届广东省揭阳市第一中学高三上学期第一次段考生物试题及答案.docx

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届广东省揭阳市第一中学高三上学期第一次段考生物试题及答案

2015-2016学年度高三级阶段考

(一)理综生物试题

可能用到的相对原子质量:

H1C12N14O16Na23Cl35.5

一、选择题:

本题共13小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关生物统一性的叙述中,正确的是

A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂

B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸

C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNA

D.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用

2.下列有关“支架”或“骨架”的说法,不正确的是

A.细胞膜的基本支架是蛋白质B.生物大分子的基本骨架是碳链

C.细胞骨架由蛋白质纤维组成D.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架

3.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.囊泡运输依赖膜的流动性且需要消耗能量

C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.性激素经囊泡运输分泌到细胞外

4.右图曲线a和b不能用于分别表示

A.夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量的变化

B.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化

C.质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化

D.细胞分化程度和全能性高低的变化

5.下图均表示某二倍体生物细胞分裂过程中发生的变化,图1表示细胞分裂过程中某一时期的模式图,图2表示细胞分裂中不同时期每条染色体DNA分子数的变化,图3表示细胞分裂过程中不同时期染色体和核DNA的数量关系。

有关叙述正确的是

 

图1图2图3

A.图1处于有丝分裂中期,含有2对同源染色体

B.图1对应图2中的BC段,对应图3中的C

C.图2中的CD段可代表有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

D.有丝分裂各个时期都可在图3找到相应的对应时期

6.以下实验方法可达到实验目的的是

A.用双缩脲试剂检测甲状腺激素可呈现紫色反应

B.在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏

C.利用紫色洋葱鳞片叶内表皮观察细胞的质壁分离及复原

D.用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色,显微镜下线粒体呈蓝绿色

29.(9分,除说明外,每空1分)在适宜的温度和光照强度条件下,用完全培养液培养金鱼藻(金鱼藻正常生长),研究光合作用的实验装置如图所示。

请据图回答:

(1)开始培养时,试管内液面下降,原因是(2分)。

液面起初下降较快,但两三天后逐渐减慢。

分析液面下降速率减慢的最主要原

因:

(2分)。

(2)若将完全培养液换成缺镁的培养液,则一段时间后,试管中产生气体的量将,

原因是(2分)。

(3)若向培养液中加入适量的NaHCO3(能提供光合作用所需的原料CO2),则直接影响光合作

用的阶段,短时间内,叶绿体基质中的ADP含量将(填“升高”“不变”或“降低”)。

30.(9分,除说明外,每空1分)干细胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。

科学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如下图所示)。

请分析回答:

 

(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于 状态。

依据上图所示的原理,体细胞癌变是等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中等基因控制下的细胞过程。

(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作。

(3)已知某动物的基因型为AaBb,下图所示该动物产生的卵细胞中的染色体及其基因组成。

请依据此图,绘出该卵细胞形成过程中的次级卵母分裂后期的细胞图像,并注明染色体上的基因。

(4分)

 

31.(10分,除说明外,每空1分)

Ⅰ.以下为一份“实验报告”的部分内容

(一)解离:

剪取洋葱根尖5mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液

(体积比为1:

1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。

(二)染色:

把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。

(三)漂洗:

将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。

(四)制片:

将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载坡片

(1)请改正“资料”中的3处错误。

①                   ②     

③                

(2)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。

因而对整个实验结果可能产生影响的有。

①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度⑤计数的细胞是否属于分生区细胞

(3)酒精是生物实验中常用的试剂。

在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是

在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是。

Ⅱ.请利用下列材料,设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。

备选材料:

0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.5g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀释蛋清液(已知主要成分是蛋白质)、唾液、蒸馏水、试管、滴管。

实验步骤:

①取3支试管,编号为1、2、3。

②在1、2、3号试管中分别加入2mL稀释蛋清液、唾液、蒸馏水

③(2分)。

④观察3支试管中溶液颜色的变化。

实验结果预测:

(2分)。

根据实验结果可以证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。

32.(11分,除说明外,每空1分)某种自花传粉、闭花授粉的植物,其花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

 

据图请回答:

(1)两对等位基因独立遗传则说明遵循自由组合定律,该定律的实质所对应的事件发生在减数分裂过程中的           (填写具体时期)。

(2)假说一表明:

 基因存在时,花色表现为紫色;

假说二表明:

 基因存在时,花色表现为紫色。

(3)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:

①若假说一成立,F1花色的性状及比例为        (2分),F1中白花的基因型有    种。

②若假说二成立,F1花色的性状及比例为      (2分),F1中红花的基因型为     。

再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的概率为          。

(2分)

40.【选修3—现代生物科技专题】(15分,除说明外,每空2分)

Ⅰ.生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难。

请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:

(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和(1分)三个方面发生了激烈的争论。

在食物安全方面,必需对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒性或过敏的。

(2)举出存在伦理性问题的两项生物技术:

Ⅱ.下图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:

 

(3)该生态工程模式的最大优点是。

该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木,饲养牛、猪、鸡等多种畜禽,这体现了生态工程的 原理;各种粪便可作为沼气发酵的原料,体现了生态工程的原理。

(4)该生态工程中,处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有。

该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其。

94届高三9月阶段考一生物科答案

选择题

题号

1

2

3

4

5

6

答案

B

A

B

A

B

C

非选择题

29.(9分,除说明外,每空1分)

(1)金鱼藻光合作用释放的O2量大于呼吸作用消耗的O2量(2分) 

光合作用的原料CO2减少,使光合作用的强度下降,产生的氧气速率减少(2分) 

(2)减少 培养液中缺少镁元素,影响叶绿素的正常合成,金鱼藻光合作用强度下降,产生O2的量减少(2分)

(3)暗反应 升高

30.(9分,除说明外,每空1分)

(1)未表达(或沉默)c-Myc、Kif4(原癌基因、抑癌基因)c-Myc、Kif4、Fas

程序性死亡

(2)细胞分化

(3)4分(注:

细胞外形1分,中心体、纺锤体1分,染色体的大小形状1分,

基因标注正确1分)

31.(10分,除说明外,每空1分)

Ⅰ.

(1)①将“5mm”改成“2-3mm”

②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”

③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”

(2)①②③⑤

(3)洗去浮色提取绿叶中的色素

Ⅱ.③在3支试管中各加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液,摇匀;再向3支试管中各加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,摇匀。

(2分)

结果预测:

1、2号试管中均出现紫色物质,3号试管中不出现紫色物质(2分)

32.(11分,除说明外,每空1分)

(1)减数第一次分裂后期

(2)A、BA

(3)①紫花:

红花:

白花=9:

3:

4(2分)3

②紫花:

红花:

白花=12:

3:

1(2分)aaBB、aaBb5/6(2分)

40.(15分,除说明外,每空2分)

(1)环境安全(1分)蛋白质

(2)克隆人、设计试管婴儿技术

(3)实现能量和物质的分层多级利用(或提高物质和能量的利用率),减少环境污染

物种多样性(或整体性)物质循环再生

(4)猪、人环境容纳量(K值)

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