p深圳市福田区福南小学基础教育跨越式发展阶段总结报告.docx
《p深圳市福田区福南小学基础教育跨越式发展阶段总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《p深圳市福田区福南小学基础教育跨越式发展阶段总结报告.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
p深圳市福田区福南小学基础教育跨越式发展阶段总结报告
深圳市福田区福南小学基础教育跨越式发展阶段总结报告
（2003-2006年）
曾东升邓映红钟小敏
一、试验发展概况
1、学校试验概况
深圳市福南小学座落在深圳市福田区福田南，是一所广东省省一级学校。
学校办学条件优越，一流的硬件设施、优雅的校园环境、科学的管理营造了学校优良的育人环境。
多年来，学校全面实施素质教育，坚持以课堂教学为主渠道，以教育科研为先导，以新课程理念优化教学过程，创新课堂教学模式，承担了多项国家级、省级、市级重点科研项目的实验研究，并被授予了各级荣誉称号。
从2003年9月开始我校参加了网络环境下基础教育跨越式发展创新实验研究，到目前为止，已由最初的一个年级一个试验班发展到现在的三个年级八个试验班，即将到下学期的十四个试验班，从参与试验情况来看，发展状况非常好。
我校通过开展网络环境下基础教育跨越式发展创新实验研究，逐步实现信息技术与学科整合，构建以学生自主学习、协作学习为主，教师指导为辅，师生相互促进的教学模式，提高了学生学习的积极性，培养了学生的创新精神和收集、选择、整合、应用信息的能力，为学生的可持续发展奠定了坚实的基础，教师信息化应用水平得到提高，在取得一定经验后在全校各年级、各学科逐步推广，让信息技术与学科整和的实验在各学科中和谐开展，实现教育信息化科研的大力拓展。
2、学校试验课题组情况
学校课题组成员构成：
组长：
陈华顺（福南小学校长）
副组长：
芮行国、杜从英
成员：
曾东升、汪颖、钟小其、邓映红、廖海新、李玉芳、李锦贞、李锦文、钟小敏、林曼茵、钟鸣琪、刘奕、张焱、何润秀
学校课题组发展情况：
第一年：
2003年9月——2004年8月
（1）进行师资培训，加强理论学习；（讲座1《信息技术与跨越式》，主讲：
余胜泉，时间：
2003，12，29；讲座2《跨越式研究与学科整合》，主讲：
黄晓波，时间：
2004，8，8）
（2）进行前测工作，建立实验班档案；
（3）收集相关材料，建立共享资源库；
（4）进行经验总结，撰写阶段报告，初步形成信息技术和学科整合的教学模式。
第二年：
2004年9月——2005年8月
（1）修改完善研究方案，在前一年实验研究基础上，在面上推广实验班的研究成果；进一步完善学科资源库，建立便于全校学生进行网络学习的平台（学校、班级网站）；
（2）总结整合教学模式，收集研究成果，编辑教学个案、教学后记等成集，推出一批示范课例。
（3）撰写阶段研究报告。
第三年：
2005年9月——2006年8月
在前二年实验研究基础上进行全面深化总结，完善、推广成功的整合教学模式，测定“跨越式发展目标”完成情况，形成课题研究报告，出版课题研究论文集、教学个案集或有关专著。
3、校课题试验平时开展情况
从2003年9月开始做到现在，我校的实验工作开展了差不多有三年，在总课题组的何克抗教授、余胜泉教授、马宁博士、陈玲博士、陈杰博士、徐红凯老师等众多的专家的指导下，我校跨越式课题组严格按照课题组的活动安排，坚持每月一到两次的听课、评课活动。
很多次，我们的领导都和我们的实验老师一起探讨课堂教学的设计方案，完全打破了学科与学科之间的限制。
我们的实验老师在开展跨越式发展教学研究实践过程中，坚持五维创新教学模式：
坚持一个中心、落实两个前提、突出三个重点、处理好四个方面的关系、着重五个教学策略，并且结合自己学校的实际情况开展工作，特别是在与家长的沟通和合作过程中收到了良好的效果。
为了让家长更多地了解我们的实验进展，了解孩子们在校的学习情况，我们学校每学期定期举办几次家长开放日，让家长真正地走进课堂，和孩子们一起体会学习的过程，享受学习的乐趣，很多家长在听过课以后，纷纷感慨：
