支教教学日志.doc

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教学日志

学院：

生化学院

学号：

292010112

班级：

09生科

（1）班

姓名：

胡红星

教学日志

实习日期

2012年3月2日

实习时间

10点20分——11点00分

主题

第一次进班级

实

习

主

要

内

容

我实习的班级是中学七年级的学生。

他们都是一些12、13岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，不知道应该从何下手，无所适从。

但班主任老师告诉我，随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

指导老师说，这周我先听课帮助她批改作业，记住纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

指导老师还说，由于学生都刚从小学跨上来，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

班里的学生对我进行了热烈的欢迎，他们高兴地“老师，老师”的叫着，用不标准的汉语询问我的名字并作了自我介绍。

收

获

与

体

会

在这周，我会虚心听课，从指导老师和班主任老师身上学习经验，了解班级情况，了解学生情况和他们进行沟通，提高他们汉语交际水平的同时，和他们建立师生互动的良好关系，因为我知道教学是师生的良好互动过程，只有做到和谐才能共同进步。

我从指导老师身上学到了很多东西。

老师平时很和蔼，言语很少，对待学生很严格。

可是对管理他们很有一套。

通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。

我想，那就是：

恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生的事永远是大事。

我相信。

对于学生的表扬相对与批评来说。

更容易使学生取得进步。

教学日志

实习日期

2012月3月9日

实习时间

9点00分——19点30分

主题

当好教育的使者

实

习

主

要

内

容

来到支教学校，根据需要，领导安排我担任七年级学生的生物教学,他们又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，不知道应该从何下手，无所适从。

但班主任老师告诉我，随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

指导老师说，这周我先听课帮助她批改作业，记住纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

班主任还说，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

班里的学生对我进行了热烈的欢迎，她们高兴地“老师，老师”的叫着，用不标准的汉语询问我的名字并作了自我介绍。

收

获

与

体

会

做为支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。

更重要的是要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为教育事业的发展尽自己的一份力。

在支教的这段日子里，我始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。

在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

把自己的教育经验带到呼图壁第四中学来，促进教育友好交流。

教学日志

实习日期

2012年3月12日

实习时间

22点10分——20点00分

主题

深有体会

实

习

主

要

内

容

我教七年级的生物，与我学的专业正相符合，因此我觉得是不成问题的。

就这样我成为了一名生物老师。

毕竟第一次走上讲台讲课，还是有些紧张。

第一堂课很顺利的完成了，学生们都很积极。

几天下来，我发现学生们的整体生物基础不是很好，所以我每次开始新的课程教学时都会花十几分钟带领同学们回顾以前学习过的旧知识，虽然累，课程进度也稍微们了些，但看着同学们弄懂一个一个问题时那高兴的表情，心里却暗自高兴。

每次备课我都把课本上涉及到每个知识点详细的写好，讲课时拓展一些课外知识，讲一些有趣的故事，调动学生们的热情。

我真想把我知道的所有知识都教给学生们。

收

获

与

体

会

我体会到自己当年经常听老师说“我们教师是无私的，总想把我们的知识毫无保留的教给你们”的含义了。

那时不以为然，从来没有认真想过这些话。

直到今天，作为一名实习生奔赴山区支教，站在三尺讲台上为学生们讲课才真正体会到了教师是无私的。

教学日志

实习日期

2012年3月15日

实习时间

9点00分——19点30分

主题

我的正式课

实

习

主

要

内

容

听了几天的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的讲课生涯，尽管，在学校得教法课上经过很多次讲课，但是，那毕竟不是真实的师生互动的课堂。

所以经过充分的准备，以及以前经验的运用，我开始了我的第一堂课，走上了三尺杏台。

当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

整堂课下来，与我备课时所预期的效果之间有一定的落差，课讲完后，同学和老师都对我进行了肯定，同样也给我提出了一些不足。

针对这些不足，给我说明了改进的方法。

一节课下来，发现自己需要改进的地方还真多，听课的老师们给了我很多宝贵的建议。

总体来说，课上发挥不错，在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

收

获

与

体

会

要上好一堂课，老师需要付出心血，从写教学设计再到准备教具学具，晚上睡觉趁还没睡着也想想教学的步骤，把课堂上学生可能说的话都想个遍，出现哪种可能就用哪种方法应对，想着想着便沉入梦乡……

