高考历史复习名校模拟卷材料题简答题精编含答案.docx
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高考历史复习名校模拟卷材料题简答题精编含答案
2020高考历史复习名校模拟卷材料题简答题精编含答案
1.
战国李悝变法规定“食有劳而禄有功”，商鞅变法时明确规定“宗室非有军功，论不得为属籍。
”这些做法产生的影响是
A.士人竞相追逐功名利禄
B.官僚政治得以最终确立
C.世卿世禄制度日益瓦解
D.中央集权制得到了发展
2.
【历史选修4：
中外历史人物评说】
材料杨业“父信，仕刘氏，为麟州刺史。
业少任侠，善射，好田猎。
弱冠事刘崇”。
在太原三十余年间，先后参加后汉、北汉与后周之战以及与辽的有联合有斗争的战斗，并且以骁勇闻名，是以很年轻时就任保卫指挥使。
太平兴国五年（980年）三月二十日，辽军十万南犯代州。
在天险雁门关，宋主将潘美正面防堵.杨业率领轻骑数百人绕道敌后，出其不意。
突然袭击，予敌以毁灭性重创。
宋雍熙三年（986）正月，宋太宗下令北伐。
五月间。
东路军在岐沟关失利败北。
宋太宗遂下令诸路撤军，令潘美、杨业掩护云、应、朔、寰四州吏民撤至雁门关内。
监军王优等诈以纵敌甚至投敌罪名，强迫杨业径出雁门北川，鼓行而往。
杨业无奈，只得率其部伍自朱路北上朔州。
“果至谷口，望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人，马重伤不能进，遂为敌所擒，乃不食三日而死。
”
——摘编自靳生禾、谢鸿喜《杨家将人物考略》
（1）根据材料并结合所学知识，概括杨业成为宋朝一代名将的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨业。
3.
【历史选修3：
20世纪的战争与和平】
材料东京审判是二战后在东京对日本首要战犯进行的国际审判。
历时两年，其判决书长达1213页，28名日本战争首恶分子被列为甲级战犯接受了法庭的审判。
在审判中，中国委派法学家梅汝璈为法官，由11国检察官组成的委员会于1946年4月向法庭提出起诉书。
起诉书控告被告自1928年1月1日至1945年9月2日期间犯有破坏和平罪、战争罪和违反人道罪。
这次审判并不能代表所有被侵略国家人民的意志，也应看到其不足。
比如，没有追究天皇裕仁的战争责任是东京审判最大的不足。
这使日本一些政要、右翼势力拒绝对侵略战争进行诚心的反省和悔改，使日本政治长期右倾化。
此外，日本在侵略战争中犯下的诸多罪行，如生化武器罪行、七三一部队罪行、强征和迫害“慰安妇”罪行、强征劳工罪行等，都没有受到应有的审判和追究。
——摘编自《简明国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出日本在侵华期间所犯的罪行并举例加以说明。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对东京审判的认识。
4.
“缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
”以下对这一条约所产生的影响表述正确的是
①德国取得了与其他国家平等的地位，为它重新成为政治大国铺平了道路
②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约
③为奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础
④对侵略者并没有强大的约束力
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
5.
1921年11月，华盛顿会议召开。
中国代表为驻美公使施肇基、驻英公使顾维钧、大理院长王宠惠。
广州军政府的代表伍朝枢因抵制北京政府的命令没有赴会。
另有全国各派团公推的“民众代表”余日章、蒋梦麟二人，加上随员、顾问等代表团人员多达132人。
材料反映出当时中国
A.内部纷争导致国家主权的丧失
B.民族民主意识的进一步提高
C.各种政治力量已开始走向团结
D.国际地位有了大幅度的提高
6.
下图是一幅题名《绞死希特勒》（1942年）的战争宣传海报。
下列最能够体现这一海报寓意的是
A.中途岛海战B.莫斯科战役
C.缅甸战役D.攻克柏林
7.
火能温暖人也能烧伤人。
现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。
这份宣言敦促各国政府承诺
A.永远不再发动战争
B.永远不再进行核试验
C.不把他们的科学成就用以战争目的
D.建立“国际战犯审判法庭
8.
