Unit9 My favorite subject is science.docx
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Unit9Myfavoritesubjectisscience
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
（第一课时Section1a-2c）
学习目标
1.掌握本节词汇subject,sP.E,music,math,Chinese,geography,history,why,because
2.掌握句型：
--What’syourfavoritesubject?
--MyfavoritesubjectisP.E.
--WhydoyoulikeP.E?
--Becauseit’sfun.
3.能谈论自己喜欢的学科并能说明理由。
重点难点
1.favorite的用法2.Why 引导的特殊疑问句以及回答
课前预习
一、预习1a--2c,根据汉语提示完成下列单词。
1.学科______2.科学______3.体育________4.因为_______5.艺术，美术________
6.音乐________7.数学______8.语文________9.地理_______10.历史_________
11为什么_______12.无聊的____________13.困难的_____________
14.有趣的__________15.轻松的________16.令人感兴趣的___________________
2、写出形容词性物主代词。
1.我的________2.我们的________3.你的，你们的_________4.他的_________
5.她的________6.它的__________7.他们的__________
合作探究
Step1.自学展示（我的舞台我展示！
）
Step2.通过课件学习1a,谈论喜欢的科目
Step3.听力练习（听SectionA,1b,2a,2b）
Step4.Pairwork仿造对话，对练并展示。
（2c）
探究归纳：
一、favorite用法点拨
1.favorite用作形容词时，意为“____________”，可在句中作定语修饰_________。
注意：
favorite与like都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，favorite是_________,like是___________,在句子中所处的位置也不同，favorite常与_____________互换使用。
如：
Hisfavoritesportisbasketball.=He________basketball________.他最喜欢篮球.
2.favorite用作名词时，意为“____________”，是__________（可数/不可数）名词。
如：
HisEnglishteacherishis___________.他的英语老师是他最喜欢的人。
2、疑问词Why相当于What...for?
用来提问原因，常用__________引导的句子来回答。
如：
--___________areyoulateforlate?
为什么你上学迟到了？
-___________itisraining因为天下雨。
课堂检测
一．选择正确答案
（）1.--_____doesshelikemusic?
--Becauseit’srelaxing.
A.WhyB.WhatC.WhichD.How
（）2.Ihate（讨厌）history.It’s_____
A.interestingB.relaxingC.boring
（）3.Whyyourmotherlikecooking?
A.doB．isC．areD．does
（）4.Ilikemath_____it’sdifficultforme.
A.but B.and C.orD.so
（）5.“What’syoursister’sfavoritefood?
”“________”
A.P.E.B.SwimmingC.SoccerD.Salad
二、用所给词的正确形式填空。
1．（she）favoritecolorisred.
2.Afterschool,Ilike（play）basketball.
3.Wehaveeight（class）everyday.
三、句型转换。
1.HelikesEnglishbecauseit'sinteresting.（对划线部分提问）
__________he______English?
2.Jim'sfavoritesubjectisscience.（同义句）
Jim______science______.
3.Myfatherlikessoccerbest.（同义句）
Myfather’s_______sportis_______.
4.Myfavoritesubjectisart.（对划线部分提问）
_______________favoritesubject?
四.根据汉语完成句子。
1.他最喜欢的学科是什么?
What’s________________________?
2.我哥和我姐最喜欢的科目是生物.
My_______andmy）________favoritesubject_________________.
4.她最喜语文.She__________Chinese_________.
5.你为什么喜欢英语?
因为英语很有趣。
_____doyou______English?
it’s____________。
课后反思:
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
（第二课时Section2d-3c）
学习目标
1.掌握词汇：
Monday,Friday,Saturday,forsure
2.掌握句型：
What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectisscience.
What’shis/herfavoritesubject?
His/Herfavoritesubjectisart.
Whydoeshe/shelikeit?
Becauseit’sinteresting.
Whoisyourmathteacher?
MymathteacherisMr.Luo
2.能听懂关于谈论科目等喜好以及其原因的对话，并搞清楚谈话人各自的喜好及其理由。
重难点：
1.favorite的用法；2.疑问代词what、why、who的用法；
3.学会用目标句型进行对话。
课前预习
翻译下列短语
数学老师英语老师
音乐老师我最喜欢的食物
他最喜欢的颜色她最喜欢的运动
合作探究
Step1.检查预习情况Step2.完成2d对话背诵和表演训练。
Step3.通过课件学习3a，完成填空.Step4.根据答语写出问句，完成3b
Step5.采访同学，询问最喜欢的科目和老师，完成表格。
Step6.拓展延伸，学会如何询问最喜欢的食物、颜色、运动等。
探究归纳
who是疑问代词，它引导的特殊疑问句对______（人/物）提问，意为“_____”
2.“who+be+主语”的句型，系动词be随主语的数而______（变化/不变化），主语是单数第三人称用_______，主语是复数用________。
如：
—Who_____thisman?
