好老师演讲稿4篇.docx
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好老师演讲稿好老师演讲稿4篇篇好老师演讲稿好老师演讲稿4篇篇*目录好老师演讲稿做学生心中的好老师演讲稿读书演讲稿:
书我的好老师师德演讲稿:
做个好老师同学们:
你们好!
孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师,而我今天演讲的题目是书,我的好老师。
从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师书。
书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书,把我带到了植物、动物的世界里,让我和植物、动物们一起窃窃私语,共享快乐;书,把我带到了历史长河里,让我认识了孔子、曹冲等著名人物,还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等;书,还把我带到了诗词的海洋中,让我认识了李白、杜甫、白居易我的小书柜里有好多书,如新世纪少儿百科全书、十万个为什么、安徒生童话等。
有一次浇花时,我突然想到一个问题:
植物是怎样呼吸的?
于是我急忙跑向小书柜,翻开新世纪少儿百科全书时,答案便轻松地找到了。
原来,植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的,气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。
我真感谢我的好老师书,是它帮我解开了心中的疑惑,是它让我了解了世界的奥秘!
读书不仅可以让我学到许多知识,还能让我从中获取不少精神营养。
我曾多次读过朱自清爷爷写的匆匆:
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去”每读一次,都仿佛听见朱爷爷在对我说:
时间匆匆如流水,要珍惜时间啊!
我在想:
过了今天是明天,过了明天是后天,又有谁能把时间留住呢?
书上也常说,成功需要时间加汗水,又有谁敢说不是呢?
蜜蜂离不开花朵,羊儿离不开青草,鱼儿离不了水,我也离不开供始我精神营养的好老师书。
是书,把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。
书,将永远陪伴着我成长!
(陈雨漩)小学生爱读书演讲稿:
书,我的好老师做学生心中的好老师演讲稿好老师演讲稿
(2)|各位领导、老师,下午好。
我今天演讲的题目是“做学生心中的好老师”。
做一名好老师,是许多从事老师这一职业的追求目标。
在学生心中,老师是一个被神圣化的完美形象,他们时刻用心中完美的标准与自己的老师对比。
做他们心中的好老师该多好。
学生心中的好老师应该是胸怀理想充满激情和诗意的老师。
一个优秀的老师,必须具有远大的理想,不断给自己提出追求目标,同时又要有激情。
对于老师来说,平静的思考是需要的,但更需要富有激情。
人要会做梦,优秀的老师要有永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。
学生心中的好老师应该是自信、自强,不断地挑战自我的老师。
一个理想的老师,应善于认识自己,超越自己,自信使人自强,自强才能接近成功,我们只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。
老师有这样或那样的撞击,是难能可贵的。
当一个老师停止了追求撞击,就意味着他对生活失去了追求,对自己的存在失去了自信。
学生心中的好老师应该是充满爱心、受学生尊敬的老师。
应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。
只有学生才能得到学生对你的爱,你才能获得事业上的乐趣。
老师爱学生一个很重要的表现就是相信每一个学生,鼓励学生不断去自主探索,使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
老师爱学生,还表现在教育民主性中,在与学生交流中处处以爱心对待学生,只有在爱的基础上,老师才会投入他全部力量,才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给学生,献给教育事业。
学生心中的好老师应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的老师。
教育不光是给学生传授知识,更重要的是给学生有一种积极的生活态度,以积极的人生态度对待生活。
教育本身就是生活,我们经常埋怨社会混乱、诅咒腐败,可是,这些东西很大程度是我们自己所造成的。
作为一位老师应该非常关注社会,非常关注人类命运,注重培养学生的社会责任感。
只有老师有了社会责任感,才能培养学生的社会责任感,因此,要使学生更好地生活,要使今后的社会更加理想,更加完美,首先要净化我们的校园,并使我们的学生具有人文关怀精神。
学生心中的好老师应该是一个坚毅刚强、不向挫折弯腰的老师。
老师具有了坚忍不拔的意志,具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神,才能造就一批批优秀的人才去改变环境,去创造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老师,才能培养一代祖国栋梁之才。
我们作为教育工作者,应做一名学生心中的好老师。
读书演讲稿:
书我的好老师sub-infoid=sub3好老师演讲稿(3)|同学们:
你们好!
孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师,而我今天演讲的题目是书,我的好老师。
从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师书。
书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书,把我带到了植物、动物的世界里,让我和植物、动物们一起窃窃私语,共享快乐;书,把我带到了历史长河里,让我认识了孔子、曹冲等著名人物,还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等;书,还把我带到了诗词的海洋中,让我认识了李白、杜甫、白居易我的小书柜里有好多书,如新世纪少儿百科全书、十万个为什么、安徒生童话等。
有一次浇花时,我突然想到一个问题:
植物是怎样呼吸的?
于是我急忙跑向小书柜,翻开新世纪少儿百科全书时,答案便轻松地找到了。
原来,植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的,气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。
我真感谢我的好老师书,是它帮我解开了心中的疑惑,是它让我了解了世界的奥秘!
读书不仅可以让我学到许多知识,还能让我从中获取不少精神营养。
我曾多次读过朱自清爷爷写的匆匆:
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去”每读一次,都仿佛听见朱爷爷在对我说:
时间匆匆如流水,要珍惜时间啊!
我在想:
过了今天是明天,过了明天是后天,又有谁能把时间留住呢?
书上也常说,成功需要时间加汗水,又有谁敢说不是呢?
蜜蜂离不开花朵,羊儿离不开青草,鱼儿离不了水,我也离不开供始我精神营养的好老师书。
是书,把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。
书,将永远陪伴着我成长!
师德演讲稿:
做个好老师sub-infoid=sub4好老师演讲稿(4)|天河区棠下小学谭璇小的时候,我曾经很渴望做一个老师,因为那时候觉得老师很神气,可以指挥一大群小朋友,老师一发脾气,吓得我们动也不敢动。
又觉得老师很聪明,许多我们不懂的东西,老师好象全知道;许多我们觉得难解的题目,经老师一分析,全都迎刃而解。
我常常羡慕地想:
什么时候我才能变成老师呢?
也让小朋友们乖乖听我的话,也为他们解开许许多多的难题。
带着这样一份崇敬,带着这样一份期待,长大后我果真成为了一名教师。
当我真的站在讲台上时,才发现要做一个好老师并不是那么容易。
我曾希望孩子们都乖乖听我的话,好好学习,可并不是每个孩子都能老老实实与我配合,他们性格各异,有的是很难管理的“调皮鬼”,让我伤透了脑筋。
我曾经遇到过这样一个孩子:
他很好动,上课时趁老师一不注意就会离开座位,跑到别人的位子上坐着;爱讲小话,不但跟身边的同学讲,有时还招呼远处的同学;爱打架,一会儿打哭了这个,一会儿惹恼了那个,每天都有同学告他的状;作业经常不交,成绩非常的差。
为此,我批评过他许多次,他却摆出一副无所谓的样子,屡教不改,该拿他怎么办呢?
我决定跟他好好谈一谈。
我问他:
“你表现这么差,老师批评你也不听,难道不怕我告诉你的爸爸妈妈吗?
”他说:
“我爸爸妈妈也管不了我。
”我觉得很奇怪,他为什么这样说呢?
