二上语文目标答案+Microsoft+Word+文档.docx
《二上语文目标答案+Microsoft+Word+文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二上语文目标答案+Microsoft+Word+文档.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二上语文目标答案+Microsoft+Word+文档
二上语文目标答案
识字1
五、1．B2．C 3．Ｂ
1秋天的图画
语言的理解
1．2 2．金黄的 红红的 金色的 3．梨树 苹果 稻海 高粱
2黄山奇石
语言的积累
六、1．有名 2．美丽
语言的理解
1．（
）的山峰（
）的云海
2．猴子观海
3．抱着、蹲在、望着
3植物妈妈有办法
语言的理解
2．仔细粗心3．植物妈妈传播种子方法的知识
5一株紫丁香
语言的理解
2．C3．我们的笑脸
6我选我
语言的理解
1.我和李小青是好朋友。
他爱劳动。
爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
2.爱劳动，爱集体
3.
7一分钟
语言的理解
1．1分钟20分钟
2．围绕“要是不多睡那1分钟就好了。
”即可。
8难忘的一天
语言的积累
五、1．好像2．高兴
语言的理解
1．32．开始仔细3．B
识字3
五、
1．神州华夏中华
2．黄河长江珠峰（“长城”是古建筑）
3．朝——夕短——长
9欢庆
语言的理解
1．献上举起飞着奏起
2．叶子
3．波涛声
10北京
语言的理解
2．很多——许多周围——四周
3．立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
11我们成功了
语言的理解
2．中华世纪坛
3．人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。
激动或兴奋
12看雪
语言的理解
1．4
2．圆圆的的太阳弯弯的月亮
识字四
五、
1、②2、③3、①
六、
坐井观天、千军万马、大惊失色
13、坐井观天
语言的积累
四、
1、在2、再
1、哪2、那
1、座2、坐座
语言的理解
1、无忧无虑无依无靠无时无刻
2、B
3、B
4、天无边无际，大得很哪！
14、我要的是葫芦
语言的积累
五、B
语言的理解
1、línguài
2、更多、变黄、落了。
3、B
15、小柳树和小枣树
语言的积累
四、
1、清清楚楚
2、漂漂亮亮
3、高高兴兴
语言的理解
1、说我不会结枣子呗。
B
2、B
3、A
16、风娃娃
语言的积累
四、
1、高兴极了难过极了兴奋极了
2、高高兴兴蹦蹦跳跳明明白白
六、
1、⑤①③②④2、③②⑤④①3、③④⑤②⑥①
语言的理解
1，？
2B
17、酸的和甜的
语言的积累
五、
1、大步大步地2、认认真真地
语言的理解
1、高兴
2、C
3、B
识字5
六、
少慢容易安全
七、
尺有所短，寸有所长。
18、称赞
语言的积累
三、
尝了尝一次比一次棒
听了听一回比一回强
四、
③②
①
④
语言的理解
1、小獾的心意苹果
小刺猬的心意椅子
2、B
3、有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
消除了我一天的疲劳。
19、蓝色的树叶
语言的积累
四、
你把橡皮借给我用一用行吗？
现在可以把你的橡皮借给我了吧。
五、
51432
语言的理解
1、4
2、慢慢悠悠摇摇摆摆蹦蹦跳跳吃吃喝喝
3、B
20、纸船和风筝
语言的积累
四、
1、飘2、漂3、漂4、飘
1、飘扬2、飘荡漂流
语言的理解
1、伤心2、如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
3、答案略
21、从现在开始
语言的积累
三、
命令今天口令如今
一直认真真好直线
四、
1、好看2、棒
1、游来游去2、走来走去
语言的理解
1、6
2、非常
3、你不改变那讨厌的叫声，你无论搬到哪里，当地的人们都会照样讨厌你呀！
识字6
二、
1、欠字旁2、竖心旁
六、
1、①2、②
22、窗前的气球
语言的积累
三、
1、庆祝2、仔细3、特别
四、
1、②③①④⑤2、④②③①⑤3、⑤①③②④
语言的理解
1、慢慢悠悠摇摇摆摆蹦蹦跳跳吃吃喝喝
2、科比亚的心情一下子好了许多。
3、同学们来问候科里亚。
23、假如
语言的积累
四、
1、⑤②④③①2、③①②⑤⑥⑦④
语言的理解
1、春天的双休日、夏天的假日里、秋天的傍晚、冬天的午后。
2、我自己出去，捡树叶，看晚霞。
树叶带着外面的趣事，走进了我家。
我和小朋友出去，堆雪人，打雪仗。
雪球传递着，我们的快乐。
24、日记两则
语言的积累
四
1、我渐渐长大了。
2、花园里的花真漂亮呀！
3、你最近还好吗？
语言的理解
1、2
2、小闹钟
3、它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
4、ABC
25、古诗两首
四、
1？
2。
3！
4，。
五、A
识字7
四、按要求将小动物分类（只填序号）。
水中游的：
C
地上跑的：
AEH
天上飞的：
BDFG
26“红领巾”真好
语言的积累
四、选词填空。
1．保护 2．爱惜 3．爱护
语言的理解
1.少先队员
2.因为少先队员爱护小鸟。
27清澈的湖水
语言的理解
1.垃圾桶
2.找到了。
