新人教版最新高中地理 第01章 宇宙中的地球测试题 中图版必修1经典练习.docx
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新人教版最新高中地理第01章宇宙中的地球测试题中图版必修1经典练习
第01章宇宙中的地球
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一．单项选择题（每小题2分，共50分）
读图“不同级别的天体系统示意图”，回答问题。
1.图中天体系统②为（）
A．地月系B．银河系C．太阳系D．总星系
【答案】C
【解析】由图可知，①是银河系，②太阳系，③是总星系，④地月系
2．图中，按照天体系统的级别由高到低的排序正确的是
A．①②③④B．③①②④C．①③②④D．②①③④
【答案】B
3.关于图示天体及天体系统的说法正确的是 （）
A.地球、月球、M天体和木星都是行星B.小行星带在M天体和地球轨道之间
C.地球和木星的公转方向都是自西向东D.地球和M天体的公转轨道都是正圆
【答案】C
【解析】A项中月球是卫星。
B项图中M代表的是火星，小行星带位于火星和木星之间。
D项，八大行星绕太阳公转的轨道是椭圆。
因此，此三项都是错误的。
4.现代宇宙探测结果表明，地球是宇宙中唯一有生物的天体。
月球上没有演化出生命，与地球相比它所欠缺的重要条件是（）
A．质量体积适中B.距日远近适中C.太阳光热稳定D.宇宙环境安全
【答案】A
【解析】地球的质量和体积适中，使得地球有厚厚的大气层，且存在可供生物呼吸的大气；长期太阳无明显变化，是地球能获得稳定的太阳的辐射，有利于生物生存；日地距离适中，使得地球有适宜的温度条件；地球运行的宇宙环境比较安全，是地球的宇宙环境相对稳定，有利于生物发展。
月球的质量只相当于地球的六分之一，因此吸附的大气较少。
昼夜温差大，不适合生命生存。
5.下列地理现象中，的是（）
A.大气运动B.水循环C.地壳运动D.洋流
【答案】C
【解析】地壳运动的能量来源于地球内部，基本上不受太阳辐射影响。
下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的昼长时间，根据表中数据回答6-8题。
甲地
乙地
丙地
丁地
昼长
5小时30分
9小时9分
11小时25分
13小时56分
6.四地中属于南半球的是（）
A.甲地B.乙地C.丙地D丁地
7.四地中昼夜长短变化最小的是（）
A.甲地B.乙地C.丙地D丁地
【答案】C
8.造成四地昼长时间差异的主要因素是（）
①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在④地方是的不同
A.①②B.②③C.③④D.①③
【答案】D
【解析】昼夜长短的变化只与地球的公转有关，因此排除②④。
2013年12月2日1时30分，嫦娥三号从西昌卫星发射中心发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。
据此回答9-11题。
9.此时，地球在公转轨道上的位置接近图中的（ ）
A.①B.②C.③D.④
【答案】D
【解析】根据材料，发射时是12月份，接近冬至节气，④为冬至节气。
10.嫦娥三号发射时，旧金山（西八区）的华人激动不已，当地的区时是（ ）
A．1日9时30分B．1日19时30分
C．2日19时30分 D．2日9时30分
【答案】A
11.嫦娥三号发射期间，下列叙述正确的是（ ）
A．地球绕日公转速度逐渐减慢
B．太阳直射点向北移动
C．南半球昼长达一年中最大值
D．天津市昼渐短，夜渐长
【答案】D
【解析】嫦娥三号发射期间，地球正在靠近近日点，绕日公转速度逐渐加快，A错。
太阳直射点正向南回归线移动，B错。
南半球昼长最大值出现在12月22日，C错。
太阳直射点向南移动，天津市昼渐短，夜渐长，D对。
12.下面四幅图中，表示秋分日到次年春分日，太阳直射点移动状况的是（ ）
A.BC. D.
