音乐教学论中学教学大纲.docx

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音乐教学论中学教学大纲

《音乐教学论（中学）》课程教学大纲

一、教师信息

教师姓名

职称

办公室

电话

电子信箱

二、课程基本信息

课程名称（中文）：

音乐教学论（中学）

课程名称（英文）：

MusicDidaticsinMiddleSchool

课程类别：

□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课

□专业拓展课□实践性环节

课程性质：

■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性

课程代码：

0610017

周学时：

2总学时：

48学分:

2分

先修课程：

音乐教育学

开设专业：

音乐学（师范）

三、课程简介

本课程为学位课程，是将学生在各门先修课程所学内容整合于转化为中学音乐课堂或艺术课堂教学所需的能力，是音乐教育理论、艺术教育理论与实践的桥梁，与“卓越教师”培养目标达成有直接关系。

课程重点研究中学艺术学习领域中的教学活动，包括音乐课教学和艺术课教学，揭示其局部的、特殊的规律，包括教学流程、教学设计与教案撰写、教材分析，以及教学中各板块的教法等。

整个课程分三年级下授课部分和四年级下授课部分。

前者共占32课时，该阶段学生尚未进行实习，主要是针对中学音乐和艺术课堂教学中的基础性问题做探讨；后者占16课时，主要是在学生经过实习已有教学实践经验以后，针对实习中遇到的各种具体教学状况再作进一步的跟进指导。

四、课程目标

1.进一步建立起本专业学生对投身中学教育事业的热情与信心，为执教中学音乐课和艺术课，成为卓越教师打下坚实的基础。

2.了解中学音乐和艺术课教学设计的特点，能依据我国中学音乐教育的理念和中学生心理特点独立设计中学音乐课和艺术课教学教案，掌握教学设计与操作的原则和方法。

3.熟悉中学音乐教材和艺术教材，掌握中学音乐课堂教学和艺术课堂教学的基本流程与各板块内容的具体教法，了解课程教学有关的评价实施和课程资源开发等。

五、教学内容与进度安排*

三年级下授课部分（共32课时）

第一章中学音乐课程及教学原则（第一次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）音乐教学论的研究对象

（2）我国中小学艺术学习领域的课程体系及中学音乐课的设定

（3）音乐教学的原则

（4）影响中学音乐学习的因素和中学音乐教学的主要特点

3.学生学习任务

（1）能陈述学科教育学、教学论、教学法三者的联系与区别

（2）熟悉我国中小学艺术学习领域的课程体系及中学音乐课的设定

（3）能阐述音乐教学的原则，并能进行举例说明

（4）理解影响中学音乐学习的各种因素，掌握中学音乐教学的主要特点

4.教学方法

（1）教师讲授结合视频案例播放。

（2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考。

（3）教学过程中穿插师生互动的中学音乐课堂模拟。

5.课外学习要求

观看一课时中学课堂教学视频

第二章中学音乐课程内容与教材（第二次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐课教学和艺术课教学内容概述

（2）音乐教材的作用

（3）全国和上海各版本中学音乐教材介绍

（4）中学艺术教材介绍

3.学生学习任务

（1）了解中学音乐教学的基本内容

（2）准确把握音乐教材在中学音乐教学中的作用

（3）大致了解全国和上海各版本中学音乐教材和艺术教材

4.教学方法

（1）教师讲授结合教材出示

（2）了解全国和上海各版本中学音乐教材和艺术教材，并操作部分教材中的教学活动

5.课外学习要求

（1）选择个版本的中学教材，对其特点进行评论

第三章中学音乐教学设计的撰写（第三次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐课堂教学

（2）中学音乐课教案的基本格式

（3）设计中学音乐教学的三维目标

3.学生学习任务

（1）掌握中学音乐课堂教学特点，包括教学的类型结构、课前准备等方面

（2）理解中学音乐课堂教学艺术

（3）了解中学音乐课教案的基本格式

（4）理解三维目标，并当堂进行中学音乐教学三维目标的试写

4.教学方法

（1）教师讲授结合操作示范

（2）学生当堂试写中学音乐教学三维目标，并进行分组交流

（3）案例教学：

出示一定数量的中学音乐教学设计文本案例

5.课外学习要求

（1）进一步阅读中学音乐教学设计文本案例

（2）按照格式规范撰写一份中学音乐教学设计

第四章中学音乐欣赏学习与教学（第四、第五次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐欣赏学习与教学概述

