福海街道创建儿童友好型社区工作方案征求意见稿doc.docx
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福海街道创建儿童友好型社区工作方案征求意见稿doc
福海街道创建儿童友好型社区
工作方案（征求意见稿）
为以《深圳市儿童友好型社区建设指引》（试行）为指引，加快推进“儿童友好型社区”建设工作，结合实际，特制定本工作方案。
一、工作目标
围绕儿童友好优先的发展原则，将儿童友好理念融入社区整体发展规划，与社区党建工作相结合，与共建共治共享现代化社区治理相结合，与社区优势资源相结合，从建设、保障、服务、宣传等方面积极开展儿童友好型社区建设，尊重儿童需求，融入儿童元素，鼓励儿童参与社区事务，探索建立儿童友好型社区的有效机制，推动实现“政策友好、空间友好、服务友好”的儿童友好型社区建设目标。
二、组织领导
成立儿童友好型社区建设工作专项小组，组成人员如下：
组 长：
李杏珍（街道办事处副主任）
副组长：
社区党委书记
成 员：
社区“两委”班子成员、股份公司董事长
专项小组下设办公室，由社区党委书记兼任办公室主任，负责组织、协调、指导、督促、推动社区儿童友好工作，协调解决工作中的重点难点问题。
三、工作任务
从政策友好、空间友好和服务友好三个方面入手，以“初级友好、中级友好和高级友好”为三级标准，明确工作指标和工作任务，通过广泛持续的宣传教育和一系列普惠政策措施及经费保障筑牢工作基础，通过整合、发掘和建设友好空间创造工作条件，通过一大批可行性高、富有创意、能满足儿童需求的服务项目将儿童友好工作落细落实。
（一）政策友好
根据社区现有资源和儿童成长状况及存在问题，从健全社会保障、参与机制和工作机制方面，规定和出台相关政策依据，突出社区的核心领导、协调运作，形成科学的、全覆盖的、可操作性强的社区级儿童友好政策体系。
1.适度普惠型儿童社会保障
（1）安全保障
环境安全：
营造良好的儿童成长法治环境、社会环境、自然环境等，为儿童生存与发展提供重要保障。
社区要协调相关职能部门，做到无虐待儿童、拐卖儿童、性侵儿童事件发生，降低儿童意外伤亡事故发生率，做好疫病消杀防治工作。
校园安全：
加强学校安全保障及防护，包括对自然灾害、重大治安、公共卫生、食品安全等突发事件采取必要防护措施。
社区应在春秋季开学前，组织开展校园安全大检查，消除各类安全隐患；每年组织2次“进校园、幼儿园安全宣传教育”活动；协调相关部门为学校提供相应的安全培训课程及教材，增强师生、家长的安全防范意识，提高儿童自我保护能力。
交通安全：
以学校、幼儿园门口及周边为重点，围绕儿童友好改善社区道路系统、机动车系统、步行系统、公共交通系统等，合理设计儿童友好的步行空间，保障儿童出行安全。
社区建有至少1条以上儿童步行巴士，公共交通要有必要的儿童安全提示、防护标语及设施。
其它安全：
协调相关部门做好食品药品、儿童用品安全保障，督导学校提升学生午餐午休供给能力和保障水平。
（2）健康教育保障
健康保障：
指导社区计生办开展基本卫生保健知识和青春期教育，开展性别平等、预防性病及艾滋病、控制吸烟、禁止吸毒等教育活动及生命教育宣传，为儿童提供健康知识指导，提高儿童自我保健意识。
教育保障：
为儿童学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、素质教育等提供社会保障。
提升社区公办幼儿园、公办中小学校普及率，争取普通高中、特殊教育、素质教育等社会资源。
（3）心理健康服务保障
大力推进儿童健康服务支持体系建设，形成学校、家庭、社区“馨和家园”三方联动的工作机制，形成常态化合作机制，为社区所有0-18岁儿童及其家庭提供持续的普惠服务与支持。
（4）困境儿童关爱保障
健全社会福利制度，加大贫困家庭儿童援助，完善孤儿教育和服务机制。
社区组织动员股份公司、规模企业共同设立儿童关爱基金，建立社区困境儿童数据库，每年为困境儿童提供“量身定制”的帮扶计划，实施有针对性的精准救助工作。
