走进化学世界知识点总结及经典习题含答案1.docx
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走进化学世界知识点总结及经典习题含答案1
走进化学世界知识点总结及经典习题（含答案）1
一、走进化学世界选择题
1．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的
母子火焰”实验，如图所示。
据此实验，下列有关分析中正确的是
A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C．要使该实验成功，导管不宜过长
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、子火焰中被燃烧的物质白烟，就是石蜡蒸气冷凝成的固体颗粒，而不是液态石蜡，故A的说法不正确；
B、子火焰能够燃烧是因为，蜡烛中主要物质的沸点较低，而不是熔点低，故B的说法不正确；
C、导气管太长，石蜡蒸气因冷凝，不能从导管末端导出，试验不会成功。
要使该实验成功，导管不宜过长，故C的说法正确；
D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气，故D的说法不正确。
故选C。
2．在厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是
A．天然气燃烧B．把水烧开沸腾C．铁锅生锈D．蔬菜腐烂
【答案】B
【解析】
【详解】
A、天然气燃烧有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；
B、把水烧开沸腾只是水的状态发生变化，物质本身没变，属于物理变化，故符合题意；
C、铁锅生锈有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；
D、蔬菜腐烂有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；
【点睛】
一般情况下燃烧指的是化学变化
3．不小心将酒精灯碰倒在桌面上酒精燃烧起来，灭火措施正确的是（ ）
A．用嘴吹灭B．用水冲灭
C．不管它，让它自然熄灭D．用湿抹布盖灭
【答案】D
【解析】
【分析】
灭火原理：
①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
【详解】
A、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的，故A不正确；
B、用水浇可使燃烧的酒精温度降低到着火点以下，达到灭火的目的；但扑灭后实验桌上到处是水，酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，故B不正确；
C、酒精燃烧产生热量多，让它自然熄灭，可能会导致火灾，故C不正确；
C、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，故D正确。
故选D。
4．下列书本中的演示实验，水发生了化学变化的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】
A、铁丝燃烧实验中，水的作用主要是防止高温熔融物溅落集气瓶底，导致集气瓶炸裂，属于物理变化，错误；B、该实验中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，属于化学变化，正确；C、探究燃烧条件实验中，水的作用主要是隔绝空气及升高温度，属于物理变化，错误；D、浓硫酸的稀释中，水做溶剂，没有新物质生成，属于物理变化，错误。
故选B。
5．关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是（）
A．将空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳
B．呼出气体不能使带火星木条复燃，说明呼出气体中不含氧气
C．空气不能在干燥玻璃片上形成水雾，说明空气中不含有水蒸气
D．对着干燥玻璃片哈气形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量增多
【答案】D
【解析】
【详解】
A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，将空气通入澄清的石灰水中不变浑浊，是因为空气中二氧化碳含量较少（体积分数为0.03%），不能说明空气中不含二氧化碳，错误；
B、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，呼出气体不能使带火星木条复燃，是因为呼出气体中氧气含量较少，不能说明呼出气体中不含氧气，错误；
C、水蒸气遇冷能凝结成水雾，空气不能在干燥的玻璃片上形成水雾，不能说明空气中不含有水蒸气，错误；
D、水蒸气遇冷能凝结成水雾，对着干燥的玻璃片哈气形成水雾，说明呼出的气体中水蒸气的含量增多，正确。
故选D。
6．下列做法能达到目的的是
A．将NaOH溶液与CuSO4溶液混合后过滤制取氢氧化铜Cu（OH）2
B．用过滤的方法可以把NaCl和NaOH分开
C．清洗试管中附着的铜：
向试管中注入稀硫酸，振荡
D．鉴别硫酸铵和氯化铵两种氮肥：
分别与熟石灰混合后研磨，闻气味
【答案】A
【解析】
试题分析：
根据题意分析。
A、NaOH溶液能与CuSO4溶液反应，生成蓝色氢氧化铜沉淀，故用过滤的方法能得到氢氧化铜固体，正确；
B、NaCl和NaOH都能溶于水，故不能用过滤的方法将二者区分，错误；