我得搞清楚原因,细问之下才了解到:
这个孩子的父母平时工作很忙,根本没什么时间管他,他一直是由奶奶照顾着,奶奶对他十分娇宠,就算老师告了他的状,奶奶知道了也舍不得骂他,而一旦他父母知道了呢,抓住他就是一顿暴打,越打他逆反心越重,就越惹出事来,惹出事来又要挨打,这样形成了一个恶性循环,看来要教好这个孩子,我得另想想办法才行。
此后,我开始留心观察他,我发现他虽然爱捣乱,可是他也有优点。
他的歌唱得不错,声音响亮,音准也好,我想我可以从这点开始入手。
在一次上音乐课时,我教完歌后请他出来唱一遍给大家听,开始他不愿意,可禁不住我再三鼓励,他还是开口唱了。
同学们听到他的歌声觉得非常惊奇,没想到平时的捣蛋鬼歌唱得挺不错的,顿时对他报以热烈的掌声,我趁机大力表扬了他,大概是很久没受到老师表扬了,我看见他羞红了脸,很不好意思地跑回了座位上。
为了继续鼓励他,此后的音乐课我经常请他为同学们范唱,还交给他一个任务,聘请他做“小老师”,让他帮着我教教那些学得慢的、歌唱得不是很好的同学。
他的积极性渐渐高了起来,为了当好这个“小先生”,我发现他上课认真了些,捣乱的次数有所减少。
这时正赶上学校举行“校园小歌手比赛”,我动员他报名参赛,结果他获得了本次比赛的二等奖。
我在班上表扬他为集体争得了荣誉,并向他表示祝贺。
同学们羡慕地看着他,第一次被同学们用羡慕的眼光包围,他既激动又难为情。
我问他:
“得奖开不开心?
”“开心!
”他回答。
“你以后还想不想获得更多的奖,取得更大进步?
”他点点头。
“那好,就请你从改正缺点做起,上课专心一些,作业认真做,只要你有进步,老师就给你颁奖,好吗?
”他想了想,又点点头。
“那么,以后就看你的表现了。
”此后,这个孩子慢慢出现了一些变化:
上课乱动的时间少了,认真听讲的时间多了;讲小话的次数少了,回答问题的次数多了。
为了更好地教育他,我又多次打电话与他的父母进行沟通,劝他的父母无论多忙也要抽出时间来陪陪孩子,指导他的学习。
教育孩子时不能采取简单粗暴的方式,应注意与孩子的交流,采用合适的方法。
他的父母听了,也答应与我配合。
在我们的共同努力下,这个孩子逐渐改掉了许多坏毛病:
作业能按时交了,不再爱打架了,老师们都奇怪而又高兴地说他怎么变了一个人。
这个学生的转变也让我领悟到了:
教育是一项细致而复杂的工作,老师除了有威严之外,还需要有足够的耐心和智慧,抓住学生的特点,摸清学生的情况,然后对症下药,才能取得良好的教育效果。
在孩子出现这样或那样的问题的时候,老师和家长也应从自己身上找找原因,不要把斥责和埋怨一古脑地扔给孩子,要学会鼓励孩子,他们会因你的鼓励而变得更加积极;学会赏识孩子,他们会因你的赏识而变得更加自信。
只要你对孩子付出了真爱而且懂得如何去爱,他们一定会因你的爱而改变的。
当然,在教育学生的同时,我也没忘记严格要求自己。
常言道:
要给学生一杯水,自己须有一桶水。
为了灌满这一桶水,并让它不因蒸发而减少,我不断地加强学习,时时为自己充电。
积极参加各种教研活动,向有经验的教师讨教;买来业务书籍,认真阅读,仔细钻研;报名参加培训班,学习教育教学理论及其它各种技能;勤练教师基本功等等。
我觉得,在这个社会文明迅速发展的年代,只有不断的提高自己,及时补充及更新知识,才能紧跟时代的步伐,不为社会所淘汰,也为学生做出一个好的榜样。
到底怎样才能成为一个好老师呢?
我的探索才刚刚起步。
但是我知道,既然选择了教师这个职业,就选择了付出,选择了奉献。
为了学生能有一个美好的明天,我愿做一盏明灯,为他们指引前进的方向;我愿做一颗铺路石,为铺就他们成才的道路而贡献力量。
看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸,就是我最大的幸福;看到孩子们能够茁壮成长,最终成为祖国的栋梁,就是对我最好的报答。
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