云南省昆明市中考化学试题及答案word.docx
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云南省昆明市中考化学试题及答案word
2011年云南省昆明市中考化学试题
一、选择题：
1、下列变化属于物理变化的是（C）
A.铁生锈B.食物腐烂C.冰雪融化D.蜡烛燃烧
解：
A、铁生锈的过程中有新物质--铁锈生成，属于化学变化．错误；
B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．错误；
C、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；
D、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．错误．
2、昆明市广大市民积极响应2011
年3月27日晚20:
30～21:
30全球号召熄灯一小时的活动。
与该活动的主要目的不相符的下列说法是（D）
A.节约能源B.减少温室气体排放C.关注全球气候D.欣赏城市夜景
解：
A、“地球一小时”活动，是由世界自然基金会发起的每年3月27日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，
减少化石燃料的使用，故A正确；
B、由于熄灯减少了用电，从而从使用化石燃料也减少了，温室气体的排放也就减少了，所以B正确；
C、温室气体主要是指二氧化碳等气体，它们的大量排放，导致温室效应的发生，故D说法正确；
D、欣赏城市夜景，城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故D正确．
3、下列说法错误的是（C）
A.牛奶富含蛋白质B.蔬菜、水果富含维生素
C.为防止水产品变质，可用甲醛水溶液浸泡后出售D.大米主要含淀粉，属于糖类
解：
A、牛奶含有丰富的蛋白质，故A正确；
B、蔬菜水果中含有丰富的维生素，故B正确；
C、甲醛有毒，不能用于食品保鲜，故C错误；
D、大米中含有的淀粉属于糖类物质，故D正确；
4、下列有关材料的说法错误的是（A）
A.橡胶都是人工合成材料B.棉花、羊毛是天然纤维
C.涤纶、锦纶是合成纤维D.商场购物时用布袋代替塑料袋
解：
A、橡胶材料分为天然橡胶和合成橡胶，故A错误；
B、棉花、羊毛是天然纤维，故B正确；
C、涤纶、锦纶是合成纤维，属合成材料，故C正确；
D、用布袋代替塑料袋可以减少白色污染，故D正确．
5、请根据化学方程式（2Mg+O2
2MgO）分析下图所示的四种说法，其中错误的是（D）
解：
A、物质和氧气的反应属于氧化反应，故A说法正确；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，所以镁和氧气都是单质，故B说法正确；
C、各物质的质量比就是前面的系数与其相对分子质量的乘积，所以镁、氧气、氧化镁的质量比为：
2×24：
16×2：
2×（24+16）=3：
2：
5，故C说法正确；
D、根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，故D说法错误．
6、日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是（B）
A.面粉和小苏打（加水振荡）B.白酒和白醋（看眼色）
C.食盐和味道（尝味道）D.棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）
解：
A、通过加水振荡，能形成无色透明溶液的为蔗糖，振荡后变浑浊的为面粉，故A正确；
B、白酒和食醋均为无色透明的溶液，看颜色无法分辨，故B错误；
C、正食盐的成分为氯化钠，有咸味，味精的成分为谷氨酸钠，则没有咸味，故C正确；
D、棉织衫的成分为纤维素和羊毛衫的成分为蛋白质，抽丝灼烧，羊毛衫有烧焦的羽毛气味，闻气味能鉴别，故
D正确；
7、某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（A）
A.硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
B.木炭在氧气里燃烧，发出白光
C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.红磷在空气里燃烧，产生大量白烟
解：
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．
8、下列关于溶液的说法不正确的是（A）
A.升高温度，饱和溶液一定变成不饱和溶液
B.温度的溶解度与温度有关
C.一般情况下溶液的浓、稀与温度无关
D.溶液中的溶质可以是一种或多种
解：
A、因不同物质的溶解度受温度的影响不同，如氢氧化钙的饱和溶液，升高温度，溶解度变小，有固体析出，溶
液还是饱和溶液，故A说法不正确；
B、因温度不同，物质的溶解的质量不同，即物质的溶解度与温度有关，故B说法正确；
C、在一般情况下，物质的溶解性受物质本身的性质决定，对易溶于水的物质来说，浓稀溶液中只是溶质的多少
不同，故C说法正确；
D、由溶液的概念可知，一种或几种物质溶解在另一种物质中形成均一、稳定的混合物，则溶液中的溶质可以为
一种或多种，故D说法正确；
9、下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（D）
A.酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水
B.碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水
C.酸能与碱反应生成盐和水
D.有盐和水生成的反应一定是中和反应
解：
A、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水，故A正确；
B、碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，故B正确；
C、酸能与碱发生中和反应生成盐和水，故C正确；
D、生成盐和水的反应有酸与金属氧化物反应，碱与非金属氧化物反应，酸与碱的中和反应，故D错误；
10、右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（B）
A.该实验的主要目的是验证水的组成
B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：
1
C.试管1中的气体能使带火星的木条复燃
D.电解水的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑
解：
A、因水分解生成氢气和氧气，由元素守恒可知，水中含有H、O元素，则该实验可验证水的组成，说法正确；
B、由图可知氢气和氧气的体积比为2：
1，而质量比为1：
8，说法不正确；
C、因试管1中的气体为氧气，氧气具有助燃性，则可使带火星的木条复燃，说法正确；
D、根据水分解生成氢气和氧气，反应条件为通电，则化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑，说法正确；
