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初二下册阶段考试题含答案初二下册阶段考试题含答案外砂中学20132014学年度第二学期阶段考试八年级语文科试卷题项一、基础(24分)二、阅读(46分)三、作文(50分)附加题(10分)总分得分说明:
全卷共8页,满分120分,考试时间为120分钟。
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(12分)
(1)人生自古谁无死,。
(文天祥过零丁洋)
(2),坐看云起时。
(王维终南别业)(3)韩愈在早春呈水部张十八员外诗中描写早春特色的诗句是:
,。
(4)相见时难别亦难,东风无力百花残。
,。
(李商隐无题)(5)采菊东篱下,。
(陶渊明饮酒)(6),在乎山水之间也。
(欧阳修醉翁亭记)(7)赞曰:
黔娄之妻有言:
“,。
”(陶渊明五柳先生传)(8)行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
,。
(李白行路难)2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)在cngmng的大海上,狂风卷集着乌云。
()
(2)我生性zhni,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
()(3)小屋czhlnzo,出自一个农村木匠之手,而不是由能工巧匠建造起来的。
()(4)我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,mngsxixing,遨游在美妙的梦境中。
()3下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()(3分)A客人们在客厅里正襟危坐的等待这位大师的接见。
B鲁迅先生经常写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。
C酒后驾驶导致骇人听闻的交通事故不断发生,所以新刑法把“醉驾”定为犯罪。
D今年“五四”,学校开展了丰富多彩的活动,校长、老师和同学们一起共享天伦之乐。
4下列句子没有语病的一项是()(3分)A在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5仿写句子,写出你对人生的感悟。
(2分)例句:
人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
二、阅读(46分)
(一)阅读文言文岳阳楼记,完成6-9题。
(14分)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
先下天之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
6、解释下列加点的词。
(4分)越明年()属予作文以记之()朝晖夕阳()薄暮冥冥()7、选出下列加点词意思相同的一项。
()(2分)A、则有去国怀乡西蜀之去南海B、连月不开开我东阁门C、而或长烟一空或异二者之为D、在洞庭一湖而或长烟一空8、用现代汉语翻译下列语句。
(4分)不以物喜,不以己悲。
其必曰:
先下天之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
9、两段虽然都是写景,但却形成了对比,如段用“”概括说明了迁客骚人的“悲”,段用“”概括说明了迁客骚人的“喜”。
(4分)
(二)课外文言文阅读(10分)杨景行,字贤可,吉安太和州人。
登延佑二年进士第,授赣州路会昌州判官。
会昌民素不知井饮,汲于河流,故多疾病;不知陶瓦,以茅覆屋,故多火灾。
景行教民穿井以饮,陶瓦以代茅茨,民始免于疾病火灾。
豪民十人,号“十虎”,干政害民,悉捕置之法。
乃创学舍,礼师儒,劝民斥腴田以膳士,弦诵之声遂盛。
调永新州判官,奉郡府命,核民田租,除刬宿弊,奸欺不容,细民赖焉。
改任江西行省照磨,转抚州路宜黄县尹,理白冤狱之不决者数十事。
景行所历州县,皆有惠政,所去,民皆立石颂之。
注:
刬:
同“铲”。
细通“佃”10用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。
(2分)会昌民素不知井饮11、解释句中划线词语的含义。
(2分)
(1)故多疾病故()
(2)悉捕置之法悉()12、用现代汉语说说“理白冤狱之不决者数十事”的意思。
(3分)13、景行的“惠政”是否得到了百姓的认可?
从文中哪些地方可以看出来?
