小学生看图写作要点整理太齐全了以后看图写人写物都不怕了.docx
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小学生看图写作要点整理太齐全了以后看图写人写物都不怕了
小学生看图写作要点,整理太齐全了,以后看图写人写物都不怕了!
每个孩子在上小学时都会有过看图写作的经历,但有些孩子却看不懂也不会表达,苦于写不出,感到很无奈。
今天就分享一下如何让小孩子快速学会看图写作;先想下写作的要点,再看下面这些图片的示例,最后试着参考、模仿示例写一篇。
一年级初级看图写作篇
1、标题写中间。
2、开头空两格,有几幅图就写几个自然段。
3、第一句要明确写清:
什么时间?
人物?
地点?
谁?
在哪儿?
干什么?
(题目没给出确切的人名,可以自己随便取一个)。
4、通过仔细观察,展开想象。
每幅图“最重要的情节”,必须详细写。
所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
5、能正确使用“,”“。
”“?
”“!
”。
能写通顺的句子,不丢字,不多字。
学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文。
二年级以上看图篇
看图写人篇:
第一,看图写人牢记六要素,身份、外貌加动作,性格、语言和看法。
其次,描写身份。
看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
如,邻居家的小妹妹有三岁了。
第三,描写外貌。
从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写。
如,头顶扎了一个小辫,胖乎乎的。
第四,描写动作。
确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。
如,她走起路来蹦蹦跳跳的,很活泼可爱。
第五,描述性格和语言。
要对图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动进行细致的描写。
如,每当看到有年轻的女士从旁边经过,她都会甜甜地叫一声:
“阿姨好!
”叫得路人都很开心。
第六,结尾要写出对这个人的看法。
如,我们大家都喜欢这位小妹妹。
看图写物篇:
首先,看图写物牢记四要素。
通过观察的图片信息,确定实物名称、形状、颜色和功能。
其次,要仔细观察所写实物,弄清楚各部分名称及其特点,抓住其特色。
如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等,如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性等等。
第三,要按照一定的顺序来描写形状,如从头到尾、从上到下、从里到外等等,层次要分明。
第四,要描写物品的功能或用途。
对于日常用品,如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品,如玩具汽车,就可以详细地描述其功能或用途,重要的是能够突出物品的特色。
第五,精心构思,点明主旨,有一个好结尾。
可以描写物品对我有什么作用,带给我哪些欢乐,有怎样的感情等等。
看图写话示例
图1:
例文:
奶奶生病了
小红的奶奶生病了,躺在床上。
小红一放学,就马上去看望奶奶,还削一个苹果给奶奶吃。
奶奶夸小红是个乖孩子
图2:
例文:
一天放学的时候,小红走着走着,一不小心摔倒了。
这时一个姐姐看见了,把小红扶了起来。
小红对姐姐说:
“谢谢你!
”姐姐说;“不用谢,你没事吧?
”小红说:
“没事。
”小红跟姐姐说再见,然后就高兴地回家了。
图3:
例文:
课间十分钟
下课了,操场上真热闹啊!
同学们有的在打乒乓球,有的在踢键子,还有的在跳绳,旁边还有好多同学在为他们当拉拉队,喊加油呢!
课间十分钟,同学们玩得真开心!
图4:
例文:
大扫除
放学了值日生在教室里打扫卫生。
他们有的擦黑板,有的擦桌子,还有的扫地。
他们干得真认真啊!
一会儿就把教室打扫得干干净净!
图5:
例文:
放学的时候,突然下起了大雨。
李老师要回家时看到小红没有带伞,就把自己的雨衣脱下来,披在小红的身上。
小东看到了,对李老师说:
“老师,我的家就在您家附近,我们合打一把伞吧。
”说着就用自己的雨伞为李老师挡雨。
他们三个人高高兴兴地回家了。
图6:
例文:
星期天,风和日丽,知了在枝头唱着歌。
小明觉得这是一个钓鱼的好天气,就到小河边钓鱼了。
他来到小河边,看到小河里游来游去的鱼真多啊!
他刚放下钓鱼竿,马上就钓着了一条大鱼。
小明真开心!
图7:
例文:
有一天,小红和妈妈一起到公园去玩。
他们一走进公园,就看到公园里的花开得十分鲜艳。
小红迫不及待地跑到大大的菊花前面,刚想伸手去摘,就听见妈妈说:
“不能摘!
