那个楚狂人阅读答案.docx
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那个楚狂人阅读答案
那个楚狂人阅读答案
【篇一:
浙江省绍兴市第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题】
lass=txt>语文试卷
一、选择题(每题2分,共28分)
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()
2.下列各项中,没有错别字的一组是()
a.它像是发了脾气,正在进行一种古怪的神秘的报复。
/自九月杪起,果园和打麦场开始变得空旷了。
b.娜塔莎好像是一个第一次袒肩露背的姑娘。
/炮手抓住这个难逢的机会,把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。
c.侦查对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到什么地点。
/素芭犹同中了箭的牝鹿一般,怀着令人怜悯的目光望着猎人,仿佛在怨恨地唠叨个没完。
d.清兵卫只是脸色发青,不敢做声。
/她简短地向玛丽亚公爵小姐说,他们所有的误会都销释了。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一句是()
a.从素芭的这双眼睛里,我们看出了那掩盖不住的热情和渴望、忧郁与伤感。
..
c.她像一头无言的牲畜,怀着无可名状的恐惧心理,紧紧尾随着父母。
....
d.现在晚会的阵容可谓越来越豪华,壮观的舞台,华丽的服装,长袖善舞的演员,一切都让人眼....
花缭乱。
4.下列选项中没有语病的一项是()
a.《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说,它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏,在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
c.在法国传统文学中,莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人》,直截了当与不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。
d.所谓象征,就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感,它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点,能使人引起由此及彼的联想,反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。
5.从标点符号规范使用的标准来看,下列课文中的句子标点不规范的一项是()
a.“你最好把车窗关上,”一个女人说,“要不,你会弄得满头都是煤灰的。
”
b.他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好,就掉头走了。
c.大家通常叫她为“素芭”,而帕勒达帕掺入了几许爱的成分,亲热地称呼她为“素”。
d.我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么?
——是只钉子?
一片玫瑰花瓣?
还是木块的裂纹?
6.把下列四句话填入横线处,顺序恰当的一项是()
在先秦,主要有五种人格理想:
墨子的苦行侠人格,________;杨朱的贵我人格,_______;孟子的大丈夫人格,_______;荀子的君子式人格,_______;再有一种便是庄子式的人格了:
独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露,正义在胸②平和公正,循规蹈矩
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也
a.②④③①b.③④①②c.③④②①d.①④③②
7.选出下列有关小说知识的说法不恰当的一项()
a.小说发展到现代,越来越多的小说家在叙述上逐渐讲究遮蔽自己的意图,因而多用“显示”方式,让读者在阅读时独自面对一段生活。
如海明威创作《桥边的老人》就是这样。
b.一个好的结构有两个特点:
一是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来,二是能够充分展示生活本身的多姿多彩。
《半张纸》中的小纸片就具备了这些功能。
c.传统小说情节的运行整体上遵循着一个基本的模式:
发生——发展——高潮——结局。
然而,美国作家辛格的小说《山羊兹拉特》则大胆突破了这种模式。
d.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,林黛玉、娜塔莎这些人物都属于圆形人物,奥楚蔑洛夫则属于“扁平人物”。
8.对下列文学常识的阐述,不正确的一项是()
b.卡尔维诺是德国作家,代表作品有《寒冬夜行人》、《看不见的城市》等,1978年获诺贝尔文学奖。
他善于利用讽刺和离奇古怪的幽默处理严肃的主题,深为当代作家所推崇。
c.蒲宁是俄国著名作家,1933年,“由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统得到继承”,获得诺贝尔文学奖。
他的小说大都哀悼处于衰微之中的“贵族之家”,为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱了一曲曲挽歌。
9.下列加点词解释都正确的一项是()
a.深则厉,浅则揭(穿着衣服涉水过河)斯己而已矣(守己)..
b.非尔所及也(做到)耻恶衣恶食者(厌恶)..
c.摄乎大国之间(参与)吾与点也(赞同)..
d.天下归仁焉(赞许)苟患失之,无所不至矣(那么)..