2.儿童参与长效机制
（5）儿童代表培训。
通过邀请专业指导员教授儿童参与
技巧，提升儿童参与的能力，保障他们成长为有个性、有才
智的健康人，每年开展专题业务培训至少1次。
（6）成人培训。
通过培训，教授成人如何指导儿童在成长过程中不断地实践表达意见，让他们学会合作、分享和控制自我情绪，每年开展专题业务培训至少1次。
（7）多元参与机制。
在学校设儿童社团课程，社区设儿童议事会，让儿童在学校、社区、政府工作中充分表达其需求和意愿，让儿童参与政府儿童工作的评估。
3.儿童友好型社区工作机制
（8）公共政策友好配套机制。
制定各社区儿童公共政策友好配套方案，建立“站在儿童角度审视城市发展”的价值观，尊重和维护儿童生存权和参与权的社会共识。
定期开展专题调研和专题研讨会议，包括儿童发展状况和需求调查等。
（9）宣传与推广机制。
制作儿童友好主题宣传手册、海报，在社区主要建筑物墙面绘制儿童友好涂鸦墙，设立建设儿童友好型社区宣传栏，通过电视、广播、社区宣传栏、LED屏幕播放、公众号等渠道加强宣传推广，并充分利用社区网上信息平台实时更新儿童友好型社区建设情况，让社区所有儿童都能参与互动并反馈提出建议，通过点线面覆盖，加强儿童友好宣传与推广，提高全体居民对儿童友好型社区的知晓率。
（10）业务培训机制。
加强对社区儿童工作者的培训，将儿童权利保护相关内容纳入相关部门常规业务培训课程。
（11）儿童社会保护机制。
探索建立儿童社区保护网络，在社区、街道配备专责人员；加强家庭监护服务和监督，建立受伤害儿童发现、报告和响应机制；整合资源，加强儿童网络安全教育，优化儿童发展社会环境，健全儿童社会保护工作机制和制度。
（二）空间友好
根据儿童不同年龄段生理和心理需求，满足适龄儿童成长需要，从户外空间、室内空间、街区道路三个环节，为儿童创造安全的出行环境和游戏的活动空间。
1.户外公共空间
（12）儿童友好公园。
通过改造社区公园或利用社区小规模绿地，打造社区儿童公园。
从可及性和安全性两方面考虑，采用绿色环保材料，按不同年龄儿童使用比例、心理及活动特点来划分空间，园内设有儿童游戏、儿童美术墙，进驻少儿文化社团等，总体上建设一个社区标志性的、以儿童参与为主、以儿童为主要参与者的特色公园。
（13）儿童友好文化广场。
建设社区儿童友好文化广场，既结合社区整体规划,满足居民休闲娱乐需求，又突出儿童友好元素，增设儿童友好元素，在成人休憩区视线范围内打造儿童游戏空间，营造儿童友好氛围，设标志性主题展示设计，提高儿童友好文化广场的可识别性。
（14）儿童种植体验区。
利用社区现有环境资源，建设儿童种植体验区，还原乡土气息，提供土壤、植物幼苗、儿童劳动工具和专业园艺师等，让儿童亲历亲为，亲身体验种植，与大自然亲密接触并建立良好情愫，培养其劳动能力和吃苦精神，让儿童在种植区里体验到家庭和课堂没有的生活经验。
（15）15min儿童友好出行圈。
以社区内居民住宅小区、学校、党群服务中心、广场及公园等与儿童生活、学习密切相关的空间场所为节点，建设15min儿童友好出行圈，将儿童室外游戏、学习教育、休闲文化、生态娱乐等功能有机缝合。
设计内容包括道路斑马线设计、路径标识、路面彩绘、隔离栏等，保障儿童出行安全，卫生安全等，为儿童出行创造一个安全温馨的社区环境。
2.街区道路空间
（16）儿童“步行巴士”。
打通社区内住宅小区、学校、党群服务中心、公园及广场等与儿童生活、学习及活动密切相关的交通微循环，推广步行“巴士”计划，鼓励学生步行上下学，由家长、社工或义工自发组织起来轮流护送，打造健康又环保的出行方式。
步行“巴士”的路线设计则以10至30分钟的步行时间距离为宜。
3.室内儿童友好空间
（17）儿童卫生间。
在社区公共卫生间、儿童游戏空间范围内设置儿童卫生间，根据儿童的身高需要来进行设计，内部设施包括成人坐便位、儿童坐便位、成人洗手盆、儿童洗手盆、儿童安全座椅、安全抓杆及挂衣钩等。
