班级活动策划书端午活动方案集锦.docx

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班级活动策划书端午活动方案集锦

班级活动策划书端午活动方案集锦

　　每逢端午各地都有赛龙舟的习俗,还有唱歌助兴的龙船歌流传，端午学校也会组织一些活动，以下是小编精心收集整理的端午节班级活动策划书

　　班级活动策划书1

　　活动目标

　　1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

　　2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备

　　1.视频（屈原的故事，端午节的来历）

　　2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。

　　每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。

　　2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

（2）交流端午节有哪些习俗。

　　赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。

提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

　　二、了解端午节有关物品

　　1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片

　　师：

小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?

他它们叫什么名字呢?

　　幼：

粽子，龙舟（船），香袋……

　　师：

我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?

有没有小朋友知道的呢?

　　幼：

水/酒……

　　师：

每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

　　2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。

　　师：

有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。

这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。

我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事。

）

　　教学反思

　　每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。

为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。

　　班级活动策划书2

　　一、指导思想

　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。

通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

　　二、活动的目标

　　围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?

""端午节有哪些风俗习惯?

""你想怎样过端午节?

"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

活动目标可归纳为：

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动的内容

　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：

了解人们为什么要过端午?

端午节为什么要吃粽子?

人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?

"

　　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

进行端午诗歌朗诵比赛。

　　3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

　　四、活动安排

　　略

　　班级活动策划书3

　　一、活动背景

　　纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。

传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡献。

　　二、活动目的与意义

　　为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。

这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。

　　三、活动内容

　　活动地点：

_教__教室

　　活动时间：

20__年_月__日晚_点

　　活动负责人：

全班班委

　　活动参加者：

44人（全班44人）

　　四、活动流程

（一）端午奇缘话习俗。

（可以通过上网、查阅书籍等方式了解）

　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

　　1、五月初五是什么节日?

（端午节）

　　2、你们知道端午节的来历吗?

　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

（班上4位外来学生）

　　（三）做香袋比赛。

　　（主持人）：

同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给老师或者同学。

　　活动前准备：

　　1、材料：

碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）;

　　2、工具：

剪刀、针、缝衣线;

　　3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：

圆形、三角形、桃形、动物形等;

　　4、剪下相对的两片;

　　5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

　　（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

　　学生动手做香包，然后进行评比。

　　（四）与诗共舞

　　（主持人）：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

　　（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

　　（五）观看赛龙船庆端午的_者短片。

　　（主持人）：

同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷_投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟竞渡可说是端午节的_龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

　　（播放赛龙船庆端午的_者短片。

）

　　（主持人）：

看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?

　　队员们踊跃发表自己的观点。

　　五、经费预算

　　香袋材料工具：

__元

　　其他备用费用：

__元

　　六、活动注意事项及安全

　　1、小心运用剪刀、针等工具;

　　2、认真听主持人安排活动;

　　3、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解（通过查资料）;

　　4、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。

　　班级活动策划书4

　　活动目的:

　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　活动过程:

　　一、知识小竞赛。

　　1、端午节是哪一天?

（每年农历的五月初五。

）

　　2、端午节的别称有哪些?

（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

）

　　3、端午节的活动项目有哪些?

（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

）

　　二、请学生介绍端午节的由来。

　　三、大家说说怎包粽子?

　　亲历感悟:

　　【教师】:

　　我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。

了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

　　端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。

可是，就在20XX年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示:

各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

　　【学生】:

　　这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。

大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令:

第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。

可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。

看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

　　包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。

忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。

因为:

它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。

　　班级活动策划书5

　　一、活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

　　二、活动地点：

__

　　三、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

让我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　四、活动内容：

　　1.了解端午节的由来

　　具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日?

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗?

　　（3）学生讲述端午节的起源故事。

　　（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　2.包粽子

　　在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　3.诗歌朗诵

　　你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　　第一：

__朗诵。

　　第二：

小组朗诵。

　　第三：

女生齐诵。

　　第四：

男女朗诵。

　　第五：

大家齐诵

　　4.观看赛龙舟录像。

　　到过汨罗江吗?

看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

　　赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

　　播放赛龙船庆端午的视频，看过录像后，我们来谈谈自己的想法吧!

鼓励同学踊跃发表自己的观点。

　　5.吃粽子

　　请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出包粽子大王;吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

　　五、活动结束

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