大猪小猪解决方案.docx
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大猪小猪解决方案大猪小猪解决方案大猪小猪解决方案篇一:
大猪小猪一起跑大猪小猪一起跑在经济学中有一个著名的“智猪博弈”的例子:
猪圈里有两头猪,一头大猪,一头小猪。
猪圈的一边有个踏板,每踩一下踏板,在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。
如果有一头猪去踩踏板,另一头猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。
当小猪踩动踏板时,大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物;若是大猪踩动了踏板,则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽,争吃到另一半残羹。
结果是:
小猪会选择舒舒服服地等在食槽边;而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。
对小猪而言,踩踏板将一无所获,不踩踏板反而能吃上食物,因此无论大猪是否踩动踏板,不踩踏板总是好的选择。
相反,大猪明知小猪是不会去踩动踏板的,自己亲自去踩踏板总比不踩强吧,所以只好亲力亲为了。
这个故事中的小猪就如现实中的低能力者,而大猪就是所谓的人才。
每个学校中都会有普通人和人才,学校管理过程中确实存在谁有能力谁多干的现象,如何避免这种“小猪躺着大猪跑”的现象呢?
有的校长为了改变这种现象,干脆彻底减少“食物”,这样做的结果是谁都不踩踏板了;还有的是大量增加“食物”,结果必然是竞争意识不强。
要想让小猪和大猪都保持很高的积极性,就必须是减少食物量,并把投食口移到踏板附近,让每次踩踏板后几乎没有“时间差”地就可以吃到食物。
这样,小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板,多踩多得,而等待者不得食。
其实问题的关键是激励方法的制定。
我们都知道激励会提高人们的工作效率,但如果激励方法不当,就可能起不到应有的效果。
没有激励不行,一味地加大奖励也不行,关键是奖励不是人人有份,而是直接针对个人,这样才能消除“小猪躺着大猪跑”的现象,实现有效的激励。
司马光砸缸之后且说那日司马光与几个顽童在院子里游戏,一顽皮小子不慎掉入盛满水的大缸,缸又高又大,几个孩子晃不动也推不到,缸内的孩子大呼救命。
至此生死存亡之际,司马光急中生智,搬起石头把缸砸了一个大洞,将那孩子救出。
这是流传千古的一段美谈,可是砸缸之后又发生了什么事呢?
正史、野史、戏史都没见介绍,于是笔者好事,不揣浅陋,私心臆测,可能会有这样几种结果。
一那孩子家长闻讯赶来,惊魂甫定,突然心生疑窦:
要不是你把他推进去的,你为啥会救他?
肯定是你推的,司马光你个小子,你把我儿子推进水缸,又来冒充好人,这事不能便宜了你。
于是告上法庭,糊涂官断糊涂案,判司马光赔偿医疗费、精神损失费、孩子误学费、大人误工费,共折合白银120两。
二被砸缸的那家主人得知此事,心中大喜,知道发财的机会来了,就硬要司马光赔缸。
自称此缸是禹王爷治大水时留下的老古董,好几个皇帝都在这缸里洗过澡,这可是个宝贵文物,东门的赵大官人出XX两银子,我都不肯卖给他,如今被这小子砸成破缸,我好不心疼,说着说着,就呜呜地哭了起来,最后经人说和,讨价还价,司马光父母赔了500两银子了事。
三司马光砸缸的消息不胫而走,美名四扬,这小子一下子成了大名人,学校机关纷纷来请他作报告,县令、州官、学政、刺史层层接见,所到之处无不鲜花掌声更加美酒佳肴。
如是数月过去,司马光吃成一个小圆胖子,脑袋也吃木了,除了会背经验材料,什么都忘了。
四司马光砸缸出名后,几个孩子家长一见有利可图,纷纷撺掇自家孩子争功。
张三说是自家孩子砸的,李四说是李四孩子砸的,王五说自己孩子虽没砸缸,可注意使他出的,陈六说砸缸的石头是他孩子找的,所以赏银奖金要平分,英雄称号人人有份,一时间众说纷纭,司马光有口难辩,有关部门推诿扯皮,最后只好封了一个“司马光砸缸英雄群体”。
五司马光砸缸,被救孩子家长无限感激,送上谢仪1000两白银,各级政府层层颁发赏银,银子晃得司马光的亲戚朋友格外眼红,过去八杆子打不着的亲戚堵上门来,老死不相往来的邻人笑脸相迎,要赞助者,大秋风者,吃大户者,一拨接着一拨,另有不知真假的白血病患者,失去双亲的孤苦儿童也来信相求。
最后结果,把奖金吃的干干净净不说,司马光家还白赔进去几百两银子,卖了几十亩地才算了事。
气得司马光的父亲大发雷霆,下次你再去砸缸,我就把你的腿砸断!