“使国家加强了运输的计划性和选择性，限制了商人囤积居奇、操纵物价、投机倒把等行为”。
这是对王安石变法中哪一措施的评价
A.市易法
B.募役法
C.均输法
D.青苗法
9.
华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处
①非凡的军事指挥才能
②走上独裁道路
③主持政局时制定行之有效的内外措施
④与英国作战
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.
出于保密需要或者是为了彰显某种意图，战争中军事行动往往都有一个代号。
下列两次世界大战中有关行动描述正确的是
A.施里芬计划：
初期在西线集中德军主要兵力，在6周内打败法国
B.黄色方案：
主攻方向放在德法边境的阿登山区，以达到奇袭效果
C.海狮计划：
最终被迫不定期推迟，宣告了德军“闪电战”的破产
D.霸王行动：
执行德黑兰会议决议，是人类历史上第一次两栖登陆
11.
利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。
下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是
总的背景
帝王
改革任务
历史地位
证据理由
①
明治天皇
②
日本历史的转折点
③
甘地
打击了英国殖民统治，增强民族自尊心、自信心
光绪皇帝
20世纪中国开宗明义第一章
④
①工业革命的影响
②摆脱民族危机，向近代社会迈进
③走上发展资本主义的道路
④是中国近代化的开端
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
12.
1914年8月战争爆发后，一位德国官员绝望地评论道：
“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代争端的祸根。
”该“联盟体系”
①直接导致两大军事集团剑拔弩张②掩盖了战争性质
③加速了战争到来扩大了战争规模④形成国联的雏形
A.①③B.①④C.②③D.③④
13.
如图所示战役发生时，二战其它战场正在进行的是
A.盟军发动诺曼底登陆战
B.日本正加紧对中途岛的进攻
C.意大利宣布投降并退出二战
D.苏德在库尔斯克地区展开激战
14.
拿破仑的一生就是一部战争的传奇史书。
下列对图中所示战役的表述对应正确的是
A.①—法军牺牲局部利益，集中优势兵力，对敌实施决定性打击
B.②—拿破仑果断地将暴乱平息于炮火之中，成为共和国救星
C.③—各附庸国及诸小邦趁机摆脱法国控制，法军陷入四面楚歌
D.④—英军开始支持不住，后盼来援兵，法军战场形势急转直下
15.
【历史选修4：
中外历史人物评说】
材料吉野造作从1906年起住在天津，担任袁世凯长子袁克定的家庭教师。
日本提出“二十一条”后，吉野认为日本人应对中国持有“同情与尊敬”的态度，并加深了对中国、台湾地区的关注。
1916年，吉野造作发表文章，提出中国和日本都是资本主义后进国家，一定要引进民主主义。
五四运动爆发后，他请求外务省保护被捕的留学生，并为了释放留学生而四处奔走。
他还将大学工资和稿费等收入，拿出相当一部分资助中国留学生的生活。
——摘编自菊池秀明《末代王朝与近代中国》
（1）根据材料，概括吉野造作对华友好的表现。
（2）根据材料并结合所学知识，简析吉野造作对华友好的原因。
16.
【历史选修3：
20世纪的战争与和平】
材料美国的教科书对涉及越南战争的很多问题都缺乏系统介绍，诸如“战争正义与否”“是否合乎道德”等问题或点到为止，或语焉不详。
越南战争神秘化使美国人不能够正确理解此后的很多类似事件。
一些政治家用“越战的教训”去驳斥对安哥拉、科威特和伊拉克的干涉。
不少政治评论对这两场看来没有尽头的战争（越南战争和伊拉克战争）进行了细节对比。
2006年，亨利·基辛格用他自己对美国在越南大崩溃的不恰当理解——他谴责国会当年的撤军——去劝告布什总统在伊拉克要“延緩撒军进程”。
所谓“越南的教训”还被用以指导或误导关于保密新闻发布、以及联邦政府如何运作，甚至军营是否允许同性恋等问题的讨论。
中学生有权利获得足够的关于越战的知识。
毕竟，他们是一群将被征召入伍，参加下一场战争的人，不论那些战争是否是越战的重演。
——摘编自【美】詹姆斯·洛温《教师的谎言》
（1）根据材料并结合所学知识，概述越南战争“神秘化”造成的后果。
（2）根据材料并结合所学知识，指出教科书系统客观介绍越南战争的意义。
17.