不能摘!
公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来,给人们观赏的。
我们要爱护花草树木!
”小红听了妈妈的话,不好意思的放下了小手。
图8:
例文:
星期天,小明正一个人在家里写作业。
突然下起了大雨。
小明往窗外一看,刘奶奶家的衣服还挂在外面呢。
他心里想:
刘奶奶行动不方便,肯定来不及收衣服了。
小明马上打着一把雨伞,去帮刘奶奶收衣服。
小明真是一个好孩子啊!
图9:
例文:
有一天,青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。
在回家的路上,突然下起了大雨。
小猫在门口看见了,就拿了一把雨伞要借给它们。
可是借给谁呢?
小猫想:
青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。
想着想着,小猫把雨伞借给了公鸡。
图10:
例文:
下雪啦!
下雪啦!
树上披着银装,地上铺着雪毯。
小朋友们来到雪地上玩。
有的堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滚雪球。
他们玩得真开心啊!
我想;要是我们南方的冬天也下雪,那就好了!
哈哈!
图11:
例文:
体育课,老师带同学们来到操场上进行拔河比赛。
老师把同学分成两组,每组六个同学。
体育委员一吹口哨,队员们就使劲的拉。
谁也不让谁。
连小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队员们加油呢!
图12:
例文:
放学的时候,小东一边走一边吃饼干。
吃完饼干就随手把包装袋扔在了路上。
走在后面的小红看见了,捡起饼干袋扔进了路边的垃圾桶。
小东觉得很不好意思,对小红说:
“我再也不乱扔垃圾了,我要向你学习,做个讲文明的好学生!
”小红说:
“你一定可以的。
”他们一起高高兴兴地回家了。
图13:
例文:
星期天,小红坐着公共汽车去公园玩。
汽车靠站时,上来了一位老奶奶。
小红看到公共汽车里的座位已经坐满了,马上就站起来,对老奶奶说:
“老奶奶,这里有座位,您坐吧。
”老奶奶直夸小红是个懂事的好孩子呢!
图14:
例文:
有一天,小白兔到森林里玩。
突然下起了大雨,怎么办呢?
小白兔可着急了。
这时它看到一棵大树下长着许多大蘑菇,想出办法来了。
小白兔采了一个最大的蘑菇当雨伞,跑着回家了。
妈妈看到小白兔没有淋湿,感到很奇怪。
小白兔就把事情的经过讲给妈妈听。
妈妈夸小兔是个聪明的孩子。
图15:
例文:
有一天,动物们来到小河边玩。
玩什么呢?
小兔提议大家玩搭桥游戏吧。
大象和长颈鹿站在小河的两边。
大象用鼻子,长颈鹿用脖子他们搭起了一座奇怪的桥。
小兔和松鼠在桥上表演舞蹈,小鸟在旁边叽叽喳喳地唱歌。
它们玩得多开心啊!
图16:
例文:
今天,天气很好,蓝蓝的天上飘着几朵白云。
老师带同学们去动物园看猴山。
猴子可真有趣啊!
它们有的跳来跳去;有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃;有的用尾巴在树枝上荡秋千。
有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子,一只小猴子在下面看着它直流口水。
假山后面,一只母猴子抱着一只小猴子,给他抓痒抓虱子。
猴子们玩得很开心,同学们看得也很开心,真是一派欢乐的景象啊!
图17:
例文:
昨天老师没来上课,原来是生病住院了。
放学后,同学们带着鲜花到医院去看望老师。
同学们来到老师的病床边,异口同声地说:
“老师,您好点了吗?
”老师说:
“好点了。
谢谢你们来看我。
老师现在不能教你们了,你们要听新老师的话,认真学习。
”同学们说:
“好的,祝老师早日康复!
”
图18:
例文:
一天中午,小东在上学的路上一边走一边吃香蕉。
他吃完香蕉,随手把香蕉皮扔在了地上。
这时他看到一个环卫工人正在认认真真地打扫卫生,头上都冒汗了,很辛苦。
小东觉得自己做得很不对。
他连忙往回走,把自己扔在地上的香蕉皮捡起来,扔在垃圾桶里。
小东真是一个知错能改的好孩子。