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时光如鸟短文阅读解析
篇一：
小学阅读复习提纲
小学语文毕业复习提纲
复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
因此，星村中心学校特制订本提纲，以便更好地明确复习要求，把握复习内容，讲究复习策略。
【阅读部分】
一、指导意见
阅读板块主要是考查学生对所学知识的积累和综合能力的运用，包括课内阅读和课外阅读两部分。
在指导时要突出词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等五大方面的内容。
绝大多数题都以填写、简答、阐释等主观题型出现，越来越多的评价作品、谈论启示、探讨疑难、自由赏析、联想迁移、提出设想、表达创意等等方面的无标准答案的开放的试题出现。
所以，在复习指导时要根据语文学科的性质，把握课标中?
教学?
和?
评价?
建议，明晰所考查题型及侧重点，综合历年考题制定复习计划。
复习时间约三个星期。
附、复习目标：
1、结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩；
2、联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果；（难）
3、学会概括不同类型文章的主要内容；
4、学会概括文章所讲内容的要点（如意义段的内容）；
5、能读懂短文内容，回答所提问题（内容探究）
6、阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受；
7、学会揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；（难）
8、学会阅读不同类型的文章并达到以下要求：
说明性文章：
能抓住要点，了解基本的说明方法；
叙事性文章：
了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人、细节，说出稳步发展的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；
阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感；
9、养成良好的阅读习惯：
读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯。
二、试题分析
（一）课内阅读
1、课内阅读材料来自课例又高于课例，要根据?
思考练习?
、?
课外延伸?
及每个单元的阅读重点和配套练习册上重点题型，选取经典课例，结合教学重难点创新题型，进行针对性指导。
如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。
例如：
201X年县质量监测《一夜的工作》，出自六年级下册第三组的略读课文。
①我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
②总理见了我，指着写字台上
一尺来高的一叠文件，说：
?
我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
?
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
④花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
2、所呈现的问题：
①请用最简练的语言概括出这4自然段内容。
（考查学生的理解、概括能力）②解释词语：
如此而已：
审阅：
（检测学生利用上下文解释词语能力）③作者运用了（）的写法，抒发了对周总理（）的思想感情。
（检测学生修辞方法的运用和阅读感悟能力）
（二）课外阅读
1、课外阅读是对篇的考察，内容设计比较广泛。
201X年县质量抽测是《时光如鸟》（出自小学资源网、豆丁网原文）：
201X年县质量抽测是《美?
挑战者?
号航空飞机升空后爆炸》，这是一则新闻稿件的片段，大多出现在初二试题和XX作业帮中。
14年五年级抽测《医生的心》选自网络北师大版5年级、苏教版4年级；201X年五年级抽测《别放下背包》则出自《小学语文教师》201X.1期备课现场。
从中可以看出，我们不可能猜到原题。
复习时，要改变多做题、少思考甚至只做题不思考的做法，引导学生在练习中思考，做到同化和顺应。
2、综合历年考题把握题型，落实课标要求。
《时光鸟》所涉及问题：
①?
时光如鸟?
是本文作者读了（作者名）的
散文集中的《》时而产生的感触，本文作者对?
时光如鸟?
的理解是：
（）（考查学生阅读理解、概括能力）；②第4自然段中说：
?
我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
?
这里的?
每一只鸟?
、指的是什么？
?
莫让它漏过?
表达了作者怎样的思想？
（考查学生对重点词句理解及阅读感悟）③第8自然段作者告诫读者要?
好好地珍惜现在的每一只鸟?
，这是为什么？
（考查学生对重点段落的理解运用能力）④古语有?
莫等闲，白了少年头?
的警句，请你写出自己积累的两句有关珍惜时间的格言。
（考查学生课内外积累运用）⑤读了这篇文章，你明白了什么道理或知道了什么知识？
请用自己的话小结。
（考查学生理解、概括、整合能力）
201X年县质量抽测是《美?
挑战者?
号航空飞机升空后爆炸》，涉及到的问题是：
①从文中找出下列词语的近义词。
遇难（）、推断（）、巨大（）（检测词语的理解和运用）；②?
这是美国宇航史上最严重的一次事故?
这句话中，?
这?
指代的内容是什么？
（考查学生对重点词句的理解运用）③选文第一段明确说明?
1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过爆炸?
，为什么又说?
美‘挑战者’号航空飞机升空后爆炸，是发生在空间的第一次大灾难?
