新人教版三年级数学上册同步讲义.docx
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新人教版三年级数学上册同步讲义
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
新人教版三年级数学上册同步讲义
新人教版数学三年级上册同步辅导讲义
第1讲:
时分秒
第2讲:
万以内的加减法
(一)
第3讲:
万以内的加减法
(二)
第4讲:
测量
第5讲:
万以内的加减法(三)
第6讲:
万以内的加减法(四)
第7讲:
倍的认识
第8讲:
多位数乘一位数
(一)
第9讲:
多位数乘一位数
(二)
第10讲:
多位数乘一位数(三)
第11讲:
长方形和正方形
(一)
第12讲:
长方形和正方形
(二)
第13讲:
分数的基本认识
(一)
第14讲:
分数的基本认识
(二)
第15讲:
数学广角集合
第16讲:
期末复习备考
第1讲:
时分秒
知识梳理
(一)秒的认识
1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。
2、钟面上有(12 )个数字,(12 )个大格,(60 )个小格;每两个数间是
(1)个大格,也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1 )小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1 )分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1 )秒钟。
4、时针走1大格,分针正好走
(1)圈,分针走1圈是(60 )分,也就是
(1)小时。
时针走1圈,分针要走(12)圈。
5、分针走1小格,秒针正好走(1 )圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是
(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时 )。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、看钟面记时
(1)整时:
分针指12,时针对正数字。
如:
7时,分针指12,时针指7
(2)半时:
分针指6,时针指两数字中间,走过了数字几,就是几时30分。
如:
7时30分,分针指6,时针指7和8之间。
(3)分针指第几小格,就是几分,
时针走过几,就是几时。
如:
分针指第14小格,时针走过7,就是7时14分。
(4)特殊情况:
6时:
时针与分针成一直线
12时:
时针与分针重合
3时、9时:
时针与分针成直角
8、看时间画钟注意:
(1)时针短、分针长
(2)要精确到每一小格,不能有误差
(二)时间的计算
1、时间单位之间的换算
1时=60分 1分=60秒 半时=30分60分=1时 60秒=1分 30分=半时
2、计算经过的时间
计算经过的时间可以用数小格或大格的方法,也可以用结束时间减去开始时间。
基础回顾:
(1) 钟面上有( )大格,( )小格
(2) 时针走1大格是( )时
(3)分针走1小格是( )分,走1大格是( )分,走( )大格是1时,
这时时针走了( )大格。
(4)时针走1大格,分针正好走1圈。
(5) 1时=____分,1分=____秒,1时=_______秒
(6) 秒针走1小格是( )秒,走1圈是( )秒,也小是( )分
(7)( )针走一大格是1时,( )针走一小格是1分。
(8) 分针走一圈走了( )个小格,也就是( )分,还可以说走了( )时。
(9)一天有( )小时,时针走( )圈,分针走( )圈。
(10)钟面上最长的针是( )针,它走得最( ),最短的针是( )针,它走得最( )。
例题讲解:
读写时间
★例1:
连一连。
时间的单位
★例2:
填上合适的单位。
(1)小华每天睡9( ),跳绳10下用了7( )。
(2)小亮吃饭用了20( )。
(3)小明跑50米用了12( )。
(4)中央电视—1台的新闻联播大约需要30( )。
(5)小华跑100米用了17( )。
(6)我们每天午睡大约1( )。
练习:
(1)脉膊跳10次用了8( )。
(2)妈妈每天工作8( )。
(3)一场足球赛需90( )。
(4)小丽写1个毛笔字用8( )。
(5)明明写作业用了30( )。
(6)从北京到天津,汽车开了2( )。
(7)1节数学课40( ),课间休息10( )。
单位换算
★例3:
1时=( )分 1时30分=( )分
1分=( )秒 1分20秒=()秒
70分=( )时( )分 90秒=( )分( )秒
时间大小比较
★例4:
比较大小
1时○100分 60秒○1时 1分30秒○100秒
1分○10秒2时○120分90分○1小时30分
练习:
1、我会填
80分=()时()分1分=()秒3分21秒=()秒
2时12分=()分60分=()时
2、 150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒
计算经过时间
★例5:
(1)看图填空
(2)
经过了()时()分
(3)星期日上午明明9∶20开始写作业,9∶50完成。
算一算他写作业用了多长时间?
(4)从北京——兰州的列车经过A城市的时间是早晨6∶30。
现在要晚点15分,它什么时候到达?
练习:
1、足球比赛分上下两个半场,上半场45分钟,下半场跟上半场的时间一
样,中间休息15分钟,全场比赛需要多少时间?
2、汽车每隔6分开出一班,妈妈想搭8:
45的一班汽车,到达车站时,已经是8:
48分,她要等待几分钟才能够乘下一班汽车?