11、关于CO和CO2的说法错误的是（D）
A.CO2是绿色植物光合作用的原料之一
B.CO能燃烧、具有毒性和还原性
C.CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡
D.CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同
解：
A、光合作用是将二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成葡萄糖和氧气，矿二氧化碳是植物光合作用的原料
之一，故A说法正确，不符合题意；
B、一氧化碳具有可燃性、毒性和还原性，故B说法正确，不符合题意；
C、二氧化碳不供给人呼吸，当空气中二氧化碳的含量超过空气体积的10%时就会使人死亡，一氧化碳有毒，能
与体内血红蛋白结合使人体缺氧而死亡，故C说法正确，不符合题意；
D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们性质差异较大是因为分子的构成不同，故D说法错
误，符合题意．
12、下列解释不正确的是（C）
A.八月十五桂花香——分子不停地运动
B.1个水分子的质量约是3×10－26kg——分子质量很小
C.水变成水蒸气——水分子的化学性质发生了变化
D.物质的热胀冷缩现象——分子间的间隔不同
解：
A、闻到香味是因为分子不断运动，故A解释正确；
B、1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明分子质量很小，故B说法正确；
C、水变成水蒸气发生的是物理变化，水分子没有发生改变，故水分子的化学性质也没有发生变化，故C错误；
D、物质的热胀冷缩现象因为温度改变了分子间的间隔，故D解释正确；
13、下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（B）
A.氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂
B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子
C.盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H＋
D.用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢
解：
A、氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂，因为氢氧化钠能与油类物质反应；故A说法正确；
B、氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有氢氧根离子，不是金属离子；故B说法不正确；
C、盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H+；故C说法正确；
D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁等不溶性物质，都能和酸反应生成可溶性盐，故食醋可除去热水瓶胆壁上的
水垢；故D说法正确；
14、下列鉴别化肥的方法不合理的是（D）
A.用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉
B.用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵
C.用加硝酸
银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾
D.用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵
解：
A、常见的化肥中氮肥一般是白色固体，磷肥是灰黑色固体，因此可通过观察鉴别出氮肥和磷肥，故A正确；
B、碳酸氢铵不稳定，容易生成氨气，氨气有刺激性气味，因此用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵，故B
正确；
C、氯化钾和硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，因此用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾，故C正
确；
D、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故D
错误．
15、右图是某固体物质A的溶解度曲线，下列说法的是（B）
A．t℃时，其饱和溶液的溶质的质量分数为
%
B．t℃时，若将A的饱和溶液Wg加水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为
%
C．t℃时，若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数增大一倍，需加入agA的溶质
D．t℃时，若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数减少一半，需加水0.5Wg
解：
A、由于在t℃时，A的溶解度是ag，即100g水中最多溶解agA，则其饱和溶液中溶质的质量分数为
×100%=
%，故A错误；
B、由于在t℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为为
×100%=
%，若将A的饱和溶液Wg加
水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为
×100%=
%，故B正确；
C、由于在t℃时，A的溶液是饱和溶液，不可能再通过加入溶质的方法使溶液中溶质的质量分数增大，故C错误；
D、由于在加水的过程中溶质的质量不变，可设加水的质量为x，则：
=
x=w，故D错误；
二、填空题：
16、请用化学用语填空：
（1）写出下列符号中“2”的含义：
①H2每个氢分子中含有两个氢原子②Cu2+每个铜离子含有两个离子
③
O氧化钙中钙元素的化合价为＋2
（2）写出下列物质的化学式：
①五氧化二磷P2O5②硝酸银AgNO3
（3）右图是某元素的原子结构示意图，该元素属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）
解：
（1）①根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2中“2”的含义表示：
每个氢
分子中含有两个氢原子；故答案为：
每个氢分子中含有两个氢原子；
②根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Cu2+中“2”的含义表示：
每个铜离子带有
两个单位正电荷；故答案为：
每个铜离子带有两个单位正电荷；
③根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此
O中“2”的含义表示：
氧化钙中钙
元素的化合价为+2；故答案为：