呢？
（考查学生对重点词句的理解运用）④用一句话概括第一段的意思。
（考查学生阅读理解、概括能力）⑤美?
挑战者?
号航天飞机升空爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？
（考查学生阅读理解、概括能力）⑥对美?
挑战者?
号航天飞机爆炸的原因，宇航局的专家们作了几种推测，各是什么？
（考查学生阅读理解、
概括能力）⑦选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论，只是推测？
（考查学生理解、概括能力）⑧用一句话概括第二段的意思。
（考查学生理解、概括能力）
综合以上试题可见试题不论出自哪里，但涉及问题是符合课标要求。
一般分为三个层次：
第一是对字词句的基本理解和运用；第二是阅读理解和感悟；第三是课内外积累和拓展。
三、题型汇总
1、划去括号里不正确的音节。
（检查字的读音）
2、选择括号里正确的词语（辨别近义词）
3、给没有标点的地方打上标点符号。
4、联系上下文的意思写出词语或句子的意思。
5、按要求找近义词和反义词。
6、根据内容填空。
7、按要求勾画句子。
如、中心句、过渡句、前后照应的句子、比喻句、拟人句、夸张句、反问句、设问句等。
8、判断或填空句子的修辞手法，（比喻句、拟人句）
9、分层、写层意，或分好了层要求写层意。
10、写出这段话的主要内容等。
11、分段、写段意，或已分好了段按要求写段意。
12、给短文加上小标题。
13、写出或判断文章的主要内容。
14、归纳或判断文章的中心思想（写作目的）。
15、思考回答问题（开放性居多）：
分析理解式问题：
是什么，为什么，指什么，怎么样，
篇二：
五年级语文
二○○九年度第二学期五年级语文期中质量检测试卷这半学期里，我们认识了几位个性鲜明的人物：
晏子、杰克、杨氏之子、小金花，其中你最欣赏谁？
为什么？
（3分）人物：
理由：
（设问、比喻、夸张）（3分）1、老人不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
（）2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
（）3、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么?
?
”（）1、看拼音写词语。
（8分）ɡānjújǔjuéchīmíxiūsè（）（）（）（）yōnɡdàizànshíjíchífǔmō（）（）（）（）2、成语积累。
（8分）（）飘（）舞随心（）（）（）尽脑（）安（）乐（）（）（）移山（）（）相照（）汤（）火千里（）（）3、按课文内容填空。
（6分）这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想一首奇丽的小诗。
用“既?
?
又?
?
”写一句话。
4、莫等闲，，空悲切！
（5分）这句话启发我们。
与这句话含义相似的诗句、格言有：
。
5、茅檐低下，溪上青青草。
（），白发谁家翁媪？
“媪”读音是，意思是。
（3分）
6、天行健，。
地满红花红满地，。
（2分）
7、《冬阳·童年·骆驼队》选自小说《》，作者课文抒发了作者的感情。
（3分）
四、阅读与理解：
（一）《草原》节选（10分）
饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西，谁也不肯走。
是呀！
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1、蒙古族人民的民俗主要有你还知道民族有的习俗。
2、文中最后一句的意思是
3、《草原》作者是》。
（二）《杨氏之子》（9分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，．．
果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子．
家禽。
”
1、解释带点字的意思。
（3分）
惠：
诣：
未：
2、用“/”给下面的句子标出朗读节奏（语气停顿），并用自己的话说说句子的意思。
（3分）
未闻孔雀是夫子家禽
3、你认为以上杨氏之子的话应该用（）语气读。
（1分）
4、你认为杨氏之子的“聪慧”表现在哪里？
（2分）
（三）时光如鸟（10分）
记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：
“时光如箭，日月如梭。
”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。
进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。
时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》对我很有触动。
文章写的是生活中的一件小事：
作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。
有一次，儿子突然问：
“为什么电话里的鸟飞来飞去？
”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，于是听成了“十一点五分五鸟，十一点六分零鸟。
”
看到这里，我先是忍俊不禁，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。
时间就像鸟，一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。
我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。
时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样的飞走。
与其为未飞起的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在我的每一只鸟。
时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。
快抬起头来，细细地凝视它们吧！
1、联系上下文理解词语的意思。
（2分）
忍俊不禁：
端详：
2、《时光如鸟》是本文作者读了《》时而产生的感触，本文题目《时光如鸟》的意思是。
（3分）
3、第4段中划线的句子中“每一只鸟”指的是（1分）
4、第8段中作者告诫读者要“好好珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？
（2分）
5、你觉得时光除了“如鸟、如箭、如梭”外，还像什么？
（2分）
五、作文。
（30分）
童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹?
