八年级物理上册知识点新版人教版.docx
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八年级物理上册知识点新版人教版
八年级物理上册知识点（新版人教版）
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声的世界（共4节内容）
第1节
声音的产生与传播
一、声音的产生和传播：
、产生：
声是由物体的
产生的，一切发声的物体都在
，
停止，发声也停止。
震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。
2、传播：
声由
传播，一切固体、
、
都可作为介质来传播声音。
通常听到的声是靠
作介质传播的；
不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。
声音以
波的形式传播着。
3、声速：
声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。
声速的大小跟有关，还跟介质的有关。
15℃空气中的声速为
m/s
。
在不同介质中声速
（同、不同）。
声在
中传播最快，在
中传播最慢（固体、液体、气体）。
、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是
传来的，第二、三次敲击声依次是
、
传过来的。
4、回声：
是声音在传播过程中遇到障碍物就会
回来，再次听到声音，通常称为回音或
。
回声到达人耳的时间比原声晚
秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声
加强，觉声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于
米才能产生回声。
利用回声测距离：
s=
.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：
物体
产生的声音在气体、液体、固体中以
的形式传播，
引起
振动，然后通过
传到大脑，这样我们便听见了声音。
这是耳传导感知声。
感知声还有一种途径：
就是骨传导感知声。
P31
第2节声音的特性
、声音的三要素指的是音调、
、
①
，它是指声音的高低，它是由发声体振动的
决定的，
越大，音调越高。
②
，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的
有关，还跟距发声体的远近有关，
越大，距发声体越近，
越大。
③
，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，
是不同的。
用
来判断不同物体发出的声音。
2、频率：
每秒钟振动的次数叫
，它的单位是
。
3、超声和次声：
人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从
HZ~
HZ。
人们把高于
HZ的声叫做
波；把低于
HZ的声叫做
波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为
声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是
声。
动物的听觉范围比人的听觉范围
（广、窄）。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的
，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的
；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用
辨别的。
5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为
；敲击瓶子产生的音调高低为
。
p37
第3节声的利用
、
声作为一种波，利用声既可以传递
，还可以传递
。
2、
利用声来传递
的例子很多：
蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递
。
超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递
的例子。
第4节噪声的危害与控制
、
（1）乐音：
有规律、好听悦耳的声音叫做
。
（2）噪声：
从物理学角度讲，噪声是指发声体做
时发出的声音；从环保的角度看：
凡影响人们
的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害：
人们以
为单位来计量噪声的强弱。
Db是刚能听到最微弱的声音；
分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过
分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过
分贝。
3、我们听到声音的过程是：
声源的
产生声音---空气等
传播声音---鼓膜的
引起听觉。
4、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
（1）防止噪声的
（2）阻断噪声的
（3）防止噪声进入
人耳
。
（1）如安装消声器，禁止鸣笛是在
处减弱噪声，
（2）在传播过程中减弱，如：
。
（3）在
人耳
处减弱如用手指堵住耳朵。
（你的建议？
）
5、右图是
的标志。
第三章物态变化（共4节）
第1节温度、温度计
、温度：
物理学中把物体的
叫做温度。
常用温度计是利用
原理制成的，温度计的刻度是均匀的。
2、摄氏温度（t）：
温度计上的符号0c表示的是温度。
摄氏温度是这样规定的：
把在标准大气压下
的温度规定为0摄氏度，
的温度规定为100摄氏度。
00c和1000c之间分成100等分，每个等分代表摄氏温度的
0c。
人体的正常体温是
。
“-4.70c”读作
或读作
。
3、温度计的正确使用：
）、选用量程合适的温度计；
2）、认清它的
和
；
3）、测液体温度时，玻璃泡要
被测液体中，不接触
，待温度计示数