【历史选修1：
历史上重大改革回眸】
材料北魏皇朝在封建化的过程中，十分注重法律的修订，一百多年间，先后修律达十多次其中以神麚（jiā）律、太和新律、正始律最有代表性。
神麚律体现了北魏前期的法律特点，主要是来自汉律，以传统法制为基准。
太和新律吸收了河西因素，正始律则加入了江左因素在历次修律时，又不断揉进儒家学说，故北魏律令集汉、晋、南朝律学之大成，为北齐、隋唐律令之源头。
——摘自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出北魏修订法律的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明北魏修订法律的意义。
18.
【历史选修4：
中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料：
吴敬梓，康熙四十年（1710）出生在“科第仕宦多显者”的一个官僚家庭。
他深切渴望有朝一日能在科场上大显身手，二十三岁中秀才，之后一直没有中举。
在逐渐看到了官僚的徇私舞弊，举业中人的利欲熏心，他对举业由热衷到失望，从而潜心创作《儒林外史》。
吴敬梓在资本主义生产关系萌芽出现以后，他不知不觉地对新鲜信息已有所吸收。
他认为读经书，做学问采取“不在宋儒下盘旋，亦非汉、晋诸贤所能笼络”的态度，并公然斥责当时的理学家“于经生制举业外，未尝寓目，独好窃虚谈性命之言，以自便其固陋”。
《儒林外史》以深刻的笔触批判了科举制度，反对八股取士的办法，无情地讽刺和嘲笑了那些热衷功名富贵的人，并剖示了科举制度对他们的毒害。
吴敬梓的笔触并没有停留在这种政治文化的外显层次上，而是发展到宏观的民族文化的深隐层次，《儒林外史》触及知识分子的精神解放的问题，即知识分子在八股取士的牢笼下如何冲破精神罗网的问题。
在艺术上，讽刺大师吴敬梓是用饱蘸辛酸泪水的笔来写喜剧，来描绘封建主义世界那幅变形的图画的。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明吴敬梓创作《儒林外史》的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《儒林外史》的历史价值。
19.
【历史选修1：
历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求
材料：
改革开放前，中国人口多，底子薄，人均国民生产总值处于世界后列。
13亿人口中近8亿在农村，基本上还是用手工工具生产；一部分经济比较发达的地区同广大不发达地区和贫困地区同时存在。
1980年，中共中央文件指出“个体经济是社会主义公有制的不可缺少的补充”。
1992年，中共十四大提出“以公有制为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充”。
1999年，《中华人民共和国宪法修正案》明确规定“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”。
截至“十五”计划末期，私营企业法人单位498万家，占规模以上工业企业的比重已达68.3%，私营经济占整个GDP比重超过60%。
在许多地方，非公有制经济提供的税收支撑着地方财政收入，个体、私营企业吸纳的就业人员占新增就业人员的2/3以上。
——摘编自傅桃生《非公有制经济组织党建工作理论研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括非公有制经济发展的阶段性特征及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析非公有制经济对我国经济发展的重要作用。
20.
