九年级物理上册第11章机械功与机械能复习检测粤教沪版含答案.docx

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九年级物理上册第11章机械功与机械能复习检测粤教沪版含答案

九年级物理上册第11章机械功与机械能复习检测（粤教沪版含答案）

《机械功与机械能》复习测试题一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）1.【导学号45784151】下列物理量中，用物理学家瓦特名字命名其单位的是（）A.功率B.功C.重力D.能量2.【导学号45784152】下列实例中，力对物体没有做功的是（）A.叉车向上举起货物B.小明用力推石头但石头不动C.小欣背着书包上楼D.小林沿着斜面向上拉动物体3.【导学号45784153】九年级的小明同学家住5楼。

一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中，下列估算不合理的是（）A.他提鸡蛋的力做的功约为200JB.他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC.他爬楼做的功约为6×10³JD.他爬楼做功的功率约为1×10³W4.【导学号45784154】如图1所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则（）A.甲的速度一定大于乙的速度B.甲的重力一定大于乙的重力C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D.拉力F甲功率一定大于拉力F乙的功率5.【导学号45784155】用如图2所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则（）A.利用滑轮组所做的有用功是450JB.绳子自由端移动的速度是0.9m/sC.拉力的功率是99WD.滑轮组的机械效率是80%6.【导学号45784156】如图3所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（）

A.（a）图运动员把弯弓拉开将箭射出B.（b）图跳伞运动员匀速下落C.（c）图跳水运动员从空中下落D.（d）图运动员骑自行车冲向坡顶7.【导学号45784157】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图4所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。

关于该实验的说法中，不正确的是（　　）

A.该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B.在选择实验器材时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素C.该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等D.实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8.【导学号45784158】下列物体各具有什么形式的机械能？

请你将相应的序号填在相应的横线上。

①空中飞行的炮弹；②举高的铅球；③在水平轨道上正在行驶的火车。

只具有动能的是；只有势能的是；既具有动能，又具有势能的是。

（填序号）9.【导学号45784159】如图5所示，在整修寺庙时，甲和尚用较大的力将一捆木料匀速提到了3m高的庙墙上，乙和尚用较小的力将一篮瓦片匀速提到了8米高的房檐上。

根据以上情景，小明和小红就甲、乙两个和尚所做功的多少进行了讨论。

小明的观点：

甲和尚做功多，因为他用的力大；小红的观点：

乙和尚做功多，因为他提起的距离大。

你认为小明的观点，小红的观点（均选填“正确”或“错误”），根据现有条件，（选填“能”或“不能”）准确比较两个和尚做功的多少。

10.【导学号45784160】木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平地面匀速前进了2m，拉力做功为J，木块受到的摩擦力的大小为N；若木块重16N，在此过程中重力做功为J。

11.【导学号45784161】功率是用来表示物理量。

某万吨远洋货轮的功率是2×104kW，这表明该货轮每秒内可以做J的功。

甲、乙两台机器的功率之比为3：

4，它们做同样多的功所需要的时间之比为。

12.【导学号45784162】现有30包大米，总质量为150kg，小明想尽快将它们搬上10m高处的库房，如图6为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象，由图可知，他可以提供的最大功率为W；为尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬包，若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是s。

13.【导学号45784163】用如图7所示的滑轮组拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦阻力为物重的0.1倍，拉绳子的拉力为25N，则滑轮组的机械效率是_____。

若物体运动的速度为0.2m/s，则10s内拉力做的功是_____J，额外功等于______J。

14.【导学号45784164】如图8所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中______是动能―高度关系图线，小石块达到的最大高度为______m，小石块在最高点时的机械能为______J。

三、实验题（本大题3小题，共24分）15.【导学号45784165】（8分）跳绳是体育测试的项目之一，小明想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计空气绳重）。

（1）用体重计测量自己的质量m；

（2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用（填测量器材）记录跳n次所用（填写物理量与其对应字母）；（4）数据处理：