(3分)(三)实用类文本阅读(10分)大自然的浪费庞启帆我们的头脑似乎天然地反对浪费,在这方面,我们人类是自然界中比较独特的物种。
在动物界,哺乳动物繁育的后代数量最少;于是我们投入大量时间和精力去保护每一个幼体,以使它能长大成年。
每个人类个体的死亡都是一个悲剧,因而,生者有时永远也无法从悲痛中走出来。
而且,我们认为人的生命高于一切。
因而我们心里反对浪费的道德感高度强烈。
对被丢弃的玩具或者没吃完的食物,我们觉得可惜。
有时候这种感觉挺有道理,因为我们明白浪费会造成较高的社会成本,但很多时候,我们产生这种感觉的原因只有一个:
我们那哺乳动物的大脑就是这么设定的。
然而,自然界的其它物种可不是那样。
一条雌性金枪鱼在一个繁殖季能产1000万个受精卵,但大约只有10个受精卵能成功孵化并存活至成年。
也就是说,每一尾金枪鱼活下来,就有100万尾其它的金枪鱼死去。
可那是有充分理由的。
大自然浪费生命,是为了寻找更好的生命。
它不断令DNA发生突变,虽然失败无数次但仍不放弃,就是希望最终有某种新的DNA排序胜过老的排序,使物种进化。
换句话说,大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物这是一场“充满血腥,胜者为王”的残酷战斗,它决定了繁殖优势的归属。
大自然如此浪费,是有根据的:
数学家公认,充分探索“可能性空间”的最佳策略就是“随机尝试”。
假设一片沙漠里只有两个池塘,而且还相隔很远。
假设你是生长在其中一个池塘附近的植物,你有两种繁殖策略。
一种是把种子播在自己的根附近,这样它们就有相当大的机会能够找到水源。
不可否认,这种策略比较安全,但很快就会导致池塘边拥挤不堪。
另一种策略是让种子随风飘送。
这种策略意味着差不多所有的种子都会在途中死去,但只有这样才能有个别种子找到另外那个池塘,生命才能在一块新的、也许更肥沃的土地上繁衍。
从数学家所说的“局部最大值”拓展到“全局最大值”的办法,就是不断探索大量无果而终的最小值。
从某种意义上说,那是浪费,但最终还是值得的。
科幻作家考瑞多克特罗把这称作“像蒲公英那样思考”。
他说:
“从蒲公英的观点来看,单个种子甚至大多数种子落在哪里并不重要,重要的是,在每一个春天,每一条路的每一处裂缝都会长满蒲公英。
由此可见,蒲公英并不是只想照顾某一个后代,而是在种子离巢之时,将它小心地送到最好的成长环境里去,以使其能世代繁衍下去。
也就是说,蒲公英只想保证用光每一个繁殖后代的机会!
”这就是大自然善用浪费的办法:
不计较大量地播撒种子。
一下子撒那么多种子出去,让人觉得是错误的,甚至是疯狂的,但这正是利用过剩资源的正确方法。
14有关大自然的浪费,理解不完全正确的一项是()(3分)A大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物,这种方式决定了繁殖优势的归属。
B大自然如此浪费,是为了寻求一种比较安全的策略。
C蒲公英并不是只想照顾某一个后代,是因为想把它们送到更好的成长环境里去。
D作者认为要地正确看待大自然的浪费问题,不能和人类的浪费相提并论。
15对文章内容理解有误的一项是()(3分)A大自然不计较大量地播撒种子,这正是利用过剩资源的正确方法。
B大自然浪费生命是为了寻找更好的生命。
C从某种意义上说,大自然浪费是值得的。
D人类应该向大自然学习,转变节俭的思想意识。
16第段主要使用了哪种说明方法?
试举一例说明其作用。
(4分)___(四)文学类文本阅读(12分)儿子比我高了。
一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。
“你病了。
”我说。
“噢,我还以为是睡觉少了呢。
妈妈,我该吃点什么药?
”他问。
孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。
因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。
”我说。
“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢?
”“那我就就找我爸。
”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。
“假如你最终也找不到你爸呢?
”“那我就忍着。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?
”他说。
在病中,孩子依然聪敏。
“正是。
”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。
“那好吧”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。
“你到外面去打的。
然后到医院。
先挂号,记住,要买一个本”我说。
“什么本?
”他不解。
“就是病历本。
然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋不休地指教着。
“妈妈,你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻软了。
是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说:
“妈妈这就领着你上医院。
”他挣开来,说:
“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。
”儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。
虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。
假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。
万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。
我只要这一刻他在我身边!
终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。
我开了门,倚在门上。
“我已经学会了看病。
打了退烧针,现在我已经好多了。
这真是件挺麻烦的事。
不过,也没有什么。
”儿子骄傲地宣布。
又补充说:
“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。
”我看着他,勇气又渐渐回到心里。
我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。
孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。
我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。
它也许不那么准确,但聊胜于无。
(作者:
毕淑敏选文有删改)17、请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。
(3分)18、揣摩第段画线句中“咬着牙”这个短语,分析它在表达上的好处。
(3分)答:
19、第段,为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时,也是“磨炼自己”?
