科技室工作计划.docx

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科技室工作计划

第一篇:

学校科技室工作计划

2010学年---2011学年度毛坝河镇初级中学科技室工作计划一、指导思想根据县教研室及学校有关文件精神，毛坝河镇初级中学科技室本学期工作的指导思想是：

为全面推进素质教育，促进学生创新精神和实践能力的培养，根据《关于加强中小学科技教育工作的意见》，以科技教育为特色、以队伍建设为龙头、以教育科研为支撑、以开展科普活动为载体，按照上级要求积极开展各项科技教育活动和竞赛任务，全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新能力。

结合我校实际情况，制定本学期我校科技教育工作计划。

二、工作目标1、明确职责，健全队伍。

在充分发掘全体科技辅导员聪明才智的基础上，明确每一位辅导员的基本工作职责，扩大校外科技辅导员队伍，增加校内兼职科技辅导员，以进一步加强科技辅导员队伍建设。

2、开拓资源，营造氛围。

在摆正科技教育在学校全盘教育教学工作中的位置的基础上，通过进一步协调科技教育教研室、科技活动指导组与各相关处室、年段、教研组的协作关系，努力开拓校内外科技教育资源，加快校园科技教育环境建设，深入开展科普宣传教育，突出我校科技教育特色。

3、联系实际，求实创新。

结合我校教育教学工作实际情况，探究科技教育的教学手段和教学方法，积极开拓我校科技活动项目资源，创建适合我校实际情况的特色科技教育活动项目体系，提高科技教育教学创新能力；培养具有创新精神与动手实践能力的科技特长的苗子，提升科技教育特色的品味，力争在各类科技比赛中取得好成绩。

三、主要措施坚持遵循因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。

通过科技教育，激发学生对科学技术的热情与兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

1、围绕科技基地校建设，理顺机制、明确职责。

1认真贯彻《关于加强中小学科技教育工作的意见》，在充分认识加强我校科技教育重要意义的基础上，进一步明确我校科技教育的指导思想和目标，理顺“校科技教育领导小组——科技辅导员和年级组长、班主任——青少年科技活动小组”的科技教育工作活动机制，明确职责、分工协作、紧抓落实。

2、开展专题科技活动、编选系列科技教育校本教材，提高科技教育水平。

及时总结以往开展专题科技活动的经验，努力钻研科技教育理论，确实掌握开展科技教育的教学手段和教学方法。

通过积极参加科学节各项科技活动的组织、指导，实践和完善一系列确实有效的专题科技教育方案，编选系列科技教育校本教材，确实提高科技教育的理论、业务水平和辅导能力。

3、积极开展系列科技教育活动，努力创新科技教育手段。

组织开展系列科技活动，积极开展第二课堂活动，深化科技教育内涵。

在开展科学节、科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等项目活动的基础上，结合教务处、政教处、团委、学生会的工作内容，结合初中科学课程，充分发挥集体和个人的聪明才智，充分发掘和开拓校内外科技教育资源，丰富科技教育内容，拓宽科技教育渠道。

科技辅导员要分工协作，开展以科技宣传栏、系列科技讲座、科技兴趣小组、科技创新成果项目辅导等形式；以初中生青少年科幻画竞赛、电脑制作活动、科学探究、小论文、小发明、小制作（含航空、桥梁等模型制作）、小创造、“六个一“活动（即读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作、召开一次科普主题班会）等内容，结合作品展示、比赛评选，设计确定较为完善的活动方案、组织落实开展一系列科技活动。

四、工作安排：

9月至11月上中旬

（1）组织学习《关于加强中小学科技教育工作的意见》，总结以往开展专题科技活动的经验，明确本学期科技辅导员的具体工作目标和内容。

（2）配合校委会，组织和指导科技室各个项目活动，完成各种资料汇总。

（3）结合科学节活动，实施并完善一系列专题科技教育活动方案，筹备科技教育校本系列教材。

212月分工组合制定若干较为完善的活动方案，有计划组织开展青少年科幻画竞赛、电脑制作活动、科学探究等一系列科技活动。

3月至4月

（1）初步制定相应的项目进度安排和辅导方案，并上报学校。

（2）制定科普知识竞赛活动方案并上报学校，落实相关项目的准备工作。

5月至6月

（1）举办科普知识竞赛活动，按照项目进度安排和辅导方案进行科技创新大赛。

毛坝河镇初级中学科技室2010年9月5日3

第一篇:

学校科技室工作计划

科技工作计划一、指导思想贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，坚持科学发展观，全面贯彻素质教育，提高科技教师素养，注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育让学生热爱科学、乐于探究、树立社会责任感。

让学生在科学教育中学会用科学的思维方式解决身边的问题，真正成长为具备良好科学素养的建设人才，努力形成我校科技教育的品牌与特色。

二、主要目标1、重视学校科技教育师资队伍建设，不断提高教师自身素质。

2、加强科普宣传，全面提高学生科学素养。

3、认真组织学生开展各项科技活动和校外实践活动，丰富学生学习生活，提高学生动手动脑能力。

4、积极参加市、区级各项科技竞赛，争创佳绩，为校争光。

三、实施措施1、组建一支科技辅导员队伍，努力提高科技辅导员素质。

学校成立科技工作小组，策划、组织学校科技工作开展。

同时组建一支科技辅导员队伍，由卜彬、张伟、赵蕾、王春娣等具有科技特长的一线教师组成，明确分工，在车模、海模、信息、科普绘画等方面开展科技辅导。

为提高科技辅导员素质，学校每月一次定期召开科技辅导员会议，发扬团队合作精神，加强团队的学习、交流与合作，积极组织科技辅导员参加各类培训。

2、加强科普宣传，营造科技氛围，提高学生科学素养。

⑴利用午间休息等时间，向学生宣传科普知识，介绍古今中外科学家的故事，讲述科技新闻热点，丰富学生科普知识，宣传活动做到有计划、有记录。

⑵借助专用室的黑板，开设科普知识板块，培养学生善于发现问题，敢于提出问题的良好科学素养。

利用教室的黑板报、走廊的科技橱窗等载体进行科普宣传、展示，营造科技氛围。

⑶利用学校网站等媒体宣传学校科普教育开展情况，提升学校在全区的影响力。

3、积极开展科技活动，培养学生动手动脑能力和创新能力。

⑴结合学科教育渗透科技知识，以科学、劳技、信息技术等学科为主渠道，让学生系统地学习科学技术知识，了解科技的进步给我们人类带来的便捷，培养学生对科普的浓厚兴趣。

⑵利用校外教育资源和科普教育基地，组织学生参加社会实践活动，增长学生见识，提高学生综合能力。

4、积极参加市、区级各项科技竞赛，进一步提高科技成绩。

⑴校内组织一次科技知识竞赛和拼装赛，科技小组根据比赛要求统一安排，比赛项目落实到人。

⑵市区各项科技竞赛科技辅导员根据安排的比赛项目认真参与，赛前辅导做到定时、定点、定人，力争取得好成绩。

四、形象进度10月份：

1、科技辅导员会议2、制定科技工作计划3、科技课报名、上课4、组织师生参加“区网络科普低碳生活知识竞赛”11月份：

1、召开科技辅导员会议2、校内拼装赛3、组织学生参加市科技创新大赛12月份：

1、科技辅导员会议2、校内科技知识竞赛1月份：

1、科技辅导员会议2、科技活动总结，科技资料归档

第一篇:

学校科技室工作计划

2010-2学校科技工作计划努力贯彻上级有关部门对学校科技教育的指示，把“科技教育特色”建设贯穿于整个办学过程中，依托校内外活动阵地，开展广泛的群众性科技教育活动，着力抓好科技竞赛活动，提高全体师生的科学素质，打造科技教育品牌，为全面提高学生的科学素养，为创建嘉定区科技教育特色项目学校做好准备。

一、工作目标1.结合科技特色项目学校的创建，在全校开展群众性的科普教育活动，使全体师生的养成讲科学、学科学、爱科学、用科学的习惯，提高师生的科学素养，提升学校的办学水平。

2.，进一步完善和发展学校环境建设、科普设备设施，积极开展科普教育活动，为师生搭建展示平台，营造浓郁的科普氛围。

3.进一步提高学校科技教育水平，培养一批爱岗敬业的科技辅导员，造就一支团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。

二、主要工作1、加强科技辅导员队伍的建设，选拔优秀教师担任各科技活动的辅导老师。

组织科技教师参加市区两级科技培训和校内集中学习。

以申报区“科普传播队伍”为契机，成立校“金领航”科技教师活动社团，着眼于建立一个长效培训机制，努力打造一支富有朝气、团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。