?
你童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事?
?
都将是你永远难忘的回忆！
请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，通过人物的语言、动作、神态、心理等写出真情实感，题目自拟。
字数不少于400字。
提醒你：
书写一定要清楚、工整，否则，扣除你卷面5分没商量呦！
201X年度第二学期五年级语文期中质量检测试卷
（参考答案）
一、略。
（3分）
二、比喻、设问、夸张（3分）
三、1、（8分）
柑橘咀嚼痴迷羞涩拥戴暂时疾弛抚摸
2、（8分）襟飘带舞随心所欲绞尽脑汁安居乐业
愚公移山肝胆相照赴汤蹈火千里迢迢
3、（6分）惊叹舒服久立回望低吟
4、（5分）白了少年头
5、（3分）醉里吴音相媚好ǎo老妇女
6、（2分）君子以自强不息天连碧水碧连天
7、（3分）《城南旧事》林海音怀念童年
四、
（一）（10分）
1、套马摔跤民族舞蹈唱歌
2、蒙汉两族人民情义深，不忍心分别，在碧千里的大草原上谈话聊天直到太阳西下。
3、老舍《养花》《猫》
（二）（9分）
1、（3分）聪明拜见没有
2、（3分）未闻/孔雀/是夫子家/禽
（我）没有听说过孔雀是你家里的鸟
3、（1分）反问
4、略
（三）（10分）
1、（2分）忍不住地笑仔细看
2、（3分）林清玄《一只小鸟又飞走了》，时光流逝很快，像鸟飞过一样。
3、（1分）指时间，每一分一秒
4、（2分）珍惜时间，时间来之不易。
5、（2分）如风等
五、作文。
（30分）略
篇三：
五年级语文下册试卷及答案新小
新华路小学201X—201X学年下期
五年级语文期末测试卷
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！
一、听力测试屋：
仔细侧耳倾听，认真做答：
（4分）
三、精彩回忆坊：
（13分）
2、写出四个含有“喜”字的成语：
3、夏天到了，你来到郑风苑中，看到满池的荷花，你会想到宋代诗人杨万里的哪两句诗句，。
此时此刻1、写出四个表现人物品质的成语：
身处在美丽的风景之中，你的心情或感受可以用这两个词语来形容
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。
（至少3个）（1分）
2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、___________、________四个方面景物。
（2分）3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
（1分）________________________________________________________________4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！
（1分）
二、书法展示台：
1、我会拼：
（10分）
xiūsajìm?
wǔrǔpáoxiàojìdiàn（）（）（）（）（）jǐliánɡchíyányǔnnu?
ahàosǎtuō（）（）（）（）（）2
4、写一幅数字对联5、写两句表现人间真情的诗句：
6、小明又没写作业，老师问他原因，他默不做声。
这就叫歇后语）
7、本学期我们走进了的草原；看到了的青藏铁路；乘坐过的威尼斯小艇；认识了的诸葛亮、的凤辣子、的瑞恩、班长
四、句子训练营（5分）
1、鲁肃对诸葛亮说：
“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
”（改为转述句）
1
2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
（改成陈述句）
3、裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）
4、古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）
5、河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）
五、辨别是非场：
（7分）
1、朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（）
A、好雨知/时/节，当春乃/发/生。
B、床前/明/月光，疑是/地/上霜。
C、不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
2、按音序字母的顺序排列下列各省名称，正确的是（）A.吉林省、安徽省、河南省、广东省、福建省、四川省。
B.安徽省、福建省、广东省、河南省、吉林省、四川省。
C.安徽省、福建省、广东省、吉林省、河南省、四川省。
D.安徽省、福建省、河南省、吉林省、广东省、四川省。
3、“乃”字按音序查字法应查（），按部首查字法应查（）部，书写的第一笔是（）。
以下答案完全正确的是（）
A.N“ㄋ”“丿”B.N“丿”“丿”C.R“丿”“ㄋ”D.R“一”“丿”4、下面古诗的作者分别是李白和杜甫的一组是（）
A.《游子吟》和《江雪》B.《静夜思》和《咏柳》C.《望庐山瀑布》和《春夜喜雨》D.《悯农》和《绝句》5、以下内容联系正确的一组是（）
A.《呼兰河传》—林海音—祖父的园子B.《西游记》—曹雪芹—齐天大圣C.《水浒传》—罗贯中—武松打虎D.《世说新语》—刘义庆—杨氏之子6、下列各组画线的字读音全部正确的一组是（）
A.（chén）（hōnɡ））（xiànɡ）B.（wǔ）（xiàn）（náo）C.u）（fěi）（qián）（zhān）D.（yìn）（jiān））7、下列说法正确的一组是（）
A、“果断、神机妙算”和“武断、阴谋诡计”这两组词的感情色彩相反。
B、第一台多媒体电子计算机诞生于1948年
C、“老实”、“实在”、“结实”、“虚实”这四个词中的“实”都读轻声。
D、《舟过安仁》《牧童》《鹅》都是描写儿童生活情趣的诗。
E、与“丝绸之路”有关的人有：
出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的鉴真。
F、被鲁迅先生称为“史家之绝唱无韵之离骚”的是施耐庵的《水浒传》。
六、名著智力园：
（4分）
1、写一句话用上一个出自《三国演义》中的歇后语2、写两个出自《西游记》的故事名字3、写两个出自《水浒传》的人物及特点4、简要介绍你本学期读的课外名著中的一个人物形象七、口语交际园（3分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。
但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。
那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？
请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
