初中说明文15篇.docx
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初中说明文15篇
初中说明文15篇
初中说明文1
在如今这个络科技发达的二十一世纪，手机在人们的生活中无处不在，小到三、四岁的小孩，大到八、九十岁的老人都会有属于自己的手机，就算没有，也会找到各种各样的借口来向父母或子女索要一部。
而且很多青少年都有很大的虚荣心，“要买手机买什么牌子啊？
当然是了”，这一问一答在生活中时时在青少年的口中出现。
十二岁的我早就对于络痴迷不已，电脑已经无法满足我的需求，在上初中前，我就和父母天天“深度谈判”，终于在进入初中后几日“谈判成功”，给我买一部手机。
初中说明文2
在我的书桌上，摆放着一只可爱的小台灯，它是妈妈从大润发买回来的。
小台灯是用塑料制成的，周身都是粉红色的，显得格外嫩。
它的头上有一个盖子，这是可以打开的，当四周很暗时，我们的眼睛在台灯下面就会很疲劳，这时只要把盖子打开，光线立刻就会射到四周，这样射到书本上的光线就会柔和很多，这就是它最主要的护眼功能。
盖子下面是两根白色的'灯管，只要打开开关，它就会发出柔和的光芒来陪伴我，好像在说：
“小主人，不管你写到多晚，我都依然会为你照亮的。
”
再往下看，是支撑台灯的灯柱，下面是固定的，不能动，上面一截就像是动物的脖子似的，可以任意扭动，可别小看它啊，它可以随意调节灯的上下位置。
如果你感觉灯光离你太近，就可以把它往上扳;要是觉得光线不亮，那你可以把它往下按一下。
灯的底座有两个按纽，一个是台灯的开关，另一个是调节灯的亮暗程度的，在按纽上清清楚楚地标明着开启和关闭，亮和暗，只需要照着做就行了，很简单。
这盏护眼台灯从我升入小学开始就一直陪伴着我了，每当我有烦恼时，我都会向它倾诉，而小台灯似乎也听懂了我的话似的，用它那柔和的光芒帮助我把烦恼抛到九宵云外去了。
我还给小台灯取了一个可爱的名字：
知心。
我爱我的小台灯，它不仅是我学习上的好伙伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。
初中说明文3
春天是一幅栩栩如生的图画；春天是一座巨大的音乐厅；春天是一处孩子们的乐园。
让我们走进春天，走进这个美妙的世界。
你看，著名的大画家春姑娘，带着五彩缤纷的颜料，走进了人间，走进了这个充满欢乐的世界。
只见她左手轻轻一抹，把粉红色给了桃花，桃花露着她那羞嗒嗒的小脸，悄悄地抬起了头；她右手轻轻一绘，把__给了迎春花，迎春花们争先恐后的跳了出来，想跟春姑娘比一比谁最美丽；春姑娘再用画笔一勾，把绿色给了柳树姐姐，柳树姐姐甩着她那美丽的长发，在微风中翩翩起舞；春姑娘转了一个圈，把剩下的颜料留给了大地，大地霎时间充满了欢乐与生机。
“叮咚，叮咚”是谁在唱歌？
走近一看，呀！
原来是小河妹妹。
她一边欢快地向前游去，一边唱着动听的歌。
“沙沙，沙沙”又是谁在唱歌？
啊！
是春雨哥哥在歌唱，他随着微风的身影在大地上播洒，花儿听见了，跟着春雨哥哥的旋律翩翩起舞，动物们听着这美妙的歌曲，眨着惺忪的睡眼，从美梦中醒了过来，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦乱跳地迎接着新的一天。
啊，世界居然变了模样！
小朋友们又可以穿着鲜艳的衣服，在外面快乐地玩耍，有的拿着子在追蝴蝶，有的采上几朵粉红色的桃花别在头上，还有的小朋友拿着各式各样的风筝三三两两的在广场上跑着，放着风筝。
我多么想变成春姑娘，我多么想变成春天里的一物，在这轻松又美丽的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在拥抱春天，我就是春天的一份子。
初中说明文4
京剧，是我国主要剧种之一，是中国最大的戏曲剧种，是中国人民智慧的结晶，是中国的“国粹”!
