初一下学期第一次月考及答案.docx

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初一下学期第一次月考及答案

中宁六中2010-2011学年度第二学期第一次月考

七年级语文试卷（总分120分）

出卷人：

首卷语：

亲爱的同学，一学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！

你会惊奇地发现自己很棒：

学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……你的书写一定要让阅卷老师赏心悦目。

一、积累与运用（28分）

1、请用工整的字把下面的文字抄写下来。

（2分）

唯有行动才能改造命运

2、默写。

（10分）

（1），何人不起故园情。

（2）独坐幽篁里，。

（3），云从窗里出。

（4）谁家玉笛暗飞声，。

（5）峨眉山月半轮秋，。

（6），凭君传语报平安。

（7），关山度若飞。

（8）愿驰千里足，。

（9）忧郁的日子里需要镇静：

，。

3、下列加点字注音完全正确的一项（）（2分）

A、脑髓（suǐ）花圃（pǔ）骊（lí）歌倜傥（tìtǎnɡ）

B、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子

C、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（mí）

D、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián）

4、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A、鉴赏懒惰挨啄荒草凄凄

B、臃肿恐惧嫉妒来势凶凶

C、鞭痕肿胀篱笆抽抽搭搭

D、恼髓确凿排挤人声鼎沸

5、找出下列句中说法有误的一项（）（2分）

A、《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B、《爸爸的花儿落了》一文将现实与往事交替着写，将爸爸爱花和“我”的毕业典礼两线交替着写，突出了爸爸既严厉又充满了关爱的性格。

C、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。

D、《伤仲永》一文意在说明，一个人能否成才，与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。

6、综合性学习（6分）

（1）考试时，每考完一科，因为复习不到位、做题不理想等原因，总有一些同学在走出考场时愁容满面、唉声叹气。

假如你的好朋友遇到这种情况，你将怎么劝解他？

把你的话写下来。

（3分）

（2）在过去的学期里，你有收获，也有苦恼；你有信心，也有失落。

新学期开始了，把这一个月来的学习生活情况和父母进行交流，有什么苦恼向他们倾诉。

想一想，你要对他们说些什么？

怎样对待这些苦恼？

（3分）

你的讲述：

7、使上下文连贯，依次填入横线处的语句最恰当的一项是（）（3分）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了①，流出了②，流出了③。

A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落

C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落

D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化

8、写出关于黄河的故事、成语、诗句或俗语：

①

②。

（不同类的2个）（2分）

9、仿写句子：

如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；（2分）

；

。

二、阅读（40分）

（一）文言文阅读（16分）

1、划出一处最明显的朗读节奏。

（2分）

⑴余闻之也久。

⑵其诗以养父母、收族为意……

2、给加点的字注音。

（2分）

（1）日扳仲永（）

（2）泯然众人（）

3、解释加点的字。

（4分）

（1）未尝识书具（）

（2）指物作诗立就（）

（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍宾客其父（）

4、翻译句子（4分）

（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2分）

（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（2分）

5、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是

（2分）

6、方仲永才能发展变化的经历了哪几个阶段？

请简要概括。

（3分）

8、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

（3分）

9、从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？

（3分）

（二）现代文阅读（28分）

小院吟

关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。

我家的小院在村的正中。

母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。

村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：

“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？

”说得大伙直乐。

小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。

得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：

冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。

小院，是母亲精心编织的花蓝。

它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。

父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。

天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。

母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。

更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。

或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。

什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。

小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。

香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。

左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。

慢慢地，小院成了大伙的小院了。

1、文段表面写什么？

实际上写什么？

（2分）

2、文段抒发了什么感情？

（3分）

3、第4段括号里应填的两个最恰当的词是和。

（2分）

4、第一段突出了小院的什么样特点？

表现了母亲什么品质？

（2分）

5、横线上的话写出了小院的什么特点？

请用一个成语来概括。

（2分）

6、文中起承上启下的段落是第几自然段？

（2分）

7、是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？

（3分）

黄蜂筑巢

到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。

一只又一只，总是不断地出现。

却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。

秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

黄蜂的家族里。

大部分没有办好移往冬天的手续。

在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：

生活着多么好啊。

但是我们，只有一死了。

我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。

A秋天的阳光罩住这个小小生命。

仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。

它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。

B那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。

这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。

它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。

仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。

用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。

那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。

小家伙!

你原来是如此自爱呢!

可是我们原来是怎么认识你的呢?

我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!

你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。

黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。

黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。

如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。

但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。

“到了秋天它们自己就完了。

”我说。

从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。

相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。

后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。

金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！

再后来，就是寒露、霜降了。

它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。

它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。

我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：

生活着多好啊，但是我们，只有一死了。

明日立冬。

明年请务必再来聚会呵，小家伙！

1、文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。

阅读文章，填写表格。

（4分）

黄蜂的“举动”

作者的情感

第一次

第二次

2、文章写黄蜂“筑了巢”的生活，突出了黄蜂哪些性格特点?

此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？

（4分）

3、把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?

（至少写两点）（4分）

4、文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。

（4分）

三、作文（40分）

请在两题中任选一题写作。

⑴请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不600字左右的记叙文。

提示：

先把题目补充完整，然后作文。

横线上可以填写的词语如：

任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

（2）幸福是什么？

幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。

收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

2010—2011学年度七年级

语文月考试卷参考答案

一、1、2略

3A4C5D6略7D

8鲤鱼跳龙门

中流砥柱河清海宴

大漠孤烟直，黄河落日园

跳进黄河洗不清

9如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

二阅读

（一）文言文略

（二）

（1）1、表面上写小院，实际上写母亲。

2、对母亲的爱和怀念。

3、搬，或拿、提；凑，或坐

4、清洁的特点。

勤劳，热爱生活的品质。

5、生机盎然（生机勃勃）。

6、第三自然段。

7、母亲的关爱和教育。

（2）16分

1、

黄蜂的“举动”

作者的情感

第一次

抓住扫帚尖

怜惜（不忍、同情）

第二次

整理触须（整顿自己、整理自己）

怜爱（赞叹、赞赏）

qmS全方位课堂

2、特点：

勤劳（1分）无伤人之心（不主动攻击）（1分）

变化：

原以为黄蜂好斗（是亡命之徒）、忽然发现它有灵性，善解人意、后觉得它可爱

3、答案示例：

（1）面对死亡要乐观、坦然

（2）对生活要热爱

（3）人类应该与自然和谐相处（4）人类应该向动物学习

（5）人类应该有一个正确的生死观

4、示例：

A处：

（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员（2分），形象生动地写qmS全方位课堂出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。

（2分）

（2）语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，qmS全方位课堂

写出了黄蜂临死前环境的优美（2分），突出了黄蜂的优雅与凄美（2分）。

B处：

语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身qmS全方位课堂上黄黑相间的色彩比作套色版画（2分）纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美（2分）。