课堂信息量之广博，孩子们的思维之创新，我们前所未见，真是跨越式的发展，我们的孩子能够上这样的班，在这样的环境下学习，他们的将来一定了不得。
邓映红老师在上教研课
学校领导陈华顺校长和芮行国副校长和老师一起研讨、备课
家长开放日，家长们走进课堂和孩子们一起体验学习的过程
同时，我们学校还把跨越式试验班作为我们学校的教研特色，不断的向外开放。
几年来，为市、区、校等各级各类教研活动提供了近一百节的教研课、示范课，得到了专家、领导、同行们的一致好评。
李锦贞老师在上示范课
为了进一步提高老师们的理论水平和教研能力，我们学校多次聘请了何克抗教授、余胜泉教授、黄孔辰副局长、黄晓波教研员、李竹修教研员、薛强教研员、孙艳教研员等专家到校位老师们做讲座，让老师们在提高实践能力的同时也得到了理论的加强。
何克抗教授在给老师们做讲座
陈玲博士和学校老师交流心得体会
经过课题组的多次培训，我校全体老师制作资源的能力迅速得到了提升。
2003年暑假，我们组织了全校的语文老师和英语老师一起参加了第一轮跨越式资源建设，两个月下来，我们不仅圆满完成了课题组交给的资源建设任务，更让全体老师都学会了制作网页式课件，增加了对跨越式试验的认识，收获多多。
2004年3月，我们的邓映红老师和李锦文老师双双荣获“跨越式资源建设小组顾问”的称号，这更加说明她们的工作和能力得到了课题组的肯定。
我们学校每年都派出骨干试验教师参加课题组的资源建设活动，为资源的建设和完善贡献了自己的一份力量。
邓映红老师在大连工作会议上和兄弟学校的老师一起制作资源
钟小敏老师在厦门工作会议上制作资源
李锦文老师在厦门工作会议上和福田区其他老师一起制作资源
二、已取得的主要成绩
1、参与总课题组组织的大型会议、活动，在这些活动中的获奖情况
2004年3月，在深圳南山区资源建设会议上，邓映红老师和李锦文老师荣获“跨越式资源建设小组顾问”的称号
2004年7月大连工作会议上，我校的李锦文、邓映红两位教师参与了的资源的建设工作。
在2005年佛山年会上，我校的芮行国校长、曾东升主任、钟小其老师、邓映红老师参加了会议，芮行国校长在大会上作了题为《大目标小动作》的发言，获得了专家和试验学校领导、老师们的一致好评。
同时，我校的邓映红老师的综合课例《回乡偶书》获得全国一等奖，钟小其、罗启明、姚军三位教师获得《回乡偶书》综合课例制作全国一等奖，李锦文、钟小敏、邓映红三位教师的论文获得全国三等奖。
在2005年厦门工作会议上，我校的李锦文、钟小敏、邓映红三位教师参与了的资源的建设工作，邓映红老师还作了《网络架起沟通的桥梁》的发言，获得了专家和试验学校领导、老师们的一致好评。
同时，李锦文老师制作的教学设计单元包《weather》获得了全国二等奖，钟小敏老师制作的教学设计单元包《保护我们的生命之源》获得了全国三等奖。
2、试验班教师、学生在各类比赛中的获奖情况
获奖情况
1
课例
《比尾巴》
邓映红
福田区教育局
一等奖
2003.12
2
课例
《fruit》
李锦贞
福田区教育局
一等奖
2003.12
3
课例
《colour》
李锦文
福田区教育局
一等奖
2003.12
4
荣誉称号
跨越式资源建设小组顾问
邓映红
跨越式课题组
2004.3
5
荣誉称号
跨越式资源建设小组顾问
李锦文
跨越式课题组
2004.3
6
荣誉
福田区先进个人
李锦文
福田区教育局
2004
7
手工画
手工画
集体
福田区教育局跨越课题组
二
2005.6
8
英语口语
英语口语比赛
一（六）班
福田区教育局跨越课题组
一/二/三
2005.6
9
手工画
手工画
集体
福田区教育局跨越课题组
二等奖
2005.6
10
英语口语
英语口语比赛
二（7）
福田区教育局跨越课题组
一/二等奖
2005.6
11
竞赛
全国小学生英语竞赛
谭弼原
江城丞
二（7）
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
二等奖
2005.5
12
竞赛
福田区双语科学知识竞赛
二（7）
福田区教育局
二等奖
2005.6
13
英语短剧
英语短剧比赛
集体
福田区教育局跨越课题组
一等奖
2005.6
14
课例
《回乡偶书》
邓映红
课题组
一等
2005.3
15
论文
