杨景振-优秀指导教师申报材料.doc

杨景振-优秀指导教师申报材料.doc

《杨景振-优秀指导教师申报材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杨景振-优秀指导教师申报材料.doc（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高举旗帜跟党走引领学生长才干

职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料

2011年9月30日

7

高举旗帜跟党走引领学生长才干

职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料

2011年暑期，作为学院团委书记，我深入贯彻学校《关于2011年暑期社会实践活动的安排意见》，积极引导广大青年学生在社会实践活动中了解国情民情、社会发展现状，增长社会经验，丰富社会阅历，从而牢固树立永远跟党走的信念，促使他们在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质。

组建了4支社会实践集中组队和11支同乡队，分别赴石家庄、天津、唐山、邯郸、廊坊等地开展了以“就业见习”、“教育帮扶”、“勤工助学”、“志愿服务”等为主题的社会实践活动。

他们深入农村、企业、学校，用智慧和汗水谱写了一曲曲“高举旗帜跟党走苦练本领献祖国”的壮丽篇章，得到社会的高度赞誉。

一、广泛发动，积极组织，精心指导

虽然正直放假前校区搬迁，但我积极组织暑期社会实践工作，结合学院的实际制定了暑期社会实践的具体安排，明确要求社会实践要充分发挥学生的专业特长，要与提高学生就业竞争力紧密结合。

在认真征求学生的意见和建议，确定了我院社会实践的工作思路：

以社会实践为契机，促进学生对国情、民情的了解，坚定学生永远跟党走的信念；提高学生专业技能和从教技能、提高学生适应社会能力；增强他们对社会需求的认识，引导他们发现自身不足，明确努力方向。

我学生进行了集中培训，传授了社会实践活动的设计方法、活动开展技巧以及新闻写作的相关知识，广大团员青年积极与实践单位联系，并按时组织了15支实践队，决心以自己的智慧和汗水提高素质，奉献爱心，提高自身本领，立志成才报国。

二、认真组织和指导学生在实践中接受教育，苦练报国本领

15支实践队紧紧围绕各自的活动主题，深入到农村、学校、企业，努力学习专业技能，深入了解国情、民情和社会需求，吃苦耐劳，勇于奉献，将真情和汗水播撒在我省各地，在实践中不断提高勇担强国使命的本领。

我亲自到场指导和电话、qq指导，及时发现问题进行纠正，保证了社会实践活动的实效性。

1.引导学生走进企业学习专业技能，在就业见习中加深对专业的了解

今年暑期，学院在企业开展就业见习的团队有赴天津电子厂实践队、赴衡水市衡水老白干酒业酒厂实践队、赴晋州市彩印厂实践队、赴石家庄链轮总厂实践队、赴唐山市庞大汽车贸易集团股份有限公司实践队等。

同学们按时到达了各自的实践单位，经过了一两天的安全教育和上岗前培训后立即开始了工作，他们分别被分配到机加工车间、焊接车间、液压车间、酿酒车间、制图室、检验室等岗位，在工作中，刻苦学习，苦练技能，注重理论与实践的结合，不怕苦，不怕累，克服了洗澡不方便、天气炎热等困难，顺利完成了工作任务。

他们互相鼓励，互相照顾，团结协作，虚心向师傅请教。

有的团队实践了近两个月的时间，但没有一名同学退缩，如在天津开展实习的08级50名同学在老师的带领下，结合教学工作，扎实学习，积极生产，严格遵守工厂的各项规章制度，优良的表现受到单位领导和师傅们的好评。

又如在唐山市庞大汽车贸易集团股份有限公司实践的同学们，被分配到销售部和汽修车间，他们精心学习汽车维修的专业知识和销售技巧，将课本上的知识应用到实践中，学会了喷漆、抛光、钣金、汽车保养等技术，对汽车销售有了更深一层的了解，掌握了与客户介绍汽车性能、吸引客户的窍门，并有了一定的销售业绩。

