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最新大学生暑期三下乡实践报告

  大学生暑期三下乡实践报告

 

  20xx年xx月xx日上午,数学系40名学生在系党总支xx、党总支副书记xx以及团总支等几位老师的带领下前往历史文化明城、中原水城——睢县,参加三下乡社会实践活动以及追忆党的光辉历程,以深刻体会xx“三个代表”伟大精神实质,牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。

  首先,我们到达睢县县委县政府,受到了当地领导的热烈欢迎和热情接待,并召开简短见面会。

在会议上,睢县宣传部曹部长作了重要讲话,介绍了睢县的总体概况,并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转情况及经济状况。

睢县具有较多的久负盛名的历史文化古迹,许多景点已成为旅游胜地,尤其是被誉为中原水城的北湖,已成为体育交流的平台。

在这里曾多次举办省、国家级大型体育运动,曹部长对我们寄予厚望说:

青年充满朝气活力,青年富有豪情壮志,所以青年应珍惜把握这次机会,发扬艰苦奋斗的精神。

勇于到基层参加实践、体验生活,以实际行动实践这次人生成长中不可多得的机遇。

这一席话,同学们深受鼓舞。

  然后,我们去了睢杞战役烈士陵园,在雄伟宏大的睢杞战役英灵纪念碑前,我们进行了庄严肃穆的入党誓词宣誓,力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢,成为时代发展的强头兵,精神文明的带头人,进而来缅怀已逝的英雄。

随之,我们参观了睢杞战役事迹陈列馆,在解说员带领下,我们了解了豫东战役的整个过程。

在睢杞战役中参战部队不怕疲劳、不怕伤亡,英勇善战,抒写了一篇军民一致对敌的辉煌历史,涌现了一大批值得人民永远怀念的英勇将士,尤其是共和国第一将——粟裕,他无比的勇敢和智慧、敏锐的觉悟,无私的奉献,不仅点燃了我们的信念,也鼓舞了我们的士气,他们的英勇事迹将会影响着我们,感染着我们,激励着我们。

  最后,我们到睢县城隍敬老院慰问演出,给他们带去了慰问礼品,带去了我们自编自演的诸多文艺节目。

我们热心真情的表演,表达了我们最真挚的祝福;我们给老人收拾衣物、梳头、和他们唠家常,让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候,他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。

我们的青春活力给他们带来了无限生机,我们的热情照顾让他们感受了温暖的爱心。

离别时真是难舍难分,他们个个脸上那两行浑浊的热泪,将成为我们心中永远的牵挂,经历了这种场面,才深知人间真情是何等的难割难舍。

  通过这次活动,我们不但了解了睢县的风土人情,更重要的是我们学到了许多人生感悟,丰富了我们的人生阅历,提高了我们认知社会的能力,教育了我们思索人生价值,增强了我们奉献爱心、播撒温暖,为社会公益事业献一份力量的信念。

我们牢记了“八荣八耻”的内涵,把其具体要求体现在了学习和实践中,并用实际行动实践了xx“三个代表”的重要思想,顺应了党服务社会,走向农村的号召。

进而全面提高了同学们的综合素质,打牢了人生成长进步的根基。

  习惯在一点一滴中培养,短短的几天下来,我们志愿团成员的生物钟都向前提早了一个刻钟。

不用闹钟的提醒与催促,我们早早起床,准备洗漱。

今天天气不好,铅灰色的天空飞舞盘旋着几只雏燕,但是,我们依然士气昂扬,对今日的行程充满期待。

环境氛围对人的心态有很大的影响,但是,拥有好的心态即使处于恶劣的境地我们也可以如沐春风,出色地完成任务。

  雨淅淅沥沥,带走夏日的暑气,同时又升起丝丝寒意。

可是我们的心却是炙热而温暖的,扎根基层,奉献自己,帮助他人,是我们当代大学生应该具备的品质。

前往目的地,路况愈发坎坷,坑坑洼洼的路面,飞扬迷漫的灰土,有些成员在颠簸中强忍着身体的不适,不掉队,不离队,以大局为重。

  到达老龙村,我们的车辆却开不进村子。

李桓老师迅速组织我们穿上雨衣,报上物品,步行入村。

泥泞的小路,大家不怕脏,慢慢前行。

脚步串串,爱意满满。

在老龙村站点,义诊及宣传活动在如火如荼的进行着。

李桓老师耐心地面对病人的咨询,志愿者们热情地为老人服务。

  大多数的老人都带着孩子,为了使老人安心就诊,志愿者中的大哥哥大姐姐们主动承担起责任,带着孩子们一起玩耍。

并且,我们会教授她们简单的医学小常识,为他们的生活带来便利。

  在活动中,我感受最大的是和一位老阿姨的谈话。

我对她进行用眼健康状况的调查时问的这样一个问题,如果您和您的家人出现眼部疾病,您会选择什么样的地方就诊?