【20世纪的战争与和平】
材料1925年的洛迦诺会议，是英美帝国主义扶植德国，复活德国军国主义的个重要步骤，是“道威斯计划”在政治上的继续。
德国统治集团和垄断资产阶级图摆脱《凡尔赛和约》的束缚、抵制和破坏战争赔偿，以图实现恢复其世界大国位之野心，施展了各种手段。
其中之一是使用通货膨胀这个武器。
他们通过帝国行，大量发行没有任何担保的纸币，以弥补国家预算赤字，结果造成马克大量贬值，通货急剧膨胀。
到1922年，德国政府更进一步走上公开抵制赔偿的道路。
德国工业巨头斯汀纳斯带有几分挑衅的口吻说：
德国工业家纵使冒着鲁尔被占质的危险，也要拒绝缴付赔偿。
1923年5月，德国政府正式要求重新讨论赔款问题。
同时德国的民族主义分子还在群众中煽动复仇主义情绪
——摘编自于忠《洛迦诺会议和洛迦诺公约》
（1）根据材料并结合所学知识，分析《洛迦诺公约》与凡尔赛体系的关系及其影响。
（2）根据材料并结合所学知识，归纳德国“力图摆脱《凡尔赛和约》的束缚”的具体举措。
21.
【历史上重大改革回眸】
材料东汉学校的教育大体与西汉相同。
东汉太学，建立于建武五年，当年就诸生横巷”，学习人数空前。
就学的不仅有太子和诸侯功臣子弟，甚至匈奴也遣子弟入学。
和帝、安帝时，由于政治黑暗，太学一度很不景气。
永建六年，顺帝扩建太学校舍240房，1850室，同时扩大生源，除太常所择及郡国选送外，又增加公卿子弟及明经下第两种，并增加太学生的俸禄。
西晋建国之初，沿用汉魏旧制设置太学，太学生中既有高门大族子弟，也有寒门庶族子弟。
晋武帝秦始八年，因高门子弟耻与寒门为伍，不入太学，下诏遣散部分太学生，令“大臣子弟堪受救者”入学。
咸宁二年便建立了专门教育“国之贵游子弟”的贵族学校“国子学”。
到惠帝时，仍嫌国子学招收太谧，更具体地规定只准“官品第五以上得入国（子）学”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（1）根据材料指出东汉至西晋教育改革的趋势并分析原因。
（2）根据材料并结合所学知识概括西晋教育改革的影响。
22.
【历史选修4：
中外历史人物评说】
材料：
范仲淹是北宋中期诗文革新的倡导者之一，有《范文正公集》传世，其中多有寄寓深远、脍炙人口的佳作传世。
他主张诗文创作要“文以载道”，与社会现实密切联系。
庆历六年（1046），他撰写的《岳阳楼记》表达了“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”的宽阔胸怀，其中有士当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”之语。
范仲淹一生热心于教育，足迹所至，广为兴学。
他曾在兴化、睦州、苏州、饶州等许多地方建立学宮，多次聘请和荐举著名学者孙复、胡瑗等到中央和地方任教。
范仲淹还十分爱惜人才，尽最大力量发现、培养和保护人才。
著名的政治家富弼、军事家狄青、教育家孙复、哲学家张载等都是他一手培养起来的。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料，概括范仲淹的文学创作主张。
（2）根据材料，指出范仲淹在文化教育方面的贡献。
23.
【历史选修3：
20世纪的战争与和平】
材料：
1941年8月，英、美两国首脑在大西洋的一艘军舰上举行了一次会谈，并于8月14日发表了《美国总统和英国首相的联合宣言》，即著名的《大西洋宪章》。
宣言提出了对德战争的目的以及战后世界的结构所赖以建立的一系列进步和民主原则。
宪章表达了英、美两国对于摧毁纳粹暴政的坚强决心，对于鼓舞世界人民的反法西斯决心、对于国际反法西斯统一战线的形成都具有积极作用。
宪章发表后，苏联于9月24日正式声明，基本同意宪章原则。
在大西洋会谈期间，罗斯福和丘吉尔还讨论了对苏援助问题。
根据英美建议，美、英、苏三国于1941年9月底至10月初举行了莫斯科会议，会议达成了对苏援助的具体方案，使三国之间的合作进入实质性阶段。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程——现代卷》
（1）根据材料并结合所学知识，说明英美两国首脑进行大西洋会谈的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英美两国首脑大西洋会谈的历史作用。
24.
