中考总复习八下课内文言文练习人教版.docx

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中考总复习八下课内文言文练习人教版

中考总复习：

八下文言文练习

与朱元思书

风烟俱（）净，天山共色。

从（）流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里。

奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。

泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。

鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。

横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。

1．解释段中加横线的词。

2．理解填空。

（1）本文总领全文的句子______________________

（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。

（用自己的语言概括）

3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

_________________

4．文章的主旨句是哪句？

5．本文是按怎样的顺序写景的？

_____________________

6．翻译句子

（1）从流飘荡，任意东西__________________

（2）急湍甚箭，猛浪若奔________________________

（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

___________________

（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

___________________

（5）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。

_____________

（6）蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝

______________

10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（）

A．表现了作者热爱祖国山河的感情。

B．流露了作者否定仕宦生活的心情。

C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

送东阳马生序

余幼时即嗜（）学。

家贫，无从致书以观，每假借（）于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（）之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是（）人多以书假余，余因得遍观群书。

既（）加冠，益（）慕圣贤之道。

又患（）无硕师（）名人与游，尝（）趋百里外从乡之先达执经叩（）问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或（）遇其叱咄（），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（）其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负（）箧曳（）屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂（）而不知。

至舍，四支（）僵劲不能动，勝人持汤（）沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然（）若神人；余则缊袍敝衣（）处其间，暗无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之表不若人也。

盖余之勤且难若此。

1、解释文中画线的词语。

2、翻译下面的句子。

①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

_______________________________________②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

_______________________________________③故余虽愚，卒获有所闻。

________________________________________________________④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

_______________________________________3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。

_____________________________________________________________________________________________________________4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？

_______________________________________________________________________________5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？

有什么作用？

_____________________________________________________________________________________________________________6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？

_______________________________________________________________________7、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？

_______________________________________________________________________________

《岳阳楼记》

1．本文作者是我国代的政治家、文学家。

2．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（每句只标一处）①前　人　之　述　备　矣。

　②然　则　何　时　而　乐　耶?

3．下列加点意思相同的一项是（）（2分）

A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧

C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常

4．解释下面加点词语的意思。

（2分）

（1）山岳潜形（）

（2）薄暮冥冥（）

（3）把酒临风（）（4）予尝求古仁人之心（）

（5）谪守巴陵郡（）（）（6）百废具兴（）

（7）朝晖夕阴（）（8）去国怀乡（）

5．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）微斯人，吾谁与归?

（3）商旅不行，樯倾楫摧。

6．用原文语句填空。

（2分）

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。

7．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。

（2分）

8．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?

请结合选文回答。

（2分）

9．文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?

（2分）

10．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

（3分）

11．请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。

（3分）

12．世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。

然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。

阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?

（2分）

13．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

（3分）

14.填空①岳阳楼与武汉的___________、南昌的__________合称为江南三大名楼。

（1分）

②本文将叙事、写景、抒情、议论相结合．文章一开头以叙事为主，记述了________________

__________________．然后由事入景，写在岳阳楼所见的自然形胜，触景生情，用一问句“__________________________?

”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，一喜一悲，形成鲜明对照．最后由情化理，进入议论．作者否定“迁客骚人”“览物之情”，提出了“________________________________________”的鲜明观点。

（3分）

③从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子：

______________________

______________________________________________________________________________。

作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是___________________________________________

____________________________________________________________（用原文回答）（3分）

④“噫!

微斯人，吾谁与归？

”句中的“斯人”指的是_______________，这种人的忧乐观是______________________，_____________________．作者以此鞭策自己并勉励朋友。

（3）

15.一段中哪些词语突出了滕子京的政绩斐然？

字里行间流露出作者的什么感情？

（3分）

______________________________________________________________________________．

16.联系全文谈谈第二段末提到的＂览物之情＂包含哪些感情？

它们的共同点是什么?

（3分）

______________________________________________________________________________。

.17根据你的理解与积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的＂古仁人＂。

（2分）

_______________________________________________________________________________

18古往今来，一些名楼往往成为诗人作家吟咏称颂的对象，以此来表达自身的思想感情，除了了范仲淹的《岳阳楼记》，你还读过哪些诗人作家写的楼的作品？

请写出有关作家作品及主要诗句．（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？

请阐述你的看法。

20赏析句子

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯

《小石潭记》

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

（8分）

（1）悄怆幽邃 （  ）    

（2）斗折蛇行（   ）（3）乃记之而去 （    ）  （4）潭中鱼可百许头（ ）   （5）以其境过清  （   ）    （6）凄神寒骨，悄怆幽邃（） 

（7）伐竹取道（   ）     （8）佁然不动（    ）

2．用现代汉语翻译句子的意思。

（14分）

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（3）四面竹树环合，寂寥无人。

（4）日光下澈，影布石上。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（   ）（2分）

A．乃记之而去   岳阳楼记      B．明灭可见  才美不外见

C．以其境过清 不能以游堕事      D．潭中鱼可百许头  先生不知何许人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（2分）（     ）

A．全石以为底  B．卷石底以出  C．属予作文以记之  D．不以物喜

5、下列句子的翻译，有误的一项是（  ）（2分）

 A．其岸势犬牙差互：

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

 B．下见小潭，水尤清洌：

下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

 C．蒙络摇缀，参差披拂：

覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：

使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分）

 A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

7、用“／”划出下列句子的朗读节奏。

（2分）

其岸势犬牙差互，不可知其源。

8、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

（2分）

  小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到_______________________，__________________________。

