级汉语言文学专业团支部学风建设.docx
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级汉语言文学专业团支部学风建设
（一）班级刊物《微澜》
我们团支部在大二的写作实践学习过程中，全团支部同学写作能力大大提升，个别同学的写作天赋很高。
在此期间，同学们才思泉涌，创作出许多优秀的作品，不仅得到了任课同学的肯定，多数作品被《石大文艺》、《胡杨简报》、《塞外诗词》等刊物征用。
学习委员征得同学们的建议后，组织团支部上同学编辑优秀作品，整理成册，形成团支部级刊物《微澜》。
目前团支部刊
已经出版两期，同学们看到自己的成果结集刊印之后都十分激动，这也鼓舞了同学们的创作激情。
这本书刊不仅是同学们优秀作品的集合，更是我们这个集体的智慧结晶，也极大地说明了我们团支部的学风建设取得了丰硕的成果。
在我们这届新修订的专业人才培养方案中，老师们对写作课程进行了一些调整，改变以往以讲授为主的方式，增加了写作课程的实践课时，将理论讲授与实践相结合。
我们积极参与各种体裁的写作训练，取得了比较优异的成果。
写作课实践练习对于拓宽实践空间、激发同学们写作的积极性产生了相当大的推动作用，同学们的写作水平与以前相比有了很明显的提高。
《微澜》的创办和刊印，一方面对于激励大家写出更好的文学作品起到了很大的推动作用，另一方面也为大家的相互学习和交流提供了方便，营造了良好的学习氛围。
即使是《微澜》其名，也蕴含了大家很多的期许，期望着文学作品如泉水一样踊跃而出，质量像泉水一样甘冽，滋润同学们的心田，最终微澜汇聚为巨涛而奔腾于大江之内，恣肆于汪洋之中，放任于天地之间。
我们坚信，在大家的共同努力之下，《微澜》一定会越办越好，更上一层楼！
（二）古籍校点
新疆维吾尔自治区保留了大量的古籍，包括各地县志、文人作品集等，尤其以清代古籍最丰。
这些古籍具有较高的文献价值，然而一直以来都缺乏整理。
2015年11月初，我们在系里杨向奎老师的带领下，正式成立了古籍校点工作组。
工作组陆续得到了张艳、俞燕等老师的支持。
工作组成立之初，张益智，马兴艳等24名同学在杨向奎老师的安排下，对清代古籍《塞垣吟草》进行了校点。
同学们校点完毕，由杨向奎老师负责审阅并
反馈给校点的同学。
校点工作完毕，同学们对清代新疆的风土人情有了更多的了解。
大二下学期，随着对古代汉语课程学习的深入，越来越多的同学对古汉语产生了兴趣，我们古籍校点的队伍得到了壮大。
为此，张艳老师给我们14级中文系提供了《胥园诗钞》的整理工作。
在课余时间里，我团支部超过半数的同学参与了整理。
本次整理，同学们接触到清代文人所写诗词，深刻地感受到了古汉语以及古典诗词的魅力。
成立以来，古籍校点工作组为广大喜爱古汉语的同学们提供了一个锻炼古汉语识别能力以及接触古典文化的平台，这些提高了我们中文系学生的专业技能。
我们将继续努力，不断提高自己，让工作组走的更远！
（三）二十四孝读书报告会
1．活动时间：
2014年11月8日下午八点到九点半。
2．活动地点：
东区二号楼202教室。
3．活动主题：
新旧二十四孝。
4．参加人员：
中文系2014级汉语言文学1班团支部
5．活动组织者：
学习委员麻家耀
6．主持人：
麻家耀。
7.评委：
古代文学教研室杨向奎老师、俞燕老师、班主任李光翠老师、辅导员曹雨婷老师
8．活动流程：
1）主持人宣布有关孝读书会开始，介绍本次活动目的。
2）介绍到场人员
3）活动进行
4）主持人总结，宣布活动结束
9.读书会记录
会议记录
麻家耀:
“百善孝为先，孝为德之本。
”作为当代大学生，我们是活力的一代，我们是青春的一代，我们应该承担起自己作为一名青年人的责任，是的，青春是一个美好的，令人向往的字眼，而责任则不然，它有的仅是岩石般的冷峻，尽孝是我们的责任，当然在中国社会也显得非常重要，英国王子查尔斯曾说：
“世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
”而我们不应该把尽孝当做一种强迫，而应该是一种发自内心的义务，为父母，为长辈。
是父母，给了我们生命，给了我们一个轻松舒适的生活环境，衣食住行无微不至的关怀与照顾，可他们又不索回报。
在他们面前我们永远是个孩子，他们不会计较我们的坏脾气，不会计较我们这样那样的缺点，只有他们会如此宽容的对我们。
其实在他们面前时是我们最放松的时候，真的是什么都可以不避讳，当我们在外面受了委屈，第一个想到的总是他们，总是想到家。
高中毕业总是心比天高，一心想离开家，飞到外面的世界去看一看。
可现如今，随着我们一天天得长大，成熟，忽然体会到能够生活在父母身边是多么幸福的一件事。
在这个阳春三月的美好时光里，我们英语五团支部的全体同学以及院级和校级的干事能欢聚一堂，品味中华文化里孝的经典，是我们莫大的荣幸，也因此希望大家好好珍惜这样的机会，使我们对孝文化有更深刻的认识和理解，现在就让我们大家来一起讨论一下你所认知的“孝”吧。
张益智：
这次孝文化节意义重大，我们首先要感谢麻家耀同学为我们策划了这样一个有意义的活动。
从这次活动中，我最有感触的是一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
现在，将来，其实父母并不期待我们能带给他们多少物质上的富有，他们只是希望自己的孩子好好的，只是希望我们能在闲暇之时偶尔想起他们，打个电话回去提到的不仅仅是钱。
这些我们能给的，为什么要吝啬呢？
爸爸妈妈要的很简单，与孩子相比，成就，名誉地位，金钱，一切都是那么微不足道。
一句简单的“我爱你”说出来，分量绝对不止是三个字！
亲口告诉我们的爸爸妈妈，告诉他们儿女爱他们吧，别犹豫，在父母还能听得到这句话的时候。
学会珍惜，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的时候再来后悔。
李晶：
曾经有人为我计算过，不管以前我们和父母相处的时间是多是少，至少我们进入大学以后，回家的次数应该是屈指可数的。
我们一般只有在寒假和暑假才能回去两次，家里离得稍微近一点的也最多在五一、国庆这些小长假的时间里间或回去一次，这样算下去，我们和父母相处的时间其实真的少的可怜。
这样的时间还只有不到三年的时间，因为我们大四基本上都进入实习阶段了，真正能休假的时间应该只有每年的春节了。
所以这样算下来，亲爱的同学们，父母对我们的恩情我们拿什么来还呢？
我们又用什么来孝顺呢？
所谓孝，绝非简单的给父母多少钱或是帮他们买多少高档名牌就能体现的。
还记得《常回家看看》里那些简单的愿望吧？
再多的物质也弥补不了子女不在身边的孤寂，所以，多花点时间来陪陪我们年迈的父母吧！
他们为了我们的长大成人付出了多少辛酸呀！
可是为什么我们还要和父母有那么多争吵呢？
每次我听到在电话里有人跟父母讲话时那强硬的语气，我就忍不住辛酸。
年少的我们可能不懂事，也不懂得体谅父母的难处，但现在我们都已经读大学了，我们大多数同学都已经成年了，甚至不用几年，我们也可能会为人父，为人母，难道一定要把这些时间用在争吵上吗？
试着多理解一下父母吧!
