广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟卷2.docx
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广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟卷2
2020年广西北部湾经济区初中学业水平考试
语文模拟卷
(二)
(考试时间:
150分钟 满分:
120分)
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、积累与运用(每小题2分,共16分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)(D)
A.惦记(diàn) 翌日(yì)哄堂大笑(hōng)
B.蓦然(mò)山涧(jiàn)自出心裁(cái)
C.教诲(huì)栈桥(zhàn)箪食壶浆(dān)
D.气氛(fēn)热忱(zhěn)黔驴技穷(qián)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(B)
A.风蚤 端详 无动于衷 B.休憩 瞻仰 世外桃源
C.威仪 珍馐 闻故知新D.妥协 慰籍 落英缤纷
3.下列加点成语运用有误的一项是(2分)(C)
A.随着北海市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞的日子里,由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D.南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛,经过角逐,最终,廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)(D)
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活里,“白露”都是一个诗意的存在。
5.下列情境中语言表达得体的一项是(2分)(D)
一位顾客到某品牌专卖店购买相机,他对店里的相机都不满意。
售货员小李说:
“仓库里有刚到货的新型号相机,如果您想看看,我让人尽快送来。
”顾客说:
“我只能等半个小时。
”于是小李给仓库送货员小张打电话说:
________________
A.“小张,你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客要看。
你快点,别耽误了我卖货,影响了我的收入。
”
B.“小张,现在店里的旧型号相机卖得不好,你把刚到货的新型号相机送几台来。
你别着急,路上注意安全。
”
C.“小张,你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。
耽误了卖货,老板扣你工资,别说我没提醒你。
”
D.“小张,请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客等着看。
辛苦你了,谢谢!
”
6.下列依次填入文段画线处句子,排列最恰当的一项是(2分)(C)
这次经历,使我明白了一个道理:
______,______,______,______。
所以,我要不断地告诫自己:
面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
7.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分)(D)
A.冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人,其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。
B.《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法,揭露虚伪,鞭挞丑恶。
C.“深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。
D.古诗文中,伛偻、垂髫代指老人,提携、黄发代指小孩,烽火、干戈代指战争。
8.下列关于文学名著的表述有误的一项是(2分)(C)
A.艾青在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。
这首诗在发表时,他第一次使用了“艾青”这一笔名。
B.《黎明的通知》全诗自由铺陈,自由抒发,诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出,散而有致,活而有序,体现出自由诗的特点,给人以极大的美感。
C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、侠肝义胆,但李逵粗中有细,豁达明理;鲁智深头脑简单,直爽率真。
D.杨志在东京因盘缠使尽,便忍痛变卖祖上的宝刀,却偏偏惹上破落户牛二。
他要求杨志演示宝刀的“三宝”,百般刁难杨志,最后被杨志杀了。
二、现代文阅读
(一)(每小题2分,共6分)
喝热水也能消暑降温吗
①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?
②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。
③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。
中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。
虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(OllieJay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。
在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。
⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。
这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。
⑥根据测算,运动中的人喝50__℃的水要比喝1.5__℃的水时多出22%的汗。
要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:
一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。
⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。
如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。
⑧杰伊的研究也表明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。
⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。
⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。
虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。
在空调房吃火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。
(选自《南都周刊》2017.11)
9.下列关于“喝热水的作用”的说法有误的一项是的(2分)(D)
A.家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。
C.喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
10.下列对本文分析有误的一项是(2分)(B)
A.文章开头用设问形式,引出说明对象——喝热茶(水)可降温(暑),激发读者阅读兴趣。
B.文章第⑥段画线的句子运用打比方、举例子的说明方法,说明运动中的人喝热水更能让身体降温。
C.文章第⑧段中加点的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性特点。
D.文章按照逻辑顺序,从不同国别人喝水现象说起,再以杰伊的研究揭示热茶消暑降温原理。
11.下列与本文内容不相符的一项是(2分)(B)
A.美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。
B.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。
C.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民,应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。
D.文章结尾作者表达了自己的看法,他认为不仅喝热水可以降温,吃火锅也可以。
三、古诗文阅读(12~15小题,每小题2分,共8分;16~19小题,共10分;本大题共18分)
(一)使至塞上
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
12.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)(B)
A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B.作者善于选取“征蓬”“归雁”“候骑”等自然景物表情达意。
C.颈联描绘边塞之景,被王国维称赞为“千古奇观”,尤其“圆”“直”二字极富神韵。
D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
(二)卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
13.下列句子加点词意思相同的一项是(2分)(D)
A.陈康肃公善射称善者久之
B.但微颔之微斯人
C.汝亦知射乎温故而知新
D.徐以杓酌油沥之清风徐来
14.下列句子加点词用法相同的一项是(2分)(D)
A.公亦以此自矜不以物喜
B.睨之久而不去已而之细柳军
C.而钱不湿朝而往
D.以钱覆其口其色丹
15.下列对文章理解有误的一项是(2分)(D)
A.面对卖油翁观射时不以为然的态度,康肃在质问时称呼、语气的变化,淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B.酌油术表演后,卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。
D.故事虽短,但生动有趣,通过比喻,深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
16.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)我亦无他,惟手熟尔。
我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
(2)尔安敢轻吾射!