以前我并不知道京剧的来历，后来上查了才知道京剧是由清代时的徽调、汉调传入北京以后，演变而成的。
京剧的腔调以西皮、二黄为主，用打击、管弦乐为伴奏。
在电视上，我们经常会看到有京剧表演，那些演员在台上一会儿说，一会儿唱，有时还兴味盎然的表演一番。
初看京剧的人可看不惯，他们会觉得京剧很无聊。
可老一辈的人就不同，就像我爷爷，专爱看一些戏剧频道，听到那“怪里怪气”的声音就乐，百看不厌。
我刚进屋，就听到了淳厚浓郁的京剧声——原来是爷爷正热火朝天地看京剧。
看爷爷津津有味地看着，样子好惬意!
我也不慌不忙地凑上去观看。
嘿!
看那演员有滋有味地演唱，有声有色地步法，看京剧还真是一种享受!
紧接着，出来了一个黑脸大汉，长长的胡须一直长到腰间，黝黑的脸上流露出正直、刚烈的情感。
只见他哼了一声：
“大胆刁民，往哪里跑!
”话一说完，他就把他给抓住了，用恶狠狠地眼神看着他，我真感觉到有点好笑。
一会儿，又出来了一个贼头贼脑的白脸的小人，一年就知道他心怀不轨，脸上露出阴险、奸诈的神情。
果然不出我所料，他偷偷到别人房间里拿了一样东西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。
突然，来了一个青衣花旦，原来她是这屋的主人，她惊讶的发现乱糟糟的，立刻就报了官……
京剧就是这样，一代一代地师传身授下去。
为未来京剧的发展而做出努力!
初中说明文5
书籍是人们生活、学习中不可缺少的伙伴，也是人类历史长河中，科技进步与人们创造智慧的源泉。
书籍给了人们丰富的智慧，构思了一个奇思妙想的缤纷世界。
每当我在读书时都会非常快乐，因为我能品尝出书中的奥秘。
读书需要发自内心的真诚和虔诚地读书态度，要有耐心地去看书，不要光做做样子，只有这样才能体会其中的奥秘，分享其中的快乐。
如果在读书时有不明白的地方，我们不要忽略它不管，我们要把它弄明白并想想为什么当初我们不明白或不理解呢？
打开我们心中的小尴尬，追求真理吧！
书籍是我的全部，也是从小伴随着我成长的伙伴，它不光象征着我的生命，也谱写着全中国人的魂魄，代表了中国人的灵魂与悠久历史中沉睡的历史故事，记载着人们的美好向往。
让我们明白了生存的意义和人世间的道理，如何去做一个有志向的中国人。
书籍是我的成长的伙伴，也是普写我生命乐章的一只神笔。
我从中也领悟了一个意味悠长的启示：
人要做有远大目标的和崇高理想的人，做事要发自内心的慈善，不要做光讲体面而与他人没有好处的事。
遇到困难时，要勇敢的去面对，征服它，不要向它屈服。
初中说明文6
一．说教材分析
《赵州桥》是义务教育新课程标准实验教科书语文三年级上册第五单元的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
课文开头先交代赵州桥的所在地，设计人及建桥时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。
全文层次清晰、重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
二．说教学目标
①认知目标：
了解赵州桥的建造的特点。
②技能目标：
学习围绕一个意思写一段话。
③情感目标：
了解我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