天下没有哪个父母的心不是为了子女好的，尽管会有我们所谓的代沟；试着多打打电话给家里吧！
也许你不知道，父母在那头盼你的电话，已经盼了多久了！
试着珍惜你的幸福吧！
因为爸爸妈妈给了我们一个快乐的童年，一个完整的家！
还有什么比这些更珍贵的呢？
希望大家真的能铭记孝的经典语内涵，希望我们的行动从今天开始，从此刻开始！
马菲：
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报”，然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
欧文秀：
我曾听说过这样一个感人的故事：
一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。
蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢？
还有一个真实的故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。
乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：
“我尽力了吗？
”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么？
他伤感地说：
“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。
”感恩是小德，忘恩是大恶。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。
他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢？
他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
而我们要懂得感恩，首先是感恩我们的父母。
皮书嘉：
我们应该用一颗感恩的心去生活。
去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情、友情、爱情....用一颗感恩的心去生活，开心的时候，是我们善待生活的回报；生气时，是培养我们耐性的时机；伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志；幸福时，是对我们泰然处世的微笑。
这样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪呢？
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
”同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的不和谐画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。
麻家耀：
世上有一种爱是永远不会消逝的，它不会因为时间的推移而有丝毫的改变，也不会如爱情般起起伏伏，它像涓涓的溪流缓缓地划过我们的全身，流淌于我们的心间，这是一种伟大，无私，高尚的爱！
我们应该学会感恩，首先从感恩我们的父母开始，做一个有孝有道德的人！
感谢大家参加这次活动，希望大家都可以收获到真正意义上的孝！
10.活动总结
孝老爱亲是中华民族的传统美德，是社会人伦道德的基石、家庭和睦相处的根本、社会文明和谐的支柱，对提高大学生同学们素质、文明行为有着积极的促进作用。
为了我们更加亲身实践孝文化，帮助他们实现"德、新、和"的发展目标，团支部在十一月份开展了二十四孝主题读书活动，着力培养同学们感恩之心，对父母的爱心。
通过这次读书会，孝文化逐渐为全团支部同学们接受，促进了和谐团支部级的建设发展。
阶段性效果主要体现如下：
（一）培养了队组同学们良好的孝行。
孝心献父母。
在家里，同学们能帮老人洗碗、拖地、扫地等；问候父母，关心他们的身体健康；能主动与父母沟通，为他们分担生活上的烦恼等。
（二）形成了孝文化的良好氛围。
同学们实践，知孝行孝。
积极宣传"知孝、学孝、行孝"的重要性，并在实际行动中得以体现。
（三）得到父母认同。
通过孝文化建设，我队=团支部同学们精神面貌和队组风气根本好转，得到父母好评，赢得了良好声誉。
总之，孝文化教育是一项长期的系统工程。
我们所做的一切，只是表明我团支部在孝文化建设方面，有了一个良好的开端。
我们会进一步加大学习研究的力度，努力践行二十四优良孝美德。
（四）SRP申报
学生研究训练计划（studentresearchtrainingprogram,简称SRP）,是目前国内众多高校加强大学生创新能力培养、推动本科生进行学术研究的一项重要实践教学措施.它起源于19世纪美国麻省理工学院,该院的创始人威廉.巴敦.罗杰斯认为,美国传统大学经典学派的传统教法和学习方式把高等教育推进了腐儒式的泥潭.为了适应经济的发展和社会的进步,罗杰斯把"通过实验进行教学"作为其教育信条,强调积极主动的学习,让学生寻找新的信息,并把个人的经验转化成知识.
