二年级品德与社会单元测试下册.docx

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二年级品德与社会单元测试下册

《我生活的地方》测评试题一

一、填一填

二、读一读，写一写

三、小调查

请你用不同的方法调查、了解家乡的物产有哪些，并介绍一下你了解到的家乡物产的特点。

四、我的发现

你生活的地方发生了哪些变化？

请你留心观察，把你的发现写下来。

结合自己的生活想一想，这些变化给人们的生活带来的好处。

五、我是小小设计师

请你想象一下，自己生活的地方将来还会发生怎样的变化？

请把你的想象写下来或画下来吧。

【参考答案】

一、填一填

【答案】写清楚自己生活的地方名称，不会写的字可用拼音代替。

喜欢的原因可从自然景观、生活的乐趣等方面回答。

二、读一读，写一写

【分析】此题通过续写小诗，引导学生进一步感受家乡山水的美好，抒发自己热爱家乡的情感。

三、小调查

【分析】此题主要考查学生对家乡的物产是否有较为清楚的了解，并考查学生是否会用一定的方法收集资料。

四、我的发现

【答案】学生可根据自己的实际情况回答。

【分析】此题主要考查学生是否能留心观察周围的生活，并对这些变化有所认识和体验。

五、我是小小设计师

【答案】学生根据自己的想象或写或画，畅想家乡发生的变化即可。

《我生活的地方》测评试题二

一、填空题

1．我的家乡物产丰富，我的家乡产：

_________________________________________。

2．在这些物产里，我的家乡最有特色的产品有：

_______________________________。

二、判断题

判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．不管自己的家乡是富有还有贫困，我们都应该热爱自己的家乡。

（）

2．家乡的物产天天都可以见到，我不认为它们是有特色的。

（）

3．我年龄太小，家乡以后的发展变化与我无关，等我长大了再说。

（）

三、选择题

选择正确答案的序号填在（）里。

在了解家乡物产的时候，可以采用的方法是：

（）

1．询问爸爸、妈妈或邻居。

2．到土特产商店去调查。

3．查找有关的书籍。

4．不用调查，反正课堂上老师要讲。

四、简答题

你们学校发生了哪些变化？

把你看到的新鲜事写下来。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

五、综合题

你的家乡是个什么样的地方？

请你用画笔画下来，并模仿下面的小诗，也试着写一首。

我家门前有条河，

河的对岸是山坡。

我在河中打水仗，

还在坡上捉蝈蝈。

【参考答案】

一、填空题

【答案】略

【分析】此题主要从认知方面考查学生对自己家乡的了解和认识。

二、判断题

【答案】√××

【分析】此题主要从情感态度上来考查学生是否关心家乡的发展、是否热爱自己的家乡。

三、选择题

【答案】除了第4个选择是错误的外，答案有多种选择。

【分析】此题主要从收集资料的能力方法上来考查学生。

四、简答题

【答案】可从学校设置的课程、活动、学校环境等方面回答。

【分析】此题重在考查学生是否留心观察生活，养成良好的观察、探究的学习习惯。

五、综合题

【分析】此题从认知、情感、逻辑思维、语言表述等多方面考查学生对家乡的了解和热爱。

《让家园更美好》测评试题一

一、我爱大地妈妈

1．_________、_________、_________是人类和动植物生存的三要素。

2．我知道的“大地妈妈”遭受的污染有：

____________________________________

_________________________________________________________________________。

二、垃圾回家

在我的生活中，我把家里和校园里的垃圾这样分类投放到垃圾箱里：

三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿

1．

（芦荟）：

净化空气、美容

2．

（金银花）：

3．

（薄荷）：

4．

（菊花）：

5．________________________________________________

6．________________________________________________

四、我和动物朋友

我喜欢的动物有：

______________________________________________

我喜欢它（们）的原因是：

______________________________________

【参考答案】

一、我爱大地妈妈

1．空气、水、阳光是人类和动植物生存的三要素。

2．“大地妈妈”遭受的污染有：

水污染、大气污染、光污染、噪音污染、乱砍滥伐、水土流失等。

二、垃圾回家

可回收垃圾——废纸、喝过的易拉罐、饮料瓶等

不可回收垃圾——果皮、剩饭剩菜等

有毒有害垃圾——电池、不可降解的塑料袋、灯管、过期的药品等

三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿

学生可交流讨论，最后总结答案。

四、我和动物交朋友

学生根据自己的想法填写。

《让家园更美好》测评试题二

一、填空题

1．我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是____________________________。