《跨越式网络环境下的古诗教学》
邓映红
课题组
三等
2005.3
16
论文
《培养低年级学生的自主学习能力和创新能力》
钟小敏
课题组
三等
2005.3
17
课例
《阿德的梦》
邓映红
福田教育局
一等
2005.6
18
课例
《两只小狮子》
钟小敏
福田教育局
二等
2005.6
19
荣誉
年度考核
邓映红
福田教育局
优秀
2005.6
20
荣誉
年度评比
梁紫妮
王天凯
福田区教育局
三好学生
2004.9
21
作品
《助人为乐》
学生李涛
《深圳晚报》
市级
2005.6
22
作品
《--，我想对你说》
赖韵林
福田区教育局/跨越式成果会
一等
2005.6
23
作品
《--，我想对你说》
凌梓琪
福田区教育局/跨越式成果会
一等
2005.6
24
作品
《--，我想对你说》
陈奕轩
福田区教育局/跨越式成果会
一等
2005.6
25
作品
《--，我想对你说》
张芝媛
福田区教育局/跨越式成果会
一等
2005.6
26
作品
《--，我想对你说》
张俊斐
福田区教育局/跨越式成果会
二等
2005.6
27
作品
《--，我想对你说》
江城丞
福田区教育局/跨越式成果会
二等
2005.6
28
作品
《--，我想对你说》
蔡松芮
福田区教育局/跨越式成果会
二等
2005.6
29
作品
《--，我想对你说》
李韵溪
福田区教育局/跨越式成果会
二等
2005.6
30
作品
看图写话
冯启如
福田区教育局/跨越式成果会
一等
2005.6
31
作品
看图写话
叶高杰
福田区教育局/跨越式成果会
二等
2005.6
32
作品
看图写话
李韵溪
福南小学/福南杯写话比赛
一等
2005.5
33
作品
看图写话
江城丞
福南小学/福南杯写话比赛
二等
2005.5
34
作品
看图写话
陈奕轩
福南小学/福南杯写话比赛
二等
2005.5
35
作品
看图写话
张俊斐
福南小学/福南杯写话比赛
二等
2005.5
36
作品
看图写话
谭弼原
福南小学/福南杯写话比赛
三等
2005.5
37
作品
看图写话
赖韵林
福南小学/福南杯写话比赛
三等
2005.5
38
作品
看图写话
严剑灵
福南小学/福南杯写话比赛
三等
2005.5
39
作品
看图写话
蔡松芮
福南小学/福南杯写话比赛
三等
2005.5
40
教学设计单元包
《保护我们的生命之源》
钟小敏
总课题组
三等奖
2005.8
41
语文竞赛
默写古诗
王天凯
福南小学
三等奖
2005.12
42
语文竞赛
默写古诗
林颖仪
福南小学
三等奖
2005.12
43
语文竞赛
默写古诗
周晟民
福南小学
三等奖
2005.12
44
庆国庆诗歌朗诵
《今天是您的生日》
二（6）班
福南小学
二等奖
2005.10
45
庆元旦国学诵
《三字经》
二（6）班
福南小学
一等奖
2006.1
46
作文
《怀念》
凌梓琪
深圳晚报
发表
2005.9
47
作文
《黄金周见闻》
金裕明
深圳晚报
发表
2005.10
48
作文
《我梦想中的欢乐谷卡通城》
熊露慈
深圳晚报
获奖
2005.10
49
作文
《对牛弹琴》
李韵溪
深圳晚报
发表
2005.11
50
竞赛
福南杯语文竞赛
凌梓琪
福南小学
特等
2005.12
51
竞赛
福南杯语文竞赛
江城丞
福南小学
一等
2005.12
52
竞赛
福南杯语文竞赛
陈奕轩
福南小学
一等
2005.12
53
竞赛
福南杯语文竞赛
蔡松芮
福南小学
一等
2005.12
54
竞赛
福南杯语文竞赛
陈锐
福南小学
一等
2005.12
55
竞赛
福南杯语文竞赛
张俊斐
福南小学
二等
2005.12
56
竞赛
福南杯语文竞赛
谭弼原
福南小学
三等
2005.12
57
竞赛
福南杯语文竞赛
吴文嘉
福南小学
三等
2005.12
58
竞赛
福南杯语文竞赛
华充煜
福南小学
三等
2005.12
59
竞赛
福南杯语文竞赛
李韵溪
福南小学
三等
2005.12
60
竞赛
福南杯数学竞赛
李京懋
福南小学
特等
2005.12
61
竞赛
福南杯数学竞赛
金裕明
福南小学
一等
2005.12
62
竞赛
