部编版小学语文五年级上册第14单元知识点总结.docx

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部编版小学语文五年级上册第14单元知识点总结

小学语文五年级上册第一单元

一、难读的字

长喙（huì）玻璃框（kuànɡ）镜匣（xiá）嗜好（shì）榨油（zhà）

半亩（mǔ）茅亭（tínɡ）爱慕（mù）糕饼（bǐnɡ）叶蔓（màn）

眼睑（jiǎn）眸子（móu）

二、难写的字

匣：

被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：

左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：

右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：

下面是“”，不要写成“小”。

缠：

右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词

宜（适宜）宣（宣传）嫌（嫌弃）谦（谦虚）

框（画框）眶（眼眶）浇（浇水）烧（发烧）

吩（吩咐）纷（纷乱）慕（爱慕）幕（银幕）

浸（沉浸）侵（侵犯）捡（捡起）检（检查）

杭（杭州）抗（反抗）豪（文豪）毫（丝毫）

享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）

四、多音字组词

散sǎn（散文诗）sàn（分散）

便pián（便宜）biàn（方便）

挨āi（挨近）ái（挨打）

笼lónɡ（鸟笼）lǒnɡ（笼罩）

五、重点词语

精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨

安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处

榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线

散文诗木兰花美中不足

六、近义词

精巧——精美寻常——平常

忘却——忘记恩惠——恩泽

爱慕——羡慕完整——完好

七、反义词

忘却——牢记寻常——特别

安稳——危急成熟——幼稚

完整——残缺美中不足——十全十美

八、词语搭配

（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛

（美好）的境界（使劲）地摇（仔细）地寻找

（开辟）空地睡得（好熟）（摇落）桂花

（放开）胆子

九、课文重点理解：

1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：

无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。

信赖，是创造美好境界的基础。

小学语文五年级上册第二单元

一、难读的字：

渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián）

推辞（cí）蔺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）

击缶（fǒu）浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn）

二、难写的字：

衡：

中间下面是“大”，不要写成“天”。

罪：

上面是“罒”，不要写成“四”。

枚：

右边是“攵”，不要写成“夂”。

冠：

上面是“冖”，不要写成“宀”。

三、形近字组词：

抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）

枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）

巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）

讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）

喷（喷射）愤（愤恨）

四、多音字组词：

间：

间隔（jiàn）中间（jiān）

调：

协调（tiáo）调动（diào）

将：

将来（jiāng）将领（jiàng）

相：

相信（xiāng）相国（xiàng）

划：

划算（huá）划归（huà）

强：

强逼（qiáng）勉强（qiǎng）

倔强（jiàng）

五、重点词语：

汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结

召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止

天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克

战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力

六、近义词：

谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡

能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫

七、反义词：

懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢

失信—守信拒绝—答应推辞—应允

削弱—增强静止—流动

协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷

八、词语搭配:

（美好）的情感（合适）的石头

（协调）的动作（轻快）的音乐

（隆重）的典礼（浩瀚）的太空

（故乡）的小路（画一般）的美感

九、课文重点理解：

1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

十、积累背诵

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东

小学语文五年级上册

第三单元

一、易读错的字

筛土（shāi）飞禽（qín）勤恳（qín）牛虻（méng）

咧嘴（liě）好歹（dǎi）酿酒（niàng）瞌睡（kē）

拘束（jū）衰老（shuāi）发誓（shì）泰山（tài）

玉簪（zān）珊瑚礁（jiāo）

二、难写的字

谎：

右中是“亡”，不要写成“云”。

延：

不要写成“廷”