2．环境保护要从________做起，从________做起。

3．生活中节约用水，可以这样做：

________________________________________。

二、选择题（把正确的序号写在横线上）

1．有动物界“活化石”之称的动物是________。

A．中国的熊猫B．非洲的大象

2．有“和平使者”美誉的是________。

A．澳洲袋鼠B．白鸽

3．减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以________。

A．保护各种资源B．减少浪费

4．地球表面大约百分之七十都是________。

A．土地B．水

5．有植物界“活化石”之称的植物是________。

A．银杏B．珙桐

三、写一写、画一画

1．给你喜欢的花草树木设计一张名片吧！

2．地球是我们赖以生存的大家庭，我们都是环保小卫士，请你根据自己身边的环境情况，设计一条保护环境的宣传语吧！

【参考答案】

一、填空题

1．我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是熊猫、金丝猴、鳄鱼、藏羚羊、白鳍豚等。

2．环境保护要从小事做起，从我做起。

3．生活中节约用水，可以这样做：

随手关好水龙头；使用节水型水具；多用肥皂，少用含磷洗涤剂；衣服攒够量再洗；建立中水系统等。

二、选择题（把正确的序号写在横线上）

1．有动物界“活化石”之称的动物是A。

A．中国的熊猫B．非洲的大象

2．有“和平使者”美誉的是B。

A．澳洲袋鼠B．白鸽

3．减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以AB。

A．保护各种资源B．减少浪费

4．地球表面大约百分之七十都是B。

A．土地B．水

5．有植物界“活化石”之称的植物是AB。

A．银杏B．珙桐

三、写一写、画一画

【答案】略。

【分析】本题旨在焕发学生保护地球、爱护身边花草树木的心声。

鼓励学生以生动、活泼、个性化的形式来表达环保心声。

《快乐的少先队员》测评试题一

一、我会填

1．六月一日是______的节日，我们真快乐。

2．______是我们光荣的少年儿童组织。

当我戴上红领巾的时候，心情特别______。

3．红领巾，它是红旗的一角，是革命先烈的______染成的。

二、我会连

我们的队歌红领巾

我们的标志《中国少年先锋队队歌》

我们的队礼五角星加火炬的红旗

我们的队名中国少年先锋队

我们的队旗“准备着，为共产主义事业而奋斗！

”回答：

“时刻准备着！

”