【历史选修1：
历史上重大改革回眸】
材料：
1948年，东北行政委员会吸取苏联的经验，颁布了《东北公营企业战时暂行劳动保险条例》，该条例对企业职工的医疗、养老、生育保险方面都做了细致的安排，有统一的待遇标准并进行统一管理。
这是我国第一次在较大范围内实行的社会保险制度，为1951年颁布实施的《中华人民共和国劳动保险条例》提供了很好的借鉴。
在全国统一的保险条例颁布之前，东北共有79.6万名职工参加了该保险。
1982年，东北部分城市开始试行合同制工人社会养老保险制度。
1986年国务院颁布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》，借鉴了东北地区的改革成果，决定实行劳动合同制，合同工的养老保险实行社会化统筹，费用由国家、企业、个人共同承担，同时探索替代公费医疗的改革办法，这是我国社会保障领域的重大变化。
——摘编自邵汉明等《东北地区社会保障建设》
（1）根据材料，概括东北地区企业社会保障建设的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析东北地区企业社会保障建设的影响。
25.
【历史选修4：
中外历史人物评说】
材料1950年的中国，一穷二白，百废待兴。
留美的邓稼先拒绝了各种诱惑，毅然回国。
接到国家密令的邓稼先“上不告父母，下不告妻儿”，只说有了工作调动，让妻子多照顾点家里，就此踏遍戈壁和草原，隐性埋名二十八年。
为了验证苏联专家给一出的一个关键数据，邓稼先和他的团队进行了一9次运算，每算一遍要有几万个网点，每个网点要解五、
六个方程，计算出的草稿纸和计算机打孔纸带装麻袋堆了一屋子。
最后，他们攻克了这个难题，取得了关键性的进展。
华罗庚称之为“集世界数学难题之大成的一次演算”。
1964年10月16日下午，第一颗原子弹爆炸成功。
仅隔两年多时间又完成了氮弹的研究，1967年6月17日，顺利爆炸了第一颗氮弹。
——摘编自陈怀临《邓稼先传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括建国之初我国致力于原子弹研制的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析我国原子弹研制成功的影响。
26.
【历史一选修3：
20一世纪的战争与和平】
材料1914年8月大战爆发后，日本朝野好战分子，都认为大战是变中国为日本附属国的绝好时机。
1914年12月，日本政府正式确立了灭亡中国的“二十一条”，1915年5月，哀世凯被迫答允了这一丧权辱国的条约。
英、法、俄、意等帝国主义由于本身已陷入欧战，为了保存自己侵华的既得利益，竟相与日本妥协和勾结。
1917年春，英、法、俄、意等国纷纷与日本订立密约，迎合讨好日本，出卖中国。
在大战期间，惟有美国是日本独霸中国的一大心患。
美国在与日本的抗衡中，政治上有争夺也有勾结，经济上则乘虚而入，渗透扩张。
1917年11月在华盛顿与日本签订的《蓝辛石井协定》则是美国政治上妥协日本，经济上抗衡和威胁日本的文证。
——摘编自陈国清《简论第一次世界大战对中国社会发展进程的若干影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出一战期间帝国主义侵华格局变动。
（2）根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战对中国社会发展进程的影响。
27.
【历史一一选修1：
历史上重大改革回眸】
材料一《汉书》记载西汉的赋税制度说：
“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥谨。
……于是约法省禁，轻田租十五而税一。
”《汉旧仪》记载：
“民年（龄）十五以上至五十六出赋钱，民年七至十四岁出口赋钱……”《文献通考》中说：
“汉凡二十三以上为正卒（正式兵员），每一岁当给郡长官一月之役，其不投者，为钱二千入于官，以雇庸者（代替服役的人）”。
材料二康熙说：
“致治之道，民为最要，凡是与民生有益，即益行之”。
于是在1712年，他以康熙五十年丁册为准，宣布“滋生人丁，永不加赋”，此后“勿增勿减，永为定额”。
……雍正时，又实行“摊丁入亩”，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银，成为清朝划一的赋役制度。
……自后丁摇与地赋合而为一，民纳地丁之外，别无摇役矣。
——摘自《清代赋税制度研究》
（1）据材料一结合所学知识，指出汉初赋税制度改革的原因，并概括汉代赋税制度的特点。
（2）与材料一相比较，清朝康熙、雍正年间的赋税制度改革发生了怎样的变化？
综合上述材料，谈谈你对古代赋税制度改革的认识。
28.
