、它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

简朴简单

3、蟋蟀用来挖掘的工具非常（）。

4、他一直过着一种（）的生活。

安静宁静

5、当四周很（）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

6、医院的病房洁白（），连穿白大褂的医生也脚步轻轻。

七、按要求改写句子。

（6分）

1、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

（缩句）

2、岩石上长着珊蝴。

（扩句：

至少扩两处）

3、一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

（改为拟人句）

4、这难道不是一种巧合吗？

（改为陈述句）

八、加标点。

（4分）

1、大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生

2、他画完了大洋洲又画南极洲画完了非洲又画南美洲

3、1912年在法兰克福召开的地质学会上魏格纳作了题为大陆与海洋的起源

的演讲提出了关于大陆漂移的假说引起了地质界的震动

九、按课文内容填空。

（13分，第1题4分，第2题9分）

1、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。

（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。

2、默写《题西林壁》并完成下列各题。

，。

，。

1、这首诗的作者是代诗人。

“缘”的意思是。

2、后两句诗的意思是

。

十、阅读课文片段，完成练习。

（7分）

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。

（3分）

拉巴触变贴爬

2、文中加点的“这样”是怎样呢？

请用“”画出。

（2分）

3、概括文段的主要内容。

（2分）

十一、阅读短文，完成练习。

（13分）

我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。

爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹的绿。

一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。

仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

我爱台湾竹修长的体态。

台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。

说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。

修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。

每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。

少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。

有人以为台湾竹不开花。

其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。

但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。

是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。

我爱台湾竹。

1、给短文取一个合适的题目：

。

（2分）

2、写出带点词的近义词。

（3分）

①仔细打量，它的茎是淡绿的。

（）

②少女都以身材苗条引以为自豪。

（）

③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。

（）

3、、第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由淡绿、、

、“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。

（2分）

4、这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。

作者先具体写了爱

台湾竹的绿颜色，接着写爱台湾竹的，通过写爱台湾竹的，进而感情升华，感悟出朴素、的品质。

（3分）

5、你读了短文，有什么感受？

（3分）

十二、习作（30分）

高大的白杨，葱郁的柏树，高贵的牡丹，纯洁的莲花……不知道你最喜欢哪种植物呢？

那就写一篇习作来让我们欣赏吧！

注意写出植物的外部特征、用途，以及内在精神。

要求：

只能写一种自己比较熟悉的植物，语句通顺，350字以上。

四年级上期语文第三单元检测卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语。

（10分）

yángyìyǔnxǔzēngtiānxuānnàolěngkù

（）（）（）（）（）

diāoxièbǐcǐtiěqiāofùgàiméiyóudēng（）（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音画横线。

（3分）

允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快（yúyù）

拆除（chāicāi）剩下（shènshèng）火辣辣（làlā）

三、组词。

（5分）

充（）愉（）乘（）代（）凝（）

允（）偷（）剩（）伐（）疑（）

四、用“”画出下列词语中的错别字，并改正在括号内。

（3分）

绿树成荫（）狂风大做（）枝繁叶蜜（）

枯枝败业（）冰雪复盖（）应接不瑕（）

五、照样子，写词语。

（3分）

笑嘻嘻___________________________

勤勤恳恳_________________________________

六、不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。

（5分）

1、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。

（）

2、巨人孤独地度过了漫长的寒冬。

（）

3、孩子们依照仙女的话又来到泉水边。

（）

4、同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。

（）

5、多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。

（）

七、选择恰当的词语或关联词填空。

（3分）

严峻严肃严格

1、爸爸对我要求非常（），可是，当他看到我进步时，他（）的脸上露出了笑容。

即使……也……无论……都……虽然……但是……

2、有些国家对保护森林立法很严，（）是谁（）不能擅自砍伐树木，（）有的树枯死了，（）也不能砍了拿回家。

八、修改病句。

（6分）

1、爷爷讲起了过去的往事。

2、我们必须讲卫生的习惯。

3、语文对我特别感兴趣。

4、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

5、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

6、外婆不但年纪很大，而且身体很健康。

九、排列错乱的句子。

（3分）

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼就钓上来了。

（）浅红色的浮标在水面上。

（）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：

“我们钓着鱼了！

”

十、按课文内容填空。

（7分）

1、《巨人的花园》的主要人物是小男孩和，《幸福是什么》的主要人物

是和，《小木偶的故事》的主要人物是、

，以及蓝鼻子小女巫。

我喜欢其中的（哪个人物?