司马光砸缸之后话说司马光小时候在公园里玩耍,一小伙伴不小心从假山上落入了假山下的大水缸里,和他一起玩的小孩有的吓得大哭,有的则去找大人。
而只有司马光他果断地拿起一块大石头将水缸砸破,将小伙伴救了出来。
事后,人们都称赞小司马光聪明机智。
这是大家都知道的。
而后来的事大家就未必都知道了。
司马光救人的杰出事迹被知县知道后,知县大人立刻封司马光为“神童”,并在当年被评为“十佳少年”,一时风靡全国。
司马光也被邀请到全国各地去演讲,赚了不少钱。
当然也使得某些人眼红。
数月过后,新县令上任,听说司马光救人一事的来龙去脉,于是把司马光叫来,觉得并没什么。
并把召集当地官员开了一个研讨会,讨论对司马光救人一事应该如何作出一个公正的评价。
经过近一个星期的讨论后在城中贴出这样的一张告示,应该是此次研讨会的讨论结果吧。
具体内容如下:
全县百姓:
本县儿童司马光砸缸救人一事经以县令大人为首的讨论组成员讨论后作出如下决定:
1收回前任县令以县衙的名义给司马光封的“神童”称号。
2取消“十佳少年”的光荣称号,并收回所得的奖品。
3司马光砸坏公园大水缸一口,司马光监护人要赔偿公园损失,罚银100两。
4令司马光一年内不得去学堂上学,在家闭门思国。
县令大人批语:
司马光小小年纪就有能搬起一块大石头并将大水缸砸破可见暴力倾向,需要对其好好教育。
另外他在遇到急事时也未能正确处理,就拿小伙伴落入大水缸一事来说正确的做法是立刻找大人,一个小孩有多大的能力去救人?
故要其父母加强家教以免再出现类似的事情。
该公告公布以后,全县百姓议论纷纷。
大多数人认为县令大人说的很有道理,一时间司马光被众人乱骂,弄得声名狼藉,不敢出门,因为出门就有骂他“有暴力倾向”“傻子光”。
而那些和他一起玩的伙伴们也远离他。
后来,司马光就在家自学。
一天,他听到父亲小声的对母亲说:
“原来那县令就是光儿同学家的亲戚,他说要恢复光儿的名誉要交1000两银子?
”司马光砸缸之后有一次,司马光和小朋友们一起玩,其中一个小孩不小心掉进盛满水的大缸里,司马光急中生智,拾起一块石头将缸砸破,把那个小孩救了出来。
这本来是件见义勇为的好事,没想到,由此引发了以下N种后果。
司马光砸缸时遇上了一个人牵着一条狗散步,狗见司马光弯腰捡石头以为要砸它,吓得掉头就跑,主人猝不及防,被拴狗的绳子拉倒在(来自:
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那人一边往医院跑一边回头说:
“好你个司马光,你等着!
”当时有个猎人四处寻找猎物,总算发现树上有只挺大的鸟,正准备瞄准射箭时,恰逢司马光砸缸,结果发出的响声将鸟惊飞了。
猎人当即气得暴跳如雷,掉转矛头瞄向司马光。
邻居有个老太太患有严重心脏病,平时最受不得刺激,司马光砸缸时发出“咣”的一声巨响,老太太吓得昏厥过去,家人赶紧把她送医院抢救。
至于司马光,人家当然不会轻饶他。
缸砸破后,缸里的小孩得救了,却被缸的断碴儿划破了胳膊,人家父母找上门来,要求司马光承担医疗费、误工费、精神损失费等。
理由很简单,也很充分,他若不砸缸,人家小孩能被划伤吗?