（18）社区“爱多多”母婴室。
在社区党群服务中心建设标准化社区“爱多多”母婴室，根据相关建设标准，配备婴幼儿换洗设备、儿童洗手盆等设施，为备孕期、怀孕期和哺乳期母亲提供安全、舒适、卫生的温馨空间。
（19）社区幼儿早教空间。
在社区党群服务中心建设幼儿早教空间，在平面布局上有效规划空间，做到功能合理、方便管理、朝向适宜，避免相互干扰，满足隔声要求，满足游戏场地日照充足，有利于交通疏散。
设早教教室、幼儿活动室等，空间要融入亲近自然的理念，以触感墙面等设计，让幼儿认识自然、感受自然，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
（20）儿童议事空间。
社区儿童议事会应有相对固定的空间并配备相应设施。
议事场所的选择应方便儿童独立到达，按照不同年龄段儿童的身高特征，设置相应尺度的儿童桌椅，便于折叠、搬运，满足多种会议讨论模式。
可根据社区公共空间配套，设在党群服务中心公共空间内，便于社区日常管理。
（21）幼儿互动游戏空间。
填补目前社区幼儿游戏空间的空白，打造儿童互动游戏空间，提高儿童“兴趣、运动、表达”能力，根据儿童不同年龄段的身心发展特点，设备的摆放、电器的插座等都要考虑实用、安全，保障儿童在游乐中的人身安全。
（22）儿童共享空间。
以党群服务中心为平台，优化现有儿童空间设置，增设涵盖全龄段儿童的安全、趣味、活力的儿童专属活动空间，合理规划布置儿童生活、学习、游戏等配套设施（社区规划设置“四点半学校、社区图书室、妇女儿童之家、儿童兴趣小组活动室、儿童乐园、馨和家园”等功能的儿童友好空间），保障并实现儿童在身体、心理、认知、成长等方面的全方位的权益与福利。
（三）服务友好
以社区党委为核心，协调统筹整合社区各类社会资源，从儿童安全、儿童卫生与心理健康、儿童文化教育、儿童参与等方面，以项目促理念，全面实施儿童友好服务，全面打造儿童友好型社区。
1.儿童安全
（23）实施儿童安全计划。
制订儿童安全计划，推动儿
童安全教育进校园活动，预防校园暴力、家庭暴力、社会暴力，提升儿童公共安全指数，提高儿童自我保护意识和能力；制订校园环境整治计划，抵制并消除网吧等营业性娱乐场所、不良餐饮、不良玩具等对儿童人身安全和身心健康的影响，净化校园环境。
2.儿童健康
（24）实施儿童卫生健康计划。
制订儿童卫生健康计划，开展基本卫生保健知识和青春期教育（含性别平等、预防性病及艾滋病、控制吸烟、禁止吸毒等）教育课程及生命教育宣传，为儿童提供健康知识指导，提高儿童自我保健意识。
（25）实施儿童心理健康计划。
制订儿童健康计划，加强儿童心理教育指导，通过学校心理老师、社区馨和家园工作室开展社会心理支持和转介服务，提供心理辅导，增强儿童自信心和自我保护意识，打造健康社区。
3.儿童文化教育
（26）儿童家庭教育计划。
依托社区家长学校（家庭教育指导服务站）、妇女儿童之家、早教教室等活动室，组织居民开展家庭教育指导服务项目，倡导儿童友好理念，重视家庭文明建设，改善家庭关系，倡导注重家庭、家教、家风，推进家庭文明建设和廉洁家风活动的常态化。
（27）儿童国学培育计划。
在学校和社区开展弘扬中华传统文化的儿童服务项目：
开展国学课堂，国学培训，青少年校外教育、社会公德、家庭美德等教育培训，宣传科普知识，形成团结互助、平等友爱的社区人际关系和传承文明、崇尚科学、文明向上的良好氛围。
4.儿童参与
（28）儿童议事会。
以自愿报名的形式，选取儿童代表，培育以儿童为主体的议事组织，制定儿事组织章程，在正确目标与成人引导下，成立社区儿童议事会，每季度由儿童议事代表收集儿童意见、制定议题，定期召开相关会议并让议事员定期对工作的满意度及成效进行调查。
（29）儿童小讲堂。
在社区四点半课堂设立儿童小讲
堂，通过儿童自身本领强项，让儿童以小老师角色教授其他儿童，提升儿童上台发言、能处理诸多问题的能力。
根据儿童自身需求，每周开展不同课程。
（30）儿童文艺社。
