爱护图书宣传标语.docx

爱护图书宣传标语.docx

《爱护图书宣传标语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱护图书宣传标语.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

爱护图书宣传标语爱护图书宣传标语爱护图书宣传标语3篇篇一：

图书室环保宣传标语爱护图书，人人有责。

学校是我家，人人都爱它。

心灵的沟通不需要过多的言语。

（注：

请保持安静）静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

阅览室环保宣传标语远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

把宁静给予别人，把礼貌留给大家放低你的音量，文雅对待他人。

求知而来，载知而去广播室环保宣传标语总有精彩，值得期待。

“立足校园，服务校园”篇二：

图书馆“读书、爱书”宣传标语1、国图如海，我如鱼。

2、别因有意思就有意“撕”。

3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

5、眼观古今中外，耳需一时清静。

6、带走满腹知识，留下一架好书。

7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。

文化的中心在文字。

9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。

10、爱书如己沉默是金。

11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。

14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。

16、读书创造卓越，知识成就梦想。

17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

19、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！

21、爱护图书，人人有责。

22、书海无涯，国图有舟。

23、书山有路，径在国图。

24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

26、图书馆是大学城的心脏。

27、争做文明读者共创和谐环境。

28、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。

29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。

30、心灵的沟通不需要过多的言语。

31、阅读是非常个性化的东西。

32、爱惜图书报刊，争做文明读者。

33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。

34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

35、环境好，生活就好。

篇二：

图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。

.2010年第1期馆员天地第4版宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人（爱迪生）”等。

再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：

精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护请爱护我们的公共图书。

很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。

此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。

宣传之二：

残书展示以警示读者。

如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：

“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤吗?

我们原本有着美丽衣裳、健全的肢体，呈现给你们丰富的知识，精深的思想。

可是，有些人却在我们身上大动干戈，有的撕下书页据为己有，有的在我们身上乱写乱画?

请爱护你们的朋友吧，我们会带给你们精神和力量，把世界变得更美好!

”有些装帧精美、价格不菲、利用率很高的图书被个别读者毁损后，造成极大的浪费，引起参观者的强烈不满和痛惜，纷纷指责这种违背公德的行为。

这种用事实进行批评和说服教育的方式，无疑使众多的读者受到心灵的震撼。

此类展示在很多大学都有不定期地开展。

宣传之三：

评佳树优以鼓舞读者。

济南教育学校图书馆为树立读书爱书、自觉遵守图书管理规定的好风气，他们每年都要搞评选优秀读者的活动，把遵章守纪爱护图书作为重要的评比条件，评选的方式是读者推荐和馆方发现相结合。

优秀名单张贴光荣榜公布，并授以优秀读者荣誉称号，享受优先借阅新书、增加借书册数和时间的优惠待遇。

评优活动受到了读者的关注，号召力很强。

此外，把评选活动和各院系及团委、学生会的活动联系起来，扩大影响，加强宣传教育的效果。

2.加强新生入馆教育图书馆既是知识的圣殿，更是教育的阵地。

各高校图书馆都利用新生入馆教育对学生进行素质教育。

在重点介绍图书馆的规章制度及怎样利用图书馆之后，新生入馆教育应突出强调严格遵守借阅制度，爱惜图书，以及争做文明读者的教育。

从而营造良好的道德氛围和阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。

3.加强巡库及借还书时的图书污损检查。

华北科技学院图书馆在馆藏图书的凸显位置加盖红色印章，这样很容易辨别是馆藏图书还是读者自己的书，对手中握笔且阅览馆藏图书的同学多留意，问题就不难发现，巡库人员把发现的问题送交到咨询台处理，并在巡视情况记录本上作好记录。

南通大学图书馆对前来借书的读者，特别是借阅习题集、教学辅导书的大学生，馆员主动提示他们检查一下书中有没有污损，如果有，说明馆员在前一次检查工作中有遗漏，立即盖污损章或进行其他处理，如果没有，读者就要对已借的图书负责。