【中外历史人物评说】
阅读下列材料，回答问题。
材料一郑和为说服明仁宗朱高炽保留宝船队时说：
“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。
我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制服异域，使其不敢觊觎南洋也……”
——【法】朗索瓦.德勃雷《海外华人》
材料二郑和七次出使西洋，本着“宣德化而柔远夷”，“民胞物与，泛爱万物”的思想来往于西洋和印度洋之间。
儒家的“仁爱”思想使郑和在海外诸国“施恩布德”，“华夷同视”。
重情义，轻利益，“乐群贵和”的儒家文化影响着郑和的整个航行生涯……郑和下西洋加强了中国与亚非国家的友好交流，对稳定该地区秩序起了重要作用，也为明清两朝为核心的周边国家“汉文化圈”的形成做出积极作用，值得我们深思的是，儒家文化铸造了郑和，而郑和却用儒家文化谱写了另外一种世界文明。
——人民网《郑和下西洋：
儒家式海洋战路典型》
（1）根据材料及所学知识，概括郑和海洋意识的基本内涵并分析其背景。
（2）根据材料及所学知识，简析郑和海洋观念和实践的历史意义。
29.
【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料巴黎和会和平解决国际争端有三个特点对世界历史来说是十分重要的。
以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织，在世界历史上居有突出的地位。
欧洲地图被大幅度修改，如波兰复国、南斯拉夫形成。
第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”，因此，这一条款规定：
“这些民族的监护应该委托给那些先进民……”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
（1）根据材料概括巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点。
（2）结合所学知识说明巴黎和会的历史作用，并指出凡尔赛体系不能长久的主要原因。
30.
【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
宋仁宗庆历三年（1043年），北宋历史上轰动一时的庆历新政就在范仲淹的领导下开始了，其主要内容：
①明黜陟（严明官吏升降）。
②抑侥幸（限制官僚滥进）。
③精贡举（严密科举取士）。
④择长官（慎选地方长官）。
⑤均公田：
重新规定官员按等级给以一定数量的职田，调配给缺乏职田的官员，以“责其廉节”，防止贪赃枉法。
⑥厚农桑（重视农业生产）。
⑦减徭役做到均赋税，宽徭役，减轻人民负担。
⑧修武备。
（整治军备）。
⑨重命令（严肃对待和慎重发布朝廷号令）。
⑩推恩信（落实朝廷的惠政和信义）。
（1）根据材料概括改革包含哪些方面的内容？
（2）根据材料，结合所学知识，对这次改革作简要评价？
31.
【历史选修1：
历史上重大改革回眸】
材料为适应改革开放和社会主义现代化建设新形势，国务院自1985年3月10日起实施新的《进出口关税条例》和《海关进出口税则》。
前者规定了关税的基本制度和纳税人的权利和义务。
后者按照国际通行的商品分类目录进行编排，是《关税条例》的重要组成部分。
对比1951年，1985年税则的进口税率平均水平下降了近10%，55%的税目降低了税率，比如发展新技术需进口的新材料、新技术产品、信息传输设备，与改善人民生活相关的餐料、物料、食品等。
对一些我国自主生产已能满足基本需求的产品，新税则适当调高了税率。
此外，对绝大多数出口商品都不征出口税，只对30多种商品征收10%——60%的出口税。
1985年税则强调关税独立自主，国家主权、利益不受侵犯，关税税率的世界协调。
它的颁布是海关税则现代化、国际化的重要步骤。
——摘编自尉亚春《中国海关关税税率的变迁（1912——2001）》
（1）根据材料，概括1985年关税改革的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析1985年关税改革的历史意义。
32.
阅读材料，完成下列要求。
材料一1868年，日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。
随后，又推行“废藩置县”，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。
1870年12月，明治政府成立工部省，接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业。
1873年，内务省利用国家资金，创办近代“模范工场”，以推动私人资本主义工业的发展。
1881年，明治政府又设立
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