【答案】B
【解析】秋分日到次年的春分日，太阳直射点从赤道开始往南移动到南回归线，接着从南回归线往北移动到赤道。
近些年来，科学家发现生活在伍位斯顿群岛的许多动物视力严重退化，这种情况是由于大气层中臭氧被破坏而造成的。
回答10-11题。
13.有关臭氧层所在的大气层的表述正确的是（）
A.对流运动强B.利于高空飞行C.气温随高度增加而递减D.天变化大
【答案】B
14.臭氧层能够大量吸收（）
A.太阳辐射中的红外线B.太阳辐射中的紫外线C.地面辐射D.大气辐射
【答案】B
【解析】略
2010年10月26日，印度尼西亚爪哇岛上的默拉皮火山开始喷发，大量岩浆从地球内部喷出并伴随大量烟尘。
15.火山喷发出的物质来自地球圈层中的（）
A．地表 B．地壳上部 C．地壳下部 D．软流层
【答案】D
【解析】在上地幔上部大约60-250千米（上界）至400千米（下界）深度之间，物质组成与地壳相似，但由于温度超过物质熔点，物质处于熔融状态，故这一部分被称为软流层，人们认为它是岩浆的故乡。
读某日不同纬度地区正午太阳高度分布示意图，完成16-17题
16.图中a、b、c、d四地自转线速度从大到小排序为（）
A.a、d、b、cB.b、d、c、a
C.c、d、b、aD.d、b、a、c
【答案】C
【解析】地球自转线速度自赤道向两极递减。
17.图中a、b、c、d四地在该日的昼长时间从长到短排序（）
A.a、d、b、cB.a、d、c、b
C.b、c、d、aD.d、c、a、b
【答案】B
【解析】太阳直射点在哪个半球哪个半球昼长大于夜长，纬度越高昼越长，图中反映的太阳直射点在北半球。
如果对流层大气出现“上热下冷（即随高度上升，气温也上升）”现象时，空气对流运动减弱，不利于污染物的扩散。
据此回答18～20题。
18．
右图中，符合题中所示现象的大气层次是（）
A．①+② B．②
C．②+③ D．③
【答案】B
【解析】由图可见，②处明显体现了“下冷上热”的特点
19．一天中，最不合适进行室外锻炼的是（）
A．清晨 B．中午
C．午后 D．傍晚
【答案】A
20．正确理解大气层与人类活动的关系。
（）
A.对流层天气现象复杂多变，与人类关系密切。
B.对流层中二氧化碳吸收短波辐射，对气球有保温作用
C.平流层中臭氧吸收长波辐射，是地球生命的保护伞
D.位于平流层中的电离层对无线电通信至关重要
【答案】A
【解析】二氧化碳吸收的是长波辐射，臭氧吸收的是波长较短的紫外线，电离层存在与高层大气，故BCD均不正确。
下图是地球公转的轨道示意图,图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均匀分成四等份。
读图,完成第21-22题。
21.地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是（ ）
A.甲→乙B.乙→丙
C.丙→丁D.丁→甲
【答案】A
【解析】从图中可以看出,P点是地球在近日点附近。
甲、乙、丙、丁四点将地球公转的轨道均匀分成四等份,根据图中太阳的位置可以判定甲→乙段地球经过近日点,运动速度最快,用时最少。
22.每年的11月11日被称为“光棍节”,这一天也是网购最集中的日子。
此时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是（ ）
A.甲点B.乙点
C.丙点D.丁点
【答案】A
23.读地球赤道面与公转轨道面示意图,完成第23-24题。
23.图中代表黄赤交角的是（ ）
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】黄赤交角为黄道平面（地球公转轨道）与赤道平面的交角,则图中代表黄赤交角的是①
24.目前黄赤交角的度数是（ ）
A.23°34'B.23°26'
C.36°26'D.66°34'
【答案】B
【解析】目前黄赤交角的度数是23°26',和回归线的纬度大小一致。
25.地球内部的下列圈层中，厚度最大的是（ ）
A．地壳B．地幔C．内核D．外核
【答案】B
【解析】地壳平均厚度为17千米，地幔厚度为2800多千米，地核（内核＋外核）厚度为3400千米，其中外核厚度约为2000千米左右。
26.洛阳（35°N，112°E）一学生对太阳能热水器进行了改造（如图），把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式．据此回答23-24题。
9月23日，为使热水器有最好的效果，调节支架使热水器吸热面与地面的夹角为（ ）
A.23°26′
B.35°
C.66°34′
D.55°
【答案】D
27.下面四幅图中，正确表示地球绕日公转示意图的是（ ）
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
【答案】D
【解析】①地球公转到近日点附近，太阳直射北回归线，错误；②地球公转到近日点附近，太阳直射南回归线，正确；③地球公转到远日点附近，太阳直射南回归线，错误；④地球公转到远日点附近，太阳直射北回归线，正确。
房地产开发是天津市城市建设的重点之一．如图为住宅小区楼间距与太阳高度之间的关系示意图，读图完成28～29题．
28．为了使住宅楼一楼正午也始终有阳光照射，最好的观察日期是（ ）
A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日
【答案】D
【解析】天津市在北回归线以北，正午日影最长日出现在冬至日，因此最好观察日是冬至日。
29．我国南方住宅区的楼间距，理论上比北方要小，理由是（ ）
A．南方地形平坦B．南方气候更温暖潮湿
C．南方的白昼时间比北方长D．正午太阳高度角南方比北方大
【答案】D
30.10月1日，太阳直射点（）
A.在北半球，并向北移动B.在北半球，并向南移动
C.在北南球，并向南移动D.在南半球，并向北移动
【答案】C
【解析】10月1日，已经过了秋分日，还未到达冬至日，因此太阳直射点在南半球并向南运动。
第Ⅱ卷（综合题，共40分）
31.根据以下两则材料完成
（1）-（5）题。
（13分）
材料一：
2013年3月23日。
由世界自然基金会发起的“地球一小时”活动在全球展开。
全球山前个城市，在当地区时20点0分至21点30分，依次熄灭灯光，支在增强人类节能减排意识，遏制全球变暖趋势。
下图为参与活动的五城市经纬度位置。
（1）活动当天，各个城市依次熄灭点灯。
图中五城市熄灯的顺序是（5分）
（）（）（）（）（）
【答案】惠灵顿——新加坡——莫斯科——伦敦——旧金山
【解析】180°经线是日界线，日界线西侧比东侧提前一天，所以日界线西侧是地球上时间最早的地区，由此向西推时间越晚。
（2）图中自转线速度最大的城市是（2分）
【答案】新加坡
【解析】地球自转的线速度自赤道想几点逐渐减小为0，四城市中，新加坡纬度最低
（3）此日太阳直射点在（南、北）半球，向（南、北）运动，该半球昼夜长短的变化情况
（6分）
【答案】北北昼渐长夜渐短
32.读图“大气的垂直分层”，回答下列问题。
（13分）
（1）图中，A层是（），B层是（），C层是（）。
（3分）
【答案】对流层、平流层、高层大气
【解析】依据大气的物理性质和运动状况，可以将大气由下向上分为对流层、平流层、高层大气。
（2）分别定性，定量描述A层气温垂直变化特点。
并解释原因。
（3分）
【答案】定性描述：
气温随高度的升高而降低
定量描述：
一般高度每上升100米，气温降低0.6度。
原因：
地面时对流层大气的主要热源。
【解析】地面时对流层大气的主要热源。
一般高度每上升100米，气温降低0.6度。
由于对流层大气上不冷下部热，因而空气的对流运动十分显著。
（3）目前大型客机大多飞行于B层，以增加飞机的稳定度。
请写出依据，并解释。
（4分）
【答案】（可从以下三个角度答题，答对一个角度并阐明理由给4分）
能见度高（2分）；地球大气的平流层水汽、悬浮固体颗粒、杂质等极少，天气比较晴朗，光线比较好，能见度很高，便于高空飞行。
（2分）
受力稳定（2分）；平流层的大气上暖下凉，大气不对流，以平流运动为主，飞机在其中受力比较稳定，便于飞行员操纵驾驶。