阿姨认真的思考后对我说,我们没啥好赖,在小诊所看看就行了,孩子就要到专门的大医院,这样对孩子好。

普普通通的大白话,却让我体会到亲情的伟大。

爱在农家人嘴里说不出来,却真真切切地融合在点点滴滴的行动中。

  我们不仅有知识,而且有力量。

为了村民们能便利的出行,我们志愿者一行,在义诊结束后,纷纷撸起袖子,干起铺砖垫路的体力活。

看看自己肮脏变形的手指,再看看整齐划一的新路,我们的笑容满面。

  也许你对于自己不熟悉的道路感到恐惧甚至抗拒,也许你对于一直重复着固定的东西感到安心,但是,没有改变就没有发展,没有发展就没有未来。

一点点的尝试都可能带来无限的惊喜。

改变自己,追求未来。

  20xx年机电工程学院暑期社会实践由机电工程学院团总支组建的“走进流长播撒希望”留守儿童支教团7月初来到流长龙家田组开展为期半个月的支教活动。

  支教团组织了xx年为契机,组织儿童们观看主题影视,介绍抗战史,激发他们“牢记历史珍爱和平努力学习报效祖国”的热情。

  支教活动受到了流长乡党、团组织的大力支持和当地群众的热烈欢迎。

  现在暑期社会实践已经结束,那就让我们来简单回顾一下此次活动的整个过程。

  

(1)7月1日上午“育苗”实践小分队出征仪式。

  

(2)7月2日出发前往贵州流长乡。

  (3)7月6日“育苗”实践小分队来到贵州省贵阳市清镇市流长苗族乡马陇村界陇东芝希望小学开展活动。

  (4)7月7日“育苗”实践小分队来到贵州省贵阳市清镇市流长苗族乡马陇村家田组开展实践活动。

  (5)7月8日“育苗”实践小分队携手贵州交通职业技术学院暑期实践团队一起走进流长开展有意义的暑期社会实践活动。

  (6)7月9日,在大学生暑期“三下乡”社会实践活动的最后一天,南京交院机电工程学院“育苗”实践小分队和贵州交通职业技术学院暑期实践团队继续走进流长乡开展有意义的实践活动。

  (7)我院与贵州省清镇市流长乡,建立青年志愿者服务基地和暑期社会实践基地。

  (8)7月7日,校党委许正林副书记赴贵州巡视我院暑期社会实践。

  到此,20xx年机电工程学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动结束了,通过支教活动,使我们更加关注西部,关注教育,关爱留守儿童,同时能在同学之间互相宣传,帮助更多的同学找到“心”的方向,更有效的践行社会主义核心价值观。

开展科技文化下乡活动,在校大学生不仅可以将自己所学到的知识传授给孩子们,开阔他们的视野,同时在校学生可以将自己在学校所学的知识跟农村实际需要相结合,既可以发挥知识技能优势,为农村建设服务,为农民群众服务,同时大学生在服务农村群众的实践中进一步的接触社会,了解国情,增强社会责任感和历史使命感,从而有效的宣传社会主义核心价值观。

  活动结束了但又是一个新开始,以后我们将开展更加富有成效、更具影响力的暑期实践活动,努力践行社会主义核心价值观!

  为引导我院大学生深入学习科学发展观,了解农村文化建设内涵,密切联系党群关系,我院于7月15日展开了为期3天的“送医,送药,送健康”社会实践活动。

这支队伍由我院刘培幸书记和院团委蒲翔副书记带领,共有7名老专家和19名由研究生,本科生,专科生的党员代表。

同时,该队伍也是全国百支医疗队之一。

  这次三下乡的行程共有3站,毕节学院,兴仁乡化屋村和太来乡芭蕉村。

在此之前,我们就已经前往贵阳市关井社区看望了3位孤寡老人,并进行了义诊。

  7月15日,参观毕节学院和毕节实验区二十年成果展,我们了解到毕节试验区在二十年中紧密围绕“开发扶贫,生态建设,人口控制”三大主题,一心一意谋发展,取得了显著成效。