氧化钙中钙元素的化合价为+2；
（2）根据化合物化学式的书写步骤：
归类→定序→标价→交叉→约简，
①氧元素的化合价为-2，磷元素的化合价为+5，五氧化二磷表示为：
P2O5；故答案为：
P2O55；
②硝酸根的化合价为-1，银元素的化合价为+1，硝酸银的化学式为：
AgNO3；故答案为：
AgNO3；
（3）根据原子结构示意图的特点：
非金属元素的最外层电子数一般多于4，由原子结构示意图可知该元素属于
非金属元素；故答案为：
非金属．
17、
（1）请将下列物质按要求分类：
a．蒸馏水b．镁条c．汞d．碳酸氢钠e．氢氧化钡溶液f．碘
①属于单质的是b、c、f；②属于氧化物的是a。
（2）在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下使之充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
物质
M
N
P
Q
反应前的质量/g
80
1
1
1
反应前的质量/g
1
待测
45
19
①该反应的基本反应类型为B（请填序号）；
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
②N的待测值为18g。
解：
（1）单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物.镁条是由镁元素组成的纯净物，汞是一种汞元素组成的纯净物，碘是由碘元素组成的纯净物；故镁条，汞，碘都是单质；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故是氧化物；
（2）根据质量守恒定律，反应后物质N的质量为（80g+1g+1g+1g）-（1g+45g+19g）=18g；
由表中数据可知，质N、P、Q三种物质反应后质量均增多，为生成物；物质M的质量减少，为反应的反
应物；则该反应为M→N+P+Q，属于一种物质反应生成多种物质的分解反应．
18、结合学科知识，联系实际，回答下列问题：
（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：
保持表面的干燥和
洁净。
（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：
合理施用化肥农药等。
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：
隔绝了空气。
（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。
请举出一个属于“低碳”能源的例子：
氢能、太阳能、风能等新能源均可。
（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常
生活中区分硬水和软水最简便的方法是：
用肥皂水。
（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。
你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成的或天然的物质。
解答：
（1）金属生锈的是因为与氧气和水接触，要防止钢铁生锈就要与氧气和水隔绝，防止家中的菜刀生锈的方法
是保持表面的干燥和洁净．
（2）因为水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，所以合理施用化肥农药等，会减少水体的
污染．
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是因为锅盖隔绝了燃烧的条件之一空气．
（4）所谓“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体，氢能、太阳能、风能等都是低碳能源．
（5）肥皂水可区分软水和硬水，软水加入肥皂水后，泡沫较多，硬水加肥皂水后，泡沫较少．；
（6）食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合
成或天然物质．
19、请回忆“溶液”这个单元的讨论，并回答下列问题：
（1）“溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。
联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
”（要求谈两点）①许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率；②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。
（2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，下部密度为bg/cm3，则a与b的关系是a=b（填“﹤”或“﹥”或“=”符号）。
（3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（2
0℃）时，此时溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）。
解答：
（1）许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率；对动植物和人的生理活动有很重要的意义等．
（2）溶液具有均一性，溶液中各部分的性质完全相同，上部溶液的密度和下部溶液的密度相等；故上部的密
度ag/cm3与下部溶液的密度bg/cm3相等．
（3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液；由于硝
酸钾的溶解度随着温度的降低高而减小，故再将该溶液降温到原温度（20℃）时，有晶体析出，此时溶
液为饱和溶液．
20、写出下列反应的化学方程式：
（1）碳在充足的氧气中燃烧C+O2
CO2。
（2）高温煅烧石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO3
CaO+CO2↑。
（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水
Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3↓+2NaOH 。
解：
（1）碳在充足的氧气中燃烧的反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃，写在等号的上面，已
经平了，由于反应物中有气体，生成物中气体不能标上升符号；
（2）高温煅烧石灰石的反应物是碳酸钙，生成物是氧化钙和二氧化碳，反应条件是高温，已经平了，二氧化碳
后面标上上升符号；
（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和氢氧
化钠，用观察法配平即可，碳酸钙属于白色沉淀，应标上沉淀符号．
21、回答下列问题：
（1）
请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