狱：

右边是“犬”，不要写成“大”。

郎：

右边是“阝”，不要写成“月”。

三、形近字组词

塌（倒塌）谎（谎言）悔（悔恨）蹋（糟蹋）慌（惊慌）

诲（教诲）郎（牛郎）埃（埃及）俩（他俩）朗（朗诵）

挨（挨近）辆（车辆）

四、多音字组词

传：

流传（chuán）传记（zhuàn）

尽：

尽管（jǐn）尽头（jìn）

难：

难得（nán）避难（nàn）

号：

怒号（háo）号召（hào）

转：

转身（zhuǎn）旋转（zhuàn）

累：

劳累（lèi）积累（lěi）

五、重点词语

流传动人酬谢僵硬叮嘱复活迟延发誓避难

周到蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然

爱惜见识千真万确震天动地一五一十自由自在

相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号

倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足

恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将

六、近义词

热心—热情酬谢—感谢叮嘱—嘱咐

周到—细致幸亏—多亏余光—余晖

尤其—格外门风—家风允许—同意

再三—反复清楚—明白在乎—在意

七、反义词

热心—冷酷淹没—浮出微弱—强烈

允许—拒绝同情—憎恨惩罚—奖赏

清楚—模糊喜欢—厌恶复活—死亡

八、词语搭配

（动人）的故事（微弱）的星光（灿烂）的云霞

（厉害）的惩罚（勤勤恳恳）地干活（无拘无束）地游泳

九、课文重点理解

1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。

赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

2.《牛郎织女》

（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。

3.《牛郎织女》

（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。

故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。

他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗压迫，追求自由幸福的理想。

小学语文五年级上册第四单元

一、字

1、难读的字

劈（pī）浊（zhuó）竭（jié）躯（qū）曰（yuē）

溺（nì）堙（yīn）惩（chéng）佩（pèi）锁（suǒ）

恶（è）链（liàn）娲（wā）塌（tā）冶（yě）

2、难写的字

缓:

右部不要写成“爱”。

茂:

下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰:

和“日”相比,更扁一点。

衔:

不要把双人旁写成单人旁。

消:

右部不要写成“小”加“月”。

狠:

不要把右部写成“良”。

3、多音字

倒dǎo（倒塌）dào（倒车）

盛shèng（盛开）chéng（盛饭）

缝fèng（裂缝）féng（缝补）

少shǎo（多少）shào（少年）

恶è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）

扎zhā（扎针）zhá（挣扎）

种zhòng（种地）zhǒng（种子）

脏zāng（肮脏）zàng（内脏）

尽jìn（尽头）jǐn（尽管）

隆lóng（兴隆）lōng（轰隆）

多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

（1）给多音字注音并组词。

（2）在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

二、词

1、必须掌握的词

微光劈开缓缓浊气一丈

撑住肌肤精疲力竭辽阔

血液奔流不息茂盛祖宗

悲惨猛兽消息气急败坏

敬佩违抗风吹雨淋铁环

既然屈服狠心愤愤不平

获得欢歌笑语零零星星金光四射

2、近义词

混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢

巍峨~巍然照耀~照射辽阔~宽阔

茂盛~茂密堙~填衔~叼

悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得

驱赶~驱使严厉~严酷难过~伤心

吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服

饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇

凶恶~凶狠著名~出名创造~制造

欢歌笑语~欢声笑语气急败坏~暴跳如雷

零零星星~零零散散精疲力竭~筋疲力尽

急忙~连忙

3、反义词

混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻

巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小

辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老

安全→危险气急败坏→心平气和

敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认

错误→正确痛苦→快乐惩罚→奖励

快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心

零零星星→密密麻麻愤愤不平→心悦诚服

东→西

4、词语归类

①AABC式词语:

熊熊大火愤愤不平

类似的词语:

彬彬有礼蒸蒸日上井井有条

②AABB式词语:

零零星星

类似的词语:

舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴

③ABAB式词语:

很久很久

类似的词语:

很长很长研究研究整理整理

④与神话故事有关的词语:

精卫填海女娲补天

类似的词语:

后羿射日夸父逐日八仙过海

嫦娥奔月开天辟地

⑤量词:

一条缝一丝微光一把斧头

一声巨响一根柱子一颗火星

一只鹫鹰一个窟窿一道深沟

一场雨一种青石一眼泉水

一个大盆

⑥动词:

创造宇宙忍受痛苦承认错误

归还火种违抗命令

⑦修饰词:

巨大的变化隆隆的雷声

辽阔的大地奔流不息的江河

茂盛的花草树木美丽的宇宙

严厉的惩罚坚定地回答

凶恶的鹫鹰可怕的悬崖

三、佳句积累

1.比喻句

宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。

2.排比句

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。

四、考试热点

1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。

也会考查排比的修辞手法及其效果。

2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。

3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。

也会考查语言和动作描写。

4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。

四、“1+X”阅读

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