同时还我们参观了社会主义新农村建设的实验村,看到人民生活水平真正提高了,农村人民的生活环境也发生了翻天覆地的变化。

  7月16日,我们来到了兴仁乡化屋村,当地领导给我们介绍了该村的情况,得知化屋村曾经很贫困时,我惊呆了。

如今的化屋村已经有了很大的变化,村民的房子修好了,粮食也有了保证,就是医疗条件不是很好。

在下午的义诊过程中,很多的村民都来向专家咨询。

领取药品时,村民们都会朴实地对我们说谢谢,有的甚至还拿出折得皱皱的零钱给我们,得知我们是免费看病发药后,村民们更是激动万分。

  7月17日,我们到达太来乡芭蕉村进行义诊。

这个村子的人不多,大部分都是留守的老人和小孩。

给小朋友们发药嘱咐药量时,他们就睁着大眼睛看着你,仔细地听你说话。

有的还问我们,能不能送一支笔给她们。

因为每种药有限,有的村民没有领到药,但是我们也还是尽可能的把一些常用药分发给村民。

村民们很是感动。

  这次三下乡,我们共义诊了500多名村民,免费发放了金额为3000元的药品。

我作为这次团队中的一份子,对能够参加这次活动并在活动中尽自己所学感到了一份特别的骄傲和自豪。

短短的几天下乡活动,使我真正感受到农村缺医少药的一面,与大城市的物质生活相比,简直是天壤之别。

虽然我们国家搞建设、搞开放,人民的生活水平有了普遍提高,但偏远的农村仍然是落后的,贫困的,作为祖国现代化建设的主力军,我们任重而道远。

尤其我们看到前来就诊的村民在得到简单的诊断,拿到药物后露出满足而欣喜的模样时,我的心是甜的,我知道自己所做的是多么有意义的事情,同时也使我深刻的意识到自己现在所能做到的是多么的有限。

看着村民们因疾病折磨而痛苦的表情,那渴望求助的无奈眼神,我的心又是沉甸甸的。

通过这次三下乡活动,直接面对农民群众,使我对医学又有了更深一层的认识:

医学的研究对象是疾病,医学的服务对象是群众;救死扶伤,服务大众是医学的宗旨;减轻病痛,增进健康是医学的价值所在。

这些情况,在我们平时的学习中是学不到的。

它使我从另一个角度认识了医学,使我对自己将要从事的职业有了更全面的了解,对自己的工作有了更严格的要求。

  为了响应国家的号召,重庆邮电大学积极筹划了本次大学生暑期“三下乡”活动,在大学生中反映强烈。

作为重庆邮电大学的一分子,我也跟随我们的“欢豫微尘”三下乡小分队积极参与了此次活动。

来自祖国的四面八方,为了同一个梦想,我们走到了一起,在这里,我们团结一致,共同努力,一起探索。

风风雨雨见证我们x个人一起走过,相互搀扶,相互依赖,日日月月见证我们曾经相视而笑,相拥而泣。

衣带渐宽终不悔。

  作为农村家庭出生的我,深感农民的不容易,对农民的艰辛深有体会,我早就有到其他地方的农村去体验一下别样的生活。

终于,这一天,就在这里,我们的团队踏上了开往巩义的火车,踏上火车的瞬间我感到了几许激动和几分向往,因为我即将来到一个与家乡风格迥异的的小镇,来到一个在家乡千里之外的小镇。

经过二十四小时零二十六分钟的颠簸,我们终于来到了巩义,这时已是晚上八点多钟,安顿好之后,第二天我们就踏上了征程。

从长江南岸到黄河南岸,我们十人一路走来,这是我平生第一次见到黄河,她没有我想象中的磅礴,平静中却隐含躁动与不安,她也没有我想象中的浑浊,只是淡去泥沙的同时怀想着不屈的抗争。

从黄河岸边走下来,我们沉默不语,是在思考接下来的工作,我想更多的是在问自己在母亲河畔许下的诺言到底还能不能实现,我是这样想的,但我是有信心的,因为我们的团队不简单,我们团队中的每个人都不简单。

  北山口镇的两路口,晨风轻抚着中原大地,我们挂起了校旗,正式向过路人宣传,可能是因为我们的统一着装加上鲜艳的校旗,不一会周围过来的许多群众,他们或询问或驻足凝视,我们都积极的向他们宣传和做调查问卷,在问卷的过程中,我们也遇到了一些问题,首先语言的障碍,好在我们有几位“土著居民”在做翻译,其次是他们不能理解我们的意图,比如说,我说假如你有一天腿疼了,要去医院你会选择哪种治疗方式,谁知一位大妈却说:

“不可能,我腿好好的,没问题,就算是有了一点疼痛,也不花那冤枉钱去看病!