以“激发儿童学习热情”为宗旨，成立社区儿童文艺社团，开展绘画、书法、音乐、棋类、涂鸦等形式的儿童兴趣活动，发掘儿童潜力，培养儿童兴趣，培育全面人才。
（31）儿童周末有约。
将儿童周末活动系列化，以儿童兴趣为基础，通过民生微实事购买服务，形成多种系列课程（含儿童素质教育、手工作坊等），让儿童能够在快乐的活动体验中也能收获知识。
（32）儿童暑期“夏令营”。
做大做强儿童暑期“夏令营”项目，形成项目长效机制，吸引更多外来务工人员子女参加，丰富项目活动内容、形式和内涵，提升项目服务质量，将其创办为富有深圳特色的深受儿童欢迎的社区公益项目。
（33）“一社区一品牌一特色”计划。
按照“一社区一品牌一特色”的要求，依托社区党群服务中心，推进社区最受儿童欢迎的活动项目实施，通过儿童议事会、社区网上平台等多渠道、开放、动态的收集建立社区儿童友好服务项目库，开展本土文化、中华传统文化传承及创新与科技项目（如：
桥头的“醒狮”文化、和平的舞龙文化、新和的基围美食文化、塘尾的太极和粤剧文化、新田的文天祥纪念馆爱国主义文化、大洋的高新科技元素），打造社区特色服务品牌并形成其长效机制。
四、考评标准
从政策友好、空间友好和服务友好三方面综合考量，以33个项目措施为具体考评依据，通过打分的方式，划分出“初级友好”、“中级友好”和“高级友好”三个档次，作为社区创建工作的考评依据和成效参考。
具体标准为：
60-75分为“初级友好”；75-85分为“中级友好”；85-100分为“高级友好”。
一级
指标
序号
二级
指标
三级
指标
指标释义
参考分值
政策友好
1
安全保障
环境安全
1.形成良好的儿童成长法治环境、社会环境和自然环境；
2.社区做到无虐待儿童、拐卖儿童、性侵儿童事件发生；
3.有定期开展疫病消杀防治工作，儿童死亡率低。
2
校园安全
1.具有相对良好的学校安全保障；
2.对自然灾害、重大治安、公共卫生、食品安全等突发事件有采取必要防护措施；
3.每年组织开展校园安全大检查，组织2次“进校园、幼儿园安全宣传教育”活动；
4.辖区学校有相应的安全培训课程及教材，师生、家长具有较强安全防范意识，儿童具有较高的自我保护能力。
2
交通安全
1.学校、幼儿园周边及整个辖区具有完善的改善的道路系统、机动车系统、步行系统、公共交通系统等；2.辖区有必要的儿童步行空间，能够确保儿童出行安全；
3.至少建有1条以上儿童步行巴士；
4.公共交通设施设有必要的儿童安全提示、防护标语及设施。
2
其它安全
1.儿童食品药品、儿童用品安全有保障；
2.学校具有学生午餐午休供给能力和保障水平。
2
2
健康教育保障
健康保障
1.社区有开展基本卫生保健知识和青春期教育；
2.社区有开展性别平等、预防性病及艾滋病、控制吸烟、禁止吸毒等教育活动及生命教育宣传。
2
教育保障
1.能够为儿童学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、素质教育等提供必要社会资源和保障；
2.每个社区有1所公办幼儿园、1所公办中小学校。
5
3
心理健康服务保障
1.具有较完善的儿童健康服务支持体系；
2.形成学校、家庭、社区“馨和家园”三方联动的工作机制和常态化合作机制，能够为社区所有0-18岁儿童及其家庭提供持续的普惠服务与支持。
2
4
困境儿童关爱保障
1.有较为健全的社会福利制度，有贫困家庭儿童援助项目，有较完善的孤儿教育和服务机制。
2.设立儿童关爱基金，建有社区困境儿童数据库；
3.有为困境儿童提供“量身定制”的帮扶计划，有针对性地开展精准救助工作。
2
5
儿童参与长效机制
儿童代表培训
1.有邀请专业指导员教授儿童参与技巧，能够保障他们成长为有个性、有才智的健康人；
2.每年开展专题业务培训至少1次。
2
6
成人培训
1.有开展培训教授成人儿童友好教育；
2.每年开展专题业务培训至少1次。
2
7
多元参与机制
1.在学校设儿童社团课程；