损坏东西当然要赔,司马光故意砸破人家的缸,人家当然不干。
司马光不得不乖乖地照价赔偿。
缸里还养了几条非常名贵的金鱼,水没了,鱼就干死了。
鱼的主人岂肯善罢甘休,因司马光家穷赔不起,便让人家一顿好打。
司马光砸缸的石头可不是一般的石头,那是一位艺术家从深山费了好大劲儿才找到的材料,本想用来雕件艺术品的。
结果石头砸缸时掉了一个角儿,没了艺术价值。
这位艺术家勃然大怒,冲上前拎着司马光的耳朵原地转圈,痛得他“嗷嗷”直叫。
要知道,这个地方非常缺水,主人费了好大劲儿才从数百里之外担来这么一缸水,结果被司马光放掉了,没说的,司马光只得为人家去担水。
可七岁的司马光怎能担得动,结果又挨人家打了。
司马光砸了缸不久,附近便有一家失火了,本来火不大,有点水就可浇灭,可附近惟一的水缸被司马光砸破了,结果火势蔓延,越烧越大,烧掉了半个村子。
司马光遭到众人的一致谴责。
司马光砸缸救人引发其他旁观的小孩的忌妒心,都说他故意出风头,从此再没人愿意跟他来往。
当时,周围有那么多小孩都不去砸缸,惟独司马光去砸,别人都说他不正常,父母将他送到精神病院检查。
至于那个曾与他订了娃娃亲的女孩也匆匆赶来,向他提出解除婚约。
唯一让司马光稍感兴奋的是,砸缸发出的声音,触动了一位前卫音乐家的灵感,这位音乐家谱写了一首曲子,其最高潮时就是砸缸发出的声响。
后来该曲获奖,却不给司马光任何报酬,司马光从此踏上漫长的版权诉讼之路。
但司马光砸缸毕竟一举成名。
这就招致一些未谙世事的孩子纷纷效仿,造成村子里许多缸被无端砸破,其中也包括司马光家的缸。
后来缸的主人极度心疼之余,请专家鉴定,竟然得出这样一个结论:
此缸其貌不扬,却竟然是千年古董,属于国家一级文物。
于是以破坏文物罪起诉司马光,追究其法律责任。
终因其年龄太小而得以免罪。
很久很久以后,这名人名缸终于成为当地一处著名人文景观,当地政府于是斥巨资兴建了一处大型旅游风景区,原缸也几经辗转被恢复旧貌。
一门新兴的学问“缸学”应运而生,由此而培养出了大批知名博士。
后来的缸学专家经过仔细研究,惊讶地发现,缸底上竟然刻着一幅藏宝图,由此引发一场轰轰烈烈的夺宝大战,造成千百人死于非命。
司马光罪莫大焉。
司马光砸缸之后有一次,司马光和小朋友们一起玩,其中一个小孩不小心掉进盛满水的大缸里,司马光急中生智,拾起一块石头将缸砸破,把那个小孩救了出来。
这本来是件见义勇为的好事,没想到,由此引发了以下N个麻烦。
1缸的主人:
孩子啊,人你也救了,名你也出了,快把你的家长叫来吧!
我那缸可是祖传八代的古董缸啊!
2被救小孩家长:
光光呀,砸缸的时候你咋不小心点呀,你看看,你把我们家孩子的脑袋都砸出血啦!
3某水缸厂:
司马光同学,你砸缸的壮举感动了我们,为了你在今后想救人的时候有缸可砸,我们决定无偿送给你大缸五十口。
今后,只要你想救人,你就可劲地砸吧!
4某广告片:
司马光小朋友手持小药瓶,一脸兴奋地说:
“补脑液,让我砸缸走世界!
”5某专利受理机构:
“司马光”已被一家灯泡厂注册为产品商标。
6某儿童教育专家:
孩子成长过程中,危险是无处不在的,远离水缸,及早教会孩子游泳是每个家长必须考虑的问题。
7老鼠保护协会:
我们对司马光砸缸放水淹死三只耗子的恶劣行径表示强烈的抗议!
8旁观小孩:
非常忌妒司马光砸缸救人,说他故意出风头,从此再没人愿意跟他来往。
9司马光父母:
周围有那么多小孩都不去砸缸,惟独你去砸,是不是精神不正常?
送精神病院检查!
野羊的选择爱才就不要囚禁人才天亮了,张姓牧羊人和李姓牧羊人在把羊群往家赶的时分,惊喜发现每家的羊群头数都多了十几只,原来一群野山羊跟着家羊跑回来了。
张姓牧羊人想:
到嘴的肥肉不能丢呀。
于是扎紧了篱笆,牢牢地把野山羊圈了起来。
李姓牧羊人则想:
待这些野山羊好点,或许能引来更多的野山羊。
于是给这群野山羊提供了更多更好的草料。
第二天,张姓牧羊人怕野山羊跑了,只把家羊赶进了茫茫大草原。
李姓牧羊人则把家羊和野山羊一同赶进了茫茫大草原。
到了夜晚,李姓牧羊人的家羊又带回了十几只野山羊,而张姓牧羊人的家羊连一只野山羊也没带回来。
张姓牧羊人十分愤恨,大骂家羊无能。
一只老家羊怯怯地说:
“这也不能全怪我们,那帮野山羊都晓得一到我们家就被圈起来,失去了自在,谁还敢到我们家来呀!