”无语啊我们。

后来我们考虑到人流比较多的地方,又来到了巩义火车站,问一位大妈,她可能是把我们当成了自己的救星,告诉我们说:

“我家房子被人占了。

”我们忙着解释说:

“您的问题我们只可能帮你记下来,我们是解决不了问题的。

  在问卷的过程中我真的好有感触,虽然我也是生在农村的,但是我没有见过这样的半工半农的农民,他们是很淳朴的,他们有太多的话要说,不管是对政府的不满还是对政府的赞许,我真的是热切地希望,有一天一个有名的记者可以坐在树阴下听听他们的声音。

  在彩虹课堂中,彩虹课堂里面,虽非人山人海,却也济济一堂,看着我们身着统一的服装,戴着小红帽,他们眼中透出些许的灿烂,有点担心的了,毕竟我们从来就没有这样的经历,小老师哦,每个人都跃跃欲试。

不论是在室内还是在室外,我们所感触的有很多,首先是他们对课外知识的缺乏方,案,范'文库。

您4采6集与渴求,或许他们在平时的学习中关注这方面的知识太少,或是老师们根本就不给他们灌输这些知识,我们所讲的知识对他们有很大的吸引力,最后我们还教他们简单的乒乓技法,羽毛球技法等。

  我们要和小朋友告别了,留念吧!

阳光洒在灿烂的笑容上面,随着一声快门响起,一脸灿烂定格在幸福的瞬间,回想在巩义市北山口镇生活了近一周的时间,真是值得回味的,孩子们是那么的可爱天真,印象最深的是一个叫于紫涵的女孩,冰雪聪明,人虽小,字写得却很漂亮。

她很喜欢妮妮,可惜我们在买礼物的时候却没买到妮妮,后来我们又跑了一个中午才买到妮妮的纪念品,下午我们的副队长专程乘车半小时又步行了半小时到她的手里。

真的要离别了,他们问我:

明年你们还会来吗?

我们没有回答,都怕他们失望吧!

  七天的时间很快就过去了,还未来得及品尝河南的烩面,就这样我们要离开了;还未来得及去杜甫的故居拜访,就这样我们要离开了;还未来得及记下孩子们的面孔,就这样我们要离开了;藤蔓植物,爬满了砖墙,雕花的门窗,夕阳斜斜地映着,有着卷卷尾巴的大黑狗,当这一切随着火车的开动而渐行渐远,所有熟悉的面孔变得模糊起来。

人啊!

总是要不断地成长的,只是有时候长得快些,有时候长得慢些,七天的日子终于被我们数完了,在这七天里面我是成长的快些了。

  军训后的皮肤,又被“三下乡”加重了色彩!

我是从来都不惧怕黑色的,记得教官曾经说过,黑————男人的本色!

不管怎样经过军训和“三下乡”的双重洗礼我更加男人了!

这是我最大的收获。

  今年暑假,我和学校老师、同学一道,走到乡村中去,参加“三下乡”活动中来了,我将会在活动结束以后再回家。

因为我知道,这样的机会真的很难得,错过了以后机会就不多了,我相信我会在不断的努力后学到更多的知识,我相信我能够做的更好,这是我一直以来不断的努力的最真实的想法。

  20xx年注定是不平凡的一年,对于国家来说,她已经走过了70年的发展历程而且还在以更加坚定,平稳,大幅度的步伐向前开拓,发展。

对于辽宁工程技术大学来说,这一年,必定是回顾辉煌,创立品牌,展望未来,大力度建设的年份。

20xx年在国庆70周年,阜新,这个原本宁静的山中小城变得热闹起来,到处都有辽宁工大师生忙碌的身影。

对于我们大学生来说,我想,献给祖国与母校最好的礼物就是用自己的知识去服务社会,建设社会主义,用自己的社会实践去体会社会主义社会的发展与变化,明确如何进一步为社会主义服务。

因为辽宁工大是与共和国共同诞生,共同成长的,所以今年我校为我们在校大学生订立的社会实践的主体为“我与祖国共奋进,青春擦亮太阳石”。

  在此前提下,xx年7月12日7时整,我们外语系和资源与环境工程学院师生一行30余人整装待发在雄鹰广场上明确了我们两个院系的实践主题“我与祖国共奋进,服务建设新农村”。