三．说教学重、难点
（1）、教学重点：
理解赵州桥雄伟、坚固、美观的建筑特点，体会作者的表达方法。
（2）、教学难点：
理解赵州桥设计上的特点及其好处。
四、说教法、学法
A．教法
1、“以读代讲”法
重视培养学生的朗读能力，这是帮助学生理解课文的重要手段。
本篇课文写赵州桥“美观”部分，语言生动优美，教学这一部分让学生通过各种形式的读，读中理解，读中体会。
2、“直观教学”法
通过图片直观演示，激发学生学习课文的兴趣，启发孩子思考，突破教学难点。
B.学法
与教法相适应，采用“问——读——说——画——议——说”的学习方法，在多种多样的课堂教学训练中理解课文，培养能力，陶冶情操。
五、说教学程序
1．谈话导入，激发兴趣。
1、你们见过哪些桥呢？
那些桥是用什么材料建造的？
出示图片。
为什么课本不说武汉长江大桥、南京长江大桥，不介绍精钢做的桥、木头做的桥，而偏偏介绍一座石头桥呢？
2.以读促悟，说说收获。
教学开始，我引导孩子们大胆发言，说说自己想知道关于赵州桥的知识。
然后带着自己的问题走进课文。
通过读，从课文中知道赵州桥在哪，有多久的历史，什么时候建造的和是谁建造的等等。
3.集体探究，解决“这是一座怎样的桥”。
在这个环节的处理上，我大胆放手，让孩子们在初步感知课文后用课文中的词来说说这是一座怎样的桥。
通过学生的反馈板书关键词：
世界闻明、雄伟、坚固、美观等等.再让学生从课文中找出描写这些词的相关句子读一读画一画说一说。
重点围绕赵州桥的设计展开深入的学习。
4.小组合作，共同探究
1、体会赵州桥的雄伟。
2、理解赵州桥的设计特点
（1）运用简笔画的方法，直观地表现赵州桥的设计特点。
（2）理解赵州桥设计的优点
（3）初步认识过渡句。
5、总结全文，升华感情。
用课文中的最后一段话来赞美赵州桥
六、板书设计：
长：
五十多米
雄伟
宽：
九米多
没有桥墩
赵州桥坚固一个大桥洞洞古代劳动人民
四个小桥洞的智慧和才干
美观精美的图案（有的……有的……还有的……）
此板书力求突出__的重点和难点。
初中说明文7
空气，我们摸不着、看不见、嗅不到、尝不了……但是，它就在我们的身边;它就在我们的生活中;它就在我们的实验中……它时时伴随我们，与我们密不可分。
它，藏在塑料袋里。
只要我们拿起一只薄薄的塑料袋，扯开袋……
空气，我们摸不着、看不见、嗅不到、尝不了……但是，它就在我们的身边;它就在我们的生活中;它就在我们的实验中……它时时伴随我们，与我们密不可分。
它，藏在塑料袋里。
只要我们拿起一只薄薄的塑料袋，扯开袋口，对着空中一挥，然后迅速扎紧口袋。
咦?
刚才还是瘪瘪的袋子竟在那一瞬间被鼓得满满的，不用说，这袋子里面装的就是空气了!
它，藏在一个个五彩缤纷的气球里。
我们吹气球时，它们一点一点地膨胀，越来越大，越来越大……这也是空气立下的汗马功劳。
如果这时，你把手一松，气球便会满教室乱窜，我们的眼睛可没有它的速度快，转眼间，它就消失地无影无踪了。
你瞧，这空气真淘气，让最“安分守己”的气球一下子变成了一个“野孩子”!
它，藏在蜡烛里。
一根燃烧着的蜡烛，在空气的帮助下燃烧着，越烧越旺，越烧越旺……为了证明空气帮助了蜡烛燃烧，我做了一个实验：
将燃烧着的蜡烛，用玻璃杯罩住。
瞧!
那火光，在渐渐地变暗，直至最后消失……看来点燃蜡烛也需要空气哟!
这就是空气“宝宝”，我们生活中必不可少的一部分!