再如，在宣化钢铁公司进行认识实践的同学们每天认真打扫车间卫生，了解了各种新型机器的使用方法，体会到企业运营的相关常识和规范等。

通过实践，同学们加深了对专业的理解，学习了社会知识，认识到理论与实际结合的重要性，明确了自身专业技能的不足，激发了学习的积极性。

2.带领学生追寻红色足迹，增强党性认知

由学院20名入党积极分子组成的“追寻红色足迹”实践团为了提升实践效果，他们先进行了资料查阅，一起交流了对党的光辉历程的认识。

大家纷纷发言，表达对党的伟大、光荣与正确的理解。

同学们认识到，从建党到全面建设小康社会，共产党员由人数不足50人发展到如今7000万人，从打响武装起义的第一枪到现在领导这个人口大国过上和谐幸福的生活，历史证明中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义事业和实现中华民族复兴伟大事业的领导核心。

毛泽东思想、邓小平理论的形成，“三个代表”重要思想及科学发展观的贯彻，都从根本上体现了党的先进性，只有紧密地围绕在党的周围，艰苦奋斗，自强不息，才能实现国家的繁荣富强，社会的安定团结，人民的幸福生活。

更深刻地体会只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。

7月18日上午，队员们一路高唱红歌乘车到达西柏坡，参观了中共中央旧址、廉政教育馆、石刻园、七届二中全会旧址和领导人旧居。

同学们边参观、便认真纪律，旧居中简单朴素的陈设与物件，让大家感受到当时环境的艰苦与老一辈革命家的优良作风。

每走到一个地方，都能感受到革命气息，深受到教育。

随后的几天里，大家走访了当地的老党员、参观了华北烈士陵园。

了解在革命时期战士与人民的生活状况，感受五大书记的领导风范，他们同周围的群众一样是最普通的老百姓，一样的起居饮食，不搞特殊，始终同群众紧密在一起。

同时也看到了老党员们对党的坚决拥护，在说到现在的生活时，他们的脸上露出了笑容，这笑容里包涵了太多的感情，他们的眼睛里始终有着一种坚定，一种信仰。

这种坚定和信仰也将在我们身上扎根得越来越深。

红色之旅结束后，同学们写出了自己的心得体会，纷纷表示要倍加珍惜宝贵的学习时光，勤读书，多实践，练好本领，早日成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

3.指导学生下基层开展教育帮扶，在实践中提高从教技能

在暑期社会实践中，同学们返乡支教的积极性很高，共组建了3个支教团队：

“希望之星”赴临漳县职教中心爱心支教队、赴沧州青县“爱之翼”实践队、赴武安市“感恩之队”实践队。

同学们利用所学的专业知识、教学技能到相关学校开展教学工作。

由计算机科学与技术专业组成的支教同乡队一行8人于8月20日走进了临漳县职教中心，受到了校领导的大力支持与热情接待。

同学们深入到计算机部与师生深入交流，了解职教中心学生在计算机学习与应用方面的需求，制定了教学方案，在10天的实践中，大家给学生们讲解了计算机专业知识，进行了文化课学习方法指导，传授了高考准备重点等多项内容，深受学生们的欢迎。

赴沧州青县“爱之翼”实践队在青县城里小学开办了形势教育大课堂，进行德育教学，他们把汶川地震英雄少年的感人事迹，拾金不昧，团结友爱、乐于助人等小故事讲给孩子们听，给孩子们讲解了《三字经》，用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，引导孩子们弘扬英雄少年优秀品质，自我教育、自我提高。

在教学期间，大家与孩子们一起分角色朗读课文并表演，教给孩子们折纸、绘画，还把在大学体育课时所学的健美操，跆拳道，散打及广场舞等为孩子们表演。

给他们讲述大学生活的美好，帮助他们树立远大理想，激励孩子们努力学习，立志成才。

赴武安支教小分队的成员都是武安职教中心毕业生，为回报母校的培养，他们组成了同乡实践队，于8月10来到武安市职教中心，根据学校领导的要求及反馈的信息，制定了具体教学计划并认真实施。

教学过程中，大家采用了灵活多变的方法：

比如邵烁同学在上课时首先以课件的形式展现了美好的大学生活，激起学生对大学的向往；张茜茜同学在上课的时候采取互动提问的方式，通过在一问一答的互动当中，使整个教学变得充实而有趣；刘璐同学采用了“心理透视”的方式，对学生考前心理作了更深一步的辅导，让他们在巩固了知识的同时也培养了学生们大胆自信的心态，让课程气氛有了很大提高；潘盼同学采用在每节课开始前讲一个故事的方法，调动学生的听课兴趣；而郭盼盼与梁园红两位同学则采取了互动式的教学方法，让同学们在交谈中记住所学的东西。