上午10时左右,伴着歌声,笑声,我们一行人经过大约两个小时的车程来到了此次“三下乡”社会实践的目的地——阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村。

在这里,我们受到了热烈欢迎,经过简单介绍后,我们的实践队伍围绕着各自课题展开了调研活动。

  首先介绍蒲草泡村的基本概况:

  阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村南临锦州,北接阜新县。

全村共约XX农业人口,约4000亩耕地。

两条河流经过分别为汤头河,细河,均污染严重,造成村民饮水困难。

人均年收入5000余元。

  经济作物:

玉米

  特色项目:

油桃大棚

  民营企业:

粮食合作社

  新兴工业:

私人矿场

  经济来源:

大部分收入来源于农业和养殖业,另有矿场经费和国家直接补贴

  教育状况:

有重视教育的意识,地理位置偏僻,教学资源匮乏,教师专业素质不高,与邻村共享一个小学

  课题一、蒲草泡村青年就业创业状况

  在3天的实地调研中,我们小组一行3人对村中青壮年的就业、创业、收入等情况做了详细的问卷调查。

经过走访与汇总,我们发现在蒲草泡村就业、创业情况令人堪忧,主要问题有:

  1.80%以上的村民生活水平低,生活困难,收入低

  2.根据问卷调查数据显示60%以上村民无创业意识,惰性强,农闲时节,无外出打工意识

  3.由于交通运输不便,自家所种庄稼很少乡村外运输出售的情况,多为零售或私人粮库收购,价格低,收益少,无国家收购粮食情况。

当地村民对收入上没有特别要求。

与外界联系少,对市场不了解。

  4.青壮年多在当地私人矿场务工,生命安全得不到有力保障,职业病患病率高,人体衰老快。

20%的青壮年在家务农,依靠政府救济与少量庄稼收入度日。

  5.80%村民反映当地无定期农业技术下乡活动,果蔬种植无人指导,农民盲目种植经济效益低,血本无归。

  以上五点为该村在就业创业上所存在问题,以下是解决措施:

  1.针对本地人创业意识淡薄,惰性强等特点,应积极开展定期就业创业指导讲座,普及国家对青年人就业创业的政策,调动青壮年的主动性,积极性。

  2.地政府部门应加大力度改善交通运输环境,虽然有客运村村通工程,但是要在货运上做到村村通,村城通,将本地的农产品输送出去,达到脱贫致富。

  3.各工矿企业应加强安全生产意识,当地正逢要加强安全监督,落实工人的医保,社保,劳保问题。

  4.当地政府应积极为该村创造就业岗位,促进就业。

  5.建立定期农业下乡体制,用科技来服务农业,指导农产品种植,达到经济效益的丰收。

  课题二、蒲草泡村的人民基本生活状况与环境问题

  经过3天调研,我们发现,该村村民生活状况令人担忧,环境污染严重。

  1.村民用水困难,水质差含碱大,上游工矿企业将地下水抽干,造成已污染河水倒灌,造成饮用水污染。

  2.由于地下水缺失严重,造成地面下陷,有多出沉陷区。

  3.由于水污染,地方病——白血病患病率,死亡率高。

  4.农民缺少社会劳动保障,医疗保险不彻底。

  5.当地政府对水污染问题解决力度不够甚至无作为,信访力度不够。

  6.政府补贴下发不到位。

  7.教育状况差,师资少,专业素质差,生源近50%外流,对教育有重视态度,但设施等条件限制大。

义务教育政策贯彻不彻底,巧立名目收费现象严重。

  针对以上问题,我们提出一下整改措施:

  1.政府部门加大治理污染力度,增强问责制意识,谁污染,谁治理,积极建设饮用水引进设施,引进自来水,改善村民饮水难状况。

  2.采取措施治理沉陷区,保护人民生命安全,财产安全。

  3.落实农村人口的医保,劳保。

  4.改善信访制度,真正为人民办实事,办好事。

  5.引进教师资源,改善教学环境。

  随着时间的流逝。

我们的暑期“三下乡”社会实践结束了,在我回到家中之后,回想这次实践,我真的是有很多的话要说,自己已经努力了。

不过社会存在的问题真的是有很多,需要我们去解决,而很多领导只重视经济的发展,而不是注重环境保护的重要性,这是最令人感到遗憾的地方,我坚信我在毕业之后会致力于环境保护的,我会做到这一点的!