2.儿童有参与政府儿童工作的评估；
3.有儿童议事组织。
3
8
儿童友好型社区工作机制
公共政策友好配套机制
1.制定有社区儿童公共政策友好配套方案；
2.普遍形成“站在儿童角度审视城市发展”的社区价值观，尊重和维护儿童生存权和参与权的社会共识；3.定期开展有关儿童发展状况和需求调查的专题调研和专题研讨会。
5
9
宣传与推广机制
1.有制作儿童友好主题宣传手册、海报；
2.在社区主要建筑物墙面绘制儿童友好涂鸦墙；
3.设有建设儿童友好型社区宣传栏；
4.有通过电视、广播、社区宣传栏、LED屏幕播放、公众号等渠道宣传推广；
5.利用社区网上信息平台实时更新儿童友好型社区建设情况。
2
10
业务培训机制
1.开展社区有关儿童工作者的培训；
2.将儿童权利保护相关内容纳入相关部门常规业务培训课程。
2
11
儿童社会保护机制
1.有建立儿童社区保护网络，在专责工作人员；
2.有建立受伤害儿童发现、报告和响应机制；
3.有开展儿童网络安全教育；
4.有健全的儿童社会保护工作机制和制度。
3
空间友好
12
户外公共空间
儿童友好公园
1.建设有儿童公园；
2.园内设有儿童游戏、儿童美术墙，进驻少儿文化社团等。
5
13
儿童友好文化广场
1.建设有社区儿童友好文化广场；
2.广场有显明儿童友好元素，有理想的儿童游戏空间，有儿童友好的可识别性。
5
14
儿童种植体验区
1.建设有儿童种植体验区；
2.提供土壤、植物幼苗、儿童劳动工具和专业园艺师等儿童种植体验。
5
15
15min儿童友好出行圈
1.建设有15min儿童友好出行圈；
2.出行圈满足儿童室外游戏、学习教育、休闲文化、生态娱乐等；
3.设计内容包括道路斑马线设计、路径标识、路面彩绘、隔离栏等。
3
16
街区道路空间
儿童步行“巴士”
1.建有儿童友好社区交通微循环；
2.实施步行“巴士”计划，保障学生上学回家有家长、社工或义工自发组织起来轮流护送。
3
17
室内儿童友好空间
儿童卫生间
1.在社区公共卫生间、儿童游戏空间范围内设置有儿童卫生间，
2.内部设施包括成人坐便位、儿童坐便位、成人洗手盆、儿童洗手盆、儿童安全座椅、安全抓杆及挂衣钩等。
2
18
社区“爱多多”母婴室
1.建设有标准化社区“爱多多”母婴室；
2.配备婴幼儿换洗设备、儿童洗手盆等设施。
（每年不少于2间，每间2分）
4
19
社区幼儿早教空间
1.建设有幼儿早教空间；
2.做到功能合理、方便管理、朝向适宜，避免相互干扰，满足隔声要求，有利于交通疏散；
3.内设早教教室、幼儿活动室等，设计科学温馨。
2
20
儿童议事空间
1.有相对固定的儿童议事空间并配备相应设施；
2.功能设施等方便儿童独立到达，设儿童桌椅，便于疏散和管理。
2
21
幼儿互动游戏空间
1.建设有儿童互动游戏空间；
2.空间有利于提高儿童“兴趣、运动、表达”能力；3.设备设施满足实用、安全。
2
22
儿童共享空间
1.有儿童专属活动空间；
2.布置有儿童生活、学习、游戏等配套设施（社区必须规划设置有“四点半学校、社区图书室、妇女儿童之家、儿童兴趣小组活动室、儿童乐园、馨和家园”等功能的儿童友好空间）。
3
服务友好
23
儿童安全
实施儿童安全计划
1.制订并实施儿童安全计划，推动儿童安全教育进校园活动，可预防校园暴力、家庭暴力、社会暴力；
2.制订并实施校园环境整治计划，抵制并消除网吧等营业性娱乐场所、不良餐饮、不良玩具等对儿童人身安全和身心健康的影响。
2
24
儿童健康
实施儿童卫生健康计划
制订并实施儿童卫生健康计划，有开展基本卫生保健知识和青春期教育（含性别平等、预防性病及艾滋病、控制吸烟、禁止吸毒等）教育课程及生命教育宣传。
2
25
实施儿童心理健康计划
制订儿童健康计划，加强儿童心理教育指导，通过学校心理老师、社区馨和家园工作室开展社会心理支持和转介服务，提供心理辅导，增强儿童自信心和自我保护意识，打造健康社区。
2
26
儿童文化教育
儿童家庭教育计划