（2）中学音乐欣赏教学的流程

（3）中学音乐欣赏学习与教学建议

3.学生学习任务

（1）理解中学音乐欣赏学习与教学的意义和特点

（2）理解聆听、律动等多样音乐体验在中学音乐欣赏教学中的作用

（3）当堂模拟中学音乐欣赏教学的主要流程

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学音乐欣赏教学的主要流程

5.课外学习要求

（1）观看一节完整的中学音乐欣赏教学课视频，能在下节课复述

（2）阅读一篇中学音乐欣赏教学设计文本，能在下节课复述

（3）按照格式规范撰写一份中学音乐欣赏教学设计

第五章中学音乐表演学习与教学（第六、第七次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐表演学习与教学概述

（2）中学音乐歌唱表演教学的流程（详）

（3）中学音乐器乐表演教学的流程（略）

（4）中学音乐欣赏学习与教学建议

3.学生学习任务

（1）理解中学音乐表演学习与教学的意义和特点

（2）理解课堂合唱在中学音乐教学中的地位和作用

（3）当堂模拟中学音乐歌唱教学的主要流程

（4）区别中学音乐课内乐器演奏学习与课外技能乐器演奏学习的差异

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学音乐歌唱教学的主要流程

5.课外学习要求

（1）观看一节完整的中学音乐歌唱教学课视频，能在下节课复述

（2）观看一节完整的中学音乐器乐教学课视频，能在下节课复述

（3）阅读一篇中学音乐歌唱教学设计文本，能在下节课复述

（4）阅读一篇中学音乐器乐教学设计文本，能在下节课复述

（5）按照格式规范撰写一份中学音乐欣赏教学设计

第六章中学音乐基础知识与识谱技能学习与教学（第八次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐基础知识及识谱技能学习与教学概述

（2）中学音乐基础知识教学的流程

（3）中学音乐识谱（记谱）技能教学的流程

（4）中学音乐基础知识与识谱技能学习与教学建议

3.学生学习任务

（1）理解中学音乐基础知识与识谱技能教学的意义和特点

（2）体会字母谱、五线谱与简谱在中学音乐教学中的不同作用

（3）当堂模拟中学音乐基础知识教学的主要流程

（4）当堂模拟中学音乐识谱（记谱）技能教学的主要流程

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学音乐基础知识教学的主要流程

（4）当堂模拟中学音乐识谱（记谱）技能教学的主要流程

5.课外学习要求

（1）观看几个中学音乐基础知识与识谱技能教学（片段）视频，能在下节课复述

（2）阅读中学音乐基础知识与识谱技能教学设计文本，能在下节课复述

（3）按照格式规范撰写一份中学音乐基础知识教学教学设计（片段）

（4）按照格式规范撰写一份中学音乐识谱（记谱）教学教学设计（片段）

第七章中学音乐创编学习与教学（第九、第十次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐创编学习与教学概述

（2）中学音乐创编教学的流程

（3）中学音乐创编学习与教学建议

3.学生学习任务

（1）理解中学创编教学的意义和特点

（2）体会中学音乐课堂即兴创编与在教师指导下作曲的区别

（3）当堂模拟中学音乐课堂创编教学的主要流程

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学音乐创编教学的主要流程

（4）课内组织尝试多个中学音乐课堂创编活动

5.课外学习要求

（1）观看几个中学音乐创编教学视频，能在下节课复述

（2）阅读中学音乐创编教学设计文本，能在下节课复述

（3）按照格式规范撰写一份中学音乐创编教学教学设计

第八章中学艺术课教学设计（第十一、十二次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学艺术课教学设计概述

（2）初中艺术课教学设计

（3）高中艺术课教学设计

3.学生学习任务

（1）理解中学课程的定位、性质和操作

（2）当堂模拟中学艺术课教学

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学艺术课教学

5.课外学习要求

（1）观看一节完整的中学艺术课教学视频，能在下节课复述

（2）阅读一篇中学艺术课教学设计文本，能在下节课复述

（3）按照格式规范撰写一份中学艺术课教学设计

第九章中学音乐教学和艺术教学的策略与方法（十三次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）音乐教学和艺术教学的策略与方法概述