八、阅读俱乐部：
（一）阅读《将相和》选段，回答问题。
（11分）
蔺相如在渑池会上又立了功。
赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：
“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！
”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厉害他们说：
“当然秦王厉害。
”蔺相如说：
“秦王我都不怕，会．．．．．．．．．．．．．．怕廉将军吗？
．．．．．．大家知道，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
．
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
廉将军，为的是我们赵国啊！
”．．．．．．．．．．．．．．
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！
（1分）
2、“廉”
字用音序查字法应先查用部首查字法应先查部。
（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？
表达了怎样的思想感情？
（2分）
4、请按要求在文中找句子。
（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
”这个句子换一种表达方式而不改变其
句意。
（1分）6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。
（1分）⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。
与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而感叹，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。
⑨时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。
快抬起头来,细细喜凝视它们吧！
1、“时光如鸟”是本文作者读了（作者名）的散文集中的时7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会到什么？
（1分）
8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？
为什么？
（2分）
二）阅读短文，回答问题。
（10分）
时光如鸟
①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：
“时光如箭，日月如梭。
”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。
进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。
时光是箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一篇对我很有触动，文章写的是生活中的一件小事：
作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。
有一次，儿子突然问：
“为什么电话里的鸟飞来飞去？
”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。
于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。
③看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。
时间就像鸟一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不在回头，都不再为我们拥有。
④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。
我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每一只鸟不同的姿势。
而产生的感触，本文作者对“时光如鸟”的理解是：
（2分）
2、第④自然段中说：
“我们只能全神贯注第看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
”这里的“每一只鸟”指的是什么？
“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想？
（2分）
3、⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？
（1分）4、古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的两句有关珍惜时间的格言。
；
3
（2分）
5、读了这篇文章，你明白了什么道理或知道了什么知识？
请用自己的话小结。
（2分）
九、习作直通车：
（30
分）
在我们的生活中，面对困难你选择了“信念”吗？
面对失败、痛苦，你选择
了“坚强”吗？
面对诱惑你选择了“拒绝”吗？
请以“选择_________________________”为题,写一篇不少于400字以内的习作。
要求：
（1）横线上填上合适的词，如：
“勇气、信念、诚实、坚强、善良?
?
”
（2）事情要写具体，能表达出你的真情实感。
（
附：
参考答案听力测试屋1、略
2、雪峰森林湖泊湖水
3、每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
4、略
书法展示台：
羞涩寂寞侮辱咆哮祭奠
脊梁迟延允诺噩耗洒脱
精彩回忆坊、句子训练营略
法官练兵场：
1C2Ｂ3Ｂ4Ｂ5Ｄ6Ｂ7Ａ名著智力园：
略口语交际园：
略
阅读俱乐部：
阅读一（13分）1、略2、L，广。
3、略
4、
（1）廉颇负荆请罪是因为廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国
家的利益，真不应该
（2）略。
5、秦王我都不怕，我不会怕廉将军。
6、略7、略8、略阅读
（二）
1、林清玄时间过得太快
2、“每一只鸟”指的是时间“莫让它漏过”表达了作者珍惜时间
3、⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是因为过去的已经过去，再也不可能拥有，只能珍惜现在的每分每秒。
4、略
5、略五、作文：
一类文：
写出真实情感，条理清楚，语句通顺，标点正确，书写工整。
（27分--30分）
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