高考自然地理复习策略.docx
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高考自然地理复习策略
高考自然地理复习策略
上犹三中舒承文
自然地理是地理学的基础,最能体现地理学科的特点,是考查能力的主要载体,所以它是高考中的“重头戏”,也是高考失分的重灾区。
自然地理复习可以说是高三地理复习的重点和难点。
复习总体策略:
“抓实基础,把握主干;掌握方法,训练技能;锻练思维,构建网络;活用知识,提升能力。
”
一.掌握方法,训练技能
地理技能是解题的重要能力之一,是地理水平能力考查重要方面,每年必考.高三地理技能复习重点在掌握方法基础上熟练技能,尤其是读图技能,如日照图和等值线图。
1.日照图:
(1)学会找三点
a.切点:
晨昏圈与纬线的切点
b.交点:
晨昏圈与赤道的交点
c.直射点:
12点钟经线或昼半球平分线
(2)学会图图转换,以图解图,图文转换,以图解题
如等太阳高度图图的读法和一般规略
a.中心点即直射点=90;
成圈向四周均匀递减投影图;
b.最外圈为晨昏圈=0
c.中线在一对晨昏圈上,长段为12点,短段为24点
d.任何一点一日绕纬线一圈,
左侧为上午,右侧为下午;
e.极点不在最北(南),最北(南)为切点;
f.与中心点H差=纬度差;
g.与中心点经度差大于其H差(赤道上相等)
2.等值线图:
掌握一般特点:
同图等距,同线等值,相邻等差或等值,顺势递变;封闭线内大于大值小与小值等。
二.抓实基础,活用知识
对基本概念,重理解,求本质;
对基本原理,重运用,求迁移;
对基本规略,重归纳,求异同.
(1)概念理解
如a.地势\地貌\地构造\地形区的理解
b.低压槽左侧是何锋?
天气?
用到概念:
气团锋面气旋
锋面雨带锋前(后)
(2)原理运用
如热力环流运用:
山谷风\海陆风\城郊风\厄尔尼诺
厄:
减弱了B(下降),A(上升)气流(但并未反转过来),使B附近降水大增,A以西附近降水减少.
拉:
加强了环流,使A上升气流加强,附近低气压更强.
(3)基本规略重归纳.
如热带雨林气候分布
a.分布于南北纬10度间地区
b.东部的东非高原上反而为热带草原气候,
c.马达加斯加东部\澳大利亚东北部\巴西高原东南部近20度又有热带雨林气候分布
(信风\暖流\迎风坡)
e.南美赤道附近(西海岸)本为雨林地区反为沙漠
f.赣州夏季午后太阳雨(对流雨)
g.热带雨林的一些岛上水资源短缺
三.锻练思维,熟化摸式
(1)抓知识间联系,理解地区自然地理特征
(2)把握其逻辑性,养成思考其前因后果习惯如
气候类型---气候特征----气候要素特点及成因----
热量带---气温---冬暖\冬温\冬冷---热带\亚热带\温带;
气压带\风带---降水---多雨\少雨\均雨\夏雨型\冬雨型;
高压\信风少雨,低压\西风多雨;
气压带\风带移动---交替控制---降水?
气压带被打断---分成几个中心---季风
(3)熟练答题模式如
水文特征(径流量\汛期\冰期\含沙量及突出特征);
水力状况(径流量大小\落差,坝址\市场距离\环境因素);
水运条间(径流量大小\年内变化\航期长短\河道宽笮深浅\落差\水运网\流经区的经济情况);
水系特征(支流\形态\流域---);
某地自然地理特征(地形\气侯\河流水文\土壤\责被)
(4)培养思维灵活性和开放性思维
设计的问题要有一定思维深度,广度,灵活度,力求对学生思维能启发,引导,训练,多设计开放性的问题让学生思维能打开,放开,散开.
四.强化训练,提升能力
(1)加强小专题研究
对其系列化,层次化
(2)加强练,讲,评
多练基础,练方法,练技能,练思维;
多讲重点,疑点,错点,冲突点;
多评方法,思路,技巧.
(3)提升能力
获取信息能力,知识迁活用知识移能力,熟练运用地理技能能力,地理思维能力及表达能力。
五.规范答题,提高得分
(1)准确性
(2)全面性
(3)逻辑性
(4)主次性
(5)简洁性
(6)科学性
(7)适度模糊性
(8)书写规范性