答：
由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛
首先接触到CO2
，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下
向上逐渐熄
灭。
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我
们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科
知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧
杯？
答：
乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了。
（2）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯侧倾可能会流出部分酒精，故会引起失火。
②为避
免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯冷却后，再添加酒精。
解：
（1）甲的倾倒二氧化碳的方法能使二氧化碳沿容器壁慢慢的流到底部，使最下层的蜡烛先接触到二氧化碳，而后二氧化碳再慢慢由下而上充满整个烧杯；乙的倾倒方法直接把二氧化碳倒在火焰的上方使二氧化碳的温度升高密度即变小，导致二氧化碳不能进入到烧杯中，所以蜡烛不会熄灭．
（2）①酒精灯倾斜时容易使酒精流出，此时用酒精灯引燃另一只酒精灯容易引起失火现象，因此只能用燃着的
火柴或细木条去点燃酒精灯．
②添加酒精时酒精灯不能是燃烧着的也不能温度较高，这样都可能引起火灾，导致危险的发生．
22、物质的性质决定了物质的用途。
（1）现有下列物质：
稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。
①可用于金属表面除锈的物质稀盐酸。
②用于改良酸性土壤的物质熟石灰
（2）有三瓶标签已损坏的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。
某同学认为不用任何实际即可鉴别，他的鉴别依据是将三种溶液两两混合，混合时会产生沉淀的两种溶液是BaCl2和Na2CO3，会产生气泡的两种溶液是盐酸和Na2CO3，无明显现象的两种溶液是盐酸和BaCl2溶液。
解：
（1）因金属表面的锈是金属的氧化物，在稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质中，只有酸能与金
属的氧化物反应，则可选稀盐酸来除锈。
又因酸性土壤中含有酸性物质，为降低酸性，可选择碱性物质来
发生中和反应降低酸性，熟石灰、纯碱、小苏打都能与酸反应，但熟石灰廉价易得，则选择熟石灰来改良
酸性土壤，
（2）由盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液，因Na2CO3溶液与盐酸反应产生气体，与BaCl2溶液反应生成白色
沉淀，则不用任何实际即可鉴别出Na2CO3溶液，然后可依次鉴别出出盐酸、BaCl2溶液，在鉴别时BaCl2
和Na2CO3溶液反应产生沉淀，盐酸和Na2CO3溶液反应产生气泡，而盐酸和BaCl2溶液不反应，则无明
显现象，
23、生活中有些胃药含有氢氧化铝[Al（OH）3]。
请回答下列问题：
（1）它在人的胃内起什么作用能中和胃酸。
（2）Al（OH）3中铝、氧、氢三种元素的质量比为9：
16：
1。
（3）铝元素的质量分数为34.6%。
（计算结果精确到0.1%）
解：
（1）氢氧化铝能与胃液中的盐酸发生中和反应，因此它在人的胃内起到中和胃酸的作用；
（2）Al（OH）3中铝、氧、氢三种元素的质量比=27：
（16×3）：
（1×3）=9：
16：
1；
（3）Al（OH）3中铝元素的质量分数=
×100%=34.6%
24、
（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。
请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质
NaCl固体
NH4NO3固体
NaOH固体
加溶质前水的温度/℃
20
20
20
溶解现象
全部溶解
全部溶解
全部溶解
溶质溶解后溶液的温度的变化
温度无明显变化
温度降低
温度升高
结论
（填“放热”或吸热“）
固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象
①吸热
②放热
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量＞水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。
（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“—”表示相连的
两种物质间在一定条件下可以发生反应。
A、B、C、D各是一氧
化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化
学式表示）：
B是CO，D是CuO。
解：
（1）硝酸铵溶解于水温度降低，所以可以知道硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量，同时说明NH4NO3固体溶
解时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量；而氢氧化钠溶于水温度升高，所以氢氧化钠表现出来
的是放出热量；
（2）根据C和D分别可以和两种物质发生反应，所以可以知道C和D分别为氧气、氧化铜或者一氧化碳，但
是A能够生成B，所以可以判断A为碳单质，那么B为就是一氧化碳，所以C为氧气，而D为氧化铜；
三、分析与综合
25、请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题：
（1）为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁（泥沙已除去），可进行如下操作：
①加水溶解;②加过量的NaOH溶液;③过滤；④顺序不能交换的原因
是否则盐酸会与Mg（OH）2沉淀反应又生成了氯化镁杂质。
蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是C。
A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热；
B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌；
C.蒸发皿中出现较多固体时停止加热；
D.待蒸发皿中液体蒸干后停止加热；
解：
（1）根据除杂的原则：
所加试剂既能和杂质反应，又不会引入其他杂质来分析；加入的试剂能和氯化镁反应，
将镁离子转化为陈定，并且不会引入其他杂质离子，故选择的试剂为氢氧化钠；所进行的操作顺序不能颠
倒，否
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