初中非谓语动词讲解及练习.docx

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初中非谓语动词讲解及练习初中非谓语动词讲解及练习7、动词的非谓语形式：

动词不做谓语时的固定形式。

（1）动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。

它们在句子中不能单独作谓语。

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（2）动词不定式：

1形式：

动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。

它的否定形式只要在“to”前面加上“not”。

它的疑问形式是：

“wh-疑问词+to+动词原形”。

*它的被动形式：

“tobe+过去分词”。

*它的完成形式：

“tohave+过去分词”。

2动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

但不定式也保留动词的某些特征，即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。

动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。

3动词不定式可以放在谓语前句子作主语。

但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面，而在主语位置用“it”作形式主语（有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语）。

如：

Tohelpanimalsishelpingpeople.（帮助动物就是帮助人）Itisverydifficult（forus）tolearnChinesewell.（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）Ittookmehalfanhourtoworkoutthisproblem.（解出这道题花了我一个小时的时间）4动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语。

A及物动词+不定式一般形式：

谓语动词（vt.）+不定式（作宾语）说明want（想）/try（试图）/decide（决定）+to（无）/wouldlike（想要）/hope（希望）/love（喜爱）/learn（学会）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失败、未能）/mean（意味着）/prefer（宁愿）/wish（希望）（do）help（帮助）to可以省略begin（开始”start（开始）/hate（憎恨）也可跟动名词，意义变化不大forget（忘t己）/remember己得）/like（总爱）也可跟动名词，意义变化较大女口：

Iwouldliketohavearestatthemoment.（我现在想休息一下）Theybegantosearchtheroomforthethief.（他们开始在屋子里搜寻小偷）Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishouse.（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）WhendidyoulearntospeakEnglish?

（你什么时候开始学英语的？

）Dontforgettoclosethedoorwhenyouleave.（你离开时别忘了关门比较Heforgottoturnoffthelight.（他忘了关灯.）（没关）Heforgotturningoffthelight.（他忘记关过灯.）（关了）Pleaseremembertoringmeup.（记得给我打电话.）（还没打电话）Iremembercallingyouyesterdaybutyouforgot.（我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.）（打过电话）B及物动词+疑问词+不定式：

谓语动词（vt.）+wh-疑冋词+不定式（作宾语）说明tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发whatwhere卜不定式疑问形式还现）/understand（明白）/+how+to（do）可以作句wonder（疑惑）/learn（学会）/who子的主语、forget（忘t记）/remember（t记得）which表语等。

/teachsb.（教某人）/discuss（商讨）女口：

Hedoesnotknowwhichonetotake.（他不知道该选哪个）Tellmehowtogettothestation.（告诉我怎么样去火车站）Sheaskedmewhattodofortodayshomework.（她问我今天家庭作业做什么）Canyouteachmehowtosearchtheinternet?

（你能教我怎样上网吗？

）C不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,而不定式则后置。

如：

Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.（我发现学骑车不很容易）5动词不定式可以在句子中用作定语，放在名词或代词后面。

A记住下面的一些结构：

被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思akeytolockthedoor锁门的钥匙aboxtoholdthesethings装这些东西的箱子giveherabooktoread给她一本书读Isthereany（+名词/代词）to（do）?

有要（做的）吗？

Itstimetogo.是走的时间了。

/该走了。

Doyouhaveanyworktodo?

你有工作要做吗？

Idlikesomethingtoeat.我要点儿吃的。

Ihavenothingtosay.我没有话要说。

Wouldyoulikesomethingtodrink?

你要点儿喝的吗？

B在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词，则后面必须加介词。

如：

Theycouldnotfindaplacetolivein.（他们找不到住的地方）Pleasegivemeachairtositon.（请给我一张椅子坐坐）Hehasgotawritingbrushtowritewith.（他找到了写字的毛笔）6动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：

A放在不及物动词（come,go,stop,finish,wait等词）的后面。

女口:

Hecametoseeheryesterday.（他昨天来看望她）（表示来的目的）Istoppedtohavearest.（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）B放在完整的谓语之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后）。

如：

Wecleanedtheroomtolethimplayinit.（我们打扫了房间以便让他在里面玩）Iopenedthewindowtoseemoreclearly.（我打开窗子以便看得更清楚点儿）C有时表示目的的不定式短语可以放在句首。

