29《莫泊桑拜师》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.docx

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29《莫泊桑拜师》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂

29《莫泊桑拜师》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂

29莫泊桑拜师

1莫泊桑是19世纪法国著名作家。

他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。

莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

2一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。

他坦白地说：

“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？

”

3“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”福楼拜直截了当地说。

4“那——怎样才能使功夫到家呢？

”莫泊桑急切地问。

5“这就要肯吃苦，勤练习。

你家门前不是天天都有马车经过吗？

你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。

”

6第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。

接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。

万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。

他一进门就说：

“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。

”

7“不，不不！

怎么能说没有什么东西好写呢？

那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

烈日炎炎下的马车是怎样走的？

狂风暴雨中的马车是怎样走的？

车上坡时，马怎样用力？

车下坡时，赶车人怎样吆喝？

他的表情是什么样的？

这一些你都能写得清楚吗？

你看，怎么会没有什么好写呢？

”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

8从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。

于是，他再一次去请福楼拜指导。

9福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：

“这些作品表明你有了进步。

但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

”福楼拜继续说：

“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。

福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：

“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。

今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。

”

10莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。

他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

一）预习练习

一、看拼音读准汉字

kùàizīzībùjuànzhíjiéliǎodàng

酷爱  孜孜不倦  直截了当  

yīwúsuǒhuòwànbānwúnàichuǎimó

一无所获  万般无奈 揣摩

fùlìtánghuánglièrìyányányāohe

富丽堂皇 烈日炎炎  吆喝  

làoyìn

烙印 

二、读词语注释

酷爱：

极其爱好;非常热爱。

孜孜不倦：

（孜孜：

勤勉，不懈怠）指工作或学习勤奋不知疲倦。

直截了当：

形容说话做事爽快、干脆。

一无所获：

（一：

全）什么东西都没有获得。

万般无奈：

（万般：

极其、非常；无奈：

无可奈何）形容极其无奈，没有办法。

揣摩：

悉心探求。

富丽堂皇：

（富丽：

华丽；堂皇：

盛大，雄伟）形容房屋宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

烈日炎炎：

形容夏天阳光强烈。

吆喝：

大声喊叫。

烙印：

烫在人、动物或器物上的火印。

多比喻不易磨灭的痕迹。

三、说说你对课题的理解

四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？

把问题写下来。

查查字典，进行思考。

1、读准加点的词

简陋（）篝（）火

2、解释词语

焦急：

素材：

五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？

从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。

六、在文中划出关键句

七、看拼音写汉字

kùàizīzībùjuànzhíjiéliǎodàng

yīwúsuǒhuòwànbānwúnàichuǎimó

fùlìtánghuánglièrìyányányāohe

làoyìn

八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思

酷爱:

孜孜不倦:

直截了当:

一无所获:

万般无奈:

富丽堂皇:

烈日炎炎:

吆喝:

烙印:

揣摩:

九、填空

课文记叙了初学写作的时候，拜作家___________为师的故事。

说明了只有，，，才能写出有特色的作品的道理。

十、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段

（1）。

第二段（2-9）。

第一层（2-5）。

第二层（6-7）。

第三层（8-9）。

第三段（10）。

二）阅读新体验

1、默读课文，想想莫泊桑为什么要“拜师”，福楼拜是怎样指导莫泊桑的。

2、积累下面的词语，如果有不理解的，请想办法解决。

酷爱简陋烙印揣摩

孜孜不倦直截了当一无所获万般无奈

3、联系上下文，说说你对下面句子的理解。

（1）“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”