这个人是谁？
—He’sJack’sfather.他是杰克的父亲。
—Who________thesegirls?
这些女孩是谁？
当堂检测
一、单选。
（）1.——________doesshelikemusic?
——Becauseshethi
nksitisrelaxing.
A.WhatB.WhenC.WhyD.How
（）2.Sarah'sfavorite________isFridaybecauseshehas
music.
A.dayB.timeC.weekD.month
（）3.——What'syourmother'sfavoritecolor?
——________favoritecoloris__________..
A.She;redB.Her;blueC.She;bananasD.Her;math
（）4.——____
_____isyourartteacher?
——MrsZhang.
A.WhoB.WhatC.WhenD.Where
（）5.——What________doeshelikebest?
—Football.
A.foodB.subjectC.colorD.sport
二、句型转换
1.MymathteacherisMrPeng.（对划线部分提问）
________is________mathteacher?
2.LinBin’sfavoritesubjectisscience.（对划线部分提问）
_______LinBin’sfavoritesubject?
3.Mymother’sfavoritecolorisyellow.（对划线部分提问）
______is_______mother’sfavorite?
4..TheylikeEnglishbest.（改同义句）
______favorite_____isEnglish.
5.Helikesartbecauseit’sinteresting.（对划线部分提问）
_________he____art?
6.Helikessomesubjects.（改为一般疑问句）
_____he____________subjects?
7.MymathclassisonMonday.（对划线部分提问）
_______________mathclass?
三、用适当的词完成下列小对话
A:
Hi,Tom._____isyourfavoritesubject?
B:
Chinese.
A:
_____doyoulikeit?
B:
Becauseitisveryinteresting.
A:
_____isyourChineseteacher?
B:
Mr.Wang.Heteachesusverywell.
A:
_____doyouhaveChineseclasses?
B:
Inthemorningonweekdays.
课后反思：
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
（Period3SectionB1a-1d）
学习目标
1.会读写单词:
Sunday,Tuesday,Wednesday,Thursday,,Saturday,free,cool,A.M.P.M.
2.熟练掌握并运用形容词进行谈论自己喜欢的科目。
重点难点
能听懂对话，并运用形容词谈论自己喜欢的科目。
课前预习
一．根据汉语提示完成单词。
星期天____星期一_____星期二____星期三_____
星期四_____星期五______星期六_____空闲的_____酷的____
二.根据提示写单词:
1.Thefirstdayofaweekis_______.2.Theseconddayofaweekis________.
3.The___dayofaweekisTuesday.4.ThedayafterThursdayis_____.
5.ThedaybeforeThursdayis______.6.Thelastdayofaweekis_________。
合作探究
Step1.检查预习的情况
Step2.完成1a，反义词配对
Step3.听录音完成1b,1c，谈论在星期几上什么课。
Step4.Pairwork（1d）
课堂检测
一.选择填空
（）1.Ihavehistory__theafternoonofMonday．A．inB.atC.onD．for
（）2._______istheseconddayofaweek．
A．SundayB．MondayC．TuesdayD．Wednesday
（）3.Mr.Zhangteaches________Chinese.Welike________classverymuch.
A.me;herB.me;hisC.us;hisD.us;her
（）4.Doyouhave_________today？
A．ChineseB．aChineseC．theChineseD．anChinese
（）5.-Whydon'tyoulikeEnglish?
―Becauseit's________.
A.interestingB.funC.excitingD.difficult
（）6.IlikeEnglishbecauseitis___usefulsubject.A.aB.anC.theD./
（）7.—Let’splaycomputergames.–That____good.
A.looksB.watchesC.soundsD.listens
（）8.–Doyoulikethesewhiteshoes?
–Yes,I’lltake_____.
A.itB.themC.theyD.its
（）9.--_____?
--Yes,please.Iwantsomeapples.
A.Whatdoyouwant?
B.CanIhelpyou?
C.Canyouhelpme?
D.Howareyou?