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
a.既富矣,又何加焉子为政,焉用杀?
..
b.人而不仁,如礼何?
知和而和,不以礼节之..
c.夫三子者之言何如?
其言不让,是故哂之..
d.吾道一以贯之孙以出之..
11.下列各项中,全都不含有通假字的一项是()
a.唯上知与下愚不移吾自卫反鲁,然后乐正
b.由也好勇过我,无所取材岂若从辟世之士哉
c.颜渊死,子哭之恸忠告而善道之,不可则止
d.斐然成章,不知所以裁之巧笑倩兮,美目盼兮
12.下列句中加点词的活用现象分类正确的一组是()
①子欲善而民善矣②足民,足兵,民信之矣③食夫稻,衣夫锦④必也正名乎....
⑤则修文德以来之⑥宁武子,邦有道,则知;邦无道,则愚⑦孔子下,欲与之言...
⑧杀鸡为黍而食之.
a.①⑥/②④⑤⑧/③⑦b.①⑥/②③④/⑤⑧/⑦
c.①③⑥/②④⑤⑦/⑧d.①⑦/③⑥/②⑤/④⑧
13.下列各项中,与其他三项句式不同的一项是()
a.晨门曰:
“奚自?
”b.子行三军,则谁与?
c.自经于沟渎而莫之知也!
d.饭疏食,饮水,曲肱而枕之
14.下列说法有误的一项是()
a.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,伟大思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。
《论语》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。
b.《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为基础,使学生能够全面发展。
c.曾子认为“夫子之道,忠恕而已矣”。
其中“忠”就是“忠诚”,“恕”就是“宽容”。
d.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。
据说凤鸟有道则现,无道则隐。
而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。
李白诗句“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。
二、阅读下面的文言文语段,完成第15—18题(共11分)
曾子耘瓜
曾子耘瓜,误斩其根,曾皙怒,建大杖以击其背,曾子仆地而不知人久之。
有顷,乃苏,.
欣然而起,进于曾皙曰:
“向也参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?
”退而就房,援琴而..歌,欲令曾皙闻之,知其体康也。
孔子闻之而怒,告门弟子曰:
“参来,勿内。
”曾参自以为无..
罪,使人请于孔子。
子曰:
“汝不闻乎?
昔瞽瞍有子曰舜,舜之事瞽瞍,欲使之,未尝不在于.
侧,索而杀之,未尝可得。
小棰则待过,大杖则逃走。
故瞽瞍不犯不父之罪,而舜不失蒸蒸
②之孝。
今参事父,委身以待暴怒,殪而不避,既身死而陷父于不义,其不孝孰大焉?
汝非天子..
之民也?
杀天子之民,其罪奚若?
”曾参闻之,曰:
“参罪大矣。
”遂造孔子而谢过。
.
(选自《孔子家语》)①
15.下列加点词解释不正确的一项是()(2分)
a.进于曾皙曰进:
前进,上前.
b.参来,勿内.
c.援琴而歌.
d.委身以待暴怒..内:
通“纳”,使进入援:
执持,拿委身:
弃身
16.下列句子中代词所指代的对象,解说错误的一项是()(2分)
a.建大杖以击其背(指曾参)b.知其体康也(指曾皙)..
c.欲使之(指舜)d.曾参闻之(指孔子的批评教育)..
17.下列解说符合原文的一项是()(2分)
a.曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打,但他毫无怨言,援琴而歌,以此来告慰父亲。
b.本文主要记叙曾参误伤瓜根而遭到父亲毒打的故事,说明作为父亲不应该对儿子下毒手。
c.孔子援引舜的事例,意在谴责曾参不如舜机灵,不懂得保护自己。
d.孔子所提倡的“孝”,就是儿子在遭遇父亲暴打而危及生命时,要赶快逃开。
18.下面是《史记》中记载的老子给孔子的临别赠言,请使用“/”断句。
(5分)
吾闻富贵者送人以财仁人者送人以言吾不能富贵窃仁人之号送子以言曰聪明深察而近于死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人子者毋以有己为人臣者毋以有己
三、阅读下面的小说,完成第19—21题(共14分)
提琴
从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“我告诉你,玛丽,根本不会有危险。
”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“可如果是抵押贷款……”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。
”
“哦,迈克!