故事交流、师生互动、技能竞赛等教学方法，改变了传统的“硬板”教学方式，收到了良好的效果，学习兴趣逐步浓厚了，学习风气也在不知不觉中悄然地发生了变化。

精心的准备、认真的教学开阔了他们的眼界，拓宽了视野，增强了学生们的考前自信心并使他们对大学产生了热切的期盼，很多学生都表示一定要努力学习，将来考上理想的大学！

在他们原本平静的心中掀起了梦想的波澜。

教育帮扶活动使广大同学加深了对教师职业的了解，锻炼了从教技能，体会到教学工作的艰巨性和复杂性，激发了参加顶岗支教的积极性。

4.鼓励学生在勤工助学中加深对社会的了解，提高就业竞争力

学院一、二年级的学生全部参加了社会实践活动，除参加团队外，其他同学大部分采取了暑期打工的形式开展社会实践。

他们在餐厅、宾馆当服务员，到机械厂从事机加工，走进社区当保安，深入农村搞培训，商场里面搞促销，太和电子城内组装电脑等等，靠自己的辛勤汗水减轻家庭负担，获得了宝贵的社会经验。

如：

柳策同学在元氏县王村开办了为期一个半月的暑期培训班，为初一、初二的18名学生强化语文、数学、英语课，授课地点设在自己家。

为提高学生的学习积极性和效率，经常开展成语接龙，朗诵比赛以活跃课堂气氛。

还为组织了乒乓球，羽毛球比赛丰富课余生活。

段红萍同学在魏县张二庄乡第二中学担任了英语课教师，认真备课，不断调整教学方法，从开始的紧张到最后的得心应手，由原来的照本宣科，到后来的课堂互动，经历了艰辛的提高过程，最终赢得了校长的好评。

赵志达同学在天津大成家快餐店担任服务员，每天和同事们7:

00准时列队点名，然后按领班分配好的餐桌、包厢开始打扫卫生，包括擦、整理、扫、拖、清理排风扇等，每天如此。

轮到值班，还要打扫卫生间和走廊的卫生。

每天盯三四个餐桌，客人一到就开始拆碗、加茶、点菜、拿饮料、倒酒、上菜，有时几桌人同时叫服务员，忙上忙下，跑进跑出，东倒茶、西添酒的忙的焦头烂额。

顾客走后，还要把包厢、大厅卫生搞干净，洗手间、走廊冲洗好才可以休息。

同学们不同的经历去得到了相同的感受，从小在父母的呵护下长大的他们，体会到钱来得不易。

辛勤的汗水和不断的进取磨砺，积累了社会经验，学习了人际交往技巧。

三、认真总结和分析，深化社会实践成果

开学后，我要求每名同学和每个团队撰写了社会实践总结，并通过公共邮箱让大家分享和交流，通过社会实践活动，同学们受益匪浅，主要收获如下：

1.加深了对国情、民情的了解，坚定了“永远跟党走，青春献祖国”的决心

通过深入基层，同学们看到了在党的领导下，我国城乡发生的翻天覆地变化，听到了人民群众对党的高度赞誉，同时，也认识到社会主义现代化建设道路的艰巨性，激发了立志成才报国的决心。

2.提高了专业技能和对专业的热爱，认清了自身的不足，明确了努力方向

通过实践操作技能和教育帮扶，同学们加深了专业理论的理解，同时也体会到在专业技能和从教技能方面尚存在着实践少，技能不佳的不足，明确了大学生活中提高自身能力的奋斗目标。

3.磨炼了意志，了解了社会对人才素质的需求，增强了就业竞争力

同学们体会到职场发展的不易，对各个行业的人才标准有了更深一层的理解。

在实际工作中，学习了人际交往能力、职场处事技巧，对走向社会积累了宝贵的财富。

今年的暑期社会实践活动虽然结束了，但是我也认识到社会实践活动的开展还受到种种条件的制约，我也想方设法寻求新的方法和途径，如以勤工助学的形式克服了经费的不足；以对口帮扶的形式获得职教中心的支持，达到双赢；以多校学生联合的形式克服同乡队建立难的问题；建立激励机制和约束机制，激发学生参加社会实践的积极性等等。

在以后的工作中，我将积极探索，扎实工作，积极创建社会实践的新局面。

杨景振

2011年10月3日