你怎么敢轻视我射箭的本领呢!
(三)鹿亦有智
博山李氏者,以伐薪为生。
一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。
鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。
其家户外皆山,鹿出,至暮必归。
时值秋祭①,例用鹿。
官府督猎者急,限期送上,然旬日②间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。
猎者固请。
李氏迟疑曰:
“待吾虑之。
”是夜鹿去,遂不归。
李氏深悔之。
【注释】①秋祭:
在秋天祭祀天地。
②旬日:
十天。
17.解释下列加点词语。
(2分)
(1)以伐薪为生 以:
把
(2)是夜鹿去 去:
离开
18.把文中的画线句翻译成现代汉语。
(2分)
乃向李氏求之,李氏不与。
于是向李氏请求要那只鹿,李氏不给。
19.从这则故事我们可以得到什么启示?
(2分)
①从李氏角度看,要珍惜善待自己拥有的东西,否则失去会后悔。
②从鹿的角度看,信任也要有底限,注意防范潜在危机,多一分智慧。
四、古诗文默写(共10分)
20.按要求填空。
(每空1分)
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(3)__庭下如积水空明__,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)俗子胸襟谁识我?
英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)
(5)《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
(6)完整默写杜牧的《赤壁》:
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
五、(原创)综合性学习(共8分)
21.班级正在开展“不以规矩,不能成方圆”的主题活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)【观点论述】活动中,老师讲述在机场办机票的时候看到的一幕:
工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客,只要飞机上的座位坐得不是特别满,他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁边,这种做法称为“柔软地带”,即良知。
为此,如何看待“规矩以外的柔软地带”成为同学们的热议话题。
请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论,含标点限80个字内。
(4分)
规
矩
以
外
的
柔
软
是
介
于
是
与
非
之
间
的
缓
冲
地
带。
绝
对
的
规
矩
,
可
能
会
导
致
“
荒
诞
”
;
良
知
虽
柔
软
,
但
会
给
纠
偏
留
下
余
地
。
因
此
,
我
们
应
当
维
护
规
矩
的
神
圣
性
,
也
给
予
弱
者
必
要
的
关
爱
。
(2)【故事链接】右图与教材有关,请概述“写包票”的故事情节。
含标点限60个字内。
(3分)
少
年
迅
哥
叫
不
到
船
而
无
法
前
往
赵
庄
看
社
戏
,
急
得
要
哭
。
谙
熟
水
性
的
双
喜
急
忙
献
策
,
最
后
还
大
声
打
包
票
。
于
是
,
氤
氲
月
色
,
他
们
坐
船
出
发
。
(3)【撰写对联】根据下联,结合故事材料,补出上联。
(1分)
上联:
双喜写包票,迅哥欢天喜地看社戏
下联:
士兵守规矩,曹操割发代首树标杆
六、(2020·预测)现代文阅读
(二)(共12分)
灯如红豆
侯志明
①有句诗说:
“灯如红豆最相思。
”
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯组成的。
望着望着,有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。
有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。
妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。
尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡?
”“快完了,一会儿睡。
”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的灯从没有熄灭。
它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。
母亲面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。
但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。
冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事,看着父亲着急不安的样子,我便从窝里伸出头问“爹,咋了?
”“没咋。
”他没有看我。
“没咋,那咋不睡?
”我又问。
这时他转过脸,看着我说:
“有两毛钱,对不上账。
”“多了还是少了?
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了,那好呀!
”我说。
他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:
“不知道给谁少算了两毛,一个壮劳力两天才能挣到。
”
⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道,善良地对人对事。
遇到疑难,面对选择时推己及人。
⑧后来,我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿,很多同学都备了一盏小油灯。
多少次,当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的,而且她也应该是意识到了的。
那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来,陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了。
但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人,忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
(选文有删改)
22.文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。
结合全文,填空。
(3分)
第一盏与母亲相关,给了“我”①积极面对困难,生活的道路越来越明亮的启迪;→第二盏与父亲相关,给了“我”②认真、公道、善良地对人对事的启迪;→第三盏与女同学相关,给了“我”③真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)的启迪。
23.品味第④段画线句中加点的词语,分析其表达效果。
(3分)
(她)把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指。
“攥住”即握住,写出母亲被扎伤时的反应,表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。
24.第②段在文中有什么作用?
(2分)
①引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调。
②城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。
25.文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?
(4分)
①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。
②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中。
③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
七、作文(50分)
26.根据下面的要求写一篇文章。
(1)请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇文章。
(2)内容充实,感情真挚;不得抄袭、套作,不少于600字。
(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。