2、积极参加上级部门组织的各项科技竞赛活动，成立相关比队伍，加强活动的辅导，责任落实到人，确保各项科技比赛参与率达100%。

结合区重点比赛项目“六一中小学生计算机竞赛”，组建校“金钥匙”科技学生社团，以赛代练，培养一支具备较高水平的比赛队伍。

学校特色项目“头脑奥林匹克竞赛”在原有基础上努力提高市级获奖层次，不断提升区内的影响力，打造学校科技特色品牌。

3、做好各种资料的收集整理工作，对每次科普和竞赛活动加强计划性，把学生的活动报告、活动方案和教师的有关总结论文等进行统一的整理。

加强和上级科技主管部门的联系，积极宣传学校科技教育特色，以“头脑奥林匹克”为主要项目，加强科研指导，为积极申报嘉定区科技教育特色项目学校，迎接检查评价做好各方面的准备。

4、组织开展常规性课外科技活动。

每周五下午为兴趣小组活动时间。

根据学生年龄不同、兴趣不同，组织学生自主选择，开设原声动画、头奥兴趣组、电子小报组、趣味玩转七巧板、十字绣、摄影、折纸、棋类游戏、等一系列兴趣小组活动。

活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

5、学校定期开展群众性的科普活动。

通过举办科技节、科普宣传周、科技创新活动月等形式使科学普及教育活动深入到每个班级，达到“人人参与、个个动手”的目的，努力提高全体学生的科学素质。

6、设立科普宣传橱窗、科技活动室和科技教育成果展示橱等宣传阵地，定期展出科技图片、活动照片、获奖证书等。

结合校红领巾广播开设“小哥白尼”科普广播，宣传科普知识。

三、具体安排二月份：

1、制定学校科技工作计划2、召开科技教师会议，相关工作布置3、组建校“金钥匙”科技活动社团（每周1次）4、“头脑奥林匹克奥”上海市比赛5、准备全国第十二届学生电脑制作比赛相关材料6、2月28日校学生计算机选拔赛7、“小哥白尼”科普广播三月份：

1、申报区“科技小能手”、“先进科技工作者”、“科普传播队伍”2、组织学生参加区“六。

一”计算机网上初赛3、3月8日区“头奥”中心组教研活动4、科技教师培训5、“小哥白尼”科普广播6、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）四月份：

1、组织学生参加区“六。

一”计算机竞赛决赛2、组织校级3-5年级常见植物识别竞赛初赛3、校科技节4、科普讲座5、校科技创新兴趣社团活动五月份：

1、组织学生参加区级常见植物识别竞赛决赛2、“小哥白尼”科普广播3、组织学生参加区“六。

一”计算机决赛4、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）六月份：

1、校“优秀科技小能手”、“优秀科技辅导员”评选2、区科技特色项目学校申报资料准备3、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）4、撰写学期科技工作总结2011年2月

指导思想:

贯彻党的十七大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，以上海市第四届百万青少年争创“明日科技之星”评选活动、区第三届青少年科技创新大赛为重点，结合全国科技周活动，培养学生的创新精神与实践能力。

开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！

我校今年的科技工作的口号是：

“人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活”。

整体思路：

1、结合二期课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。

以二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设“节约型社会、节约型城市”和创新型国家的重要意义。

面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。

探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。

在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。

（参观科技实践基地、听科普讲座，参与科普实践活动等）。

3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好，但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面。

创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。

具体工作：

1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。

2、搞好校内宣传活动。

学校利用橱窗，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传；班主任利用午会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识；搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在黑板报上专门开设一个科普栏目；与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。

3、积极参加市、县级的科技比赛。

我们将根据本校自身特点，选择性地参加县级、市级比赛项目。

对于学校本来的重点项目、强项，如电子探雷、无线电测向、建筑模型等项目要巩固好。

同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。

具体的参赛项目根据通知而定，建立校内科技兴趣小组。

科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。

为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。

进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。

在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。

对重点项目指导老师的课时费用将再提高一档。

对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。

5、结合校长三年任期目标和办学发展规划，用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。

注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。

科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。

结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励；鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

6、建立科技教育激励机制。

科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成“搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样”的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生；尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加县、市级比赛，为学校争光。

重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展；加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。

学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。

7、依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教育网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等积极参与社区科普宣传活动。

本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以“爱护我们周边的生活环境”为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。

