《一块奶酪》PPT课件.pptx

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,1,忙碌小兵丁，工事勤又精。

力气何其大，合作又热忱。

2,打一昆虫：

蚂蚁,视频,3,点击下一页,蚂蚁,蚂蚁是自然界中鼎鼎有名的大力士，他可以举起比自己重几百倍的东西。

在蚂蚁部落里分工也很明确，不仅有工蚁、兵蚁，还有蚁后，他们有严格的纪律，谁也不能违抗。

如果不相信的话，就到文中去看一看吧！

4,【作者介绍】,5,辛勤（1939），笔名良驽、木兰。

云南昆明人。

1960年毕业于昆明师专文史系。

中国作家协会会员。

【作品】著有短篇儿童小说集装在葫芦里的故事，中长篇儿童小说绿孔雀与金角龙替身演员小哥俩猎虎鬼谷魔匣等，散文集智慧女孩，儿歌集心灯等。

学习目标,6,、认识9个生字；掌握多音字“处、稍”。

、默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说说你喜欢蚂蚁队长的理由。

、学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关怀弱者的美好品质。

（重点）,7,nilo奶酪,8,奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。

组词：

宣布宣传,9,xun宣,ch处组词：

处罚处置,宣布,处罚,yu诱组词：

引诱诱人,10,组词：

舔盘子舔干净,tin舔,诱人,qin强,11,fn犯组词：

犯罪犯规,犯规,组词：

强大强壮强壮,jn禁组词：

禁止禁令,12,稍组词：

稍息,sho,禁止,y豫组词：

犹豫豫剧,13,du跺组词：

跺脚,组词：

聚集,14,聚会齐聚一堂,j聚聚集,多音字,15,ch（,）,处,ch处理,）到处,辨析：

作名词，表示“地方”“机关或团体里的部门”时，读ch，如，住处、办事处；作动词，表示“居住”“存在，置身”“跟别人一起生活，交往”“办理，决定”时，读ch，如，处理，设身处地。

多音字,16,（,sho,（,）,稍,sh稍o微,）稍息,这个士兵在全体稍（sho）息的时候，稍（sho）微动了下身体。

学以致用,这里到处（）是石头。

ch,给下面的多音字选择正确的读音。

稍：

shosho处：

chch这双鞋子有点小，稍（sho）微再大一些就好了。

体育课上，老师喊口令：

“稍（sho）息，立正！

”犯了错就该受到处（ch）罚。

读一读，记一记。

坚强持久的意志。

对人有吸引力。

【嘀咕】,【争先恐后】【毅力】【趁机】【七上八下】【犹豫】【诱人】【四面八方】,小声说；私下里说。

拿不定主意。

形容无所适从或心神不宁。

连一连,指各个19地方。

也泛指周围的各个方面。

利用机会。

争着向前，唯恐落后。

词语运用放学了，同学们（争先恐后）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给自己准备了（诱人）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（嘀咕）道：

“要不要请他们到我家去呢？

”,20,同学们，什么是纪律？

21,纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。

我们上课有上课的纪律，出门乘车有乘车的纪律让我们来看一段视频，上课有哪些纪律。

22,课堂纪律,23,点击下一页,视频,乘车时，我们要遵守纪律，注意安全，,24,让我们看看下面的小朋友，不遵守纪律的后果。

安全乘车,25,点击下一页,安全课堂,有一群蚂蚁，特别遵守纪律，在搬运食物的时候绝对不会偷吃，这是为什么呢？

今天老师给你们讲一个关于蚂蚁搬食的童话故事。

26,请欣赏课文朗读,块奶酪,27,点击下一页,视频朗读,整体感知,28,课文讲了一件什么事？

主要讲了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的（奶酪渣）的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让（最小的蚂蚁）吃掉奶酪渣的故事。