”启示:
很多单位在留住人才的时分,采取了与张姓牧羊人同样的办法经过硬性措施囚禁人才。
其结果是留住了人,也没能留住心,到头来照旧是竹篮打水一场空。
其实,留住人才的关键是在事业上给予他们足够的开展空间和制度上的来去自在。
你是狐狸还是刺猬“狐狸知道很多事,而刺猬知道一件大事。
”是希腊一位诗人的一句诗,后来演变成了大家十分熟悉的寓言。
“狐狸”好还是“刺猬”好,这在每个人心中都有不同的看法,而不同的时代,也会有不同的评价。
看起来,刺猬的头脑简单。
但是,知道很多小事的狐狸往往只能在小事上施展才华,而只知道一件大事的刺猬却能够在大事上散发耀眼的光辉。
后来管理学家吉姆柯林斯将这一寓言进一步发挥,用寓言的狐狸和刺猬分别作为两类企业领导者、管理者的代表,归结出成功领导者具备的“刺猬理念”做事专一、精耕细作、目标明确。
而狐狸就不幸地成为了做事时思想分散、不集中、不连贯的代表。
为什么看起来很笨的刺猬能够战胜狐狸,只因为刺猬专心于一种能力的培养,而狐狸之所以不能够胜利却源于它太聪明,总想通过“计谋”获得胜利。
这在企业领导者那里,可以看作是“刺猬型领导”是战略型的,而“狐狸型领导者”则是策略型的。
“刺猬型领导”做大事,有长远规划,善于把握基本原则,有自己的主见;而“狐狸型领导者”聪明、灵活、应变能力极强,但原则性不够,更注重策略,而对战略的把握不够。
一直以来,最成功的企业领导都是“简单的刺猬”。
他们不但具有“刺猬理念”,他们同样善于在纷繁复杂的众多信息中发现企业最根本的问题,并能够有针对性地加以解决,使其他问题也迎刃而解;他们知道怎样从繁琐的思维中简化出一个关键的、有条理的、能够抓住篇二:
各种猪病中药治疗方案各种猪病中药治疗方案x猪用中草药近年来无论是产房乳猪、保育舍小猪还是中、大猪发病,其临床表现的症状大都为混合感染,治疗难度很大。
若长时间大剂量使用抗生素治疗,除了易产生抗药性及药物残留外,还易引起猪只的二重感染(主要是肝脏病变)。
采用中药治疗猪常见疾病有良好的疗效,在生产上的运用越来越广泛。
猪常用中草药有以下几类:
抗菌抗病毒类:
黄芩、鱼腥草、板蓝根、青蒿、仙鹤草等。
呼吸系统保健类:
麻黄、黄芩、鱼腥草、板蓝根、甘草等。
代谢系统保健类:
柴胡、丹参、生地等。
消化系统保健类:
苍术、陈皮、厚朴、山楂等。
提高体质类:
党参、黄芪、当归、淫羊霍等。
中草药常用的给药方法有拌料法、饮水法2种。
(一)断奶期的小猪有膝关节肿大、厌食、拉稀、眼角流黑色液体,呼吸道有疾患时,1000市斤饲料加入丹参500克,鱼腥草500克,青蒿500克,麻黄500克,甘草250克,方解:
丹参活血化瘀;鱼腥草清热解毒;青蒿抗血虫、原虫;麻黄疏风解表、平喘;甘草调和诸药。
(二)有腹式呼吸,体温一般39一40左右,一栏猪当中有个12头,针打一下会好点,针一停又反复。
就是好的猪也慢漫变僵猪,这种情况以预防为主,1000市斤饲料加入麻黄500克,青蒿500克,柴胡500克,黄芪500克,甘草500克,方解:
麻黄平喘,青蒿抗原虫,柴胡疏肝、镇痛、疏风,黄芪提气增强抗病力,甘草养血润肺润喉。
(三)母猪因如蓝耳、猪瘟、伪狂犬等病毒疾病,一些盆血疾病(如弓形体、附红体)引起母猪不发情或有发情但不正常1000市斤饲料中加入青蒿1000克,黄芪1000克,当归1000克,淫羊霍1000克,党参1000克。
(四)因地理位置处在山区,水质较冷或光照不足,污染较严重等原因引起母猪产仔率低1000市斤饲料长期加黄芪1000克,当归500克。
(五)有一部分猪场的母猪经常会发生最初体温左右,打针后降至38一39,体温降下来后猪打什么针都不食料,这种母猪一般死亡率也很低,大部分通过十天左右会恢复,眼角流黑色液体,背部有如油头螨一样的物状,毛孔根部有铁锈斑的出血点。