后再读数；读数时不要从液体中
温度计，视线要与液柱
相平。
如图4中
正确、
和错误
4、体温计的测量范围是
---
，每10格是
，分度值为
0c。
由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以
，第二次使用时要
。
5、温度计读数：
如图5中左温度计的示数为
℃；右温度计的示数为
℃
。
图6
图4
图4
第2节熔化和凝固
图5
、物态变化：
物质常见的三种状态指的是
、
、
。
物质处于何种状态由
决定。
物质各种状态间的变化叫做
。
2、熔化和凝固：
物质从
变为
叫做熔化，要
热；从
变为
叫做凝固，凝固过程要
热。
3、探究实验的7个步奏：
提出问题、
、
、
分析与论证、
得出结论。
评估、交流与合作。
4、晶体：
冰、海波、各种金属，在熔化过程中
热，温度却保持
，有固定的熔化温度，这类固体叫做
。
非晶体：
蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中
热，温度却不断
，没有固定的熔化温度，这类固体叫做
。
5、
熔点：
晶体熔化时的
叫做熔点，
6、
凝固点：
液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个
叫做
点。
同一种物质的凝固点和熔点
，非晶体没有一定的熔点、凝固点。
7、辨认熔化、凝固图像：
（1）是熔化图像的是
，是凝固图像的是
，是晶体图像的是
，非晶体图像的是
（2）丙图中，EF段物质处于
状态，FG段处于
态，GH段处于
态，该物质的熔点为
c
，表示熔化过程的是
段。
（3）从甲图中获得的信息有：
①
，②
。
海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于
、
、
状态。
8、熔化
热，凝固
热。
北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水
时放热，温度不会太低。
夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰
成水时吸收更多的热量。
第3节
汽化和液化
、汽化：
物质从
变为
叫做汽化，汽化时要
热。
汽化的两种方式是：
和
。
2、
（1）沸腾：
是在一定温度下在液体
和
同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫
。
液体在沸腾过程中，温度
，但要持续的
热。
水沸腾时的现象：
。
（2）沸点：
液体沸腾时的
叫沸点。
不同的液体沸点
（同否？
）
右图沸点为
℃。
（3）沸腾的条件是：
液体的温度达到
，必须继续
热，液体在沸腾过程中，温度
。
3、蒸发：
（1）是在
发生的缓慢的汽化现象，可以在
温度下发生。
（2）液体蒸发时要从周围物体
热，液体本身温度降低（蒸发致冷）
（3）影响蒸发快慢的三个因素：
、
、
4、液体蒸发时温度要
，它要从周围物体吸收热量，因此蒸发具有
作用。
5、液化：
物质从
态变为
态的过程叫做
。
所有的气体，在
降到足够低时，都
可以
液化；而有的气体
不能
单靠
使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。
气体液化时要
热。
第4节
升华和凝华
、物质从
直接变成
叫升华，升华过程中要
热；物质从
直接变成
叫凝华，凝华过程中要
热。
2、总结六种物态变化的定义、例子。
右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。
吸热的物态变化是
、
、
，吸热温度不变的是
、
；放热的物态变化有
、
、
，放热温度不变的是
。
3、判断物态变化：
（1）碘变为碘蒸气是
，冷却后又变为碘粒是
；冰冻的衣服干了是
；北方冬天玻璃上出现冰花是
；衣柜里的樟脑丸变小了是
；冬天树枝上出现“雾松”是
。
早上打霜是
；白炽灯灯丝变细是
；舞台上的雾景是利用干冰
吸热降温，空气中的水蒸气
而成的雾。
人工降雨是利用干冰
吸热，空中的水蒸气
成小冰晶，遇暖气流
成雨水。
（2）雾、露的形成是
现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷
而成的；洒在地上的水变干了是
；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是
；游泳上岸后觉得冷是因为
有一层水珠是
；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有
、
。
装冰琪淋的杯底附着一层水珠是
现象。
（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水
时
热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为熔化吸热。
温度计从酒精中取出放入空气中示数为先
后
；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数不降低
。
第四章光现象
第1节
光的直线传播
、光源：
能直接发光的物体叫
。
月亮
（是、不是）光源。
光线：
用一条带箭头的直线表示光的
和
，这条直线称为光线。
2、光的直线传播：
光在
中是沿直线传播的。
光在
中传播最快，光在真空中传播速度
是
m/s。
在水、玻璃中渐
（大、小）。
3、应用：
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的
传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明
比
快。
光年
是
单位。
第2节光的反射
、光的反射
遵循反射定律。
（1）入射角：
指的是
与
线所成的夹角。
反射角指的是
线
与
线所成的角。
（2）光的反射定律：
光线与
光线、
在同一平面内；
光线与
光线分居法线的两侧；
角等于
角。
在反射时，光路是
的。
（3）右图中，入射光线是
，反射光线是
，法线是
，o点叫做
，∠i是
，∠γ是
。
2、反射类型：