自由朗读1-3自然段，看看故事中的,29,“禁令”究竟是什么，又是谁下的？

（禁令：

名词，一般带有命令强制性制度。

）,蚂蚁队长下达了什么命令？

30,这句话体现出蚂蚁队长严格要求他的队伍。

今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。

谁偷了嘴，就要受到处罚。

要是偷嘴的是您呢？

31,照样要受处罚。

可以看出队长制定规则一视同仁。

没有例外，包括自己。

可以换成哪个词？

（同样、一样）,大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，,32,写出了蚂蚁们精神饱满的状态；,抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

指蚂蚁们抢着向前，唯恐落后。

写出了蚂蚁们热朝天干活的情景。

仔细回顾1-3自然段，说说蚂蚁们为什么争先恐后地搬运粮食？

33,正因为蚂蚁队长宣布“禁令”时能够做到一视同仁，包括自己，不搞特殊化。

所以蚂蚁才能够争先恐后地搬运粮食。

第一部分（第13自然段）：

蚂蚁队长下命令搬运粮食，承诺奖罚分明，大家干得热火朝天。

34,自由朗读4-12自然段，体会蚂蚁队长的心理变化和,35,蚁群严格的纪律性。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

36,从哪里可以看出这块奶酪太大了？

奶酪多诱人啊！

抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

37,写出了奶酪的诱人程度。

这些小蚂蚁真让人佩服，他们有毅力，纪律性也很强。

如果你是其中一只小蚂蚁，你会偷偷地舔一下奶酪吗？

38,我不会偷舔奶酪的，因为我要遵守纪律。

如是人人都想偷吃，那这块奶酪可能就没有了；如果人人都不遵守纪律，那可就乱套了。

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：

丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

怎么办呢？

他的心七上八下，只好下令：

“休息一会儿！

”,39,从哪个词可以看出蚂蚁队长心理十分矛盾？

抓住蚂蚁队长的矛盾心理，读懂第六自然段。

40,为什么蚂蚁队长会产生七上八下的矛盾心理？

41,一方面，他非常想把它吃掉，如果不吃，丢掉又太可惜。

“盯着”一词将其完全被诱惑的情形写得十分准确；另一方面：

如果吃了奶酪渣，又害怕因此违反了禁令。

七上八下：

形容心里慌乱不安。

怎么办呢？

42,只好下令：

“休息一会儿！

”为什么要下令让大家休息一会儿呢？

给自己冷静思考并做出决定的时间。

如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？

43,提示：

1、自己搬回去；2、忍痛丢掉奶酪渣；3、抓阄决定谁吃奶酪；4、大家比赛，赢了的吃奶酪,听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

44,大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一,“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。

”,点儿奶酪渣子。

说明奶酪渣的诱惑很大，大家都想吃。

大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。

小蚂蚁们听到蚂蚁队长的命令，为什么不走开？

45,因为小蚂蚁们都惦记着那点奶酪渣，他们猜到了蚂蚁队长的心思，怕蚂蚁队长把奶酪渣吃掉，想看看蚂蚁队长如何处理这小块奶酪渣。

46,注意啦立，全体定都！

有。

稍息！

原立地正休！

息向！

后转！

齐步走！

蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也,47,11,看不见。

他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！

可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：

“注意啦，全体都有。

稍息！

立正！

向后转！

齐步走！

”最终队长放弃偷嘴动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪渣子。

他登上一块大石板，突然下令：

“注意啦，全体都有。

稍息！

立正！

向后转！

齐步走！

”,48,他犹豫了一会儿，终于一跺脚：

“注意啦，全体都有。

稍息！

立正！

向后转！

齐步走！

”对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别？

有合适的语气读一读。

第一次“全体都有”后是句号，第二次是感叹号。

第一次命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出坚定、大公无私的语气。

蚂蚁队长想到了解决的办法吗？

49,小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他,50,12,们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：

“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！

”说明蚂蚁队长爱惜粮食、爱护幼小。

解决办法：

让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。

第二部分（第412自然段）：

51,写面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长严格要求自己遵守纪律，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。