C、由于铜不溶于稀硫酸，也不与稀硫酸反应，故用稀硫酸不能清洗试管中附着的铜，错误；
D、硫酸铵和氯化铵都是铵盐，二者都能与熟石灰反应，并放出具有刺激性气味的气体，现象相同，不能此法鉴别，错误。
故选A
考点：
酸的化学性质，碱的化学性质，铵态氮肥的检验，酸、碱、盐的鉴别
点评：
理解和熟练掌握常见酸、碱、盐及金属的化学性质，了解反应的现象、物质状态和颜色，明确各类反应发生的条件，是解答本题的关键。
7．陶瓷在我国有悠久的历史。
手工制造陶瓷器的一般过程如图，其中一定发生化学变化的是
A．混合
B．成型
C．干燥
D．烧结
【答案】D
【解析】
【详解】
A、混合只是简单的将原料混合，没有新物质生成，没有发生化学变化，故不符合题意；
B、成型过程中没有新物质生成，故不属于化学变化，不符合题意；
C、干燥是将成型的物品进行晾晒，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D、烧结过程有新物质生成，发生了化学变化，故符合题意
8．央视的“诗词大会”近年来火遍全国，诗词、名著是中华民族的文化瑰宝。
下列诗句或名著事件的描述中属于化学变化的是（）
A．春风又绿江南岸B．日照香炉生紫烟
C．诸葛亮草船借箭D．鲁智深倒拔垂杨柳
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
A、春风又绿江南岸的过程中，绿色植物进行光合作用，过程中二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化，故A选项正确；
B、日照香炉生紫烟的过程中，烟雾缭绕，是因为物质的状态改变导致的，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项错误；
C、诸葛亮草船借箭的过程中没有新物质生成，故属于物理变化，故C选项错误；
D.鲁智深倒拔垂杨柳的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故D选项错误。
故选A。
9．下列有关“物质性质—类别—用途”的对应关系中正确的是（）
选项
物质性质
类别
用途
A
氢氧化钠具有腐蚀性
化学性质
制作叶脉书签
B
液氮汽化时会吸热
物理性质
用作保护气
C
生石灰遇水放热
物理性质
用作干燥剂
D
活性炭具有吸附性
化学性质
用于制糖工业脱色
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解析】
必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。
A、氢氧化钠具有腐蚀性，是化学性质，用于制作叶脉书签；B、液氮气化时会吸热，物理性质，用作制冷剂；C生石灰遇水，和水反应放热，化学性质，用作干燥剂；D、活性炭具有吸附性，物理性质，用于制糖工业脱色。
选A
10．下列能量的转化中,不属于物理变化的是
A．太阳能热水器提供热水B．水力发电
C．燃烧天然气做饭D．电取暖器取暖
【答案】C
【解析】
【分析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
【详解】
A、太阳能热水器提供热水是将太阳能转化为热能，没有生成新物质属物理变化；B、水力发电是将水能转化为电能，没有生成新物质属物理变化；C、天然气燃烧生成二氧化碳和水，生成了新物质属化学变化；D、电取暖器取暖是将电能转化为热能，没有生成新物质属物理变化。
故选C。
11．下列实验能达到目的的是
A．
分离溶液中的NaCl和CuSO4
B．
检验蜡烛燃烧生成的水
C．
检验CO32-的存在
D．
测溶液pH
【答案】B
【解析】A、氯化钠和硫酸铜都溶于水，所以不能用过滤的方法分离，错误；B、干燥的烧杯内壁出现水雾即可检验蜡烛燃烧生成的水，正确；C、未知物中滴加盐酸产生气体，不一定含有碳酸根离子，还有可能是金属，错误；D、测定溶液的pH值不能将pH试纸湿润，否则使测量结果不准确，错误。
故选B。
12．有下列现象：
①火药爆炸；②木棍折断；③蜡烛熔化；④燃放礼花；⑤牛奶变酸；⑥塑料受热变软；⑦碘受热升华，⑧铁丝生锈。
其中属于化学变化的是（ ）
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①④⑤⑧D．②③⑥⑦
【答案】C
【解析】
【详解】
①火药爆炸过程中生成新物质，是化学变化；
②木棍折断过程中，没有生成新物质，是物理变化；
③蜡烛熔化过程中，没有生成新物质，是物理变化；
④燃放礼花过程中，生成新物质，是物理变化；
⑤牛奶变酸过程中，生成新物质，是化学变化；
⑥塑料受热变软过程中，没有生成新物质，是物理变化；
⑦碘受热升华过程中，没有生成新物质，是物理变化；
⑧铁丝生锈过程中，生成铁锈，是化学变化。
故选：
C。
13．实验室里将白磷放在水里保存，据此对白磷性质作出如下推测，不准确的是
A．它易与氧气反应B．它遇水不反应C．它难溶于水D．它比水重
【答案】A
【解析】
与水反应或易溶于水的物质不能保存在水中，将白磷放在水里保存，所以白磷不溶于水且不与水反应；白磷肯定在水底，就像钠在煤油里保存，说明白磷比水的密度大，白磷保存在水中说明要隔绝空气保存，则白磷易与空气中的成分反应，但是不能说明它易与氧气反应。
故选A。
14．下列实验操作不正确的是（ ）
A．取用液体
B．加热液体
C．稀释浓硫酸
D．蒸发食盐水
【答案】C
【解析】
