初中英语讲义教案初三语法被动语态的讲解和练习.docx
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初中英语讲义教案初三语法被动语态的讲解和练习
被动语态
一、导入
孩子弄的大人没脾气
儿子问老公：
张飞他妈姓什么？
老公：
不知道。
儿子：
笨，姓吴，无事生非（吴氏生飞）都不知道。
儿子再问：
张飞他爸姓什么？
老公思索半天，猛拍脑门：
姓惹，惹事生非！
儿子狂笑：
笨死了！
姓张！
你不跟你爸姓呀。
开心一刻
二、
（1）专题讲解
☆专题1：
被动语态
1、语态概述
我吃了一个苹果，那现在苹果怎样了？
苹果被我吃了。
正如汉语中的被字句，英语中的“被字句”我们称之为被动语态。
英语中有两种语态：
主动语态和被动语态。
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
2、五种基本句型结构之一：
主+谓+宾
E.g:
Ieatanapple.
Tomplaysbasketball.
（注:
在“主+谓+宾”结构中，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
）
3、被动语态谓语结构：
bedone（过去分词）
1.主动语态：
主语是动作的执行者
e.g.：
ManypeoplespeakChinese.
2.被动语态：
主语是动作的承受者
e.g.：
Chineseisspokenbymanypeople.
被动语态变化模式如图：
Theymakethebikesinthefactory.
Thebikesaremadebytheminthefactory.
4、被动语态的使用情况：
1）、当不知道谁是动作的执行者时；
Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道电脑
是谁偷的）
2）、没有必要或不想指出谁是动作的执行者时；
Thedoorwasopened.（没有必要指出谁是动作的执行者）
3）、只需强调动作的承受者时。
Thewindowwasbrokenbymike.窗户是迈克打破的。
5、各种时态的被动语态结构:
bedone（总结构）
时态
主动语态
被动语态
一般现在时
do\does
am\is\are+done
一般过去时
did
was\were+done
现在进行时
am\is\are+doing
am\is\are+being+done
过去进行时
was\were+doing
was\were+being+done
一般将来时
will+do
willbe+done
现在完成时
have\has+done
have\has+been+done
有情态动词
情态动词+do
情态动词+be+done
6、主动语态变被动语态步骤：
1.判断时态：
思考这种时态的被动语态结构。
2主变宾：
主动语态句子中的宾语变被动语态句子中的主语（同时宾变主）。
3.谓动变被动：
把谓语动词变成被动结构（be+done）
4.主语放by后，主格变宾格：
把主动语态中的主语放在介词by（被）之后，将主格变
为宾格。
e.g.：
1、Allthepeoplelaughedathim.
Hewaslaughedatbyallpeople.
2、Hecutsdownatree
Atreeiscutdownbyhim.
3、Iameatinganapple.
Anappleisbeingeatenbyme.
4、TheygrowriceinSouthChina.
RiceisgrowninSouthChina.
5、Theywilldotheirhomeworktomorrow.
Theirhomeworkwillbedonebythemtomorrow.
7、含有情态动词的被动语态
含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
（歌诀是：
情态动词变被动，情态加be，加“过分”。
）
e.g：
1.Wecanrepairthiswatchintwodays.
Thiswatchcanberepairedbyusintwodays.
2.Hemustfinishthisworksoon.
Thisworkmustbefinishedbyhimsoon.
3.Weshouldplanttreesinspring.
Treesshouldbeplantedbyusinspring.
初中阶段可用于被动语态的情态动词有：
can（bedone）
能够被…
may（bedone）
可以\能被…
must（bedone）
必须被…
need（bedone）
需要被…
should（bedone）
应该被…
4、巩固练习
一、单选：
（）1.Theflowers___often.
A.mustbewater B.mustbewatered
C.mustwatered D.mustwater
（）2.Thebooksmay___fortwoweeks.
A.bekept B.beborrowed C.keep D.borrow
（）3.Thebrokenbike____herebyMrSmith.
A.canmend B.canmended C.canbemend D.canbemended
（）4.Nowthesemagazines________inthelibraryforalongtime.
A.havekeptB.arekeeping
C.havebeenkeepingD.havebeenkept
（）5.Thepot___for___hotwater
A.used;keepingB.wasused;keeping
C.isused;tokeepD.areused;keep
（）6.Tea___inthesouthofChina.
A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow
（）7.Thebridges___twoyearsago.
A.isbuiltB.builtC.werebuiltD.wasbuilt
（）8.Thebike___500yuan.
A.wascostB.costedC.costD.iscosted
（）9.--Kategotherdriver’slicenseyesterday.
--Ithink15-year-olds_______drive.Theyarenotcalmenough.
A.shouldbeallowednottoB.shouldallowto
C.shouldn’tbeallowedtoD.shouldbeallowedto
（）10.ThePeople'sRepublicofChina__onOctober1,1949.
A.found B.wasfoundedC.isfounded D.wasfound
5、拓展训练
一、将下列主动句转换成被动句
1.Theteachertoldhimnottowastetimeonplayingcomputergames.
______________________________________________________
2.Theworkersarebuildinganewrailwaybetweenthetwocities.
______________________________________________________
3.Theyshoulddoitrightnow.
______________________________________________________
4.TheynamedtheboyJohnson.
_______________________________________________________
5.Themonsterletthelittlegirlcleanthecave.
______________________________________________________
.6.eopleinthetownlaughatMikeforhisfancydress.
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7.Wecan’tdoitinoneday.
_________________________________________________________
8.Youngpeoplemusttakegoodcareofoldpeople
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当堂过手训练（快练五分钟，稳准建奇功！
）
一、单选：
（）1.English____inCanada.
A.speaks B.arespokenC.isspeaking D.isspoken
（）2.ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.
A.oftensings B.oftensang C.isoftensang D.isoftensung
（）3.Thiskindofcar___inJapan.
A,makesB.madeC.ismakingD.ismade
（）4.Newcomputers___allovertheworld.
A.isusedB.areusingC.areusedD.haveused
（）5.Ourroommust___clean.
A.keepB.bekeptC.tobekeptD.tokeep
（）6.Doctors___ineverypartoftheworld.
A.need B.areneedingC.areneededD.willneed
（）7.Hisnewbook___nextmonth.
Awillbepublishe
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