”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做,迈克。
”父亲说道。
“如果你赶快的话,你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”微微颤抖,可他的语调却异常平静。
于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头。
”父亲解释道,“我们干吗要卖它?
就放在老地方不挺好的吗?
这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗,玛丽?
如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
”
母亲显出欣喜的表情:
“我很高兴,卡尔。
”
“一个很明智的主意。
”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。
”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。
我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?
”一天晚上,父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。
”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。
你母亲可是就指望那把小提琴的。
”
母亲确实是这样。
不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。
这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:
“它值多少钱?
”
他拿起琴来:
“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。
”
“是的。
”我简短地回答道。
当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。
“琴呢?
”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?
”
父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。
“在楼上我的衣箱里。
”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。
”
母亲高兴起来,显得很满意。
“此外——”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。
这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?
”
“是这样,玛丽,是这样的。
”
19.文中画线的两处细节描写,分别表现了人物怎样复杂的心理?
(共4分)
(1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
(2分)
(2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。
(2分)
20.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。
(4分)
性格:
作用:
21.小说第一段说:
“它已成为某种象征。
”请结合全文,探究“象征”的丰富内涵。
(6分)
四、阅读下面的诗歌,完成第22—23题(共6分)
浪淘沙
王越①
【篇二:
河南省濮阳市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题(word版)】
>语文试题
第Ⅰ卷阅读题(90分)
一、论述类文本阅读(9分)
阅读下文,完成1-3题。
(每小题3分,共9分)
中华文明的历史启示
①中华文明的历史启示之一,就是选择包容。
③越来越多的考古资料证明,中华文明的发祥地,不只是黄河流域,还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明,除了黄河流域和长江流域,还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成,既包括定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明,也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。
例如:
我们引为骄傲的山西应县木塔那样精关的建筑,便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线;满族所建立的清朝,出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
⑤中华文明的历史告诉我们:
文明的发展需要包容,“山不厌高,海不厌深”,唯包容才能百川汇海,唯包容才能不断壮大。
1.下列关于原文第二、三段内容的表述,正确的一项是
a.黄河文化不断整合长江文化及其他散布各地的文化,最终形成了中华文明;我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。
b.《尚书》中的“有容,德乃大”,《老子》中的“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久”都是告诫华夏文明要以“海纳百川”的胸襟来包容、整合异族文化。
c.中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。
若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明融入华夏民族创造的文明后,就逐渐消亡了。
d.中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围相互补充、互相吸收、互相融合的特点。
2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是
a.我国汉族以外的少数民族,也为中华文明作出了重要的贡献。
如辽代末年契丹族建造了建筑杰作山西应县木塔,元朝初年蒙古族首次开辟了我国南北海运航线。
b.定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明,若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明,都是中华文明的组成部分。
c.中华文明的包容性主要体现在自古及今整个华夏社会对汉族以外其他少数民族文化成就的包容上。
d.我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期,因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是
a.唐朝统治者为了充分证明自己的包容度,比较注重通过科举考试,使几乎所有出身庶族的士人进入仕途、建立功业。
b.孔子有弟子三千,同时“杨朱、墨翟之言盈天下”,而且其他各家也各有自己的信徒或同道,使得当时的社会包容度很大。
c.唐代儒、释、道三家并用,文学艺术的题材和风格多种多样,说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。
d.唐朝政府机构汇总各民族的人才都有施展才华的机会,如军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军,在他们的影响下大唐王朝具有了极大的包容性。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7小题。
(19分)
温恢字曼基,太原祁人也。
父恕,为涿郡太守,卒。
恢年十五,送丧还归乡里,内足于财。
恢曰:
“世
①方乱,安以富为?