组织开展家庭教育指导服务项目，倡导儿童友好理念，重视家庭文明建设，改善家庭关系，倡导注重家庭、家教、家风，推进家庭文明建设和廉洁家风活动的常态化。
2
27
儿童国学培育计划
开展弘扬中华传统文化的儿童服务项目：
开展国学课堂，国学培训，青少年校外教育、社会公德、家庭美德等教育培训，宣传科普知识，形成团结互助、平等友爱的社区人际关系和传承文明、崇尚科学、文明向上的良好氛围。
2
福海街道建设儿童友好型医院（社康）
实施方案
为扎实落实儿童友好的医院（社康）创建工作，现结合实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
根据《深圳市儿童友好型医院建设指引》，结合街道实际，逐步对街道辖区内各社康中心进行升级改造，建立儿童就医便捷通道，优化儿童就医环境，提升室内外儿童候诊活动空间环境。
二、组织领导
成立儿童友好医院（社康）创建工作专项小组，组成人员如下：
组长：
李杏珍（街道办事处副主任）
副组长：
黄永辉（社会事务办主任）
成员：
城建办、妇联、团工委、福永医院、福永卫生监督所、各社康中心主要负责同志。
社会事务办牵头落实儿童友好医院（社康）创建各项工作。
三、工作措施
（一）建立儿童就医便捷通道
1.社康中心设置儿童专用就诊窗口、儿童急诊专用通道、无障碍通道,增设相关标识,做好指引设置。
2.在社康中心出入口设置儿童专用通道。
通道宽度约1米左右，可采用黄色等显眼色彩进行绘制区分，同时应标上儿童小脚丫、儿童友好logo等标识和“儿童专用通道”等字样，以引导儿童通行优先和安全。
3.设置社保卡网上预约服务。
各社康中心建立完善网上自助挂号系统，实现挂号、缴费、预约一体化服务，更加方便儿童就诊。
（二）优化儿童就医环境
4.优化室内空间的装饰。
使室内的色彩、灯光、材质符合儿童友好的特点和要求，主要对免疫规范门诊、儿童室内活动空间、儿童保健室、儿童专用就诊窗口、儿童专用病床的标识、设施进行优化。
5.设置“第三洗手间”。
在洗手间设置高低洗手盆，儿童洗手盆高度约50cm左右、长宽建议在40cm以内，配套儿童坐便器并设有扶手、趣味性标识，加挂“亲子洗手间”标识。
6.设置母婴室。
配备婴幼儿换洗装置、儿童洗手盆等设施，为怀孕期和哺乳期母亲提供安全、舒适、卫生的私密空间。
母婴室原则上要求面积不少于6㎡，并设有紧急呼救按钮。
7.候诊区内设置婴儿车停放区，并增设相关标识。
候诊区设置冷热水饮水设施，高度要适当，避免儿童接触烫伤，并设置安全提示等相关标识。
8.治疗室、观察室至少各增设1张儿童专用病床。
9.成立社康中心儿童友好工作小组。
工作小组由社康中心主任、相关工作人员及义工组成，负责落实社康中心儿童友好相关工作，如规范化管理和维护设备设施、现场协助协调、提供就医指引等。
（三）提升室内外儿童候诊活动空间环境
10.候诊空间争取设置阅览区、书架及相关安全保护设施。
可购置适合不同年龄段阅读的科普、动漫、文史哲等类型图书，做好分类指引及摆放。
11.设置儿童游乐场地。
设置室内儿童游乐区，有条件的社康应设置室内儿童游乐区，根据面积大小等实际情况进行设置儿童桌椅、玩具等。
有条件的社康应设置室外儿童活动场地，地面铺设安全环保塑胶地板，配备儿童活动器材，并设置“儿童游乐须知”告示牌。
12.血液采集处设置儿童优先窗口及儿童休憩座椅。
血液采集处设置儿童优先窗口，并增设相关标识;在血液采集处设置儿童休憩座椅至少2张，尽量采用卡通造型座椅。
福海街道落实科学育儿工作
实施方案
为扎实落实科学育儿工作，建设儿童友好型街道，现结合实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
以提高人口素质为核心，开展婴幼儿科学养育知识教育活动，促进科学育儿观念的树立，指导婴幼儿家庭带教成员掌握基本的婴幼儿生理发
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