（2）常用的中学音乐教学和艺术教学策略例述

（3）常用的中学音乐教学和艺术教学方法例述

（4）运用教学策略与方法的注意点

3.学生学习任务

（1）理解教学策略与教学方法的差异

（2）当堂模拟中学音乐和艺术课堂教学方法的运用

（3）熟记各种常见的中学音乐和艺术教学方法

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学音乐和艺术课堂教学方法的运用

5.课外学习要求

（1）观看一节完整的中学艺术课教学课视频，分析其教学策略与方法运用

（2）按照格式规范撰写一份中学艺术教学教学设计，说出运用了哪些教学策略与方法

第十章中学音乐和艺术课教学评价（第十四次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学音乐和艺术教学评价的理念

（2）当代中学音乐音乐和艺术课教学评价的特点

（3）中学音乐和艺术课教学评价的实施

（4）听课记录的撰写

3.学生学习任务

（1）了解中学艺术学习领域课程评价的理念和特点

（2）探讨中学艺术学习领域课程教与学的评价方法

（3）掌握听课记录撰写的基本方法

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

（3）当堂模拟中学艺术课堂教与学评价的运用

5.课外学习要求

（1）设计一种中学艺术课教与学的评价方法

（2）观看一节完整的中学艺术课教学课视频，完成听课记录

第十一章艺术课程资源的开发与利用（第十五次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中学艺术课程资源及其分类

（2）中学艺术课程资源的开发与利用

3.学生学习任务

（1）了解课程资源的概念、分类以及开发的途径与方式

（2）强化课程资源意识，在中学教学中开发和利用各种课程资源

（3）探讨如何以音乐课程资源丰富中学音乐和艺术教学的形式和教育空间

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

5.课外学习要求

（1）为自己撰写的中学艺术教学教学设计配置相应教学资源，如PPT等

（2）观看一节示范课的视频

第十二章中学音乐和艺术学科育人价值专题研究及总复习（第十六次课）

1.课时数：

2.教学内容

（1）中小学音乐学科育人指导意见

（2）中学艺术学科育人指导意见

（3）中学音乐学科育人实践案例分析

（4）中学艺术学科育人实践案例分析

（3）总复习

3.学生学习任务

（1）理解学科育人的有关问题

（2）探讨分析中学音乐学科和艺术学科育人实践案例

（3）对本学期的学习回顾，提出问题

4.教学方法

（1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放

（2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑

5.课外学习要求

（1）观看一节中学音乐学科育人价值专题教学视频

（2）观看一节中学艺术学科育人价值专题教学视频

（2）对本学期学习的内容进行总复习

四年级下授课部分（共16课时）

教学

周次

授课内容及重难点

授课形式

课外学习要求

绪论

面授

提供教学录像、教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

学生课程教学的切片分析、教学改进的现场操作

面授、讨论、实践

调整自身教学设计、重新提交教案

总结

面授

六、修读要求

课程学习应遵守纪律，课堂内外学习应达到教学目标所规定的标准。

在学习与考试过程中要强调学术诚信要求。

希望学生通过课程学习兴趣、技能、素质各方面得到全面的提升。

七、学习评价方案

（一）对学生的要求

（1）学生必须出席每一次课程，不迟到不早退。

（2）积极参与课堂提问与实践环节

（3）阅读所布置的所有材料，认真完成作业

（4）参与有关教学片段的当堂模拟（实践）

（5）在教师的帮助下不断对自身教学设计的再调整（反思）

（二）三年级下课程分数占最后总分的70%，评分方式为：

最终考评成绩：

最终成绩=平时成绩30%+期末成绩70%

平时成绩构成：

出勤率（10分）、作业完成情况（25分）、课堂提问的回答情况（25分）、模拟教学环节的参与情况（25分）、与其他课程活动的参与情况（15分）。

（三）四年级下课程分数占最后总分的30%，评分方式为考核：

最终考评成绩：

最终成绩=平时成绩70%+期末成绩30%

平时成绩构成：

教学反思（30分）、教案调整（30分）、教学片段操作（30分）、出勤率与课堂纪律（10分）

八、课程资源

1.教材由教师自编

2.参考书目为：

《音乐学科教育学》（曹理，首都师范大学出版社）

《学校音乐教育导论与教材教法》（尹爱青，人民音乐出版社）

《中学音乐课教学视频》（上海教育音像出版社）

《中学艺术学科课程标准（修订稿）》（上海教育出版社）

3.补充材料和扩展阅读材料主要为案例文本，由教师提供

4.教学课件由执教教师制作

5.作业交流、学习讨论、思考题等在教学过程中呈现，具体内容在教案中设计。

九、其他需要说明的事宜

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