（）10.Tomdoesn’thave___basketball,buthelikesplaying___basketball.
A.a,aB.a,/C./,aD./,/
二．按要求完成句子
1.Herfavoritesubjectismusic.（对划线部分提问）
________________herfavoritesubject?
2.WehavescienceonTuesdayandThursday.（对划线部分提问）
________do________________science?
3.Helikesmathbecauseit'sinteresting.（对划线部分提问）
________________he________math?
4.Myfavoritecolorisred.（改为同义句）_______________________________.
5.Wehaveanartclassat2:
00pm.（改为同义句）Wehave_______at2:
00pm.
三、用所给词的正确形式填空。
1.HeandI_______（be）goodfriends.
2.Ilike____________（play）withmylittledog.
3.Theseare_____（Mary）pencils.
4.Canyouplaygameswith_____（we）.
5.Ourteacherisgreat_______（funny）
6.At8:
00,she________（have）geography..
7.Thereareseven________（days）inaweek.
8.______（she）favoritecolorisyellow.
课后反思:
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
（Period4SectionB2a-2c）
学习目标
1.会读写单词:
useful,from,Mrs.finish,lesson,hour
2.熟练运用短语:
from...to...Fortwohours
重难点：
介词in,on,at放在时间前的用法。
课前预习
预习2b的短文，完成以下练习。
1.翻译出下列短语
从…..到_________长达两小时________
上美术课_______上体育课
2.根据短文内容和提示词回答问题
WhatsubjectdoesYuMeilike?
_____favoritesubjectis______.
Whattimeisherlastclass?
______lastclassisat______.
合作探究
Step1.检查预习情况
Step2.阅读2b,完成2b.2c
探究归纳
一、in,on,at在日期前的用法。
1.on常用在表示星期几或具体某一天的名词前，当星期名词前有this,that,next,last等词修饰时，其前不能再用介词on.
在星期日下午在一个寒冷的（cold）早上
2.in用于较长时间和固定搭配前：
在早上在2012年
3.at用于时刻前：
在12：
00在7：
30
二、.busyadj.__________。
短语：
bebusywithsth…=bebusydoingsth.表示_______________________
Mybrotherisbusywithhishomework.=Mybrotherisbusy_______hishomework.
三、.from…to..意为“__________”,一般from…to..连接两个不同的数词，连接两个相同的名词，连接两个不同的地点等，前后一般是_________（一致的/不一致的）。
四、fortwohours________.“for+一段时间”用来表示某个动作或状态持续多久，对“for+一段时间”提问，用___________）.
当堂检测
一、汉译英。
1.午饭后我上音乐课。
____________lunch,I____________music.
2.这是一本有用的书。
Thisisbook.
3.我们所有的课程4：
30结束。
Allour____________finish____________4:
30.
4.我喜欢和我的小狗Nike玩。
Iliketo______________________mydogNike.
5.吃完晚饭他看电视。
________dinner,he__________TV.
6.Jackson星期三有音乐课。
Jackson_________________on___________.
二、词形转换.
1.Let’s_____（play）baseball.2.Musicisvery____________（interest）.
3.Myfatheris____________（real）busytoday.
4.____________（Steven）favoritedayisFriday.
5.EverydayIwatchTVfortwo____________（hour）.
三、句型转换
1.MyfavoritesubjectisChinese.（就划线部分提问）
________yourfavoritesubject?
2.MymathteacherisMissYu.（就划线部分提问）
yourmathteacher?
3.Ihavelunchattwelveo’clock.（就划线部分提问）
youhavelunch?
4.ShehasEnglishonWednesday.（变成否定句）
SheEnglishonWednesday.
5.BaiJielikeshistoryverymuch.（变成一般疑问句）
BaiJiehistoryverymuch?
6..It’sTuesday.（对画线部分提问）________________isit?
7..Theboysplaysoccerballforthreehours.（对画线部分提问）
__________________dotheboysplaysoccerball?
课后反思：
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
（Period5SectionB3a-Self-check）
学习目标
1.熟练读出，并能写出本节的单词及重点词语,复习掌握本单元的单词及短语。
2.理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的一天。
重难点：
写电子邮件。
课前预习
整体复习本单元知识，找出自己的知识盲点。
1.重点短语：
最喜欢的科目________________玛丽最喜欢的科目_______________
她最喜欢的科目_________________音乐老师______________
科学老师_______________________在八点__________________
上语文课_____________________上美术课____________________
第二天___________________地
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