科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。

认真周密的计划是成功的良好开端。

我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。

一、总体策略和目标：

1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背景和导向。

认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计划纲要》，市教委《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》的文件精神，结合上海市二期课改的当前举措和要求，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。

2、加强对区级以上科技主管部门直接发起和主办的重大活动的认识，积极参加这些具有突击性和长期性特点的重大活动。

3、提高科技组教师的业务素质，加强科研工作，探索“特色创建”和“运作模式”，争取获得“科技特色”学校称号。

二、主要工作：

1、积极参加市教委、区科艺中心和科协举办的重大科普活动。

（1）南汇区科技特色学校评选活动

（2）南汇区第6届青少年科技创新大赛

（内容：

发明创造作品、科学研究论文、机器人创意设计、优秀科技实践活动、明日科技之星评选、少年儿童科学幻想绘画、未来工程师竞赛、头脑奥林匹克、小课题设计方案、变废为宝作品等）

（3）南汇区第四届青少年科技节

（4）上海市第7届青少年科技节

2、积极发动和组织学生参加各级部门举办的其他竞赛和活动。

（1）南汇区头脑奥林匹克竞赛

（2）区青少年机器人大赛

（3）上海市中小学生常见植物识别竞赛

（4）区第6届模型科技比赛

（5）区首届中小学生环保服饰展演赛

（6）区首届中小学生环保短信征集活动

3、积极创建以“海洋南汇”为主题活动的科技特色学校，开发校级自主活动。

（1）“海洋南汇”科学实践活动

（2）“海洋南汇”知识竞赛系列活动

（3）自制火箭大比拼

（4）“海洋南汇”摄影绘画比赛

（5）举办各类辅导讲座及兴趣班

2013--2014学年第一学期小学科技工作计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《国家中长时间科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，提倡科学方法，传播科技知识，宏扬科学精神，引导广大学生建立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。

　　从学校实际动身，本着坚持学校科技特点教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点动身，设计展开科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐渐进步学生的科学意识，培养学生主动学习、酷爱科学、应用所学知识的能力。

　　二、现状分析

　　1.我校于2011年5月当选松江区科技特点学校，今年9月份开始准备20112012年度松江区科技教育特点学校评选。

　　2.学校领导对科技教育的重要性达成共鸣，十分支持科技活动的展开，并积极帮助科技组规划未来发展。

　　3.随着科技经费投进的增加，有关科技教育所必须的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。

　　4.科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。

　　5.学校周边社会资源充分，轻易构成科技教育的协力。

松江新城区地域上风、地区的资源上风和家长的素质上风是学校科技教育的宝贵财富。

　　6.科学教师队伍气力相对薄弱，目前专职教师4人，兼职教师12名，其他教师的科技辅导能力有待进一步进步。

　　7.学生科学素养有待关注和进步，他们缺少持久、连续地完成科学活动，刻苦、深进、持久、争先的品质不够。

　　三、主要工作

　　1、常规科普教育工作：

（1）结合大队部工作完善班级科技园地（植物角、科技园）的建立工作。

（2）校园科技成果展现栏的更新及布置工作（宣传栏、黑板报等）。

　　（3）抓好科技教师参加培训的学习。

　　（4）结合学科特点，深进发掘教材中科学教育的素材。

展开好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

　　（5）通过为班级、为教师提供、定阅一批有参考价值的书籍和报刊。

帮助全体师生丰富信息及有关理论。

　　（6）展开校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优良的学生。

　　（7）提拔科技能力出色的学生进进科技社团，为各级科技比赛储备人才。

　　（8）展开第五届校园科技节。

　　2、特点科普重点工作：

（1）继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，展开相干主题的科普系列活动。

（2）以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，展开情势多样、丰富多彩的活动，增进学生综合素质的养成。

使科技活动成为学生一展身手的舞台。

　　（3）组建校级科技社团，积极组织，认真练习，根据学校具体情况，有计划的选择适合的项目展开比赛活动，不断进步获奖的数目与层次。

　　（4）广泛展开有益于学生身心健康，有益于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使100%学生都能参与普及型爱好活动。

　　（5）规范科学课堂教学，要请教师充分利用现有的科学教育室场、装备，认真展开好各项科学实验。

　　（6）尝试展开“家庭实验室”项目，让学生把部份实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的情势完成学校中没法实践的实验项目。