SRP近些年传入中国，但是没有形成全国性的联赛，多是各大学单独举办的校级比赛，其中石河子大学在这方面处于前列。
石河子大学的大学生研究训练计划是面向全校大学生，实施素质教育，配合石大学分制改革，为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生较早接受科研训练，了解社会实际而实施的一项重要改革措施。
自2002年以来，我校每年举办一次大学生研究训练计划大赛，己经连续举办八届，具有丰富的SRP大赛经验，极大的提升了学校的学术氛围。
我们团支部姚丽丽，张益智等同学，积极申报srp项目，并联系相关授课同学组成研究小组，站在积极开展项目研究。
我团支部合计参与人数11人，申报项目总数在全院申报项目中位居第一。
相信在老师的指导下，他们会取得值得期待的研究成果。
（五）踊跃参加中文系学术活动月活动
一、前言
迎着新世纪的曙光，踏着和睦的北国春风，2015年，文学艺术学院迎来了建院十周年的庆典。
十年来，文学艺术院有过自豪，走过风雨，面对挑战，走向辉煌。
今天，作为文艺院不可或缺的一部分——中文系，特此举办了“十年文艺范浩荡中文情”一系列学生活动，借此向文学艺术学院成立十周年献礼。
在这欢腾鼓舞的时刻，中文系全体师生表达了对文艺院未来的美好祝愿，祝愿我们文学艺术院在未来的岁月中茁壮成长，佳木繁荫，书写一篇属于自的豪迈篇章！
我们2014级汉语言文学专业团支部积极响应号召，鼓励大家参加各项活动，取得了优秀的成绩。
其中，张益智同学获得演讲比赛二等奖，胡晓光同学获得朗诵比赛。
三等奖，数十名同学获得优秀奖。
二、文学艺术学院中文系第三届“悠悠十年，拾忆校园”朗诵大赛
1）活动时间
2015年5月7日
2）活动地点
东区阶梯教室一楼
3）参与人员：
中文系2014级汉语言文学1班团支部
4）活动总结
在这个冰雪消融万物复苏的春季，文院迎来了她的十年生日，悠悠十年文院欣欣成长，中文系在文院的大家庭中也不断发展进步着。
作为中文系的一员我们在文院中文系里学习、生活。
褪去了初入校园的青涩，积累了独自生活的经验，想必大家对自己的校园、老师、同学们一定有很多的话想说。
特此举办这次朗诵比赛，让同学们倾诉自己的声音，表达出自己澎湃的感情。
我们团支部积极参与，取得了良好成绩。
2015年5月，中文系学生会联合举行这次了朗诵比赛。
经过预赛，我团支部6名同学进入决赛。
参赛同学热情讴歌了文院成立十周年来日新月异的变化。
大家尽情地抒发了对本学院的爱，一致表示要努力学习。
学好本领，将来为学院增强知名度贡献自己的一份力量。
在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行朗诵，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，朗诵稿的内容符合要求，积极向上，都能反映学院发展变化，体现热爱校园的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全系师生展现了他们最美的一面，更向学院老师展现了他们的好学，向上拼搏的一面。
此次演讲比赛顺利有序的圆满结束，团支部各位同学从演讲比赛中得到了获得了人生的一笔财富。
本次活动共有十六组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满。
比赛时选手所选的诗歌风格也各不相同，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖优秀奖及最佳团队奖。
虽然有些参赛选手没有获得名次，但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。
这次比赛只中，我们团支部张益智同学荣获二等奖，胡晓光同学荣获三等奖，马菲，马宝琴同学荣获三等奖，根据策划书是有三个个优秀奖和两个最佳团队奖，由于参赛队伍中团队占有较大比例，最终决定设立一个优秀奖和四个最佳团队奖，有皮书嘉同学荣获优秀奖。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。
