强烈推荐小学二年级上册语文教案2.docx

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强烈推荐小学二年级上册语文教案2

定边县海子梁小学

教案

（课时）

2014——2015学年度第

（1）学期

第

（1）本

姓名：

赵巧慧

科目：

语文

年级：

二年级1班

教研组：

语文组

2014年9月1日

学生情况简要分析

学

生

总数

上

学

期

合格率

成绩动态情况分析

稳步上升

优秀生人数

其中女

优秀率

学困生人数

本学期本班共有39名学生，其中女生18人，他们大多都来自海子梁。

从当前形式看，这些孩子都来自农村，因为孩子们的年龄小，自制能力较差，不能很好地遵守学校的规章制度，且不能很好的遵守《小学生日常行为准则》，我们要教育他们怎样学，遵守学校各项规章制度，学会自己的事情自己做，怎样做一名好学生，争取早日使他们成为一名合格的小学生。

学期教材简要分析

教

学

目

标

以学生为主体，贯穿素质教育，使学生能够轻松、愉快地学习科学文化知识。

在教学过程中，结合学生的实际情况实施不同的教学方法，突出重点，分析难点，有计划、有目的的指导。

培养学生的想象力和创新思维。

教

学

要

求

通过看图，学习生字，要求会读生字，会写词语，并激发学生热爱学生，热爱生活，理解学习概念。

学习生字，能正确的书写生字，并且要学会450个会认的字，350个会写的字，，课文和词语等等，体会学习中玩，玩中学的快乐。

教学重点

学习汉字是本学期的重点，激发学生观察身边的事情，养成认真观察的好习惯，通过观察图画学习生字和词语。

在教学过程中，读出教学重点，让学生反复朗读，只有会读才能会写，使他们懂得读的道理和重要性，从现在就打定读写的基础。

学期教学进度

周次

日期

教学内容及时间

备注

8.31—9.6

识字1

（2）秋天的图画

（2）黄山奇石

（1）

9•7——9•13

黄山奇石

（1）植物妈妈有办法

（2）古诗两首

（2）语文园地一

（1）

9•14——9•20

识字2

（2）一株紫丁香

（2）我选我

（1）

9•21——9•27

我选我

（1）一分钟

（2）难忘的一天

（2）

9•28——10•4

语文园地二

（2）识字三

（2）欢庆

（1）

10•5——10•11

欢庆

（1）北京

（2）我们成功了

（2）

10•12——10•18

看雪

（2）语文园地三

（2）识字4

（1）

10•19——10•25

识字4

（1）坐井观天

（2）我要的是葫芦

（2）

10•26——11•1

小柳树和小枣树

（2）风娃娃

（2）酸的和甜的

（1）

11•2——11•8

酸的和甜的

（1）语文园地四

（2）识字5

（2）

11•19——11•15

期中复习考试称赞

（2）

11•16——11•22

蓝色的树叶

（2）纸船和风筝

（2）从现在开始

（1）

11•23——11•29

语文园地五

（2）识字六

（2）窗前的气球

（1）

12•1——12•6

窗前的气球

（1）假如

（2）日记两则

（2）

12•7——12•13

古诗两首

（2）语文园地六

（2）识字七

（2）

12•14——12•20

“红领巾”真好

（2）清澈的湖水

（2）浅水里的小鱼

（2）

12•21——12•27

父亲和鸟

（2）语文园地七

（2）识字八

（2）

11•28——1•3

我是什么

（2）回声

（2）太空生活趣事多

（2）

1•4——1•10

活化石

（2）农业的变化真大

（2）语文园地八

（2）

1•11——1•18

复习，语文活动

1.19—1.24

期末考试

教学改革和学科实施素质教育的措施

教学，尤其是课堂教学，是老师给学生传授知识的主要途径，是我国中小学教育活动的主要组成部分，因此在推进素质教育的今天，教育更加受到重视，在二十一世纪的今天，我国教育正由应试教育向素质教育过度，并且已取得了显著的成绩，初步形成了一些新的教育理论能供我们借鉴和应用，因此，在教学过程中，我们将不断探索总结，就本学期教学改革和学科实施素质教育的措施概括如下：

1、培养学生良好的学习习惯，让学生对学习感兴趣。

2、教学中，注重师生互动，让学生能够体会到他们的主体地位，能自觉地去学习。

3、在教学中，尽力贯彻思想教育，培养学生在德、智、体、美、劳等诸方面全面发展。

配

合

教

学

而

安

排

的

课

外

或

校

外

活

动

课外活动是整个教育过程的必要组成部分，是一种利用课余时间对学生进行教育的灵活多样的教育形式，课外活动的开展与否直接影响着一个学校的精神与文明的建设，影响着学生的素质和特别的发展，它能发挥改善学生素质的作用，它在于能给学生的学习和生活提供丰富的内容和新鲜生动的刺激，引导学生参加各种活动，从而培养德、智、体、美、劳全面发展。

结

合

学

科

特

点

进

行

思

想

教

育

的

安

排

意

见

语文是一门语言学科，语言就要求严密，逻辑性，思维性很强，本学期学习的拼音与识字，在教学中要求学生展开丰富的想象力，发挥自己的特长，由此培养学生认真、细心、一丝不苟的生活习惯和学习习惯，每首语言都渗透思想教育，让学生认识到做要动脑、要专心一致，只有这样，才能做一名合格的小学生，从而爱祖国的思想感情，也要学会给人们无私的奉献精神。

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