有一些表现子宫炎多发,不易治愈,返情率高或发情不正常,在用西药的同时1000斤饲料加入青蒿1000克,当归500克,黄芪500克,有增强母猪体质,生血、补气的作用,在西药停止使用后中药持续使用,能解决耐药性的问题,长期使用本方可解决上述症候反反复复的情况。
(六)、猪腹式呼吸,体温升高,解剖肺会同胸胁骨粘连,肺部有纤维状的状物,大部分发生在天气炎热,猪呼吸量增大时,1000市斤水用柴胡500克+麻黄500克+鱼腥草500克+甘草500克,自由饮水,预防时在用上述药物的同时另1000市斤饲料加入青蒿500克拌料饲喂。
治疗时加入强力霉素,氟苯尼考等同用。
(七)、猪皮肤长痘,而且越长越多,采食量下降,有不同程度的腹式呼吸,1000市斤饲料中加入生地1000克+黄芩1000g+麻黄500克+甘草500克。
(八)、猪有阶段性咳喘,每一批猪生长到一定重量时便发生咳喘,咳到一定时期后又康复的猪场预防1000市斤饲料加入麻黄1000克+柴胡300克+甘草500克。
(九)、猪肌肉苍白、黄疸、机体衰竭,生长缓慢,特别是疾病愈后产生的僵猪及各种品种、年龄段的猪产生厌食、消化不良1000市斤饲料中加入山楂500克,丹参500克,黄芪500克,党参500克,青蒿500克,有特效。
(十)、猪咳嗽从中医理论上分干咳、湿咳,所谓干咳时声音洪亮,声大,连续咳,没有痰回者称为干咳,治疗以润肺、润喉、清热解毒为主,1000市斤饲料加入板蓝根1000克,麻黄1000克,甘草1000克,预防减半。
对咳声较小,且在咳几声后有“咳啊”一声有痰回症状的猪以祛痰、平喘、除湿燥热为主,1000市斤饲料鱼腥草500克+麻黄1000克+柴胡500克+甘草500克。
(十一)、猪流鼻水、塞鼻子,大多发生在冬春之交,夏秋冬季节转变时,1000市斤料中加入柴胡1000克、板蓝根1000克,麻黄1000克,甘草1000克,饮水量减半,预防量减半。
(十二)、夏天天气炎热,猪产生困脾厌食,影响生长,10OO市斤饲料加入500克青蒿、500克苍术,500克鱼腥草有防暑降温,杀原虫,排毒的作用。
(十三)、冬季天气变化,特别是寒流到来的前两三天猪会发生拉稀。
治疗用1000市斤饲料加入山楂1000克,黄芪1000克,仙鹤草1000克,苍术1000克,预防量减半,且本方有增强抗寒能力,提高生长率,抗病的作用。
(十四)、猪采食量低,1000市斤饲料加入厚朴1000克,陈皮1000克,山楂1000克,可健脾理气,提高采食量。
篇三:
赶小猪方案XX年下期趣味体育活动方案为全面贯彻落实素质教育,丰富学生的课余生活,让多姿多彩的的体育运动伴随中小学健康成长,同时,为强化“阳光体育活动”,把阳光体育做实做细;为增强中小学体质,激发学生参与体育活动的兴趣,培养学生终生体育的意识及团结协作的精神,经研究我校将开展中小学趣味体育活动。
实施方案如下:
一、比赛时间:
XX年12月11日16点10分二、比赛地点:
篮球场三、比赛单位:
一至九年级四、比赛人员及要求:
初中部班主任在本班学生中挑选男女生各8人,小学部班主任在本班学生中挑选男女生各10人进行比赛,参加比赛的运动员,必须是本班同学,身体健康。
五、比赛项目:
赶小猪每班分为人数相等的两列纵队,比赛开始一侧排头用棍子推动排球滚至中线障碍物处,绕行一圈后继续前进到达对面排头处交接完毕后站到队尾,以此类推按次序完成比赛。
六、比赛规则:
1、全队迎面相对必需按站队次序依次进行比赛,不准插队,每人只能完成一次。
2、在赶小猪过程中,未到达交接区域只能用棍子触及排球,且棍子不能与排球距离太远;绕过障碍时需人与球均绕过障碍物一圈;不能球赶出跑道,如出现以上几种情况需从犯规处重新开始。
七、奖励办法:
比赛分四组:
第一组:
7、8、9年级第二组:
5、6年级第三组:
3、4年级第四组:
1、2年级注:
为使比赛公平,2年级比1年级多加1人,如2年级21人,1年级20人。
八、裁判员:
九、本方案未尽事宜另行通知,最终解释权归体育组所有。