还书流高峰过后，馆员开始检查还回的图书，如发现有被污损的图书，利用计算机的检索功能，查出该书的最后一位读者，利用计算机图书馆流通系统的管理功能，对这位读者进行停借处罚。

当被停借的读者发现不能继续借书时，他会主动找到给他停借的馆员，馆员依照污损程度进行处理。

如果是用铅笔污损的，让读者把已经写上去的擦干净，直到污损彻底清除。

如果读者是用圆珠笔或墨水笔污损的，馆员还是要尽可能地采取补救措施，用胶带把污损图书的内容粘掉，虽然留下了疤痕，但基本恢复了图书的使用价值。

总之，把检查作为一项必要的程序固定下来，实行一贯制，可以对那些不爱护图书的人心理上有所震慑，行为上有所约束，彻底杜绝这种不良行为。

4.发挥图书馆的教育职能改掉读者的不良阅读习惯南通大学图书馆馆员在向读者提供优质服务的同时还针对有污损图书等不良行为的大学生进行道德教育，通过有目的的帮助、引导，加强对大学生读者的行为约束，使大学生读者在严格的管理中养成良好的思想品德和行为习惯。

如果发现个别大学生读者有污损图书的行为时，馆员不能态度强硬、使用过激语言粗暴批评，不要挖苦学生，要态度诚恳，晓之以理，动之以情，注意批评场合，批评时最好采取一对一的方式，否则对方就会受到自尊心驱使而产生抵触情绪。

要善于把批评和赞美结合起来，这样不但能使读者主动改正错误，还能加强读者与馆员的感情沟通。

在工作中，也要（下转第三版）篇三：

北建大图书漂流活动宣传标语图书漂流宣传标语：

（1）图书馆有新活动啦图书漂流。

也许你以前只听说过漂流瓶，肯定疑问图书也能漂流吗？

是的，图书会漂流，就是图书在人与人之间不断阅读和传递，这不只是书籍的旅行，更是一种爱书读书惜书的体现，所以同学们快来加入吧！

（2）有好书要大家一起来分享！

（3）宋朝赵恒的励学篇曾写到：

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇”。

篇三：

图书室标语成功起于知识知识源于书本书山有路勤为径扪目嘧髦修身可以养性读书可以养心立身以立学为先，立学以读书为本细节决定成功，点滴铸就辉煌非学无以成才，非志无以成学。

生命有涯学无涯，干部有为需读书文体活动室标语“我喜欢、我参与、我能行”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

生命从运动开始我参与、我锻炼、我健康、我快乐我运动、我快乐、我锻炼、我提高每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

篇二：

图书室标语1.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

2.读万卷书，行万里路。

3.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

4.带走满腹知识，留下一架好书。

5.书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯6.读好书，好读书，读书好，书好读7.一本好书，相伴一生8.带走的是知识,留下的是文明9.读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务10.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀11.带走一身书香，留下一室洁净12.文明的中国更加强大，文明的社会更加和谐，文明的校园更加美丽，文明的书馆更加宝贵13.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友14.爱护书的朋友个个幸福！

爱读书的儿童人人天才！

书是人类的朋友，书是智慧之门的钥匙，书是进步的阶梯，书是时代的生命，书是致富的信息，书是人类的营养品。

15.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟16.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚16.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

1、在和谐中，寻求发展。

2、静以修身，学以育德。

3、静字高悬，知识乐园。

4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

5、净静竞提高，成绩修身养性。

6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

8、沉默在这里已，升华为一种品德。

9、轻取轻放，爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。

11、人到才行，书到无效。

12、此时无声胜有声胜有声。

13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗多一片宁静,播洒知识万千创造美好环境。

阅览室常用标语1.别因有意思就有意“撕”2.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

4.莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

5.轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

6.心灵的沟通，不需要过多的言语。

7.远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

8.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

9.放低你的音量，文雅对待他人。

10.君当如兰，幽谷长风，宁静致远；君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11求知而来，载知而去12眼观古今中外，耳需一时清静。

13风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

14带走满腹知识，留下一架好书。

15呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。

16也许，你的指尖夹着他人的健康请勿吸烟17在这里，香火不再延续?

