下学校教学教研工作计划.docx
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下学校教学教研工作计划
和谦镇中心小学
2010年下期教学教研工作计划
在本期，我校将继续以“三个代表”重要思想为指针，深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。
为此，我们特制定如下教学工作计划：
一、指导思想：
我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
（一）循序渐进，认真落实教师培训工作。
1.抓好新课程理论学习，稳步实施新课程计划。
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。
实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。
冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用。
（4）着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2.加强学习与探讨，倡导交流与合作。
本学期，各教师要进一步加强学习，每期至少阅读一种教研刊物，期末上交学习笔记至少8次。
各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载，每期必须观看课堂实录10堂。
全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加以教研组为单位的校本培训。
全体教师要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于15节，听课笔记必须有点评，期末上交听课笔记。
3.加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
本学期，提倡各位教师经常性地撰写教育叙事或教学案例，在期末上交一篇经典的教育叙事或教学案例。
同时，期末还要上交优质论文一篇。
另外，本期提倡多写优秀的教学反思，各教师在期末上交优秀的教学反思一篇。
4.加强教研组建设。
校本教研是为教学实践服务的，学校教导处将教师学习渗透到教研组教研活动中，具体措施与上学期相同，在组长带领下制定说课制度与互听、互评课制度，并写好说课评课材料，要以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进共同提高。
每个教研组的县级以上骨干教师必须上好一节示范课，30岁以下教师必须上好一节公开课，其余教师应主动上好一节研讨课。
教导处根据教研组工作计划中的具体时间表随机听课检查。
同时，教研组要安排好本组的各类专题讲座或各种理论学习活动（尤其是新课程理论的学习），做好各类教研活动记录。
5.开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
学校将抓住一切机会，请县教研员及教育专家等来我校讲学。
继续做好与兄弟学校的横向交流工作。
我校要积极主动地加强与其他学校教师的相互协作，在交流中努力促进自身的专业成长。
6．各位教师要加强基本功训练，人人使用普通话教学。
在本期，我校将举行一次教学能手大赛。
35岁以下教师必须参加，其他教师鼓励参加。
7．新老教师结对子，紧抓年轻教师的培养。
各教研组必须做到：
每位年轻教师必须要有专任的指导教师，指导教师必须从教育教学的各个方面给予年轻教师耐心而细心的帮助。
指导教师要走进年轻教师的课堂，让他们尽快地成为一名合格的教育工作者。
8.加强骨干教师队伍建设，教研组必须充分发挥骨干教师的带头作用。
开展优秀课堂教学观摩课，供老师们学习借鉴。
9.搞好《农村九年一贯制学校校本培训研究》的课题研究，积极总结，不断完善，积极发现和提供有价值的问题，在课题组展开讨论论证。
（二）规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量
全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1．严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
要严格按课表上课，坚持专课专用，教师间不得随意串课。
严格控制学生在校时间，按时清校。
2．进一步规范教学常规工作
（1）认真备课。
所有教师必须先备课再上课。
凡三十五岁以下的教师必须课课写详案（担任两个学科教学的选其中之一），其他教师可在课本上备简案。
所有教师必须按时上交，接受检查。
写简案的教师，为了不耽误上课或防止课本丢失，在检查时间内，自己利用空余时间，亲自送交检查。
若逾期不交，视为无教案上课。
同时，学校行政听随堂课后检查是否与备课相符，否则按无备课处理。
（2）认真上课，讲求效率。
各教师在课前应进一步熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
学校行政采取不定时检查，重点针对坐着上课、无教案上课、不认真授课、课堂纪律松散、上课迟到、早退或旷课等现象严查，并严肃处理。
此外，本学期学校行政还会继续以各种形式深入班级听推门课，以促进课堂教学的有序进行。
（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。
各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。
课堂作业、单检试卷、单元作文、《学习指要》或《同步训练》都必须送交检查。
课堂作业、单检试卷、单元作文要求全批全改，《学习指要》或《同步训练》可以板改。
作业检查采用教室随机抽查法，不统一上交。