初中说明文8
在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿;在这里，有一栋最近才完成的科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光中学”。
阳光中学有十二个班级，每班的学生都有各自的特色，有的好，有的坏;有的强壮，有的弱小;有的爱恶作剧，有的脚踏实地，象征阳光中学的多样化。
学校里有各式各样的的教学设备，例：
钢琴、桌球桌、体育器材，以及各种电脑设备，提供学生好的学习环境。
当节日到来时，学校都会举办各种不同的庆祝活动，例如：
儿童节，学校就会准备儿童节礼物及蛋糕，并由各班提供表演活动;圣诞节时除了会有蛋糕及糖果，学校还安排让学校的教职员或家长会长扮演圣诞老公公和各班一起合照...等。
有时候各班还会举行同乐会，看着大家兴高采烈的样子，我也和他们一起分享这快乐的美好时光。
阳光中学虽小，校内还是生气勃勃，充满欢乐的气氛，由于老师努力的教导，同学一天又一天的增加知识。
学校还有语文日报、智慧果提供给同学，更自编校刊，校刊里有同学的作文、绘画及书法的作品，还有师长勉励的话，更有同学的荣誉榜，内容极为丰富。
我觉得阳光中学虽然学生及势力较小，但是同学还是可以非常勇敢的替学校争光，而且，不管大家怎样践踏它，他总是忍气吞声，一言不发，所以我要谢谢阳光中学，它给了我这么美好的环境成长。
初中说明文9
深山老林里的鸟叫声是那样可爱。
那个声音是动听的，牵动着我的心灵；那个声音是美丽的，给予了大自然亮丽的一道风景；那个声音也是悲凉的，听上去是那么的无助、伤感……也许，在繁华城市里，早已没有了鸟儿的的身影；也许，在我们的身边，也早就失去了他们的消息，但是，如今的我也还依稀记得，儿时我曾在姥姥家听到的，清脆的鸟鸣。
记得我四岁那年，妈妈第一次带我去姥姥家，那里并不是我所生活的城市，因此我对那里的一草一木都感到十分好奇。
一天，姥姥带我去附近的山上玩，我无意中听到了一种似曾相识却又陌生的声音。
它是那样的清脆婉转，让我的心久久不能平静，我开始寻找声音的________。
我来到小溪边，听到河水“叮咚”的声响，那不是我要寻找的声音，因为那种声音更加纯洁朴实，我听到小狗汪汪的叫声，那也不是我要寻找的声音，因为那声音更加温柔甜蜜。
最后，我的眼睛停留在树杈上的鸟窝里，我发现那里有两只大鸟在引导自己的孩子如何出窝，不错的，那声音正是他们所发出。
他们和人一样也有各种情绪，这个时候，是他们平生第一次面对困难，并且需要独立完成的重大任务。
他们尝试着小心翼翼地张开翅膀，听着爸爸妈妈的鼓励声，他们一起从窝里跳下，先是扑腾了一会，让后逐渐的把翅膀张开，晃晃悠悠的在半空中飞翔，他们成功了，发出开心的叫声。
那声音，久久萦绕在我耳旁，把甜蜜、欢乐给予了我，使我陈沉醉于大自然中。
但是，自从我依依不舍得离开姥姥家后，我就再也没听见那叫声，我查过很多资料，空气污染会影响鸟的呼吸功能，能见度降低会影响迁徙候鸟的定位能力和飞行安全；水污染会影响鸟的饮水，水鸟会失去它们主要的食物________——鱼类和其它水生生物；土壤污染导致植被死亡。
使鸟类可用的栖息环境条件恶化；自然界的昆虫等由于农药的滥用而大量减少，直接影响鸟的食物链完整和繁育质量等等，它们都严重威胁了鸟儿的生存，他们是迫不得已才搬家去很遥远的深山老林，因此，我们很少再听见鸟叫声。
只能在清晨看见零零散散的几只麻雀在悲凉的鸣叫，令我很痛心，那声音似乎在呼唤自己的同伴，也同时呼唤着人类。
生命，如涓涓溪流，清澈明净；生命，如绿色的小草，挺拔向上；生命，如波涛汹涌的大海，永不停息。
每一个生命都是一笔宝贵的财富，需要我们用心去呵护，用善良去珍惜。
那声音似乎已经远去，但是它时刻警醒我们保护环境，我想：
这很值得我们静静的沉思……
初中说明文10
她并不是我小妹，但是我习惯这样的称呼她。
她是我最好的朋友，我一直这样认为。
无聊的时候，我会找茬来逗她。
“小妹，给你看东西。
”“什么？
”“哎呀，你看了就知道。
”“哦。
”
然后就是她极其夸张的笑。
她一向是很野蛮的，可是现在她却捂着嘴笑了。
我看着那自创的流体字，笑了。
“小妹，你笑得好好看啊！
”
“呵呵，你不要这么肉麻好不好？
”她还是在笑，每每这个时候，我就想：
那个草跟真够幸运的，有个这么好的GF。
小妹有时候的很野蛮的。
那天我在上看见她了，她要我晚上7点武商见。
我说不想去，然后挑衅到：
“昨晚的你要我表白的啊，现在怪我？
？
”
前一晚，她和我说：
“喂，我放学后叫雪2留下来，你自己看着办吧。
”然后就放学了。
我拦住了雪2，只说了一句话：
我们只能做朋友么？
她低下头去，沉默了好久，最后跑开了，转身道：
“不知道。
”我心里一片失落，准备离开。