(3分)答:
20、下列说法有误的一项是()(3分)A文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫。
B第段“我”逼问“儿子”和第段“喋喋不休地指教”,表现母亲是一个冷漠的人。
C文章最后一段的议论,起到了升华主题、深化中心的作用。
D文中的“儿子”愿意接受磨炼,在母亲的指点下,学会了独自去医院看病。
三、阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)1、岁月匆匆,升上初中已一年多了,在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;多了一分责任、理想、自信、憧憬我们的行囊装得满满的,我们的道路正向未来延伸。
请以“上初二,我多了一分”为题,写一篇有真情实感的文章。
2、生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦,孤独的寂寞此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语.请以“生活需要_”为题,写一篇文章。
横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、理智、感动)。
要求:
、在横线上填上恰当的词语,使题目完整。
、除诗歌外,文体不限。
、字数目不少于600。
10*22=22020*22=44025*22=55030*22=66030*22=770附加题(10分)名著阅读(10分)这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。
我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!
这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!
我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!
多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德兰的计划实现!
我两次到客厅中去。
我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。
它沿着大西洋海岸向北开行。
所以,这时候必须打定主意,准备逃走。
我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。
至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!
当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。
我离开他,我不能说是忘恩负义。
没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。
他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。
但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。
在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?
我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。
没有什么声响传到我的耳边来。
1、以上文字出自科幻小说,作者是国的。
(3分)2、最后一段说:
“我同时又想见他,又怕见他。
”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
(2分)3、文中的船长是谁?
他是一个什么样的人?
(3分)4、在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?
有什么作用?
(2分)参考答案一基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(12分)
(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥过零丁洋)
(2)行到水穷处,坐看云起时。
(王维终南别业)(3)韩愈在早春呈水部张十八员外诗中描写早春特色的诗句是:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(4)相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐无题)(5)采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明饮酒)(6)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(欧阳修醉翁亭记)(7)赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”(陶渊明五柳先生传)(8)行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白行路难)2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)在cngmng的大海上,狂风卷集着乌云。
(苍茫)
(2)我生性zhni,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
(执拗)(3)小屋czhlnzo,出自一个农村木匠之手,而不是由能工巧匠建造起来的。
(粗制滥造)(4)我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,mngsxixing,遨游在美妙的梦境中。
(冥思遐想)3下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(D)(3分)A客人们在客厅里正襟危坐的等待这位大师的接见。
B鲁迅先生经常写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。
C酒后驾驶导致骇人听闻的交通事故不断发生,所以新刑法把“醉驾”定为犯罪。
D今年“五四”,学校开展了丰富多彩的活动,校长、老师和同学们一起共享天伦之乐。
4下列句子没有语病的一项是(D)(3分)A在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5仿写句子,写出你对人生的感悟。
(2分)例句:
人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一出戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
二、阅读(46分)
(一)阅读文言文岳阳楼记,完成6-9题。
(14分)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
先下天之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
6、解释下列加点的词。
(4分)越明年(及,到)属予作文以记之(通“嘱”,嘱咐)朝晖夕阳(日光)薄暮冥冥(迫近)7、选出下列加点词意思相同的一项。
(D)(2分)A、则有去国怀乡西蜀之去南海B、连月不开开我东阁门C、而或长烟一空或异二者之为D、在洞庭一湖而或长烟一空8、用现代汉语翻译下列语句。
(4分)不以物喜,不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
其必曰:
先下天之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
他一定会说:
“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。
9、两段虽然都是写景,但却形成了对比,如段用“去国怀乡,忧谗畏高,满目萧然”概括说明了迁客骚人的“悲”,段用“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风”概括说明了迁客骚人的“喜”。
(4分)
(二)课外文言文阅读(10分)杨景行,字贤可,吉安太和州人。
登延佑二年进士第,授赣州路会昌州判官。
会昌民素不知井饮,汲于河流,故多疾病;不知陶瓦,以茅覆屋,故多火灾。
景行教民穿井以饮,陶瓦以代茅茨,民始免于疾病火灾。
豪民十人,号“十虎”,干政害民,悉捕置之法。
乃创学舍,礼师儒,劝民斥腴田以膳士,弦诵之声遂盛。
调永新州判官,奉郡府命,核民田租,除刬宿弊,奸欺不容,细民赖焉。
改任江西行省照磨,转抚州路宜黄县尹,理白冤狱之不决者数十事。
景行所历州县,皆有惠政,所去,民皆立石颂之。
注:
刬:
同“铲”。
细通“佃”10用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。
(2分)会昌民素不知井饮11、解释句中划线词语的含义。
(2分)
(1)故多疾病故(所以)
(2)悉捕置之法悉(全,都)12、用现代汉语说说“理白冤狱之不决者数十事”的意思。
(3分)(他)解决了长久得不到解决的冤狱数十件。
13、景行的“惠政”是否得到了百姓的认可?