福南杯数学竞赛
赖韵林
福南小学
二等
2005.12
63
竞赛
福南杯数学竞赛
王怡美
福南小学
三等
2005.12
64
竞赛
福南杯数学竞赛
华充煜
福南小学
三等
2005.12
65
竞赛
福南杯数学竞赛
黄力基
福南小学
三等
2005.12
66
竞赛
福南杯数学竞赛
林嘉年
福南小学
三等
2005.12
67
竞赛
福南杯数学竞赛
梁紫妮
福南小学
三等
2005.12
68
竞赛
福南杯数学竞赛
李韵溪
福南小学
三等
2005.12
69
课例
《unit8Children’sDay》
林曼茵
福田区教育局、跨越式课题组
二等奖
2005.6
70
竞赛
福南杯英语竞赛
谭弼原
学校
一等奖
2005.12
71
竞赛
福南杯英语竞赛
吴欣怡
学校
一等奖
2005.12
72
竞赛
福南杯英语竞赛
王仪美
学校
一等奖
2005.12
73
竞赛
福南杯英语竞赛
张俊斐
学校
一等奖
2005.12
74
竞赛
福南杯英语竞赛
江城丞
学校
二等奖
2005.12
75
竞赛
福南杯英语竞赛
谢佳芮
学校
二等奖
2005.12
76
竞赛
福南杯英语竞赛
陈奕轩
学校
二等奖
2005.12
77
竞赛
福南杯英语竞赛
林嘉年
学校
二等奖
2005.6
78
竞赛
福南杯英语竞赛
凌梓琪
学校
三等奖
2005.12
79
竞赛
福南杯英语竞赛
张芝媛
学校
三等奖
2005.12
80
竞赛
福南杯英语竞赛
吴嘉豪
学校
三等奖
2005.12
81
竞赛
福南杯英语竞赛
吴文嘉
学校
三等奖
2005.12
82
竞赛
福南杯英语竞赛
李韵溪
学校
三等奖
2005.12
83
竞赛
英语单词擂台赛
江城丞
学校
一等奖
2006.5
84
竞赛
英语单词擂台赛
王怡美
学校
一等奖
2006.5
85
竞赛
英语单词擂台赛
谭弼原
学校
一等奖
2006.5
86
竞赛
英语单词擂台赛
吴文嘉
学校
一等奖
2006.5
87
竞赛
英语单词擂台赛
谢佳芮
学校
一等奖
2006.5
88
竞赛
英语单词擂台赛
张俊斐
学校
二等奖
2006.5
89
竞赛
英语单词擂台赛
王颖如
学校
二等奖
2006.5
90
竞赛
英语单词擂台赛
黄力基
学校
二等奖
2006.5
91
竞赛
英语单词擂台赛
吴嘉豪
学校
二等奖
2006.5
92
竞赛
英语单词擂台赛
吴欣怡
学校
二等奖
2006.5
93
竞赛
英语单词擂台赛
凌梓琪
学校
二等奖
2006.5
94
竞赛
英语单词擂台赛
刘昕睿
学校
二等奖
2006.5
95
竞赛
英语单词擂台赛
赖韵林
学校
三等奖
2006.5
96
竞赛
英语单词擂台赛
李韵溪
学校
三等奖
2006.5
97
论文
《跨越式发展实验英语课堂中的交际教学》
李锦文
跨越式第三届全国研讨会
三等奖
2005，3
98
教学设计单元包
《Weather》
李锦文
跨越式全国暑期工作会议
三等奖
2005.7
99
竞赛
深圳市第二届童话节童话故事创作
谭弼原
深圳市教育局
银奖
2005.12
100
竞赛
深圳市第二届童话节童话故事创作
陈奕轩
深圳市教育局
铜奖
2005.12
101
竞赛
深圳市第二届童话节童话102故事创作
陈奕轩
深圳市教育局
铜奖
2005.12
102
竞赛
深圳市第二届童话节童话故事创作
金裕明
深圳市教育局
铜奖
2005.12
3、大型考试中试验班与非试验班成绩对比
（一）历年语文、英语期末考试成绩登记表
福南小学2003级跨越式试验班与非试验班历年语文期末考试成绩登记表
时间
班级
人数
优秀A（85——100分）
良好B（70——84.5分）
合格C（60——74.5分）
不合格D（60分以下）
优秀率
合格率
2004年1月
试验班
41
41
0
0
0
100%
100%
非试验班
53
47
4
2
0
89%
100%
2004年7月
试验班
42
42
0
0
0
100%
100%
非试验班
52
46
6
0
0
88%
100%
2005年1月
试验班
41
41
0
0
0
100%
100%
非试验班
56
50
6
0
0
89%
100%