①自己所受的重力G=；②每次克服重力所做的功W=Gh=，则跳n次所做的总功W总=nW=；③则平均功率P=。

（5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则（）A.频率相同，体重大的功率大B.频率相同，跳的时间长的功率大C.体重相同，频率高的功率小D.体重相同，跳的时间长的功率大（6）小明要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：

。

16.【导学号45784166】（8分）某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图9甲、乙、丙所示。

次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.10.41.10.50.55

（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：

使用同样的滑轮组,提起的钩码越重，滑轮组的机械效率。

（2）填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：

使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。

（3）如果绳重和摩擦不计，丙图中钩码重为4时，弹簧测力计的拉力为1N，那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是。

17.【导学号45784167】（8分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图10甲、乙所示的实验装置来进行实验。

（1）如图10甲所示是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。

据此你能得到的结论是　　。

（2）如图10乙所示是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景。

据此你能得出结论是　。

（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表。

实验序号小球质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m1301042302016360108

①为了探究“超载”隐患时，应选择　　序号的实验进行比较。

②分析表格中对应的数据可知：

　　对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

四、计算题（本大题2小题，共18分）18.【导学号45784168】（9分）如图11所示，质量为60kg的工人用滑轮组提升重物，每个滑轮的重力均为50N。

求：

（1）用滑轮组让重力为250N的物体匀速上升2m的过程中，人做的有用功为多少？

（2）若绳子能够承受的最大拉力为400N，重力提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率。

19.【导学号45784169】（9分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N。

（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；

（2）求货车以36km/h的速度空载行驶时，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物。

五、综合能力题（本大题2小题，共16分）20.【导学号45784170】（6分）如图12所示是小轩同学探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。

在实验中，小轩将提及相同、质量不同的两个金属球从同一高度释放，目的是探究金属球重力势能的大小与的关系，他观察到两个杯口上方的纸都被砸破了，没有比较出两金属球的重力势能的大小。

为了能够从实验现象中比较出两金属球的重力势能的大小，你将如何改进这个实验？

改进方法：

。

改进后的实验可以通过观察来比较金属球的重力势能的大小。

21.【导学号45784171】（10分）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?

【猜想与假设】猜想一：

可能与篮球的材质有关；猜想二：

可能与篮球的、有关。

【制定计划与设计实验】在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案。

方案一：

其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；方案二：

其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度。

方案三：

其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度。

【评估与交流】

（1）按照方案一探究，其不足之处是；

（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为。

（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越。

【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越。

第4期参考答案《机械功和机械能》复习测试题一、单项选择题1.A解析：

功率的单位是瓦特；功和能的单位都是焦耳；重力的单位是牛顿。

故选A。

2.B解析：

做功的条件是：

一个力作用在物体上，物体必须在这个力的方向上通过距离。

货物在叉车作用力的方向上通过了一段距离，故做了功；小明用力推石头但石头不动，虽然有力，但是没有距离，故不做功；书包在力的方向上通过距离，故做了功；物体在斜面拉力的方向上也通过了一段距离，故做了功。

故选B。

3.D解析：

结合生活经验进行估测：

30个鸡蛋的重力大约为G1=mg=0.05kg×30×10N/kg=15N，中学生的体重G2=500N，1楼道5楼的高度为h=12m，上楼所用的时间约为60s。

提鸡蛋的力做的功W1=G1h=15N×12m=180J；他爬楼做的功W2=G2h=500N×12m=6000J；提鸡蛋的力做功的功率P1=W1/t=180J/60s=3W；爬楼做功的功率P2=W2/t=6000J/60s=100W。

故选D。

4.B解析：

甲、乙两物体上升的高度和所用的时间不知，故甲、乙的速度大小、做功的多少及功率大小无法确定。

因两物体都做匀速直线运动，故受到的力是平衡力，在竖直方向上两物体都受到拉力和重力的作用，故物体所