我们求实会及其他协会成员要吸取此次活动的教训，取长补短，努力使我们的活动办的越来越好。
让同学们对我们团支部的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。
三、十年文艺，以字会友”三笔字大赛
1）活动主题
十年文艺，以字会友
2）活动时间、地点
时间：
初赛：
2015年4月20日
决赛：
2015年4月25日
地点：
东二一楼
3）参与对象：
中文系2014级汉语言文学1班团支部
4）活动总结
汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，常能给人以美的享受。
汉字的书写更是为我们提供了一个亲身感受中华文化的机会，其中“三笔字”几乎囊括了汉字书写的所有方法，特指钢笔字、粉笔字和毛笔字。
写好三笔字是国家教育部对师范生提出的素质要求也是学生必备的基本职业技能之一，也是作为中文系学生的我们必须学会的基本技能之一。
加之今年是我院十周年院庆，故我系学生会举办本次的“三笔字大赛”，借助具有中文系特色的活动来演绎我院的十年文艺，让中文系同学以字会友，丰富校园生活。
2015年4月20日，我们团支部在东二2楼参加了一次提升提升我们的三笔字大赛。
在度过了一个愉快的元宵聚会和朗诵比赛等活动之后，我们再一次相聚在一起，切磋起我们的三笔字。
从记忆的深处，我们依稀记得幼时老师叫我们从一撇一捺到一篇篇的长篇大论，我们怀恋着曾经与它经历过的点点滴滴，我们承诺，我们将在今后的路途中与它同在。
在4月20日上午，尽管有之前上了现代汉语的课程，也有点点细雨的相伴，但大家都按时在10:
30聚集在教室中，进行简单点名之后，便按照之前编排好的位置就坐，一列毛笔，一列钢笔，一列粉笔。
当大家都准备妥当后，主持人便宣布比赛开始，首先介绍评委，之后便计时开始，看着大家专注的在纸上挥洒着自己的青春，书写着自己最得意的作品。
认真，专情是他们脸上仅有的表情。
写毛笔字的同学也不是磨一下他们的砚台，粉笔字的同学也会甩甩手，伸伸懒腰。
三笔字是我们学生的基本功，这对下一代的影响虽是潜在的，却不容忽视。
想练好三笔字，除了要多多向有经验的前辈虚心求教，自己也要勤加练习，不断操练。
模仿是初学者学习的一种很好的方法，在不断的模仿中自己有所感悟，再逐步加入自己的元素把字练好。
4月21日下午，学生会组织班委召开了一个简单的商讨会议，提出了对这次活动的想法，鼓励各位班委发辫自己的意见，经过大家的商讨之后，做出正式的策划书，并且活动之后负责写出活动总结。
5月9日上午，支书在早自习之后向大家宣传了此次活动的目的和意义，鼓励大家积极参与。
并且由生活委员将时间地点通知给每一个同学，同时也购买好了食材，由班长向每一位新同学发出正式的邀请及动员。
4月20日上午10:
30，全支部成员在教学楼集合，之后进行了此次的三笔字大赛。
在比赛的过程中，大家自信满满，从容比赛。
通过此次比赛，让同学们更深刻的认识到三笔字对于我们师范生的重要性。
之后，班长讲了这学期的后期安排，在对教室做了清洁之后。
活动后，对于活动所表现出来的效果超出预计，因此决定今后的活动一定要高质量的完成。
本次比赛中各位同学在规定时间内认真书写，做到每一笔交待清楚，每一字立求结构合理规范，全篇完成一丝不苟，即使是标点符号，也立求端正漂亮。
全体同学字形舒展，笔画到位，一气呵成，展现了一定的书写功底。
此次比赛本着公平公开公正的原则，将所有中小学同学的署名封住，避免打人情分。
邀请学校书写经验丰富的三位同学作为评委，按楷书要求各自打分，然后计算平均分。
这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。
三笔字是同学技能的一个组成部分，也是同学基本功的体现。
好的书写可以直接对其他学生起到一个引领的作用，对我们热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。
比赛虽然可以提高大家书写兴趣，但以赛代练是个较功利的做法。