2005年7月
试验班
42
42
0
0
0
100%
100%
非试验班
56
50
6
0
0
89%
100%
2006年1月
试验班
43
42
1
0
0
98%
100%
非试验班
58
49
6
3
0
85%
100%
福南小学2004级跨越式试验班与非试验班历年语文期末考试成绩登记表
时间
班级
人数
优秀A（85——100分）
良好B（70——84.5分）
合格C（60——74.5分）
不合格D（60分以下）
优秀率
合格率
2005年1月
试验班
48
44
4
0
0
92%
100%
非试验班
52
45
3
4
0
87%
100%
2005年7月
试验班
48
42
4
2
0
87.5%
100%
非试验班
52
41
5
4
2
79%
96%
2006年1月
试验班
49
48
1
0
0
98%
100%
非试验班
54
45
4
4
1
83%
98%
福南小学2003级跨越式试验班与非试验班历年英语期末考试成绩登记表
时间
班级
人数
优秀A（85——100分）
良好B（70——84.5分）
合格C（60——74.5分）
不合格D（60分以下）
优秀率
合格率
2004年1月
试验班
41
30
11
0
0
73%
100%
非试验班
52
31
21
0
0
59%
100%
2004年7月
试验班
42
29
13
0
0
69%
100%
非试验班
52
30
22
0
0
57%
100%
2005年1月
试验班
40
39
1
0
0
97%
100%
非试验班
52
40
12
0
0
77%
100%
2005年7月
试验班
42
38
4
0
0
90%
100%
非试验班
54
30
9
15
0
55%
100%
2006年1月
试验班
43
41
2
0
0
95%
100%
非试验班
56
31
16
7
2
55%
97%
福南小学2004级跨越式试验班与非试验班历年英语期末考试成绩登记表
时间
班级
人数
优秀A（85——100分）
良好B（70——84.5分）
合格C（60——74.5分）
不合格D（60分以下）
优秀率
合格率
2005年1月
试验班
48
44
3
1
0
93%
100%
非试验班
54
33
21
1
0
61%
100%
2005年7月
试验班
48
38
6
3
1
79%
98%
非试验班
53
38
9
5
1
72%
98%
2006年1月
试验班
49
43
9
1
0
88%
100%
非试验班
54
33
15
4
2
61%
96%
（二）中测试成绩登记表
类别
班别
参考人数
平均分
★阅读（65分）
★写作（60分）
总分（200分）
识字一
（25分）
★识字二
（25分）
写字
（25分）
总平均分
最高分
最低分
平均分
单项阅读出现0分次数
平均分
非试验班
49人
21分
12分
19分
29分
23次
39分
115分
175分
71分
试验班
48人
22分
15分
21分
42分
1次
50分
150分
189分
97分
注：
带★号为有难度的题目
类别
班级
题目
最多字数
最少字数
平均字数
最高分
最低分
平均分
非试验班
手写题目1
294
38
107
28
8
22.3
手写题目2
281
36
113
29
14
22.4
试验班
手写题目1
360
60
159
29
20
25
手写题目2
350
66
162
29
18
25.2
总的来说，试验班学生考试成绩比同年级非试验班好。
4、有代表性的试验班成果（学校和教师）
近年来，我校出版的校本教材《星韵》、《心桥》等，收集了大量的试验教师教学设计方案、论文、教学反思。
2004年4月，试验班老师参与编著的《小学生阅读指南》一书经香港银河出版社公开出版发行。
5、有代表性的试验班成果（学生）
同时，《星韵》、《心桥》等校本读物也收集了大量的试验学生的作文、英语手工画等作品。
试验班学生还出版了四十余本个人作品集。
2005年6月参展作品
学生制作的主题小报作品集
学生制作的手工画作品集
学生制作的主题小报作品集
8、课题的影响和相关评价
1．课题对学校发展、教师发展的影响
在
升级会员 