新七年级 上学期语文语言表达练习专项训练及答案.docx
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新七年级上学期语文语言表达练习专项训练及答案
新七年级上学期语文语言表达练习专项训练及答案
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：
“那些书都过时了，读了也没用！
”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。
要求：
①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。
读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。
在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。
何乐而不为呢？
故答案为：
小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。
注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。
（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。
年龄
十五
三十
四十
五十
六十
思想
①________
而立
②________
③________
而耳顺
（2）请写出一个出自《论语》的成语，说说对你的启发。
（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。
【答案】
（1）而志于学；而不惑；而知天命。
（2）温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
（3）先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【解析】【分析】
（1）根据“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”作答。
（2）答题要通晓全文大意结合日常积累作答。
出自《<论语>十二章》中的成语有：
不亦乐乎、温故知新、三十而立、不耻下问、三思而行等。
启示，可以从学习内容与学习方法方面作答，也可以从修身养德等方面作答。
很多关于学习方面的成语：
如温故知新、不耻下问，它告诉我们在学习中要及时复习巩固所学知识，要虚心求教，善于发问，才能使自己学有所得，成为有学识的人。
（3）根据题干要求要表达出对孔子的崇敬之情。
注意句式，修辞手法的语言，使语言生动，有感染力。
如：
德侔天地，道贯古今；气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。
故答案为：
⑴而志于学；而不惑；而知天命。
⑵温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
⑶先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【点评】⑴本题考查考生对文言文内容的理解能力。
解答此题要求考生在平时学习中要注意对相关的内容进行理解，熟记，不要弄混淆了。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和运用的能力，解答此题要通晓全文大意结合日常积累作答。
⑶本题考查考生的运用能力，解答此题要求考生注意对平时掌握的知识的运用，注意面对的对象，用语要得体，注意句式，修辞手法的运用，使语言生动，有感染力。
3．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。
这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。
【答案】这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当，应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。
故答案为：
这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）（活动一：
活动流程我设计）
近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。
制定演讲比赛活动方案→①________→②________→组织现场比赛并颁奖
（2）（活动二：
背景歌曲我推荐）
为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
（3）（活动三：
点赞祖国我来写）
70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）
【答案】
（1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委
（2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。
（3）示例：
风雨征程70载。
70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
我们可以大声的喊出：
此生不悔入华夏！
【解析】【分析】
（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。
（2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。
比如：
《我家在中国》写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。
（3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：
“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
”“祖国呀!
阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量！
人民爱戴你，我们赞美您！
”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。
”
故答案为：
⑴进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委；
⑵我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂；
⑶示例：
风雨征程70载。
70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
我们可以大声的喊出：
此生不悔入华夏！
【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解；
⑵本题考查歌曲积累。
开放类试题，言之成理即可。
作答本题时，应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可；
⑶本题考查语言表达。
本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来拟写，注意至少要运用一种修辞手法。
5．阅读下面的材料，并用一句话概括材料的主要内容，不超过20字。
（央视网消息）广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行。
来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了《美丽大湾区》、《澳门一九九七》、《七子之歌》等经典曲目，用歌声共同祝福澳门明天更美好。
【答案】广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【解析】【分析】明确要求：
概括材料内容；20字以内。
新闻的题目和导语都具有概括新闻内容的作用，导语一般是新闻的第一二句话，故概括时可以结合导语。
结合“广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行”可概括为：
广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
故答案为：
广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【点评】本题考查材料内容的概述，注意通读材料，把握主要内容，抓住重点句子概述。
6．阅读下面材料，完成题目。
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：
3624人）
年级
近视率
二
13%
三
19%
四
31%
五
42%
六
48%
（1） 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告?
（12字以内）
【答案】
（1）近视度数随着年级的增高而增高。
（2）【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【解析】【分析】
（1）通过数据可知，“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”，根据数据的变化可知，随着年级的递增，近视比例也在增加。
（2）广告语要紧扣活动内容，围绕“保护视力”拟写，要有号召力与感染力。
如：
爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
故答案为：
⑴近视度数随着年级的增高而增高。
⑵【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【点评】
（1）本题考查图文转换的能力。
图文转换关键在于要关注数据变化的趋势，然后才能得出结论。
（2）本题考查我们语言表达的能力，考查设计一条公益用语，只要能号召大家保护视力即可，能够生动形象或发人警醒更好，答案并不唯一，要注意字数的限制。
7．阅读下面材料，按要求作答。
围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。
围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上最悠久的棋戏。
由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性
的文化竞技活动。
（1） 请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“围棋”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】
（1）【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。
【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。
（2）【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。
【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。
【解析】【分析】
（1）这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及作用。
围棋起源于中国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，因为具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。
把这几句话整合成简洁而连贯的一句话即可。
注意不要超过30个字。
（2）因为围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，体现了汉民族对智慧的追求。
围棋就像一位智者，因此可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写，如：
围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。
此题答案符合题意即可。
故答案为：
⑴【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。
【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。
⑵【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。