A．向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；故A正确；B．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，故B正确；C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故C错误；D．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故D正确；故选C。
15．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发B．铜丝折弯C．瓷碗破碎D．纸张燃烧
【答案】D
【解析】
【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】
汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铜丝弯曲的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选D。
16．古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富．下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】A
【解析】
A．下雨的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B．燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，故B错误；C．石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故C错误；D．蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故D错误；故选A。
点睛：
明确化学变化与物理变化的本质区别是解题关键，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；本题可在理解诗句含义的基础上据此分析判断。
17．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品
C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费；故A错误；
B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故B正确；
C、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故C错误；
D、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故D错误；
故选B．
18．下列实验现象描述正确的是（）
A．打开盛开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟
B．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
C．把干燥的紫色石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花变红
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成四氧化三铁
【答案】B
【解析】
A.浓盐酸有挥发性，打开盛开浓盐酸的瓶盖，挥发出来的氯化氢溶解在空气中的水里形成盐酸液滴，瓶口出现白雾；B.硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰；C.二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液显酸性，使石蕊变红，所以把干燥的紫色石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花不变红。
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成火星四射，生成黑色固体。
选B
点睛：
①描述现象时不要说出生成物的名称，因为从外观不能确定物质的类别
19．下列所示装置的气密性检查中，能说明装置气密性不好的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、当将导管插入水中后，密闭空间的体积变小，故内压增大，所以当管内的液面低于烧杯的液面时，说明装置的气密性是良好的，故错误；
B、当气密性良好时，在瓶内气体的压强的作用下，长颈漏斗中的液面不下降，故错误；
C、上下移动水平管，两端的液面高度相同，说明气密性不好，故正确；
D、用手握着烧瓶，当玻璃管中的液面上升，说明气密性是良好的，故错误。
故选C。
20．下列实验操作正确的是（ ）
A．
称量固体药品B．
检查装置气密性
C．
取用液体药品D．
液体的取用
【答案】B
【解析】
【详解】
A、使用托盘天平称物时：
左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；
B、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
C、使用胶头滴管取用液体药品时，先将胶头滴管中的空气排出，再伸入液体内吸取，图中所示操作错误；
D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误；
故选B。
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