3．扎实开展学科活动。
各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。
比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。
教学中要加强朗读的训练，加强对课外读物的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。
教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。
其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。
4.加强部分学科教学工作的管理。
多年来，我校教师虽然付出许多艰辛，但由于农村孩子从小没得到较好的熏陶，我校学生的成绩与城镇学生相比，一直有很大差距。
本学期我校将加大对部分学科的教学管理力度，尤其是数学学科。
由此学校决定，各教研组蹲点领导必须随机进入课堂，听取各教师的随堂课，听课节数每周不得少于两节。
5.加强实验教学的管理。
为了促进学生从实践中获真知，促进学生理论与实践的有机结合，我校在本期必须加强课堂实验教学的督查力度，做到查过程，查记录，问学生。
同时，学校必须将实验教学纳入教学常规考核，纳入绩效工资、评优晋级的考核。
我校主要从如下方面加强实验教学：
（1）着眼于仪器设备的全过程管理，仪器出入保持数量上的平衡。
要求做到：
仪器入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。
（2）着眼于仪器设备的质量管理，经常性的进行实验仪器设备的维修维护工作，使所有仪器设备保持可使用的完好状态。
（3）着眼于提高实验开出率，开展多方位的服务工作，使已具备的条件得到充分利用。
让对科学实验有兴趣的同学在课余时间进实验室做实验，开展探究活动等。
（4）是着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓；并要求深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好。
（5）加强实验管理力度，力争保证演示实验、分组实验开出率、完成率均能达到100%，仪器分类存放均能符合要求。
仪器的维护和保养做到十防，同时加强督导工作，对实验相关人员进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。
6.进一步加强毕业班的教育教学管理。
做到领导深入，强化管理，统一思想，统一部署，共同提高。
杜绝各自为阵，相互拆台的现象。
开学初，两级毕业班班主任要召开好科任教师联系会，广泛听取各任课教师的建议，确立好本班级的奋斗目标。
学校分管领导要走进课堂，走进学生，加强对教学工作的管理与协调。
7.加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。
8.加强师德建设。
全体教师要认真学习,积极实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》。
通过学习和开展师德活动,要求全校教师树立“学高为师,身正为范,教书育人,为人师表,爱岗敬业”的从业准则,成为学生成长道路上的引路人。
要求教师关心每一个学生的健康成长，不体罚和变相体罚学生。
总之，21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。
和谦小学的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。
相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！
附：
小学部、初中部教学教研具体要求
小学部教学教研工作要求
1、严格执行课程标准，开齐开足课程。
不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课。
不挤占体育、音乐、美术、品德、科学、信息技术、综合实践活动等课时用于其他学科教学。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、加强教学常规管理。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘。
凡三十五岁以下的教师必须课课写详案（担任两个学科教学的选其中之一），其他教师可在课本上备简案。
要注重实效，备教学目标，备教学环节，备作业设计，切忌心中无数，敷衍了事。
学校行政听随堂课后检查是否与备课相符，否则按无备课处理。
上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，严禁坐着上课、无教案上课、不认真授课、课堂纪律松散、上课迟到、早退或旷课等现象。
要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。
作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
作业批改要做到及时、认真，跟上进度，不允许出现一勾到底、连续两次未批改的情况。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。
各位教师应注意学生知识掌握情况，及时进行阶段知识检测。
本期课堂作业量要求至少做到语文每周四次，数学每周五次、作文每期8个。
各班可根据自身情况，继续开展“四个一”活动。
即每日一题（教学思维题）；每日一条成语（一、二、三年级语文）；每日一讲（四、五年级语文一分钟演讲）；每课一句（英语口语）。
3.加强理论学习，每期至少阅读一种教研刊物，期末上交学习笔记至少8次。
