小学生看图写作要点整理太齐全了以后看图写人写物都不怕了.docx
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小学生看图写作要点整理太齐全了以后看图写人写物都不怕了
小学生看图写作要点，整理太齐全了，以后看图写人写物都不怕了！
每个孩子在上小学时都会有过看图写作的经历，但有些孩子却看不懂也不会表达，苦于写不出，感到很无奈。
今天就分享一下如何让小孩子快速学会看图写作；先想下写作的要点，再看下面这些图片的示例，最后试着参考、模仿示例写一篇。
一年级初级看图写作篇
1、标题写中间。
2、开头空两格，有几幅图就写几个自然段。
3、第一句要明确写清：
什么时间？
人物？
地点？
谁？
在哪儿？
干什么？
（题目没给出确切的人名，可以自己随便取一个）。
4、通过仔细观察，展开想象。
每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
5、能正确使用“,”“。
”“？
”“！
”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
二年级以上看图篇
看图写人篇：
第一，看图写人牢记六要素，身份、外貌加动作，性格、语言和看法。
其次，描写身份。
看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
如，邻居家的小妹妹有三岁了。
第三，描写外貌。
从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写。
如，头顶扎了一个小辫，胖乎乎的。
第四，描写动作。
确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
如，她走起路来蹦蹦跳跳的，很活泼可爱。
第五，描述性格和语言。
要对图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动进行细致的描写。
如，每当看到有年轻的女士从旁边经过，她都会甜甜地叫一声：
“阿姨好！
”叫得路人都很开心。
第六，结尾要写出对这个人的看法。
如，我们大家都喜欢这位小妹妹。
看图写物篇：
首先，看图写物牢记四要素。
通过观察的图片信息，确定实物名称、形状、颜色和功能。
其次，要仔细观察所写实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。
如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性等等。
第三，要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾、从上到下、从里到外等等，层次要分明。
第四，要描写物品的功能或用途。
对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
第五，精心构思，点明主旨，有一个好结尾。
可以描写物品对我有什么作用，带给我哪些欢乐，有怎样的感情等等。
看图写话示例
图1：
例文：
奶奶生病了
小红的奶奶生病了,躺在床上。
小红一放学,就马上去看望奶奶,还削一个苹果给奶奶吃。
奶奶夸小红是个乖孩子
图2：
例文：
一天放学的时候，小红走着走着，一不小心摔倒了。
这时一个姐姐看见了，把小红扶了起来。
小红对姐姐说：
“谢谢你！
”姐姐说；“不用谢，你没事吧?
”小红说：
“没事。
”小红跟姐姐说再见，然后就高兴地回家了。
图3：
例文：
课间十分钟
下课了,操场上真热闹啊！
同学们有的在打乒乓球，有的在踢键子，还有的在跳绳，旁边还有好多同学在为他们当拉拉队，喊加油呢！
课间十分钟，同学们玩得真开心！
图4：
例文：
大扫除
放学了值日生在教室里打扫卫生。
他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。
他们干得真认真啊！
一会儿就把教室打扫得干干净净！
图5：
例文：
放学的时候,突然下起了大雨。
李老师要回家时看到小红没有带伞，就把自己的雨衣脱下来，披在小红的身上。
小东看到了，对李老师说:
“老师，我的家就在您家附近，我们合打一把伞吧。
”说着就用自己的雨伞为李老师挡雨。
他们三个人高高兴兴地回家了。
图6：
例文：
星期天，风和日丽，知了在枝头唱着歌。
小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。
他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊!
他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。
小明真开心!
图7：
例文：
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。
他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。
小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说:
“不能摘!
不能摘!
公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。
我们要爱护花草树木!
”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
图8：
例文：
星期天，小明正一个人在家里写作业。
突然下起了大雨。
小明往窗外一看，刘奶奶家的衣服还挂在外面呢。
他心里想：
刘奶奶行动不方便，肯定来不及收衣服了。
小明马上打着一把雨伞，去帮刘奶奶收衣服。
小明真是一个好孩子啊！
图9：
例文：
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。
在回家的路上，突然下起了大雨。
小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。
可是借给谁呢？
小猫想：
青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。
想着想着，小猫把雨伞借给了公鸡。
图10：
例文：
下雪啦!
下雪啦!
树上披着银装，地上铺着雪毯。
小朋友们来到雪地上玩。
有的堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球。
他们玩得真开心啊!
我想;要是我们南方的冬天也下雪,那就好了!
哈哈!
图11：
例文：
体育课，老师带同学们来到操场上进行拔河比赛。
老师把同学分成两组，每组六个同学。
体育委员一吹口哨，队员们就使劲的拉。
谁也不让谁。
连小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队员们加油呢!
图12：
例文：
放学的时候，小东一边走一边吃饼干。
吃完饼干就随手把包装袋扔在了路上。
走在后面的小红看见了，捡起饼干袋扔进了路边的垃圾桶。
小东觉得很不好意思,对小红说:
“我再也不乱扔垃圾了，我要向你学习,做个讲文明的好学生!
”小红说:
“你一定可以的。
”他们一起高高兴兴地回家了。
图13：
例文：
星期天，小红坐着公共汽车去公园玩。
汽车靠站时，上来了一位老奶奶。
小红看到公共汽车里的座位已经坐满了，马上就站起来，对老奶奶说:
“老奶奶，这里有座位，您坐吧。
”老奶奶直夸小红是个懂事的好孩子呢!
图14：
例文：
有一天，小白兔到森林里玩。
突然下起了大雨，怎么办呢？
小白兔可着急了。
这时它看到一棵大树下长着许多大蘑菇，想出办法来了。
小白兔采了一个最大的蘑菇当雨伞，跑着回家了。
妈妈看到小白兔没有淋湿，感到很奇怪。
小白兔就把事情的经过讲给妈妈听。
妈妈夸小兔是个聪明的孩子。
图15：
例文：
有一天，动物们来到小河边玩。
玩什么呢？
小兔提议大家玩搭桥游戏吧。
大象和长颈鹿站在小河的两边。
大象用鼻子，长颈鹿用脖子他们搭起了一座奇怪的桥。
小兔和松鼠在桥上表演舞蹈，小鸟在旁边叽叽喳喳地唱歌。
它们玩得多开心啊！
图16：
例文：
今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。
老师带同学们去动物园看猴山。
猴子可真有趣啊！
它们有的跳来跳去；有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。
有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。
假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。
猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的景象啊！
图17：
例文：
昨天老师没来上课，原来是生病住院了。
放学后，同学们带着鲜花到医院去看望老师。
同学们来到老师的病床边，异口同声地说:
“老师，您好点了吗？
”老师说:
“好点了。
谢谢你们来看我。
老师现在不能教你们了,你们要听新老师的话,认真学习。
”同学们说:
“好的，祝老师早日康复!
”
图18：
例文：
一天中午，小东在上学的路上一边走一边吃香蕉。
他吃完香蕉，随手把香蕉皮扔在了地上。
这时他看到一个环卫工人正在认认真真地打扫卫生，头上都冒汗了，很辛苦。
小东觉得自己做得很不对。
他连忙往回走，把自己扔在地上的香蕉皮捡起来，扔在垃圾桶里。
小东真是一个知错能改的好孩子。
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