（1）
：
入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；
（2）
：
入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循
定律。
在反射现象中光路是可逆
的
3、光垂直射入镜面时，反射角为
度，入射角为
度；
4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了
反射。
光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是
反射。
5、夜晚迎着月光走
亮
的地方是水凼，背着月光走
暗
的地方是水凼。
第3节
平面镜成像
、平面镜成像特点：
物体在平面镜里成的是
立的
像，像与物到镜面的距离
，像与物体大小
；像和物对应点的连线与镜面
。
即平面镜所成的是
、
、虚像。
成像原理：
根据光的
成像。
成像作图法：
可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用：
成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）
2、探究：
平面镜成像的特点：
（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物
；尺用来探究像、物
。
（3）结论：
平面镜所成的像、物大小
，像物到镜面的距离
，对应像物点连线与镜面
，所成的是
像。
像物关于
对称。
3、应用：
（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高
米，像离他人有
米，他远离镜子时，镜中的像
（“变小、不变、变大”）。
（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是
镜。
（3）作图：
利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。
（4）读时间：
平面镜中的像如图，则时间为
。
[方法：
背读法，对称法]
第4节光的折射
、光从一种介质
入另一种介质时，传播方向一般会
，这种现象叫光的折射。
2、标出折射“五要素”
折射角r：
是
光线与
的夹角。
3、折射初步规律：
（1）入射线、折射线分居
线两侧。
（2）入射角增大，折射角
，但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角
些。
（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向
，折射角等于
。
在折射时光路也是
的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射
角
于入射角。
4、折射现象：
插入水中的筷子向
弯折，池水看起来比实际的
，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的
现象形成的。
5、看见水里的鱼是鱼的
像，是经光的
形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是
（选“实物或虚像”），是经光的
形成的。
水中的倒影是
，是光的
形成的；小孔成像是
像，是光
的。
6、在光的折射中光路是可逆
的。
第5节
光的色散
、三棱镜把白光分解成红、橙、
、、、、
七种颜色的光的现象叫光的色散。
太阳光（即白光）是由多种色光
而成的。
这是英国
发现的。
2、彩虹是光的
现象，海市蜃楼是光的
现象。
3、色光的三原色是指
。
4、物体的颜色：
应用：
绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿
色上衣，黑
色的裙子。
（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）
5、看不见的光：
是指红光之外的辐射叫
和在光谱的紫端以外的看不见的光叫
。
（2）、
线的作用：
（1）制红外线夜视仪。
（2）红外线遥控。
（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。
（3）、紫外线的作用：
（1）有助于人体合成
。
（2）杀死
灭菌。
（3）能使
物质发光来识别钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第1节
透镜
、透镜的概念：
透镜有两类：
中间厚，边缘薄的叫
。
中间薄，边缘厚的叫
。
主轴：
通过两个球面球心的直线叫透镜的
。
光心：
光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫
。
焦点：
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的
，焦点到光心的距离，叫
，用
表示。
凸透镜的光学性质：
2、平行于主光轴的光线
2、过焦点的光线经凸透镜
3、过光心的光线方向不变。
经凸透镜折射后过焦点；
折射后平行于主光轴；
凸透镜对光线有
作用，所以又叫
透镜。
凹透镜对光线有
作用（如图四），所以又叫
透镜。
经过透镜光心的光线传播方向
。
3、作图，补画光路图。
方法：
（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）
（2）对于凸透镜：
一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。
对于凹透镜：
一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。
）
第2节生活中的透镜
、照相机（摄像机）的镜头是一个
镜。
照相机成的是
、
、的
像
投影仪的镜头是一个
镜。
投影仪成的是
、
、的
像
放大镜的镜头是一个
镜。
放大镜成的是
、
、的
像
2、实像和虚像：
，
实像：
是实际光线汇聚而成的像；光屏
（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的