如：

Toarrivethereontime,Igotuponehourearlierthanusual.（为了按时到达，我们比平时早起了一个小时）（表示早起的目的）注意stoptodo与stopdoing的不同。

如：

Theystoppedtohavealook.（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的目的状语）Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteahcher.（他们停止向窗外望，开始听老师讲课）（动名词作宾语，表示“停止”的内容）7动词不定式可以在句子中用作表语，限用于连系动词之后。

如：

Myjobistokeepthegoal.（我的工作就是守住球门）8动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语谓语动词（vt.）+宾语（人/物）+不定式（作宾语补足语）ask（请）/tell（关照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/get（让）/help（帮）/invite（邀请）/like（喜欢）/warn（警告）/+sb./sth.+to（do）make（使得）/let（让）/hear（听）/see（看）/feel（感觉）/watch（观看”have（使得）/help（帮助）+sb./sth.+（do）女口：

Mumaskedmetohelpherwiththecooking.（妈妈叫我帮助她做饭）Iwouldlikeyoutoseemyparents.（我想要你见见我的父母）Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.（老板常让工人们一天工作14小时）Nowletmehearyouplaytheviolin.（现在让我来听你拉小提琴）注意help之后做宾补的不定式符号to可以省略；hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时，含义不同，需特别注意,（参见现在分词部分）。

试比较：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）Isatnearherandheardhersingthenewsong.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）（3）动名词1动名词由动词原形加词尾“ing”构成。

动名词有动词的特征，可以跟宾语，可以被状语修饰；它也有名词的特征，在句子中可以作主语、宾语（包括介词宾语）等。

动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语。

2动名词可以作主语。

一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。

如:

自学好英语不那么容LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.（易）（=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.）3动名词可以作宾语Awant/need之后用动名词时,含有被动意思。

如：

Yourcarneedsreparingbadly.（你的车急需修理。

）（被修）Myhairneedscutting.（我要理发。

）（头发被理）如：

Doyoumindmyclosingthedoor?

（把门关上你介意吗？

）Shehatestravellingbyair.（她讨厌坐飞机旅行）Theywentswimmingeveryafternoon.（他们每天下午去游泳）Ienjoywalkingaroundthetown.（我喜欢在镇上转悠）Dlike/love/start/begin/learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。

如：

WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.（我们在小学时就开始学英语了）WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.（我们在小学时就开始学英语了）4动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。

如：

Myjobisputtingthesepartstogether.（我的事情是把这些部件拼起来）Iamputtingthesepartstogether.（我正在把这些部件拼起来）5动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词贝U主要表示进行着的动作。

女口：

Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.（动名词短语,作主语）Seeingisbelieving.（动名词短语,分别作主语和表语）Heranafteramovingbusandgotontoit.（现在分词,作定语）Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.（现在分词，作宾补）（4）分词：

包含现在分词和过去分词。

（高中学习重点）1主要区别：

现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。

分词可以有自己的宾语或状语。

2分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。

A作定语：

分词作定语时，一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后。

如如:

Ihavegotarunningnose.（我流鼻涕）Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!

”（跟着小偷追的妇女大喊：

捉小偷！

）YesterdayImetamancalledMr.Black.（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.（他只给了我一个坏玻璃杯，所以我很生他的气）B现在分词可以作下列动词的宾语补足语。

（参考不定式作宾语补足语）谓语动词（vt.）宾语宾语补足语keep（保持）/see（看到）/hear（听到）/watch（注意到）/feel（感觉到）sb./sth.（do）ing如：

Mumkeptmeworkingalltheweek.（妈妈让我一个星期都在工作）WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot.（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）C现在分词可以作状语，表示伴随情况。

如：

他走Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.（进教室,手上抓着一沓纸）Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingoraltest.（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）D过去分词可以作表语,放在连系动词后面,但要注意不要与被动语态混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。

常用过去分词作表语的结构有：

beworried（焦虑）/bepleased（高兴）/betired（疲劳）/getdressed（打扮好）/getlost（迷路）/getcaught（遭遇）/beomefrustrated（沮丧）/becomeinteretedin（对感兴趣）等等。

例略。

E过去分词可以作宾语补足语。

如：

Ihadmyhaircutthismorning.（今天早上我让人给我理了发）（注意：

havesth.done表示动作由别人来做,而havedonesth.则为现在完成时的结构,两个结构不可以混淆）一、用所给动词适当形式填空：

A.Iwantonemagazine.（read）2Myteacherwantedmethisquestion.（answer）3Thewomanwantedherhusbandatonce.（examine）4Mybicyclewants.（repair）B.Whatmadeyouso?