”一朝尽散,振施宗族。
州里高之,比之郇越。
举孝廉,为廪丘长,鄢陵、广川令,
彭城、鲁相,所在见称。
入为丞相主簿,出为扬州刺史。
太祖曰:
“甚欲使卿在亲近,顾以为不如此州事大。
故书云:
‘股肱良哉,庶事康哉。
’得无当得蒋济为治中辅卿邪?
”时济见为丹杨太守,乃遣济还州。
又语张辽、乐进等曰:
“扬州刺史晓达军事,动静与共咨议。
”
建安二十四年,孙权攻合肥,是时诸州皆屯戍。
恢谓兖州刺史裴潜曰:
“此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而曹仁县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患。
”于是有樊城之事。
诏书召潜及豫州刺史吕贡等,潜等缓之。
恢密语潜曰:
“此必襄阳之急,欲赴之也。
所以不为急会者,不欲惊动远众。
一二日必有密书促卿进道,张辽等又将被召。
辽等素知王意,后召前至,卿受其责矣!
”潜受其言,置辎重,更为轻装速发,果被促令。
辽等寻各见召,如恢所策。
文帝践阼,以恢为侍中,出为魏郡太守。
数年,迁凉州刺史,持节领护羌校尉。
道病卒,时年四十五。
诏曰:
“恢有柱石之质,服事先帝,功勤明著。
及为朕执事,忠于王室,故授之以万里之任,任之以一方之事。
如何不遂,吾甚悯之!
”赐恢子生爵关内侯。
生早卒,爵绝。
(节选自《三国志》)
【注】①郇越:
古代的贤者。
②县军:
深入敌后缺乏后援之孤军。
4.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是()(3分)
a.送丧还归乡里乡里:
家乡,故里
b.文帝践阼践阼:
登上皇位
c.如恢所策所策:
所写的策论
d.恢有柱石之质柱石:
担当国家重任的人
5.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是()(3分)
a.此间虽有贼不足忧/而畏征南/方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利/而进必将为患
b.此间虽有/贼不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利而进/必将为患
c.此间虽有贼/不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进/必将为患
d.此间虽有/贼不足忧/而畏征南/方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进必将为患
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
a.温恢很有军事谋略。
曹操曾经对自己的手下说,遇到事情可以和温恢商量再做定夺。
b.温恢扶危济困。
家里很是富有,但他把钱财分给了宗族及乡亲,受到人们的尊敬和爱戴。
c.温恢很有远见。
他能够准确地判断出曹仁将要受到关羽的攻击而提醒兖州刺史,后来果如他所料。
d.温恢料事如神。
温恢能够清楚地料到曹操的用意,所以给裴潜提建议,让他加快行程。
裴潜接受了他的建议,不久果然接到催促进军的命令。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)举孝廉,为廪丘长,鄢陵、广川令,彭城、鲁相,所在见称。
(5分)
(2)此必襄阳之急,欲赴之也。
所以不为急会者,不欲惊动远众。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8-9题。
(11分)
①自湘东驿遵陆至芦溪
[清]查慎行
黄花古渡接芦溪,行过萍乡路渐低。
吠犬鸣鸡村远近,乳鹅新鸭岸东西。
②丝缫细雨沾衣湿,刀剪良苗出水齐。
犹与湖南风土近,春深无处不耕犁。
【注】①“湘东驿”即湖南东部的黄花渡。
“芦溪”是清朝时的一个镇子,位于江西萍乡东部。
②丝缫:
蚕丝。
缫,煮茧抽丝。
8.本诗颔联的写景主要采用了什么手法?
请简要分析。
(5分)
9.全诗写出了芦溪什么样的特点?
表达了诗人怎样的思想感情?