忽然，她眼前一亮，飞快地向前跑去。
28浅水洼里的小鱼
语言的理解
（一）
1.走弯捡扔
（二）
1.小鸟猴子大熊猫狮子老虎大象3.因为它们是我们的朋友。
29父亲和鸟
语言的积累
二、查字典填空。
1.“士”或“口”，9，一。
2.羊，7，羊群。
语言的理解
（一）
2.一瞬间
（二）
1.小蚂蚁2.爱劳动，团结。
3.我喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
30我是什么
语言的积累
三、读一读词语，按要求填写。
水、口、身体
语言的理解
2.水3.淹没庄稼冲毁房屋4.温和暴躁好坏
31回声
语言的积累
四、把带点的词换一个词，使句子的意思不变。
1.马上2.周围
○
○
语言的理解
（2）她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。
○
（3）波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
（1）青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
32太空生活趣事多
语言的理解
1.危险安全。
2.太空失重，睡眠中人的四肢会不受身体支配而四处飘动。
3.文中的“小事”指吓自己一跳，“大问题”是指威胁到太空舱的安全、宇航员的生命。
33活化石
语言的积累
三、判断，把正确答案的序号填在括号中。
1.②2.③
语言的理解
1.银杏树白果树公孙树。
2.宝贵
3.银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。
34农业的变化真大
语言的积累
三、2.兴致勃勃百花盛开瓜果飘香十分茁壮引人注目科学技术
修正：
请把第二句话中的“的植物”三个字删去。
四、连词组句，在横线上写出正确排列顺序的序号。
1.
2.
⑦
语言的理解
1.把叶子比作撑开的大伞。
2.原来这些南瓜是由宇航员叔叔从太空带回来的基因变种的种子培育出来的
第一单元综合练习
语言的积累
六、按顺序排列下面句子，把正确的序号写在括号里。
42513
语言的理解
（二）
2．
（2）3．它的样子像我的小小的手掌。
第二单元综合练习
语言的积累
五、排列句子，把序号写在前面的括号中。
41352
语言的理解
（一）
1．喜欢2．黄澄澄红通通紫红3．（4）
（二）
1.（4）2.
（1）
第三单元综合练习
语言的积累
五、连词组句，在横线上写出正确排列顺序的序号。
1.③②④⑤①
2.⑥②③④⑦⑤①
语言的理解
（一）
1.找吃的。
2.（4）树林里变了样，满地是落叶。
一阵风吹来，他感到有点儿冷。
3.朋友们都到哪儿去了呢？
（二）
1.（4）2.萝卜地、白菜地、西红柿地。
3.根、叶子、果实。
第四单元综合练习
语言的理解
（一）
1．（6）。
2．好看
3．雨鞋是粉红色的，上面的图案是一对可爱的小白兔，下面还有白色的小边儿，可漂亮了。
4．（3）
（二）
2.最高。
3.（6）句话。
脖子。
期中测试
五、选择正确的答案，将序号写在括号中。
1．C2．B3.B
十一、阅读短文，回答问题。
（一）
1.（5）3.
（2）（3）（5）
（二）
1.（4）2.
（1）
3.它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（ránɡ），然后把瓜皮推到河里。
（三）
1.（3）3.诚实
第五单元综合练习
语言的理解
1.（6）
3.我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本就吸收不到水分和养料。
第六单元综合练习
语言的理解
（一）
3.两只眼珠像小玻（bō）璃（li）球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。
4.把蜻蜓的眼珠比作小玻璃球。
5.因为蜻蜓是益虫。
（二）
1.（5）
2.我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！
3.C
4.害怕困难的人，什么也不会得到。
第八单元综合练习
六、把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。
（2）
（1）（4）（3）（5）
语言的理解
（一）
1．在爸爸的带领下，我们拿来稻草和绳子，先用稻草裹（ɡuǒ）住小树的树根，然后用绳子一道一道仔细地捆好。
2．稻草。
3.细心4．
（2）
（二）
1.。
，，。
3.②
期末综合试卷
七、选择正确答案，将序号写在括号中。
1．B2．C3．B4．D5.C
十二、我会把句子排列成通顺的短文。
（2）（5）
（1）（4）（3）
十三、阅读短文，回答问题。
（一）
1.（4）
2.一不小心
3.它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
（二）
2．明亮的大眼睛，长长的睫毛
3．白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一个鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一条弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
升级会员 