（think）2Thegirlwasmadeamanshedidntloveatall.（marry）3Theshowmademeinthestudyofscience.（interest）4Heraisedthepicturetomakeeveryoneclearly.（see）5Heraisedhisvoicetomakehimself.（hear）6Myfatherhimselfmadesomecandleslight.（give）7Thebossmadetheworkersdayandnight.（work）C.Youdbettergetyourownroom.（clean）2Yesterdayhegothiswallet.（steal）3Youshouldgetyourfriendsyou.（help）4Thelecturegotus.（think）5Dontgetintherain.（catch）D.Didyouseesomebodyintotheroom?

（steal）2Isawhimintheroomatthattime.（read）3Shewasgladtoseeherchildgoodcareof.（take）4Isawheratthewindows,thinking.（seat）5Shewasseenhere.（come）E.Ilikeverymuch.（swim）2IdontlikeTVatthistime.（watch）3Heneverlikesatthemeeting.（praise）4Ifeelliketothecinema.（go）5Wouldyoulikewithme?

（go）F.Themanatthemeetingnowisfromthesouth.（speak）2Idontknowtheprofessor_atthemeetingtomorrow.（speak）3Heistheprofessortodinner.（invite）G.Itwassocoldandhehadthefireallnightlong.（burn）2Ihavealotofexercisestoday.（do）3Doyouhavenayclothes_today?

askedMother.（wash）4Youdbetterhavethatbadtoothout.（pull）5Iwanttohavehimacarforme.（find）H.Hedoesntdoanythingbutallday.（play）2Wehavenochoicebut.（obey）3ImthinkingofhowmyEnglish.（improve）4Hemadeanapologyforlate.（be）I.Hetoldusabouthistripinanvoice.（excite）Hetoldushisstoryinavoice.（tremble）3Atthesightofasnake,thelittlegirlwasvery.（frighten）4Theboywas,soIdidntbelievehimagain.（disappoint）J.Heislookingforwardtocollege.（enter）Heislookingforwardtonothing.（see）K.Whenheheardthenews,hecouldnthelpwithjoy.（jump）Icouldnthelpbythebeautyofnature.（strike）Sorry,Icanthelpthehouseworktoday.（do）L.enoughtime,welldoitbetter.（give）acandle,hewentonreading.（light）fromthehill,theparklooksmorebeautiful.（see）4thepeoplewell,wemustworkhardatourlessons.（serve）二、单项选择：

（1）1.Sayingalwayshaslessdifficultythan.A.doneB.doingC.todoD.havingdone2.Thegirlisseriouslyill.Thereis.A.nothingtodobutsendforadoctorB.somethingtodobuttosendforadoctorC.nothingtodobuttosendforadoctorD.anythingtodobutsendingforadoctor3.TherestofthemoneytoAlice.A.istosendB.aretosendC.istobesentD.aretobesent4.Althoughswimmingishisfavoritesport,yethedoesntliketoday.A.toswimB.swimmingC.swimD.tohaveswim5.Shesaidshewassorrythetrain,soshehadtostayhereforanotherday.A.missingB.havingmissedC.tomissD.tohavemissed6.thesamemistakeagainmadehisparentsveryangry.7.Ifindthemanhard.A.tobepleasedB.pleasingC.pleasedD.toplease8.Youdbetternothavethelightsalldaylong.A.burningB.burnedC.toburnD.beingburnt9.Itisthinkingaboutitnow.A.ofnouseB.notuseC.nouseD.notofanyuses10.Wouldyouliketosingasongforus?

A.IprefernotB.IprefernottoC.IprefertonotD.Iwouldntprefer11.Heinsistedtheworkingsite.B.A.tobesenttoC.onbeingsentto12.Duringthenexttenyears,A.payingC.forpaying13.Janetwasangryat.A.mynotwaitingforherC.menotwaitforher14.IpreferstayingathomeA.togotoC.togoingto15.Pleasegetsomeoneassoonaspossible.A.torepair/toberepairedC.torepair/repairingbeingsenttoD.thattobesenttoshehadtoworkhardforthenecklace.B.topayD.inordertopayingB.Ididntwaitforher