从文中哪些地方可以看出来?
(3分)到了百姓的认可。
文中“所去,民皆立石颂之。
”离去的时候,百姓立碑刻石颂扬他。
(三)实用类文本阅读(10分)大自然的浪费庞启帆我们的头脑似乎天然地反对浪费,在这方面,我们人类是自然界中比较独特的物种。
在动物界,哺乳动物繁育的后代数量最少;于是我们投入大量时间和精力去保护每一个幼体,以使它能长大成年。
每个人类个体的死亡都是一个悲剧,因而,生者有时永远也无法从悲痛中走出来。
而且,我们认为人的生命高于一切。
因而我们心里反对浪费的道德感高度强烈。
对被丢弃的玩具或者没吃完的食物,我们觉得可惜。
有时候这种感觉挺有道理,因为我们明白浪费会造成较高的社会成本,但很多时候,我们产生这种感觉的原因只有一个:
我们那哺乳动物的大脑就是这么设定的。
然而,自然界的其它物种可不是那样。
一条雌性金枪鱼在一个繁殖季能产1000万个受精卵,但大约只有10个受精卵能成功孵化并存活至成年。
也就是说,每一尾金枪鱼活下来,就有100万尾其它的金枪鱼死去。
可那是有充分理由的。
大自然浪费生命,是为了寻找更好的生命。
它不断令DNA发生突变,虽然失败无数次但仍不放弃,就是希望最终有某种新的DNA排序胜过老的排序,使物种进化。
换句话说,大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物这是一场“充满血腥,胜者为王”的残酷战斗,它决定了繁殖优势的归属。
大自然如此浪费,是有根据的:
数学家公认,充分探索“可能性空间”的最佳策略就是“随机尝试”。
假设一片沙漠里只有两个池塘,而且还相隔很远。
假设你是生长在其中一个池塘附近的植物,你有两种繁殖策略。
一种是把种子播在自己的根附近,这样它们就有相当大的机会能够找到水源。
不可否认,这种策略比较安全,但很快就会导致池塘边拥挤不堪。
另一种策略是让种子随风飘送。
这种策略意味着差不多所有的种子都会在途中死去,但只有这样才能有个别种子找到另外那个池塘,生命才能在一块新的、也许更肥沃的土地上繁衍。
从数学家所说的“局部最大值”拓展到“全局最大值”的办法,就是不断探索大量无果而终的最小值。
从某种意义上说,那是浪费,但最终还是值得的。
科幻作家考瑞多克特罗把这称作“像蒲公英那样思考”。
他说:
“从蒲公英的观点来看,单个种子甚至大多数种子落在哪里并不重要,重要的是,在每一个春天,每一条路的每一处裂缝都会长满蒲公英。
由此可见,蒲公英并不是只想照顾某一个后代,而是在种子离巢之时,将它小心地送到最好的成长环境里去,以使其能世代繁衍下去。
也就是说,蒲公英只想保证用光每一个繁殖后代的机会!
”这就是大自然善用浪费的办法:
不计较大量地播撒种子。
一下子撒那么多种子出去,让人觉得是错误的,甚至是疯狂的,但这正是利用过剩资源的正确方法。
14有关大自然的浪费,理解不完全正确的一项是(B)(3分)A大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物,这种方式决定了繁殖优势的归属。
B大自然如此浪费,是为了寻求一种比较安全的策略。
C蒲公英并不是只想照顾某一个后代,是因为想把它们送到更好的成长环境里去。
D作者认为要地正确看待大自然的浪费问题,不能和人类的浪费相提并论。
15对文章内容理解有误的一项是(D)(3分)A大自然不计较大量地播撒种子,这正是利用过剩资源的正确方法。
B大自然浪费生命是为了寻找更好的生命。
C从某种意义上说,大自然浪费是值得的。
D人类应该向大自然学习,转变节俭的思想意识。
16第段主要使用了哪种说明方法?
试举一例说明其作用。
(4分)_列数字(1分)比如,“一条雌性金枪鱼在一个繁殖季能产1000万个受精卵,但大约只有10个受精卵能成功孵化并存活至成年。
”(1分)用具体确切的数字显示金枪鱼受精卵与成功孵化的数量差距之大,说明“大自然的浪费”的惊人。
(2分)(四)文学类文本阅读(12分)儿子比我高了。
一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。
“你病了。
”我说。
“噢,我还以为是睡觉少了呢。
妈妈,我该吃点什么药?
”他问。
孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。
因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。
”我说。