各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载，每期必须观看课堂实录10堂。
积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
本学期，提倡各位教师经常性地撰写教育叙事或教学案例，在期末上交一篇经典的教育叙事或教学案例。
同时，期末还要上交优质论文一篇。
另外，本期提倡多写优秀的教学反思，各教师在期末上交优秀的教学反思一篇。
4.加强基本功的训练，积极参加以教研组为单位的校本培训。
全体教师要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围。
每个教研组的县级以上骨干教师必须上好一节示范课，30岁以下教师上好一节公开课，其余教师应主动上好一节研讨课。
同时教研组应针对不同学科的各个专题安排互听互评活动，如拼音教学、识字教学、阅读教学、作文教学、计算教学、概念教学、几何教学、应用题教学等，力求具有指导性。
每位教师每学期听课不少于15节，期末上交听课笔记。
听课笔记应有点评，不能只记录教学过程。
5.加强教材的研究，各教研组应开展学科试题制定。
每位教师应通过学习借鉴，自己编拟一份试卷，上交电子文档到教务处，并附答案、试卷说明（所考查知识点的分值介绍）。
教研组分配测试范围，上交时间。
试卷使用后将对其进行分析评价，期末评出优秀试卷，给予教研加分奖励。
6.5.加强实验教学的管理。
为了促进学生从实践中获真知，促进学生理论与实践的有机结合，我校在本期必须加强课堂实验教学的督查力度，做到查过程，查记录，问学生。
同时，学校必须将实验教学纳入教学常规考核，纳入绩效工资、评优晋级的考核。
我校主要从如下方面加强实验教学：
（1）着眼于仪器设备的全过程管理，仪器出入保持数量上的平衡。
要求做到：
仪器入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。
（2）着眼于仪器设备的质量管理，经常性的进行实验仪器设备的维修维护工作，使所有仪器设备保持可使用的完好状态。
（3）着眼于提高实验开出率，开展多方位的服务工作，使已具备的条件得到充分利用。
让对科学实验有兴趣的同学在课余时间进实验室做实验，开展探究活动等。
（4）是着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓；并要求深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好。
（5）加强实验管理力度，力争保证演示实验、分组实验开出率、完成率均能达到100%，仪器分类存放均能符合要求。
仪器的维护和保养做到十防，同时加强督导工作，对实验相关人员进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。
7.团结协作，共同进步。
对同年级学科成绩差距较大的，由教研组组织教师深入课堂，查找原因，进行帮扶结对子，力求缩小差距，对效果明显的教研组及个人给予奖励。
8、各年级教学具体目标：
年级
科目
指标
优生率（%）
及格率（%）
平均分
一年级
语文
90
95
89
数学
70
93
84
二年级
语文
90
95
89
数学
70
93
84
三年级
语文
87
93
87
数学
67
91
82
四年级
语文
87
93
87
数学
67
91
82
五年级
语文
85
91
85
数学
65
90
80
六年级
语文
85
91
85
数学
65
90
80
9、主要工作安排：
九月份：
1、组织学生入学，控制学生辍学。
做好学生转学插班工作，完成学籍登录、统计、审核工作。
2、拟定各科教学计划。
3、各教研组组织青年教师上合格课。
5、做好课题研究。
6、六年级工作会。
7、做好中心校及村校教学常规工作的检查与督促。
十月份：
1、做好教学常规工作的检查与督促。
2、青年教师教学能手选拔赛。
3、分组学习新课标、新教材、新教法。
4、五年级教学研讨
十一月份：
1、聘请进修校专家到我校举办讲座，指导我校教师的教育教学）
2、期中质量检测。
3、六年级教学研讨。
4、教案作业展
5.做好教学常规工作的检查与督促。
十二月份：
1、做好教学常规工作的检查与督促。
2、六年级教学研讨会。
一月份：
1、做好教科研成果的整理工作。
2、期末总复习、考试。
3、教师教学质量目标考核。
4、学期结束归档工作。
初中部教学教研工作要求
1．认真执行课程标准，开齐开足课程。
不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课。
不挤占生物、地理、历史、体育、音乐、美术、思品、信息技术、综合实践活动等课时用于其他学科教学。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．备课，教师要严格按照学校的规定，对学生进行充分了解，对教材进行深刻挖掘，根据学生与各学科自身特点和教学的实际情况，制定最适宜的教学措施与方法。
凡三十五岁以下的教师必须课课写详案（担任两个学科教学的选其中之一），其他教师可在课本上备简案。
要注重实效，备教学目标，备教学环节，备作业设计，切忌心中无数，敷衍了事。
学校行政听随堂课后检查是否与备课相符，否则按无备课处理。
3．上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，严禁坐着上课、无教案上课、不认真授课、上课迟到、早退或旷课等现象。
要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。
严禁放羊式的体育教学，体育教师必须备好课并且上足时间，且必须在下课后才能离开学生。
4．作业，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。