）因为

。

（4分）

2、学习了《幸福是什么》，说说你对幸福的理解。

（3分）

十一、阅读课文片段，完成练习。

（11分）

在一盏煤（mèimēi）油灯旁，坐着个小女孩。

鸟儿问女孩：

“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（cháicái）在哪儿吗？

”

小女孩回答说：

“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”

鸟儿睁（zhēngzhāng）大眼睛，盯着灯火看（kànkān）了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。

（2分）

2、照样子，按要求填空。

（3分）

例：

（丁）灯（灯火）盯（盯住）（莫）（）（）

（故）（）（）（军）（）（）

3、我能体会下面的两个句子。

（3分）

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。

第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：

。

4、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。

把它写下来吧！

（3分）

十二、阅读短文，完成练习。

（11分）

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位姑娘喊道：

“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！

”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。

小猴搔搔头说：

“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴看得目瞪口呆。

小白兔趁机向小猴子介绍说：

“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。

”

小猴红着脸说：

“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。

”

1.在短文中打比方的句子下画上横线。

（2分）

2.短文中的“姑娘”指的是（）。

（1分）

3.小猴为什么认为她是能人，选择正确答案打“√”。

（2分）

（1）她是个姑娘，会跳舞。

（）

（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

（）

4.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？

选择正确答案。

（2分）

（1）小猴很好动。

（）

（2）小猴很喜欢他们。

（）

（3）小猴心里很得意：

瞧，我的本领多大呀！

（）

5.读了短文，你明白了什么道理？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、习作（30分）

题目：

令我的一件事

要求：

先将题目补充完整，可填上“高兴、苦恼、难忘、深受教育……”；内容要具体，语句要通顺连贯，要表达出自己的真情实感；字数400字左右。

四年级上期语文第四单元检测卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语。

（8分）

gāoàopíqìkāipìshìhòu

（）（）（）（）

tānwántǎngruòzhèngzhòngbiànhuàduōduān

（）（）（）（）

二、划去带点字错误的读音。

（3分）

从容不迫（chóngcóng）枝折花落（zhēshé）啄食（zhuōzhuó）

屏息凝视（píngbíng）供养不周（gōnggòng）一撮儿（zuǒcuō）

三、用查字典知识填表。

（5分）

带点的字

大写

字母

音节

部首

再查几画

选择正确解释打“√”

左顾右盼

1回头看。

②照管。

③文言连词，但，但看。

不胜其烦

①赢，跟“败”相反。

②超过。

③能胜任，能承受。

④尽。

从容不迫

①费力压制，硬逼。

②接近。

③急促。

引吭大叫

①领，招来。

②拉，伸。

③退却。

④用来做证据，凭借或理由。

四、把成语补充完整。

（填上动物名）（4分）

望子成（）（）刀小试笨（）先飞天（）行空调（）离山

照（）画虎呆若木（）（）目寸光（）目混珠（）心狗肺

五、填上合适的词语。

（3分）

（）（）

（）的白鹅（）地离开

（）（）

六、选择恰当的词语或关联词填空。

（3分）

果然偶然必然

1、他坚持读书看报，知识丰富是（）的。

2、林丽说的话（）不假，只见天上飘下了降落伞。

3、我很少去寺院，只是今年春天（）路过一次。

无论……也……因为……所以……如果……就……

4、（）有什么东西响了一声，母鸡（）立刻警戒起来。

5、（）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（）你绝不会责打它。

6、（）工作怎么忙，李叔叔（）不会忘记抽空去照看邻居段大娘。

七、按要求改写句子。

（9分）

1、把句子补充完整。

（1）听了老师的话，我

（2）教学楼前面的树木长得

2、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

（改“被”字句）

3、不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？

（改陈述句）

4、他是我们学习的好榜样。

（改为感叹句）

5、我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。

（修改病句）

八、排列错乱的句子。

（3分）

（　　）三头牛分开吃草，不再友好地在一起。

（　　）狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。

（　　）有三头牛，他们非常友好地在—起吃草。

（　　）三头牛齐心协力，团结—致，用牛角把狮子顶了回去。

（　　）狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。

（　　）一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。

九、给下面的文字加上不同的标点，使其成为不同意思的两句话。

（2分）

中国队打败了美国队获得了冠军

1、

2、

十、按课文内容填空。

（7分）

1、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。

它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

2、猫的性格实在有些（）。

说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。

它要是高兴，能比谁都（）。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。

它什么（），可是它又那么（）。

十一、阅读课文片段，完成练习。

（9分）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和（héhuo）的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zízhí）。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、给文中括号里正确的读音或汉字打“√”。

（2分）

2、把描写猫贪玩的句子抄写在下面。

（2分）

。

3、从什么地方可以看出猫十分尽职？

摘抄有关句子。

（2分）

。

4、用“非……不可”写一句话。

（3分）

。

十二、阅读短文，完成练习。

（14分）

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。

它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。

中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。

一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。

小鸡有各式各样的姿态：

有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：

“这是哪里呀?

”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。

这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。

一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。

把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈但也合群要是有淘气的跳出了纸盒它们就会拼命地叫呼唤它们的伙伴这时我把它托回盒里另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

1、用横线画出文中的一个比喻句。

（2分）

2、给最后一个自然段加上标点符号。

（3分）

3、第二自然段有个排比句，是围绕“（）”这个总起句写的。

（2分）

4、这篇短文详写了和

这两个内容；略写了这个内容。

（3分）

5、你喜欢小鸡吗？

为什么？

（4分）

十三、习作（30分）

观察一种动物，按照外形、脾气、生活习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的