我们的呼号右手五指并拢，高举过头

三、我会判断

1．我捡到了一元钱，该怎么办？

（认为好的做法，请把

涂成红色）

（1）交给老师。

（

）

（2）买东西吃。

（

）

（3）借给同学买笔。

（

）

2．作业忘带了，我该怎么办？

（认为对的做法，请把“☆”涂成红色。

）

（1）没有关系，下次不忘记就行。

（☆）

（2）主动告诉老师。

（☆）

（3）让课代表不要告诉老师。

（☆）

3．同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“

”，为什么？

（1）我认为　　　能得“

”。

（2）我认为　　　能得“

”。

因为：

________________________。

　因为：

________________________。

四、我的成长

我们每天在长大，每天在进步，把自己的进步写一写，争取更大的进步，为红领巾增添光彩。

每天进步一点点

五、我的祝福

画一画，写一写，表达对生活在战争、贫穷和饥饿中的儿童的友谊和祝愿。

【参考答案】

一、我会填

1．六月一日是全世界少年儿童的节日，我们真快乐。

2．少先队是我们光荣的少年儿童组织。

当我戴上红领巾的时候，心情特别激动。

3．红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

二、我会连

三、我会判断

1．我捡到了一元钱，该怎么办？

（认为好的做法，请把

涂成红色）

（1）交给老师。

（

）

（2）买东西吃。

（

）

（3）借给同学买笔。

（

）

2．作业忘带了，我该怎么办？

（认为对的做法，请把“☆”涂成红色。

）

（1）没有关系，下次不忘记就行。

（☆）

（2）主动告诉老师。

（☆）

（3）要课代表不要告诉老师。

（☆）

3．同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“

”，为什么？

（1）我认为乐乐能得“

”。

（2）我认为小明能得“

”。

因为：

乐乐懂得节约用水。

　因为：

小明很有爱心。

四、我的成长

学生可以从各方面填写自己的进步。

五、我的祝福

学生可以用自己喜欢的方式送上祝福，可以是和平寄语，也可以是一幅美丽的画。

《快乐的少先队员》测评试题二

一、看看谁是真正的红领巾？

请在你满意的小朋友旁画一朵“

”。

1．有位小学生摔了一跤，一位同学看见了哈哈大笑，另一同学看见了连忙上前说：

“我来帮你。

”

2．“阿姨多找了两角钱，我们等一会买糖吃。

”一位同学说道。

另一位同学阻拦道：

“不行，把钱还给阿姨。

”

二、假如你是他（她），作为一名少先队员你该怎样做？

（1）红红忘了写作业，她该怎样对老师说呢？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

（2）明明今天答应给红红送书的，可是雨下得很大，他该怎么办呢？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

三、故事接龙（请仔细看图，再想想接下来她们会说些什么呢？

）

在家中，妈妈问：

这次考试考得怎样？

小红伤心地递上试卷说：

“妈妈，我没有考好，只考了丙……”

妈妈说：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

小红说：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

我想对小红说：

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

四、想一想，写一写，你喜欢班里的哪位少先队员，他有什么优点？

五、我的金点子

1．我为“红领巾”出金点子。

写一写，你参加过哪些少先队活动。

请你开动脑筋，为少先队活动出出主意，把你的金点子写在下面。

我参加过的少先队活动是：

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

我的金点子：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2．我为“六一”出金点子。

“六一”是少年儿童的节日，生活在祖国的怀抱中，大家幸福又快乐！

你希望学校或社会为“六一”开展哪些活动，把你的金点子写一写。

我最快乐的一次“六一”是：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

我的金点子：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

【参考答案】

一、看看谁是真正的红领巾？

请在你满意的小朋友旁画一朵“

”。

1．有位小学生摔了一跤，一位同学看见了哈哈大笑，另一同学看见了连忙上前说：

“我来帮你。

”

（得花的小朋友是关心帮助别人的同学）

2．“阿姨多找了两角钱，我们等一会买糖吃。

”一位同学说道。

另一位同学阻拦道：

“不行，把钱还给阿姨。

”