汉字书写要达到一定的水平，不仅需要愿望，更需要在掌握方法的基础上长期练习。
因此，平时练习时间多的同学，书写显得笔画更美观，结构更得体。
“三笔字”虽然工具不同，但很多是相互影响，相互促进的。
写好钢笔字，不仅表达出同学对汉字热爱，也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。
所以我们同学更应该在平时多加练习。
四、“追忆似水年华”校园主题演讲大赛
1）活动日期：
10月24日
2）活动地点：
东二教室
3）参与人员：
中文系2014级汉语言文学1班团支部
4）活动总结
回顾此次比赛，我发现大多数选手都能自信地站在观众面前进行演讲，做到了声音哄亮、吐字清楚。
但紧张的比赛气氛也给他们造成了一定的影响，使他们出现忘词等现象，但可喜的是选手们的临场应变能力都很出色，在紧张的比赛中能自我调节心态，宽松气氛。
本次比赛的圆满成功，不但使选手们得到了语言表达能力的提高，同时也使我团支部的成员得到了锻炼。
大家协力合作，在短暂的时间内把时间等事情通知到各选手，使比赛圆满结束。
一个活动的成功不仅需要有序的组织，而且还需要各部的协力合作。
在此我们衷心感谢各位领导、老师的支持和校学生会的鼎力相助。
我们相信，在以后的工作中我们将会做得更好，更出色！
在比赛中，我团支部每位参赛选手就如同班级形象牌，向大家展示了本班同学学习、生活、活动的各项风采，他们以饱满的热情，抒发了自己对班级、对学校的热爱，富有感染力；以真诚的话语，表达了自己对“我爱我校、我爱我班”的深刻理解，体现了自身的责任意识和主人翁意识。
演讲比赛不仅是个展现自我的舞台，也是一种综合能力的考验，是学生成长不可或缺的。
通过比赛，学生们讲出自己的心声，使学生们看到了一种团结的力量，大大加强了班级的集体凝聚力，懂得去尊敬师长、关心他人和班级、关爱校园，在这次活动中，同学们找到了自己爱校的理由、爱校的动力，懂得了用心去发现学校的美。
“我爱我班、我爱我校”将深植于同学们的心底。
五、科研论文宣讲大赛
1）活动时间：
2016年1月
2）活动地点：
东三一楼
3）参与对象：
中文系2014级汉语言文学1班团支部
4）活动总结：
为营造我系学术氛围，繁荣校园文化，促进我系学生课外科技学术活动的蓬勃发展，搭建学生科研成果的交流平台，中文系将决定举办“科研论文宣讲大赛”活动。
本次活动中文系主办，系学生会承办。
我团支部的成员积极参加了这一比赛。
活动的结束也看出了一些不足之处，我发现我们同学的思想工作不到位，而让我们的设置而没有多大作用，而给自己带来不少麻烦，其次就是同学态度的差异，有的很积极，而有的班则很费力的去开展活动，我想这是不行的，只有在情愿的情况下才有更好的论文的出现。
更重要的是很多论文的质量却不是很好，很多都有抄袭的迹象，在这可能是我们的宣传的问题还不到位，迫使很多人没时间和能力去完成这次论文，但是相对而言这些活动还是有有意思之处，至少学到了怎样去检索文献，相信我们更加的努力，我们一定能做到更好更棒。
（六）班级微信平台“笔主沉浮”
作为汉语言文学专业的学生，听说读写是我们必备的专业技能。
现在，自媒体发展壮大，同学们普遍使用手机浏览网页，我们根据同学们的实际情况，建立属于中文系2014级班集体的微信平台，取名“笔主沉浮”。
同学们可以根据个人兴趣，向学习委员投稿，投稿内容包括好书推荐，读后感，文学体裁介绍等，在特定节日发送关于节日的祝福等。
目前，我班微信平台由朱玉同学负责审稿、推送内容。
我们的微信平台采取分期推文的方式，一期推送十次，推送期内每天推送一次。
推送的文章涉及文学领域内的各个方面，古今中外诗词歌赋均有之，书评影评文学现象论述分析俱涵盖。
如《刺客聂颖娘》影评、张爱玲《爱》书评、北欧神话简
介、《韩非子》寓言分析、“诗经闺怨诗”形成原因分析等。
微信平台的推送，有时候会根据上课内容推送相关文章，这些活动得到了同学们的大力支持和认可。
有了同学们的支持，我们的班级微信平台一定会越做越好。
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