小妹在一旁道：
“你怎么那样看着她说话啊？
搞得她不好意思。
”
“哦。
”我冷冷道，就走了，头也不回。
我不知道身后的小妹是什么表情。
然后又上学了。
小妹一进教室，就冲我来了。
接着拳头如雨下。
我忍着不吭声，等她筋疲力竭然后住手。
我以为我没去武商而惹她生气了。
打完了，她才说：
“那晚表白的事``````”她说了什么我记不得了。
只是那晚表白的事，她怪我。
我不知道为什么。
第二天，她传个纸条给我，说“对不起”。
我伸手接住第二张：
是很多的对不起。
我看见她在笑，眼里有歉意，还有着什么``````我笑着把伤口给她看，然后她惊叫一声：
没想到伤得这样。
脸上一副无辜的样子。
我看了她好久，突然笑了``````
小妹一直这么快乐地活着，我也是。
可是调考过后，老师便把我调了位子。
她在讲台上盛气凌人：
“现在有些同学，考试考得好一点，就骄傲起来了，上课交头接耳``````”
我心里一片烦乱，下课时，我拿眼角的余光看她。
她正趴在桌子上，没了以前的霸气，只是安静，安静得可怕。
我左胸口忽然痛了一下，转眼窗外，一片阴霾。
之后，有一天，然后一张纸条落在我的课桌上，我打开看见久违的字迹：
老师知道我们传纸条，还和我爸爸说了``````这可能是我最后一次传纸条了。
”
我没有说话了，给她写了个“哦”，然后继续做事。
后来，我成了叶的BF。
（叶是她很好的朋友）小妹对我便很冷了，冷得可怕。
我和她说话的时候，她有一句没一句地应承着，脸上面无表情，我的笑僵在了脸上，于是我转身离开。
我觉得她离我越来越远了``````
那天我在走廊上看见她在楼下。
我就那样地看着她。
她一身单薄，孤立在夕阳中，很孤独的样子。
我没有叫她，或许，那样很好。
第一次这么仔细地看她，很久很久，我的泪滑过脸庞。
为什么，这样子？
``````
中考来了，中考又走了。
考完的那晚我们去了学校。
一个被她拒绝的人叫我把一个袋子给她，我应着。
过几天就是她的生日。
我给了她袋子，她眼里波动了一下，问：
“什么？
”
“~~~给你的`````”然后她冷漠无声地接了过去。
我走开。
考晚的那晚我去吧晚了通宵，回到家时太阳好高好高。
我走进房间里，看着那个放了很久的玩具熊。
我拿起她，丢到了垃圾桶送她，已经没什么意义了吧。
中考一别，我再未见她。
每次做车经过她家，心涩难忍，回忆一点点涌上心头。
小妹，她在哪儿？
小妹，你现在，过得好么？
``````
初中说明文11
最初的手机，大哥大。
分明就是一块大板砖。
十分笨重，还很少有人能买得起。
现在的手机，十分方便。
上、打电话、聊天、购物等实用功能皆有。
现在的手机也是五花八门。
如被人们熟知的三星、诺基亚、HTC等等。
性能十分好，功能强大。
但这价格，啧啧……不用说，都很昂贵。
但也有比较便宜的，几百块钱，也可以获得一款较好的手机。
因此现在的手机，几乎人手一部。
连小学生，甚至幼儿园的小朋友都会玩。
更是出现了一批奇怪的人――低头族。
等公交玩手机、坐地铁玩手机、甚至走路时也玩手机。
到处都有他们的身影。
记得小时，还没有什么智能手机。
爸爸妈妈用的都是直板机或翻盖机。
当时，爸爸有一部诺基亚的直板机。
里面没有天天酷跑之类的很风靡的手游，只有最无聊的贪吃蛇、俄罗斯方块。
但我任然玩的不亦乐乎。
有一次晚上，我拿着爸爸的手机正在边洗脚边玩游戏。
突然来了个电话，一不小心手机掉了下去。
正好掉在水盆里。
我吓了一跳：
天啊怎么办啊！
赶紧把手机拣出来，把电池什么的都给卸掉，使劲甩。
过了一会儿，电池装好，一直按着开机。
过了好一会，屏幕又亮了！
初中说明文12
蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。
它既无蟋蟀的勇猛，又没蜻蜓的迁瘦。
如果在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈肯定经不起人们的挑剔了的。
然而，我喜欢蝈蝈。
今年盛夏的一天，途经解放路北时，我忽然听到一阵“瞿瞿”声。
循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。
我赶上前，凝神一看。
其中一只色彩青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。
它无疑可以充当“拉拉队队长”的角色。
我立即花了两元买下了它。
我满心欢喜地将蝈蝈带回了家。
可能是离别了伙伴，蝈蝈一到家就闹起了情绪，硬是闷声不响，我取来毛豆西瓜皮之类的食物从笼子的一扇扇窗中塞进去。
蝈蝈来者不拒照单全收，可就是一言不发，这种状况一直维持了一天一夜。
我很宽容，不介意蝈蝈对我的冷淡，终于感动了蝈蝈。
它“瞿瞿”地高唱起来，唱起了第一首《欢乐颂》。
