《论语》十二章学案人教版七年级上册.docx
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《论语》十二章学案人教版七年级上册
《论语》十二章学案（人教版七年级上册）
教学目标：
1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。
2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。
3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。
重点难点：
重点：
结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。
难点：
理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。
自主学习
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
1、孔子：
2、《论语》：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
人不知而不愠（）学而不思则罔（）
思而不学则殆（）不亦说（）乎
传（）不习乎知之者不如好（）之者
三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
1.子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”--
--
2.曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”--
--
3.子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”--
--
4.子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”--
--
5.子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”--
--
6.子曰：
“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”--
--
7.子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”--
--
8.子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”--
--
9.子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”--
--
10.子在川上曰:
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”--
--
11.子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”--
--
12.子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”--
--
合作探究
根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。
归纳拓展
1.通假字
2.词类活用
3.古今异义
4.一词多用
5.特殊句式
达标测评
一、填空
《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。
宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。
（语录门人再传弟子中庸孟子大学）
孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。
开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。
孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
（丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二）
二、判断题。
（1）孔子是战国时期的人。
（）
（2）《论语》是孔子自己编写的书。
（）
（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。
（）
（4）《论语》的“论”读“lùn”。
（）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。
（）
三、选择题。
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是：
（）
A．数字，表示具体数量。
B．表示多数C．表示少数
（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是（）
A．必须B．一定C．必然
（3）子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜!
”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（）
A．时间B．逝者C．河流
（4）“与朋友交而不信乎？
”中，“信”应取哪种解释？
（）
A．书信B．相信C．信实，真诚
（5）孔子是哪家学派的创始人？
（）
A．道家B．法家C．儒家
三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。
⑴学而不思则罔，思而不学则殆
人不知而不愠,不亦君子乎?
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
温故而知新,可以为师矣.
博学而笃志切问而近思
四、古今异义字
君子古义今义可以古义今义
匹夫古义今义罔古义今义
水古义今义朋古义今义
儿女古义今义
五、一词多义
可以为师人不知而不人不知而不愠
为而温故而知知
为人谋博学而笃志温故而知新
《论语》十二章学案
明确目标
教学目标：
1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。
2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。
3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。
重点难点：
重点：
结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。
难点：
理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。
自主学习
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
1、孔子：
2、《论语》：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
人不知而不愠（）学而不思则罔（）
思而不学则殆（）不亦说（）乎
传（）不习乎知之者不如好（）之者
三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
1.子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”--
--
2.曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”--
--
3.子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”--
--
4.子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”--
--
5.子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”--
--
6.子曰：
“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”--
--
7.子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”--
--
8.子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”--
--
9.子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”--
--
10.子在川上曰:
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”--
--
11.子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”--
--
12.子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”--
--
合作探究
根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。
归纳拓展
1.通假字
2.词类活用
3.古今异义
4.一词多用
5.特殊句式
达标测评
一、填空
《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。
宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。
（语录门人再传弟子中庸孟子大学）
孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。
开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。
孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
（丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二）
二、判断题。
（1）孔子是战国时期的人。
（）
（2）《论语》是孔子自己编写的书。
（）
（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。
（）
（4）《论语》的“论”读“lùn”。
（）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。
（）
三、选择题。
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是：
（）
A．数字，表示具体数量。
B．表示多数C．表示少数
（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是（）
A．必须B．一定C．必然
（3）子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜!
”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（）
A．时间B．逝者C．河流
（4）“与朋友交而不信乎？
”中，“信”应取哪种解释？
（）
A．书信B．相信C．信实，真诚
（5）孔子是哪家学派的创始人？
（）
A．道家B．法家C．儒家
三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。
⑴学而不思则罔，思而不学则殆
人不知而不愠,不亦君子乎?
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
温故而知新,可以为师矣.
博学而笃志切问而近思
四、古今异义字
君子古义今义可以古义今义
匹夫古义今义罔古义今义
水古义今义朋古义今义
儿女古义今义
五、一词多义
可以为师人不知而不人不知而不愠
为而温故而知知
为人谋博学而笃志温故而知新
《论语》十二章学案
明确目标
教学目标：
1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。
2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。
3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。
重点难点：
重点：
结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。
难点：
理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。
自主学习
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
1、孔子：
2、《论语》：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
人不知而不愠（）学而不思则罔（）
思而不学则殆（）不亦说（）乎
传（）不习乎知之者不如好（）之者
三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
1.子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”--
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2.曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”--
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3.子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”--
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4.子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”--
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5.子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”--
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6.子曰：
“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”--
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7.子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”--
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8.子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”--
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9.子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”--
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10.子在川上曰:
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”--
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11.子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”--
--
12.子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”--
--
合作探究
根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。
归纳拓展
1.通假字
2.词类活用
3.古今异义
4.一词多用
5.特殊句式
达标测评
一、填空
《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。
宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。
（语录门人再传弟子中庸孟子大学）
孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。
开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。
孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
（丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二）
二、判断题。
（1）孔子是战国时期的人。
（）
（2）《论语》是孔子自己编写的书。
（）
（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。
（）
（4）《论语》的“论”读“lùn”。
（）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。
（）
三、选择题。
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是：
（）
A．数字，表示具体数量。
B．表示多数C．表示少数
（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是（）
A．必须B．一定C．必然
（3）子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜!
”这句话孔子是在告诫人们要珍惜（）
A．时间B．逝者C．河流
（4）“与朋友交而不信乎？
”中，“信”应取哪种解释？
（）
A．书信B．相信C．信实，真诚
（5）孔子是哪家学派的创始人？
（）
A．道家B．法家C．儒家
三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。
⑴学而不思则罔，思而不学则殆
人不知而不愠,不亦君子乎?
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
温故而知新,可以为师矣.
博学而笃志切问而近思
四、古今异义字
君子古义今义可以古义今义
匹夫古义今义罔古义今义
水古义今义朋古义今义
儿女古义今义
五、一词多义
可以为师人不知而不人不知而不愠
为而温故而知知
为人谋博学而笃志温故而知新
陈宏
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