（2）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

三）说写双通道

（选做一题）

1莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会怎样讲述自己拜福楼拜为师的这段经历呢？

请你展开想像，以莫泊桑的口吻，讲述这个故事。

2你写文章有什么困惑？

假如你去请教福楼拜会发生些什么事呢？

请你展开想像，以“我拜福楼拜为师”为题，说一段话。

一）预习练习答案

一、看拼音读准汉字

kùàizīzībùjuànzhíjiéliǎodàng

酷爱  孜孜不倦  直截了当  

yīwúsuǒhuòwànbānwúnàichuǎimó

一无所获  万般无奈 揣摩

fùlìtánghuánglièrìyányányāohe

富丽堂皇 烈日炎炎  吆喝  

làoyìn

烙印  

二、读词语注释

酷爱：

极其爱好;非常热爱。

孜孜不倦：

（孜孜：

勤勉，不懈怠）指工作或学习勤奋不知疲倦。

直截了当：

形容说话做事爽快、干脆。

一无所获：

（一：

全）什么东西都没有获得。

万般无奈：

（万般：

极其、非常；无奈：

无可奈何）形容极其无奈，没有办法。

揣摩：

悉心探求。

富丽堂皇：

（富丽：

华丽；堂皇：

盛大，雄伟）形容房屋宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

烈日炎炎：

形容夏天阳光强烈。

吆喝：

大声喊叫。

烙印：

烫在人、动物或器物上的火印。

多比喻不易磨灭的痕迹。

三、说说你对课题的理解

课文记叙了莫泊桑拜作家福楼拜为师的故事。

四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？

把问题写下来。

查查字典，进行思考。

1、读准加点的词

简陋（lòu）篝（gōu）火

2、解释词语

焦急：

非常着急。

素材：

文学、艺术创作的原始材料。

即未经提炼和加工的实际生活现象。

五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？

从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。

读了这篇文章，我懂得了要成为一个成功的作家，就要对生活仔细观察、用心揣摩、积累许多素材，才能成为一个成功的作家。

六、在文中划出关键句

29莫泊桑拜师

1莫泊桑是19世纪法国著名作家。

他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。

莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

2一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。

他坦白地说：

“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？

”

3“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”福楼拜直截了当地说。

4“那——怎样才能使功夫到家呢？

”莫泊桑急切地问。

5“这就要肯吃苦，勤练习。

你家门前不是天天都有马车经过吗？

你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。

”

6第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。

接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。

万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。

他一进门就说：

“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。

”

7“不，不不！

怎么能说没有什么东西好写呢？

那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

烈日炎炎下的马车是怎样走的？

狂风暴雨中的马车是怎样走的？

车上坡时，马怎样用力？

车下坡时，赶车人怎样吆喝？

他的表情是什么样的？

这一些你都能写得清楚吗？

你看，怎么会没有什么好写呢？

”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

8从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。

于是，他再一次去请福楼拜指导。

9福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：

“这些作品表明你有了进步。

但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

”福楼拜继续说：

“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。

福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：

“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。

今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。

”

10莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。

他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

七、看拼音写汉字

kùàizīzībùjuànzhíjiéliǎodàng

酷爱  孜孜不倦  直截了当  

yīwúsuǒhuòwànbānwúnàichuǎimó

一无所获  万般无奈 揣摩

fùlìtánghuánglièrìyányányāohe

富丽堂皇 烈日炎炎  吆喝  

làoyìn

烙印  

八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思

酷爱：

极其爱好;非常热爱。

孜孜不倦：

（孜孜：

勤勉，不懈怠）指工作或学习勤奋不知疲倦。

直截了当：

形容说话做事爽快、干脆。

一无所获：

（一：

全）什么东西都没有获得。

万般无奈：

（万般：

极其、非常；无奈：

无可奈何）形容极其无奈，没有办法。

揣摩：

悉心探求。

富丽堂皇：

（富丽：

华丽；堂皇：

盛大，雄伟）形容房屋宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

烈日炎炎：

形容夏天阳光强烈。

吆喝：

大声喊叫。

烙印：

烫在人、动物或器物上的火印。

多比喻不易磨灭的痕迹

九、填空

课文记叙了莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。

说明了只有仔细观察，用心揣摩，广积素材，才能写出有特色的作品的道理。

十、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段

（1）写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。

第二段（2-9）写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。

第一层（2-5）第一次请教。

第二层（6-7）第二次请教。

第三层（8-9）第三次请教。

第三段（10）写莫泊桑经过努力，终于写出了不少有世界影响的名著。

二）阅读新体验

1、默读课文，想想莫泊桑为什么要“拜师”，福楼拜是怎样指导莫泊桑的。

1）因为莫泊桑从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。

莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

2）福楼拜针对莫泊桑写出来的文章总感到不生动的缺陷，直截了当地指出：

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”并指出：

“这就要肯吃苦，勤练习。

你家门前不是天天都有马车经过吗？

你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。

”