我赶紧从厨房里拿出了一小快鸡脯肉，撕成条状来犒劳它。
蝈蝈风卷残云一扫而光后，立即又以更响亮的各声来报答我。
我特别感到自豪的是我家的蝈蝈首先在新村里“领唱”。
待到第二天，它再也不“独占鳌头”了，对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，它有了新搭档，从此一唱一和的“二重唱”开始演了。
每天我走到阳台时，它们总为我谱曲，它们在练声。
它们在彩排，它们在演出，它们在向人们表示旺盛的生命力。
多么优美的歌声啊！
晚上，我躺在床上，闭着眼睛，静静地欣赏这大自然最动听的音乐。
这歌声驱散了阵阵暑意，唤回了秋天的凉爽。
初中说明文13
木星看起来像一颗弹珠，它是地球的一千三百倍，而且全部的行星和卫星加起来都比它小呢！
后来，天文学家发明了一个伽利略号，伽利略号是一个无人的人造卫星。
天文学家发现，在木星上，有四个卫星，分别是伊奥、欧罗巴、甘居米德、卡利斯多这四个卫星。
第一个卫星伊奥，是一个活火山，它就像一个火山地狱，它每平方公尺冒出的热量是地球的一百倍；第二个卫星是欧罗巴，这是一个冰天雪地的地方，它裂开的地方就像蛋壳的裂痕一样。
也有人说欧罗巴是一个有生命的地方，因为有了冰就有水，有了水，植物就有可能会生长；第三个卫星甘尼米德，跟欧罗巴一样也是一个冰天雪地的地方；而最后一个卫星卡利斯多，是一个处处都是洞的卫星，它看起来黑黑的，很恐怖。
木星一天的自转不到十小时。
而且木星上，原来也有台风啊！
那些台风是地球的三倍，在木星上出现了三百年呢！
木星上的台风看起来就像一个个轮子，在木星上滚动着。
天文学家说，木星是由氢气组成的，木星会吸引彗星，所以木星就像一个吸尘器一样，而灰尘就是指彗星。
在我的心目中，木星不仅是我们的救命恩人，也是让科学家想去探索的地方。
初中说明文14
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。
这样，既浪费水，又浪费电…
现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。
我开始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。
除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。
因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！
”只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。
但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：
于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。
这样，既帮助了我们，又节省了电。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。
我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。
我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！
有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！
当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：
“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。
家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。
在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！
这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。
初中说明文15
寒假以在不知不觉中离我们而且，寒假，它带走了春节的欢乐。
给我们送来新的学期。
当我们还沉浸在假期里无忧无虑快乐玩耍的时候，已经迎来一个春暖花开的新学期。
1月20号早晨，早早的重家里出发。
7：
30又回到了美丽的李中。
俗话说：
“一年之计在于春”要想学好知识取得好的成绩。
就必须从刚开学就做起。
在这个新的学期里我需要有一个全新的计划，学习成绩才
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