（同侧或两侧）。
能成实像的光学元件有：
、
。
虚像：
是光线的反向延长线交汇的位置；光屏
（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的
（同侧或两侧）。
能成虚像的光学元件有：
镜、
镜，还有看见水里的鱼也是经折射二形成
的
像。
第3节
凸透镜成像的规律
、探究凸透镜成像的规律：
（1）用到的实验器材有：
光具座、
、
、
。
（2）实验过程：
①
、
、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
上；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。
（3）物距和像距：
物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。
2、凸透镜成像规律小结：
物距
像的正倒
像的大小
像的虚实
像的位置
像距
应
用
u>2f
透镜两侧
f<v<2f
u=2f
v=2f
------
f<u<2f
v>2f
u=f
不成像
u<f
3、凸透镜成像规律记忆：
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像
像变
，物远像
像变
。
第4节眼睛和眼镜
、眼球相当于一架
机。
晶状体和角膜共同作用相当于一个
镜。
眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。
物体经晶状体成像于
上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。
眼睛的视网膜上成的是一个倒立、
的
像。
2、近视眼，像成在视网膜的
方。
可以戴
镜来矫正。
因为它具有
光线的性质。
使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。
3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的
方。
可以戴
镜来矫正。
因为它具有
光线的性质。
使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。
第5节
显微镜和望远镜
、显微镜由
镜和
镜组成，都是
透镜。
2、物镜：
作用相当于幻灯机的镜头，成放大的实像。
目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。
显微镜把物体所成的像两次放大
3、望远镜有反射式望远镜和折射式望远镜两种。
其中折射式望远镜物镜的作用相当于照相机镜头，物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相当于放大镜，目镜成放大的虚像。
。
它有拉近镜头，增大视角的作用。
4、成实像的光学元件有：
照相机、投影仪、小孔成像；成虚像的光学元件有：
平面镜、放大镜、凸凹面镜
利用反射的有：
平面镜、水下的倒影、所有面镜；
利用折射的有：
所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜
第六章质量与密度
第1节质量
、质量：
（1）定义：
叫做质量。
用字母
表示。
质量的国际单位是
，1t=
kg，1kg=
g=
mg
.一个中学生的质量50
（2）实验中常用
来测量物体的质量。
各种秤也是测
的工具。
2、天平：
天平是测的
工具，天平的使用的方法如下：
首先把天平放在
的桌面上，之后把
放在标尺左端的
处，调节
，使指针指到分度盘的
处，表示天平已调平衡。
若指针左偏，左右两个平衡螺母都像
调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的
盘，砝码加在
盘，加砝码时先加质量
的后加质量
的，最后加
，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=
质量+
质量。
3、使用天平称质量时应注意：
不能用手拿砝码，应用
加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？
4、质量是物体的固有属性，它不随
、
、
、
而改变。
1kg的冰化成水后质量为
2kg的面拿到月球上质量为
，一铁丝把它完成铁环质量
（变、不变）。
*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=
。
第2节密度
、同种物质质量和体积的关系：
同种物质质量和体积成
。
函数图象为
2、密度：
（1）定义、
叫做密度，用字母
表示密度。
密度的公式是
；
（2）单位：
密度的国际单位是
，常用单位为
，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。
换算1g/cm3=
kg/m3；a×103kg/m3；=
g/cm3
3、水的密度为
kg/m3，读作
，它表示的物理意思
，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？
答
。
4、密度的大小由
决定，还与物质的
有关。
同种物质的密度同否？
答
。
一般有:
固体的密度
液体的密度
气体的密度；铝的密度
铁的密度
铜的密度
水银的密度；盐水的密度
水的密度
冰的密度
木块的密度。
（填大于活或小于）
5、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成
；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状
（有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般
（同否），所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度
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