18请让书香盈室，别留烟气满屋。

1、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开2、把安静留下,把知识带走3、知书以达理读史以明智4、明兴替规律察今是昨非5、诗书养性文章育人6、纳百川之流成大海通千古之典显文才7、博览群书何其好也通古博今不亦乐乎8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累9.立身以立学为先，立学以读书为本?

10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?

11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?

12昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹阅览室标语集锦时间在流逝今天不走，明天要跑学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力即使现在，对手也在不停地翻动书页只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强?

多读书，读多书珍异书，就是珍惜知识成功起于知识，知识源于书本书山有路勤为径，学海无涯苦作舟读书是一种享受，在享受中得到体会想得到知识和乐趣，来图书馆吧进步的人就喜欢读书如果你想进步，就去读书吧勿让人偷听你与思想的对话轻轻地我走了，不留下一片纸屑让文明留下，把喧哗带走通晓千古事，尽在不言中厚积方能薄发，静读才可沉思在此读书勿用口，在外行事方显才埋头静读，书中自有黄金屋静读万卷书，稳走千里路读书勿用口，用口需深思嘘！

此时无声胜有声公共场所有文明，文明就在你我中读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐因为你的参与，公共秩序更有信心请书回原处，让文明归队迎奥运，讲文明，树新风修身可以养性，读书可以养心书是人类进步的阶梯在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔书是人类的益友书是一条船，在漂泊中有了境界带走的是知识，留下的是安静轻轻我走了，不带走一本书好学，求问；书海探宝沉默是金，宁静是德智者，用书与先贤古人对话书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝好书，书好，好书好读好护借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧“静”字高悬，知识乐园有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉心灵的沟通不需要过多的言语别因有意思就有意“撕”只带走满腹知识，不留下半点遗憾带走满腹知识，留下一架好书静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色风流不在谈锋胜，袖手无言味最长莫露裁缝手段，当收剪刀功夫书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚爱惜书本是读书人的良好开端不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？

留意点儿，书儿也有生命觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候即使是现在，对手也不停地翻动书页“净、静、竞”提高成绩，修身养性腹有诗书气自华静字高悬，读书乐园明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家读书破万卷，下笔如有神书中自有黄金屋，书中自有颜如玉嘘！

不要讲话，安静你我他知识静地，不留一片废纸记好时间，送“它”回家给每一位“书”朋友做好保养有时间没时间，常过来看看我播下安静的种子，丰收知识的硕果好借好还，再借不难借书即来还书则回，来回有序，人人有序书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉静字高悬，知识乐园东边拿书西边看，道是无情却有情气有浩然，学无止境宁“静”致远书是人类进步的阶梯良书是挚友，是老师知识的源泉，智慧的根源请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂安静益无尽，读书乐无穷一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步看书该是云淡风清，平湖秋月生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读除了知识什么也别带走?

除了脚印什么也别留下读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书好借好还，再借不难雄辩是银，沉默是金读书破万卷，下笔如有神书籍是人类进步的阶梯书籍是我们情感的良医光阴易逝，岂容我待知识使人变得文雅好借好还，再借不难静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静不是一切真情，都需要用语言表达知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛人们需要安静，需要思考我播下安静的种子，丰收知识的硕果悄悄的你走了，正如你悄悄的来心灵沟通不需要过多言语不要觉得有意思就有意“撕”吾生也有涯，而知也有涯营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生轻取轻放，爱护书书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿书中自有颜如玉，书中自有黄金屋在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂书，是智慧的结晶