（得花的小朋友是阻拦的同学）

二、假如你是他（她），作为一名少先队员你该怎样做？

（1）红红忘了写作业，她该怎样对老师说呢？

老师，我忘了写昨天的作业，我今天一定把作业补起来。

（2）明明今天答应给红红送书的，可是雨下得很大，他该怎么办呢？

答应别人的事情就要遵守诺言，尽量做到。

实在做不到，如果有电话，应告诉别人，讲明原因。

三、故事接龙（请仔细看图，再想想接下来她们会说些什么呢？

）

（学生续写内容要合乎情理）

我想对小红说：

你是一个诚实的少先队员。

不过，学习要努力，加油！

相信你下次一定能考好。

要对自己有信心。

四、想一想，写一写，你喜欢班里的哪位少先队员，他有什么优点？

学生根据自己的实际情况填写。

五、我的金点子

学生自由畅想各种活动，为“少先队”“六一”出谋划策。

《我们在成长》测评试题一

一、我来填一填

1．我现在有很多朋友，____________、____________是我最好的朋友。

2．我会做的家务事有____________、____________、____________。

3．我的进步主要有____________、____________。

二、我的选择（把正确选项的序号填在括号里，可多选。

）

1．如果在外地过暑假，我要（）

（1）把完成作业的时间安排好

（2）自己的事情自己做

（3）外出游玩注意劳逸结合

（4）所有的事都等着大人做

2．当妈妈生病时，我（）

（1）为妈妈讲个笑话，逗妈妈开心

（2）吃完饭后，主动收拾碗筷

（3）我还小，很多事情做不了，不能照顾好妈妈

（4）妈妈休息时，轻轻地为妈妈关上房门

3．暑假里，我想做到（）

（1）看一本好书

（2）每天做一件家务事

（3）按时完成暑假作业

（4）学会一个新本领

三、我还记得

1．一年级时，我的身高是_______、体重是_______。

现在，我的身高是_______、体重是_______。

2．我获得过的奖励有______________________________________________。

3．妈妈您别说我小，我会_______________和_______________。

四、我的判断（正确的请打上“√”，错误的请打上“×”。

）

1．邻居宝宝在睡觉，我们在门口玩耍时不要吵闹。

（）

2．暑假外出旅游时，在景点内随手乱丢垃圾。

（）

3．暑假里，我准备看一本好书。

（）

【参考答案】

一、我来填一填

1．我现在有很多朋友，____________、____________是我最好的朋友。

2．我会做的家务事有____________、____________、____________。

3．我的进步主要有____________、____________。

由学生据实填写。

二、我的选择（把正确选项的序号填在横线上，可多选。

）

1．在外地过暑假，要（1、2、3）

（1）把完成作业的时间安排好

（2）自己的事情自己做

（3）外出游玩注意劳逸结合

（4）所有的事都等着大人做

2．当妈妈生病时，我（1、2、4）

（1）为妈妈讲个笑话，逗妈妈开心

（2）吃完饭后，主动收拾碗筷

（3）我还小，很多事情做不了，不能照顾好妈妈

（4）妈妈休息时，轻轻地为妈妈关上房门

3．暑假里，我想做到（1、2、3、4）

（1）看一本好书

（2）每天做一件家务事

（3）按时完成暑假作业

（4）学会一个新本领

三、我还记得

1．一年级时，我的身高是_______、体重是_______。

现在，我的身高是_______、体重是_______。

2．我获得过的奖励有______________________________________________。

3．妈妈您别说我小，我会_______________和_______________。

由学生据实填写。

四、我的判断（正确的请打上“√”，错误的请打上“×”。

）

1．邻居宝宝在睡觉，我们在门口玩耍时不要吵闹。

（√）

2．暑假外出旅游时，在景点内随手乱丢垃圾。

（×）

3．暑假里，我准备看一本好书。

（√）

我们在成长》测评试题二

一、填空题

我会做的事

生活自理

关心他人

例：

整理书包

例：

给奶奶捶背

1．

1．

2．

2．

3．

3．

二、判断题（正确的请打上“√”，错误的请打上“×”。

）

1．暑假里制订的作息时间表想执行就执行，不执行也没关系。

（）

2．这学期，老师夸我上课大胆发言了，这是我进步的表现。

（）

3．去姨妈家过暑假时，我每天帮姨妈扫地。

（）

三、制订暑假计划

【参考答案】

一、填空题

学生据实填写。

二、判断题（正确的请打上“√”，错误的请打上“×”。

）

1．暑假里制订的作息时间表想执行就执行，不执行也没关系。

（×）

2．这学期，老师夸我上课大胆发言了，这是我进步的表现。

（√）

3．去姨妈家过暑假时，我每天帮姨妈扫地。

（√）

三、制订暑假作息时间表

要求列出起床、做作业、睡觉、看电视、玩耍等的时间，在安排时间时，要注意劳逸结合，学玩结合即可。