【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
⑵本题考查对材料的理解及语言表达能力。
解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋的特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。
8．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。
上联是：
春水船如天上走；
下联为：
________。
【答案】秋山人似画中行
【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。
结合对联常识来分析，“春”对“秋”，“水”对“山”，“船”对“人”，“如”对“似”，“天上”对“画中”，“走”对“行”。
故答案为：
秋山人似画中行
【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。
解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识，明确对联的基本要求，结合材料，联系上联，进行作答。
9．我们每个人都要学会感恩。
请你写一句话，向亲人表达感恩之情（不少于20个字）。
【答案】感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。
父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。
而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。
【解析】【分析】考查语言表达能力。
解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。
注意是“亲人”不能写成同学，朋友等人，字数不少与20个字。
语言要流畅，生动，优美，感情真挚。
可以运用不同句式和修辞手法。
如：
倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
故答案为：
感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。
父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。
而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。
【点评】本题考查的是语言的表达能力。
解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、感情真挚，运用不同的句式和修辞。
10．创造修辞之美。
仿照下面诗歌，续写一节诗。
秋风路过
（一）
秋风路过家门，
门前柳树，
忽然沉下脸色，
一片未站稳脚跟的树叶，
“呀”的一声，一头栽入地下。
（二）
秋风路过________。
【答案】示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂
【解析】【分析】本题考查仿写句子。
第一句，“家门”是名词，所填写部分应是名词；第二句，注意按照“门前柳树”（偏正短语）的形式仿写；第三句，注意按照“忽然沉下脸色”（拟人手法）的形式仿写；第四句，注意运用拟人手法和“一……的……”的格式仿写；第五句，要运用拟人手法和拟声词，采用“‘……’的一声，……”的格式仿写。
最后要注意语意上的关联。
故答案为：
示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂。
【点评】句式仿写需注意：
1、弄清题目要求，掌握思考方向．
2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：
（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致．
（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应．
（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同．
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好．
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致．
11．读下面文字，然后做题。
金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：
“你很讲究个人卫生哩！
”金娜不好意思地笑了笑说：
“________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的言外之意是：
________
（2）金娜该怎样说才得体：
________
【答案】
（1）示例：
你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。
（2）谢谢你的提醒，真不好意思。
【解析】【分析】
（1）本题考查学生对言外之意的理解，注意结合语境和语气分析。
张敏的话表明，“你只讲个人卫生，而不注意公共卫生”。
（2）作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后根据这个主题来组织语言。
语言交际要注意场合对象，说话语气要委婉，简明得体。
表达自己的歉意和今后做法。
故答案为：
⑴考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
⑵谢谢你的提醒，真不好意思。
【点评】⑴本题考查考生的运用表达能力解答此题要求考生结合材料，注意对材料的理解，注意语境和语气，解答要简洁。
⑵本题考查语言的表达能力，要求考生语言表达要得体，考生要认真读题，理解主题，组织好语言，注意语气要委婉、简洁、得体。
12．升入七年级后，一些学生因忙于写作业，疏于体育锻炼。
体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？
【答案】小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
此题首先要有称呼，然后用简洁的语言介绍参加体育锻炼对身心健康的好处。
故答案为：
小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
③语言精炼，简洁明了。
语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
13．中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，不同的书写体式具有不同的风格和特点，多以“真（楷书）、草、隶、篆”概述不同的书写体式。
下面是四幅书法作品：
①
②
③
④
为上面四幅书法作品的书写体式，填写对应的赏析内容。
A．楷书 形体方正，笔画平直 B．草书 结构简省，笔画连绵
C．隶书 蚕头雁尾，一波三折 D．篆书 因形立意，笔画圆转
答：
①________ ② ________ ③________ ④________
【答案】C；A；D；B
【解析】【分析】第①组字字体扁平，蚕头雁尾，这是隶书。
第②组字字体端正，笔画清晰，这是楷书。
第③组字古意盎然，笔画圆转，这是篆书。
第④组字龙飞凤舞，笔意恣肆，这是草书。
据此答案为：
①C②A③D④B。
故答案为：
C；A；D；B
【点评】本题考查书法赏析。
根据隶书、楷书、篆书、草书的结构及笔画特点判定。
14．人生在世,离不开朋友。
为引导同学们正确交友,你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。
（1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。
朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案。
朋友是________。
（2）活动过程中,将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
（3）为配合此次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会,你回家后该怎样说?
【答案】
（1）示例:
朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思対即可）。
（2）典故示例：
伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交
（3）爸爸（妈妈）,为引导我们正确交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参加，好吗?
（意思对即可）
【解析】【分析】
（1）抓住前例句“朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案”。
句式结构为“朋友是一……总是在你……的时候……”的比喻句。
内容要表现朋友的意义，且要与例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
如：
朋友是一盏灯,总是在你迷茫的时候照亮前行的道路等。
（2）如“刎颈之交”。
战国时期，赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣，带和氏璧出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。
武将廉颇受不了，多次想找蔺相如的茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。
廉颇负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。
（3）考查语言表达能力。
首先要有适当的称呼。
然后陈述你邀请父亲或母亲来校参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动的缘由。
讲清具体的时间与地点。
要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。
故答案为：
⑴示例:
朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思対即可）；
⑵典故示例：
伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交；
⑶爸爸（妈妈）,为引导我们正确交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参加，好吗?
（意思对即可）。
【点评】⑴写宣传语。
实际上是考查仿句。
要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同；
⑵本题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，特别是多积累交友的典故，这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可；
⑶语言运用要得体，主要包括两个方面：
①注意用语场合；②注意用语对象。
场合大体分为：
庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。
对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。
此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
15．综合性学习
（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。
（2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。
交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是蚌埠市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括下面表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
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