安全系数高（2分）；飞鸟飞行的高度一般达不到平流层，飞机在平流层中飞行就比较安全。
当然，在起飞和着陆时，要想方设法驱赶开飞鸟才安全。
【解析】略
（4）B层中含有的成分（），被称为地球的保护伞，为什么？
（2分）
【答案】臭氧；臭氧吸收来自太阳辐射的紫外线。
使地球上的生物免受紫外线的伤害，少量到达地面的紫外线对人类和生物是有益的。
【解析】略
（5）C层中存在（）层，能够反射无线电波。
（1分）
【答案】电离
【解析】略
33.读地震波波速与地球内部构造图，G圈层局部剖面图，回答问题。
（12分）
（1）写出图中地震波E、F的名称和A、B两个界面的名称。
（4分）
【答案】E横波F纵波A莫霍面B古登堡面（4分）
（2）请你描述在界面A、B上地震波波速变化情况。
（4分）
【答案】在界面A上横波、纵波速度都加快，在界面B上横波消失，纵波速度突降，（4分）
【解析】据图分析即可得出
（3）图中G圈层的名称是（）。
请概括G圈层的主要特点。
（4分）
【解析】略
（4）（）和（）合称岩石圈。
（2分）
【答案】地壳（1分）；上地幔顶部（1分）
【解析】略
世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。
使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。
我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。
担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。
制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……
二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结《随班就读工作小结》。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。
随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。
并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。
由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行
上。
在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。
为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。
为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：
很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。
面对这些问题应该怎么办呢?
这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。
苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感。
”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。
我国著名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。
这时，同学们都瞧不起他。
但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。
学年结束，他获得全班第一名。
以后每次考试都是名列前茅。
从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。
要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。
否则，只会得到相反的效果。
2、要尊重学生的人格。
班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。
学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。
班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价。
这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。
作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。
班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。
只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。
同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。
1、热心。
只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。
2、爱心。
班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。
这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。
3、关心。
班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。
应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。
用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。
再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。
事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。
这样，才能收到教育的后果。
5、诚心。
师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。
这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。
班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。
而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。
诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。
青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
班主任工作计划和总结二：
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。
班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。
上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。
我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
本学期加强对学生学习习惯的培养。
主要有：
（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;
（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。
坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处
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