作为老师，在课堂上我有点手忙脚乱，顾此失彼，在关注教学内容的同时，不能忽视了课堂上的主体——学生。

当一个孩子有精彩的回答时我应该给予及时的肯定和表扬；当一个孩子表达得不清楚时，应该及时引导，可以再给他一次机会。

有两点以后一定要铭记的，一是注意课堂上的一些细节，另一个是注意评价语的使用，至于具体怎么做，还要虚心向各位教育前辈学习以及靠平时自己的揣摩和思考。

暴露自己的缺点是需要勇气的，但我不怕，因为每一次的暴露同时也是一次重新认识自我的机会，发现自己的不足，努力改正，在进步了就是好样的！

在教育教学的路上我们都需要勇气，一次次的去面对各种挑战！

教学日志

实习日期

2012年3月17日

实习时间

9点00分——19点30分

主题

收获感恩

实

习

主

要

内

容

支教的生活很充实，虽然每天晚上都要备课，改作业到十点多，每天要上二、三节课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我都感觉无比欣慰。

这里的孩子真诚了，哪怕你对他们一点好，他都会铭记在心；他们很懂事了，你每一次心情不好，或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的礼物；农村的孩子太可怜了，他们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。

农村的孩子虽然不是特聪明但特努力；农村的孩子虽然没有钱但有爱心；农村的孩子虽不懂讨好但懂感恩。

收

获

与

体

会

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。

在自己的身后传播下一路希望的火种。

回想短短一段时间的支教生活，我们收获的不仅是经验和成熟，更多的是感动。

奉献之余，我们收获的是行囊中盛载的尊严的饱涨和个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位，而我们留给他们的将不仅仅是回忆。

教学日志

实习日期

2012年3月22日

实习时间

9点00分——19点30分

主题

简单的幸福

实

习

主

要

内

容

　　这一周的教学工作依旧正常而有序的开展着，孩子们是质朴的，认真的，虽然有些活泼但是都很可爱也很认真；孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。

课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。

收

获

与

体

会

太多太多的理由让我去纪念这次支教活动，只有设身处地参与其中，你才会体会到活动的意义。

虽然支教的时间有限，我做的也很有限，然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。

知识改变命运，告诉学生学习的重要性是老师的职责，安全是学习和健康的基础，只有安全了，才能使得学习气氛更加浓郁。

作为老师，我们一旦发现有学生没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情况。

在课间也会有保障他们的安全。

而当学生学习上出现问题或取得进步时，要给予学生以表扬，做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况。

每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己校不放心。

对于教师来说，要对学生进行专门教育，与家长进行及时沟通，学生的事情是大事情，要一切为了孩子，为了孩子的一切。

教学日志

实习日期

2012年4月5日

实习时间

9点00分——19点30分

主题

迎接检查，感悟颇深

实

习

主

要

内

容

因为呼图壁四中是全国百所名校之一，并且今年有主推“4211”教学模式，所以说学校里经常会有来自各地的领导，老师检查、学习。

学校里要忙着布置校园，全校的学生都出来劳动。

有老师告诉我实际上是为了接受上级领导的检查！

这里的学生是很多，各方面的条件是还算比较好，领导们下来查就让他们好好了解一下基层，能够给这些基层的孩子们更好的环境，优化学校的硬件设施，给孩子们创造一个美的环境，让他们能够更好的汲取知识，成为社会主义现代化建设的可靠接班者。

看着来检查领导的车队进入校园，领导们走入会议室，进行教学工作的检查，提出了建设性的意见，也表示会给予这样的前卫中学更多的关注，增加更多的教育经费，同时也要号召社会各界关注基层学校，给予学校更多的援助。

收

获

与

体

会

我更加的感悟到：

人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。

要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。

我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种幸福的感觉。

“师者，所以传道授业解惑也。

”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。

在以后的学习中，我会更加注意自得道德素质的培养，做好模范作用。

在教学过程中不仅仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德语的培养，让他们在德智体美劳方面全面发展。

在学校的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要求。

增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力。

为这所希望小学尽一份力。

教学日志

实习日期

2011年4月8日

实习时间

10点00分——17点00分

主题

爱岗敬业，当好使者

实

习

主

要

内

容

　　在支教的这段日子当中，我深深认识到：

爱是教师最美丽的语言。

要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。

到呼图壁四中学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。

我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。

我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。

在日常教学中，努力营造民主、快乐、