(6分)
(三)名句名篇默写。
(本题共6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)归去来兮,?
,奚惆怅而独悲?
(陶潜《归去来兮辞》)
(2)人生亦有命,?
酌酒以自宽,。
(鲍照《拟行路难》)
(3)燎沉香,。
鸟雀呼晴,。
(周邦彦《苏幕遮》)
三、文学类文本阅读(45分)
11.阅读下面的作品,完成文后
(1)-(3)题目。
(20分)
在西域读李白
夏立君
①公元762年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,唯要酒,酒。
他一生醉得太多了,但这是最后一次?
他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。
谁像他这样认真又天真一生?
连死都是一首诗。
他那天籁似的诗文,他那横空出世的才华,萌芽于何方?
他与我们为何如此不同?
他为何如此独特与纯粹?
②李白的生命是由西域移植到大唐版图的。
从李白幼年上溯约一百年,李白家族在隋末遭受重大的变故,全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。
李白五岁那年,在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。
这个漂泊的家庭在地广人稀的西域,在以游牧者为主体的人民中间,顽强生存上百年,完全拒绝异族血液是不可能的——李白至少是半个胡儿吧?
这仅仅是我的猜想。
③这个漂泊的家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。
历史在此与一个伟大的天才相遇。
④只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。
⑤唐诗中向往异域的气息是强烈的。
诗人们纷纷奔赴边疆,写下许多境界雄放的诗篇,那些边塞诗实在是唐诗中的金子。
在书房中低声吟哦的诗人,一踏上西北大野,就放开了喉咙。
但所有的人都没法与李白相比,因为与他们的方向相反,李白来自西域,他本是西域人。
“胡姬貌如花,当垆笑春风。
”(李白《前有一樽酒行》)胡人第一次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中。
读着这样的诗句,仿佛感到诗人就是一个胡人。
⑥历史的伟大契机在此生成。
没有那个开放的时代,这个饱含异质的天才会被扼杀;没有这个天才的加入,那个时代也会减却许多光辉。
⑦异域情调、漂泊情怀其实充满李白所有诗文。
李白是没有故乡的,或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡。
他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚入山东,由山东又辐射到大唐各地,沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住,他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒,洒他的泪,唱他的歌。
诗人拒绝根的存在。
这是彻底的漂泊情怀:
把生命看做一场纯粹的漂泊,并这样实践着,在中国文化史上是没有第二人的。
⑧李白实在是中国诗人中的游侠。
“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”,所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。
他有时也说孔丘几句好话,那是他向往功名富贵了。
在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。
“齐有倜傥生,鲁连特高妙?
?
意轻千金赠,顾向平原笑。
吾亦澹荡人,拂衣可同调。
”(李白《古风其十》)只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。
李白自称“十五好剑术”,他二十几岁便“仗剑去国,辞亲远游”,在维扬(今扬州)不到一年,“散金三十万,有落魄公子,悉皆济之。
”这都是些游侠行径。
他与朋友吴指南游楚,吴不幸死于洞庭,李白抚尸大哭。
大约那时洞庭一带还是很荒凉的,老虎来了,李白坚守不动。
老虎走了,他将朋友权且葬下,后又返回旧地,起出朋友骨殖,就着湖水洗净,背着这骨殖走了很远的路,为朋友重新选择了葬地。
有这份超乎功利的痴情,就是一位真正的游侠了。
即使闯进了朝廷,他那强横的乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。
力士脱靴,贵妃捧墨,御手调羹,他要求权贵尊重他,皇帝也应把他当朋友才好。
他不习惯仰视。
他之信任自己远胜过别人对他的信任。
这一切足以令权贵齿冷,令谦谦君子瞠目结舌。
⑨在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉,每个地方的人文地理都给我有力的震撼。
几十个世纪以来,这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台,今日,我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。
昆仑山、天山、阿勒泰山,像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。
骑士们贲张的血脉不