9、作者抓住小石潭的____________特点，写出了自己___________的感受。

（2分）

10、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

（2分）

11、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？

（2分）

12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

（3分）

13、理解填空。

（4分）

   课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。

如写石：

“_______________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。

如写潭：

“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

③动静结合。

如写鱼：

“影布石上”是静，“___________”是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面写_______，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。

14、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

（3分）

15、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《醉翁亭记》

1.解释句中加点的词语。

（4分）

  ①饮少辄醉②醉翁之意不在酒

  ③宴酣之乐④射者中，弈者胜

2.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）

  例句：

行者休于树[]

  A.告之于帝B.苛政猛于虎C.躬耕于南阳D.天将降大任于是人

3.用现代汉语翻译下列文句。

（4分）

  ①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③醉能同其乐，醒能述以文者，太守也

4.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？

5、选文②写到了“滁人游”等四种情况。

请从原文中找出最能概括其它三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。

①滁人游②___________③___________④______________

6.陶渊明的《五柳先生传》也写到了“饮酒”。

同是写“饮酒”，两篇文章所体现出的情趣与境界有什么不同？

7．下面加点的词语，用法不同的一项是：

（）。

A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B．已而夕阳在山游人去而禽鸟乐

C．负者歌于途，行者休于树D．颓然乎其间者在乎山水之间也

8．解释加点的词语。

（2分）

①负者歌于途负：

②杂然前陈者陈：

③觥筹交错觥：

④山肴野蔌蔌：

9．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。

这样写有什么作用？

10．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？

_______________________________________________________________________________

11、根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。

”理解正确的一项是：

（）

A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。

B．山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。

C．欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。

D．欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。

12、欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？

_______________________________________________________________________________

13、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。

通过这个场面，你能感受到什么？

（2分）

14、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。

请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

（3分）

15、解释句中加点的词。

（4分）

①醉翁之意不在酒②云归而岩穴暝

③伛偻提携④觥筹交错16、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？

（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、下列加点词语意思相同的一项是（）

  A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B．居庙堂之高则忧居十日，扁鹊夏见

  C、不以物喜以天下之所顺D．宴酣之乐以天下之所顺，攻亲戚之所畔

18、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。

《岳》文着眼于“_______”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己__________的情怀。

19、从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?

答：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案:

《与朱元诗书》

1、俱：

全、都从：

随着缥碧：

青白色奔：

飞奔的马

轩：

高邈：

远戾：

至经纶：

筹划反：

同返，返回

柯：

树木的枝干

2、

（1）奇山异水，天下独绝

（2）清、深、急；高、多、寒

3、虽乘奔御风，不以疾也。

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

5、由总到分

6、略

7、D

《送东阳马生序》

1、略2、略

3、于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

4、态度和行动

5、对比。

更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。

6、目的是为了鼓励马生勤奋学习。

7、略

《岳阳楼记》

1．（共1分，每空0.5分）范仲淹宋（北宋）

2．（2分）①前人之述/备矣。

②然则／何时而乐耶?

3．D

4．

（1）隐没

（2）迫近（3）持、执（4）曾经（5）古代官员降职或远调（被贬）（6）同“俱”（7）日光（8）离开

5．

（1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢?

（3）商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。

6．居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲

7．（2分）示例一：

八月湖水平，涵虚混太清。

示例二：

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

8．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

9．（共2分）领起下文迁客骚人的览物之情或为写法下文迁客骚人的览物之情作铺垫。

10．（3分）意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。

11．（共3分，“内容和写法”写一方面即可，鼓励有创意的表达，不要求面面俱到。

）

第三段内容提示：

写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。

第三段写法提示：

多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；与下段文字形成对比。

（说出其中一点即可）

第四段内容提示：

写迁客骚人在春和景明之时登楼览物而产生的喜悦之情。

第四段写法提示：

多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶比喻、借代）；与上段文字形成对比。

（说出其中一点即可）

12．（共2分）《岳阳楼记》道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。

（答案体现胸怀、抱负、情怀其中一点即可）

13．（3分）示例：

岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。

登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。

历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。

宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。

14.①黄鹤楼，滕王阁．

②重修岳阳楼和作＂记＂之事；适客骚人，多会于此，览物之情，得无一乎；一悲一喜；以物喜，以已悲；先天下之忧而忧，生天下之乐而乐．

③衔远山．．．．．．．．气象万千；前人之述备矣；

④古仁人；先天下之忧而忧，生天下之乐而乐

15.通，和，兴．对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取得政绩十分赞赏

16.一悲一喜的两种感情；共同点：

都是以人个荣辱为转移的悲喜观

17.孟了，屈原，杜甫

18.王勃《滕王阁序》：

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色王昌龄《芙蓉楼送辛渐》崔颢《黄鹤楼》

19．有必要具备“古仁人之心”。

（1）因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列；

（2）虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中

20．略

《小石潭记》

1．

（1）忧伤（的样子）

（2）像蛇一样（3）离开（4）大约，大概（5）凄清，冷清清（6）使……寒冷（7）砍（8）呆呆的样子

2．

（1）隔着竹林，（就能）听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

（2）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。

（3）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。

（4）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。

（5）青葱的树木，翠绿的茎蔓，