各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。
课堂作业、单检试卷、单元作文、《学习指要》或《同步训练》都必须送交检查。
课堂作业、单检试卷、单元作文要求全批全改，《学习指要》或《同步训练》可以板改。
作业批改要做到及时、认真，跟上进度，不允许出现一勾到底、连续两次未批改的情况。
各位教师应注意学生知识掌握情况，及时进行阶段知识检测。
作业检查采用教室随机抽查法，实行周周查，日日查，不统一上交。
本期课堂作业量要求至少做到：
语文每周三次、数学每周四次、外语每周三次、物理每周三次、化学每周三次、历史每周两次、思品每周两次、作文每期六个。
各班可根据自身情况，继续开展每日一题（教学思维题）与每课一句（英语口语）活动，逐步培养学生良好的学习习惯。
5.加强理论学习，每期至少阅读一种教研刊物，期末上交学习笔记至少8次。
各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载，每期必须观看课堂实录10堂。
积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
本学期，提倡各位教师经常性地撰写教育叙事或教学案例，在期末上交一篇经典的教育叙事或教学案例。
同时，期末还要上交优质论文一篇。
另外，本期提倡多写优秀的教学反思，各教师在期末上交优秀的教学反思一篇。
6.加强基本功的训练，积极参加以教研组为单位的校本培训。
全体教师要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围。
每个教研组的县级以上骨干教师必须上好一节示范课，30岁以下教师上好一节公开课，其余教师应主动上好一节研讨课。
同时，教研组要安排好本组的各类专题讲座或各种理论学习活动（尤其是新课程理论的学习），做好各类教研活动记录。
每位教师每学期听课不少于15节，期末上交听课笔记。
听课笔记应有点评，不能只记录教学过程。
7.加强教材的研究，各教研组应开展学科试题制定。
每位教师应通过学习借鉴，自己编拟一份试卷，上交电子文档到教务处，并附答案、试卷说明（所考查知识点的分值介绍）。
教研组分配测试范围，上交时间。
试卷使用后要将对其进行分析评价，期末评出优秀试卷。
8.新老教师结对子，紧抓年轻教师的培养。
各教研组必须做到：
每位年轻教师必须要有专任的指导教师，指导教师必须从教育教学的各个方面给予年轻教师耐心而细心的帮助。
指导教师要走进年轻教师的课堂，让他们尽快地成为一名合格的教育工作者。
9.加强部分学科教学工作的管理。
多年来，我校教师虽然付出许多艰辛，但由于农村孩子从小没得到较好的熏陶，我校学生的成绩与城镇学生相比，一直有很大差距。
本学期我校将加大对部分学科的教学管理力度，尤其是数学学科。
由此学校决定，各教研组蹲点领导必须随机进入课堂，听取各教师的随堂课，听课节数每周不得少于两节。
10.5.加强实验教学的管理。
为了促进学生从实践中获真知，促进学生理论与实践的有机结合，我校在本期必须加强课堂实验教学的督查力度，做到查过程，查记录，问学生。
同时，学校必须将实验教学纳入教学常规考核，纳入绩效工资、评优晋级的考核。
我校主要从如下方面加强实验教学：
（1）着眼于仪器设备的全过程管理，仪器出入保持数量上的平衡。
要求做到：
仪器入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。
（2）着眼于仪器设备的质量管理，经常性的进行实验仪器设备的维修维护工作，使所有仪器设备保持可使用的完好状态。
（3）着眼于提高实验开出率，开展多方位的服务工作，使已具备的条件得到充分利用。
让对科学实验有兴趣的同学在课余时间进实验室做实验，开展探究活动等。
（4）是着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓；并要求深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好。
（5）加强实验管理力度，力争保证演示实验、分组实验开出率、完成率均能达到100%，仪器分类存放均能符合要求。
仪器的维护和保养做到十防，同时加强督导工作，对实验相关人员进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。
11.进一步加强初三毕业班的教育教学管理。
做到领导深入，强化管理，统一思想，统一部署，共同提高。
杜绝各自为阵，相互拆台的现象。
开学初，初三毕业班班主任要召开好科任教师联系会，广泛听取各任课教师的建议，确立好本班级的奋斗目标。
学校分管领导与教研组长必须走进课堂，走进学生，加强对教学工作的管理与协调。
12.在教学研讨会上，各班班主任必须结合本班实际作主题发言，总结班级教学工作中存在的问题或经验。
同时，也要指定教师代表谈自己的经验与不足，提出自己在教学中遇到的疑难与困惑。
13.加强课堂纪律的管理
行政值周与教务处随时检查，如发现课堂上有学生睡觉、吵闹甚至打牌、打架的，根据情节轻重扣减相应津贴。
14各年级教学具体目标：
（1）三率指标（各科总分以百分计）
年级
科目
指标
优生率（%）
及格率（%）
平均分
七年级
语文
30
80
72
数学
30
60
52
外语
25
60
55
八年级
语文
30
80
72
数学
30
60
52
外语
25
55
55
物理
25
55
55
九年级
语文
25
75
67
数学
25
55
50
外语
25
55
52
物理
25
55
52
化学
25
55
52
政治
25
55
60
历史
25
55
60
（2）初三升学指标：
开县中学：
各班级上统招线各一名；
临江中学：
各班级上统招线各三名
15．主要工作安排：
九月份：
（1）做好学生转学插班工作，完成学籍登录、统计、审核工作。
（2
升级会员 