爱护幼小，以身作则，大公无私。

最后的结果怎么样？

52,53,13大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

小蚂蚁们的劲头为什么比刚才更足了？

小蚂蚁们看到蚂蚁队长没有私自享用那块奶酪渣，爱护幼小，遵守纪律，对蚂蚁队长更加敬重，所以干起活来更有劲儿了。

第三部分（第13自然段）：

写蚂蚁们对蚂蚁队长更加敬重，齐心协力快速完成了任务。

54,喜欢，因为蚂蚁队长是一个遵守纪律、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。

55,学完这一课，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？

为什么？

概括主题,56,这篇童话故事写的是蚂蚁队长和小蚂蚁们在运奶酪时，经过一番思想斗争，对掉下的奶酪渣做出正确处理的过程，赞美了蚂蚁队长能够抵制诱惑，以身作则的美好品质。

起因：

经过：

面对奶酪渣,蚂蚁：

遵守纪律,结果：

队长：

以身作则，让最小的蚂蚁吃奶酪渣,一块奶酪,结构图示：

搬运粮食，宣布禁令。

蚂蚁们干劲更加十足。

抵制诱惑以身作则,大家交流,58,课文讲的是蚂蚁队长的故事，你从中有什么收获呢？

蚂蚁队长用实际行动告诉我们：

要严格要求自己，以身作则，给大家做个好榜样。

正因为蚂蚁队长严于律己、宽以待人，所以大家才喜欢他。

你还知道哪些,59,我知道毛主席与全国人民同甘苦共患难，自己和家人从来不搞特殊化的事。

我知道诸葛亮自贬三级的故事，由于马谡轻敌，违背诸葛亮的部署，导致街亭失守。

诸葛亮挥泪痛斩马谡后，检讨自己用人不当，治军不严，连降自己三级以示处罚。

60,61,近义词,集合,聚集,队列,队伍,照样,同样,惋惜,可惜,嘀咕,嘟囔,依旧,依然,趁机,乘机,大概,也许,助手,帮手,争先恐后,力争上游,七上八下,忐忑不安,四面八方,五湖四海,反义词,62,强,弱,消失,浮现,足,亏,犹豫,果断,处罚,奖励,可惜,幸好,集合,幸好,争先恐后,甘居人后,七上八下,心平气和,名言诵读积累,63,1、纪律是达到一切雄图的阶梯。

英莎士比亚2、不要过分地醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

克雷洛夫,3、哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。

高尔基,课时作业,64,1.用“”给加点的字选择正确的读音。

诱惑（xiyu）团聚（jj）禁止（jnjn）稍息（shosho）,65,2、根据意思写词语。

66,1.争着向前，唯恐落后。

2.形容心里慌乱不安,无所适从。

也指零落不齐,或纷乱不齐。

（争先恐后）,（七上八下）,3.指各个方面或各个地方。

（四面八方）,3.形近字组词。

67,4.注意加点的字，仿写词语。

蚁（蚂蚁）粮（粮食）秀（秀丽）消（消失）议（议论）良（良好）诱（诱人）稍（稍息）,争先恐后：

一无所有,一来二去,七上八下,三长两短,四面八方：

十全十美,三心二意,五光十色,七上八下,5.用上加点的词语写句子。

68,他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

外面正下着大雨，我只好呆在家里。

他的心七上八下，只好下令：

“休息一会儿！

”我心里七上八下，不知该怎么办？

四、重点段落品析。

69,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：

“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！

”你喜欢这群蚂蚁吗？

理由是什么？

喜欢。

因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。

你喜欢这只蚂蚁队长吗？

为什么？

喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。

70,【资料介绍】蚂蚁为典型的社会性群体。

具有社会性的3大要素：

同种个体间能相互合作照顾幼体；具明确的劳动分工；在蚁群内至少二个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。

蚂蚁绝对是建筑专家，蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。

蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。

蚂蚁窝外面还有一圈土，还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，食物不易坏掉。

蚂蚁也是动物世界赫