  天气晴朗,又是美好的一天。

收拾明媚的心情,迎来了社会实践的第五天。

  今天的任务昨日已经知晓,整理资料。

印象中,应该是比较轻松的一天,可事实并非如此。

看到大家忙碌的身影,我相信任何一个人都会情不自禁的投入工作,这也许就是团队的力量吧。

因为之前采访了两位四老,所以分成了两组。

分别整理,明确的分工,积极的态度,让我们的工作得以快速进行,快速完成。

这一天,我又收获了许多。

图片

  重拾昨日的记忆,聆听永存的录音,感悟到了不一样的内容,老人对账目一辈子的保证,让我们这些后辈在感叹之余又多了一些望尘莫及。

这样的信心于什么,是工作之时的一丝不苟,也有国家法制的严格约束。

反观今天,有多少建桥者可以做出一辈子的承诺。

昨天,我忽略了太多细节。

文革之时,涉及范围那么广,影响那么深,老人所在大队却未收丝毫影响。

深思过后,才明白团结的力量多么可怕。

儿时就耳熟能详的那句“一双筷子轻轻被折断,一把筷子牢牢抱成团”,在今天才深深扎根在心底。

看着老人的背影,我的心里是满满的崇敬。

  今天是最出乎意料,却又硕果累累的一天。

经过大家努力,一篇采访稿展现在了我们面前。

  这就是我们的生活,平淡却充满着意外,真实又值得品味,明天会发生什么,我充满了期待。

  实践时间:

8月25日

  实践地点:

斜滩镇

  实践行程:

8月25日上午,在团委冯晓航老师的带领下,我们从宁德职业技术学院出发来到了寿宁县的斜滩镇。

斜滩镇位于福建省寿宁县南部,地处省道枫湖线与省道寿政线的交汇处,是闽东四大文明古镇之一,也是寿宁县的重镇。

一九八七年三月,寿宁县人民政府报经宁德地区行署批准,把斜滩镇定为历史文化古镇,把五龙过溪、马尾飞淙、坑底龙井、抗冠岭、虎口等处列为风景规划保护区。

这个镇上的村民都非常亲切,淳朴。

村民们对我们实践队伍的到来热情迎接,非常照顾我们。

  下午三点多,原斜滩小学的郭希禄校长带领着我们的队伍来到斜滩镇的宣传历史文化中心。

郭希禄校长在镇宣传文化站向我们介绍了斜滩镇古镇文化。

郭希禄校长的陈述下,斜滩镇自古灵秀泄滩,商贸繁荣,鼎盛一时;崇尚文学,英才辈出,自高考开放后走出了40位博士,百余位硕士研究生。

  之后,郭希禄校长带我们走访斜滩古镇老宅,参观了几个进士第、大夫第登老宅,这里许多老房子都有着几百年的历史。

郭希禄校长还跟我们介绍了郭府豪宅,这豪宅有一千多平方米,整个宅子里面有着66个房间,后来因为村子需要改成了临时小学的上课地点。

相传,在这座豪宅里面曾经来过一个小偷,这个小偷在这所豪宅里整整呆了三年之久,最后才被发现。

可见这所豪宅是有多大,才能让一个小偷整整呆了三年。

  通过今天的活动,我们实践队感受了当地独特的民风民俗,更好地了解斜滩镇的历史文化,大家纷纷表示要积极主动地进行自我锻炼,体验基层生活,做好调研报告,为古镇经济的发展集思广益。

最后要感谢学校给予这次机会,使我们能在实践中服务社会,感受乡情,明确自己的责任和使命;也要感谢我们的老师们,不断指导我们,帮助我们完善计划;在实践中体验生活,认识自我。

我们将以饱满的热情和更加坚定的信念,刻苦学习、完善自己,积极投身到社会主义建设的`伟大洪流中,为祖国发展尽自己的微薄之力。

我想,这大概才是“三下乡”活动的最终意义所在吧。

  20xx年7月8日至7月14日,我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学,开展大学生暑期三下乡社会实践活动。

在念恩小学的七天中,我们开展了许多活动,和小学生联欢、为小学生义务辅导功课,深入农民之中调查研究等等。

在农村里,我们学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一些问题。

这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题,并且如此深入地思考这些问题。

现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。

  一、念恩现状

  

(1)念恩简介。

凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月,学校位于下甲乡政府所在地东北面,距乡政府7公里,坐落在下甲乡河洲村弄怀屯,未通公路,从学校步行到村级公路约需30分钟,而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。

学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯,辖区人口423人,适龄儿童60人。

校园占地面积1320平方米,有砖混结构教学用房一栋,建筑面积180平方米,有教室两间,办公室2间(其中

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