课后练习
一、填空
1、时针走一大格,分针走()小格,分针走了()分;秒针走一圈,
分针走()小格,是()分。
2、填写合适的时间单位
(1)一节课约40()
(2)妈妈每天工作8()
(3)小红跑50米的成绩是()(4)做一次深呼吸要4()
(5)从北京到长春坐火车大约需要9()(6)小明每天大约睡觉9()
3、1时=()分()时=240分4时=()分
360秒=()分12分=()秒80秒=()分()秒
4、在○填上“>”、“<”或“=”
6分○60秒160分○3时4分○200秒2时○200分
5、体育老师对第一小组同学进行50米测试,成绩如下:
小红用9秒,小丽11秒,
小明8秒,小军10秒()跑得最快,()跑得最慢。
6、星期天,小强8:
45出发从家去图书馆,路上用了20分钟,小强到达图书馆的时间是(),他在图书馆呆了40分钟后,原路返回,到家时的时间是()。
7、20分+50分=() 24秒+48秒=()1小时-40分=()20分+160分=()时 40秒+()秒=2分 2小时-60分=()时
二、相信自己的判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.6分=600秒。
( )
2.分针走1大格时针就走一小格。
( )
3.秒针走一圈,分针走一小格。
( )
4.火车下午1:
05从南京出发,当天下午3:
50到达上海,火车共走了2小
时45分( )
5.小红每天晚上9:
00睡觉,第二天早上7:
00起床,小红每天睡眠10小
时。
( )
三、我会写(写出每个钟面上所指的时刻,并算出经过时间)
四、解决问题
开车前5分钟停止检票
1、火车9:
20开车李华从家到火车站要35分钟,李华需几时几分从家出发才能赶上火车?
2、火车来了。
正点到站是9:
20现在晚点35分钟,火车几点才能到达?
第2讲:
万以内的加减法
(一)
复习巩固:
1、填空
(1)计算时间的单位有( )、( )和( )。
(2) 钟面上,一共有( )个大格,每个大格分成( )个小格,钟面上一共有( )个
小格。
(3)秒针走一圈是( )分钟,分针走一圈是( )分钟,时针走一圈是( )小时。
(4)分针从“2”走到“6”经过了( )分钟,时针从“2”走到“6”经过了( )小时。
(5).大豆下午4:
30放学,5:
05到家,他路上要走( )分钟。
6. 小米每分钟走70米,大豆
每分钟走65米。
( )走得快,每分钟多走( )米。
(6) 6分=( )秒 3时=( )分 120秒=( )分 240分=( )时
90分=( )时( )分 2分40秒=( )秒
(7).上午8:
00到校,学生在校3小时20分,上午放学时间是( )。
2.在□里填上“>”、“ <”或“ =”。
1小时□60分 12分□120秒 7时□700分 30分□半小时
140分□2时 59秒□3分 100秒□100分 4时□200分
3.我会写(写出每个钟面上所指的时刻,并算出经过时间)
4.解决问题
(1)联欢晚会在晚上7:
30分开始,演出2小时20分钟后结束,结束的时间是
几点?
(2)公共汽车每隔10分钟来一辆汽车,从早晨6点开始来第一辆汽车,到8点整,
一共来了多少辆汽车?
(3)一辆汽车上午8:
10开出,下午4:
30到达目的地,中途休息了1小时,这辆汽车行驶了多长时间?
知识梳理及例题讲解:
(一)笔算加减法时:
相同数位要对齐;从个位算起。
哪一位上的数相加满10,就向前一位进1;哪一位上的数不够减,就从前一位退1当作10,加本位再减;如果前一位是0,则再从前一位退1。
★例1:
口算
35+65= 49-26= 25+75= 66-60=
100-10= 60-8= 35-25= 90+10=
76+30= 66+33= 25+55=
练习:
45+55= 45-21= 15+75= 76-66=
100-20= 50-9= 75-25= 22+78=
56+50= 44+33= 35+55=
★例2:
列竖式计算25+78=?
上面这个算式中的计算步骤:
第一步:
先从个位加起,8+5=13,所以向十位上进1,进1后只剩下3,所以对应的位置下面写3
第二步:
再算2+7=9,由于个位上进1,,所以9+1=10,再向前进1,进1后就剩下0,所以在对应的位置下写0
第三步:
百位上没有数相加,把刚才进的1直接写下来,所以25+78=103
注意:
为了方便计算,把进的数字应写在进位的地方,写的小一些,比如上例中的“1”
练习:
24+18=35+37=49+25=
56+45=74+15=39+76=
(二)加减法公式:
加数+加数=和,和-另一个加数=加数
被减数-减数=差,差+减数=被减数,被减数=差+减数,被减数-差=减数
★例3:
被减数是78,减数是69,它们的差是多少?
78-69时,先算()-()=(),再算()-()=()。
方法总结:
两位数减两位数的口算方法,可以把减数拆成一个整十数和一个一位数,然后用被减数依次减去这两个数。
练习:
1、97-89=54-