福楼拜针对莫泊桑“看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的”的无奈。

滔滔不绝地说：

“不，不不！

怎么能说没有什么东西好写呢？

那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

烈日炎炎下的马车是怎样走的？

狂风暴雨中的马车是怎样走的？

车上坡时，马怎样用力？

车下坡时，赶车人怎样吆喝？

他的表情是什么样的？

这一些你都能写得清楚吗？

你看，怎么会没有什么好写呢？

”

当莫泊桑在福楼拜的指导下有了进步时，福楼拜脸上露出了微笑，说：

“这些作品表明你有了进步。

但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

”还说，“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”又接着说，“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。

今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。

”

福楼拜就是这样对莫泊桑不断深入地进行指导的。

[练习意在：

理解课文内容。

]

2、积累下面的词语，如果有不理解的，请想办法解决。

酷爱:

极其爱好;非常热爱。

简陋:

简单鄙陋；不完备，不周全。

烙印:

烫在人、动物或器物上的火印。

多比喻不易磨灭的痕迹

揣摩:

悉心探求。

孜孜不倦:

（孜孜：

勤勉，不懈怠）指工作或学习勤奋不知疲倦。

直截了当:

形容说话做事爽快、干脆。

一无所获:

（一：

全）什么东西都没有获得。

万般无奈:

（万般：

极其、非常；无奈：

无可奈何）形容极其无奈，没有办法。

[练习意在：

解释课内词语。

]

3、联系上下文，说说你对下面句子的理解。

（1）“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”

第1句是福楼拜直截了当地指出莫泊桑文章写不生动的原因，

（2）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

第2句是福楼拜指导莫泊桑写作要有毅力，

（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

第3句是福楼拜对莫泊桑进一步的指导：

观察加上独特的发现才能获得真正的成功。

这3句句子体现了福楼拜对莫泊桑指导的不断深入。

[练习意在：

理解课文句子的含义。

]

三）说写双通道

（选做一题）

1莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会怎样讲述自己拜福楼拜为师的这段经历呢？

请你展开想像，以莫泊桑的口吻，讲述这个故事。

莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会如此讲述自己拜福楼拜为师的这段经历：

我从小酷爱写作，努力写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。

当时我焦急万分，于是，就去拜法国文学大师福楼拜为师。

一天，我带着自己写的文章，去请福楼拜指导。

坦白地说：

“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？

”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。

”我的老师福楼拜直截了当地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？

”我急切地问。

“这就要肯吃苦，勤练习。

”福楼拜坦率地说。

他教我站在家门口，把每天看到马车经过的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。

第二天，我真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。

接着，我又连续看了两天，还是没有发现什么。

万般无奈，我只得再次来到老师家。

我一进门就说：

“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。

”

“不，不不！

怎么能说没有什么东西好写呢？

那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

烈日炎炎下的马车是怎样走的？

狂风暴雨中的马车是怎样走的？

车上坡时，马怎样用力？

车下坡时，赶车人怎样吆喝？

他的表情是什么样的？

这一些你都能写得清楚吗？

你看，怎么会没有什么好写呢？

”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

从此，我天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。

于是，我再一次去请福楼拜指导。

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：

“这些作品表明你有了进步。

但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

”福楼拜继续说：

“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”我专心地听着，老师的话给了我很大的启发。

福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：

“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。

今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。

”

我把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。

我仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于在写作上有所成绩。

[练习意在：

改换主人公人物，创造性地复述课文。

]

2你写文章有什么困惑？

假如你去请教福楼拜会发生些什么事呢？

请你展开想像，以“我拜福楼拜为师”为题，说一段话。

在语文课上，我最怕的是写作文。

假如我去请教福楼拜会发生的事是：

在语文课上，我最怕的是写作文。

这叫我焦急万分，于是，就去拜法国文学大师福楼拜为师。

“老师，在语文课上，我最怕的是写作文。

你有好办法吗？

”我不好意思地问。

福楼拜听完后无奈地耸了一双肩，把头向左一撇说：

“怕写？

！

如果你想写好，只有多写，除此以外，别无他法。

”我的脸红到了脖子，低声地说：

“我连写也写不出来，怎么去多写呢？

”福楼拜慈祥地笑了笑说：

“这个难题，你们的语文老师最有办法，好好跟你们的语文老师去学吧，你一定会喜欢上写作的。

再见吧！

我可爱的小朋友。

”

[练习意在：

创造性地改编故事。

]