人教版九年级数学下《第28章锐角三角函数》专项训练含答案.docx

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人教版九年级数学下《第28章锐角三角函数》专项训练含答案

第28章锐角三角函数专项训练

专训1　“化斜为直”构造直角三角形的方法

名师点金：

锐角三角函数是在直角三角形中定义的，解直角三角形的前提是在直角三角形中进行，对于非直角三角形问题，要注意观察图形特点，恰当作辅助线，将其转化为直角三角形来解．

无直角、无等角的三角形作高

1．如图，在△ABC中，已知BC＝1＋

，∠B＝60°，∠C＝45°，求AB的长．

（第1题）

有直角、无三角形的图形延长某些边

2．如图，在四边形ABCD中，AB＝2，CD＝1，∠A＝60°，∠D＝∠B＝90°，求四边形ABCD的面积．

（第2题）

有三角函数值不能直接利用时作垂线

3．如图，在△ABC中，点D为AB的中点，DC⊥AC，sin∠BCD＝

，求tanA的值．

（第3题）

求非直角三角形中角的三角函数值时构造直角三角形

4．如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8.若∠BPC＝

∠BAC，求tan∠BPC的值．

（第4题）

专训2　巧用构造法求几种特殊角的三角函数值

名师点金：

对于30°、45°、60°角的三角函数值，我们都可通过定义利用特殊直角三角形三边的关系进行计算；而在实际应用中，我们常常碰到像15°、22.5°、67.5°等一些特殊角的三角函数值的计算，同样我们也可以构造相关图形，利用数形结合思想进行巧算．

巧构造15°与30°角的关系的图形计算15°角的三角函数值

1．求sin15°，cos15°，tan15°的值．

巧构造22.5°与45°角的关系的图形计算22.5°角的三角函数值

2．求tan22.5°的值．

巧用折叠法求67.5°角的三角函数值

3．小明在学习“锐角三角函数”中发现，将如图所示的矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点E处，还原后，再沿过点E的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，求出67.5°角的正切值．

（第3题）

巧用含36°角的等腰三角形中的相似关系求18°、72°角的三角函数值

4．求sin18°，cos72°的值．

巧用75°与30°角的关系构图求75°角的三角函数值

5．求sin75°，cos75°，tan75°的值．

专训3　应用三角函数解实际问题的四种常见问题

名师点金：

在运用解直角三角形的知识解决实际问题时，要学会将千变万化的实际问题转化为数学问题，要善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中的元素（边、角）之间的关系，若不是直角三角形，应尝试添加辅助线，构造出直角三角形进行解答，这样才能更好地运用解直角三角形的方法求解．其中仰角、俯角的应用问题，方向角的应用问题，坡度、坡角的应用问题要熟练掌握其解题思路，把握解题关键．

定位问题

1．某校兴趣小组从游轮拍摄海河两岸美景．如图，游轮出发点A与望海楼B的距离为300m，在A处测得望海楼B位于A的北偏东30°方向，游轮沿正北方向行驶一段时间后到达C，在C处测得望海楼B位于C的北偏东60°方向，求此时游轮与望海楼之间的距离BC.（

取1.73，结果保留整数）

（第1题）

坡坝问题

2．如图，水坝的横断面是梯形，背水坡AB的坡角∠BAE＝45°，坝高BE＝20米．汛期来临，为加大水坝的防洪强度，将坝底从A处向后水平延伸到F处，使新的背水坡BF的坡角∠F＝30°，求AF的长度.（结果精确到1米，参考数据：

≈1.414，

≈1.732）

（第2题）

测距问题

3．一条东西走向的高速公路上有两个加油站A，B，在A的北偏东45°方向上还有一个加油站C，C到高速公路的最短距离是30千米，B，C间的距离是60千米，想要经过C修一条笔直的公路与高速公路相交，使两路交叉口P到B，C的距离相等，请求出交叉口P到加油站A的距离．（结果保留根号）

测高问题

4．如图，在大楼AB的正前方有一斜坡CD，CD＝4米，坡角∠DCE＝30°，小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60°，在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为45°，其中点A，C，E在同一直线上．

（1）求斜坡CD的高度DE；

（2）求大楼AB的高度．（结果保留根号）

（第4题）

专训4　利用三角函数解判断说理问题

名师点金：

利用三角函数解答实际中的“判断说理”问题：

其关键是将实际问题抽象成数学问题，建立解直角三角形的数学模型，运用解直角三角形的知识来解决实际问题．

航行路线问题

1．如图，某货船以24海里/时的速度将一批重要物资从A处运往正东方向的M处，在点A处测得某岛C在北偏东60°的方向上．该货船航行30分钟后到达B处，此时再测得该岛在北偏东30°的方向上，已知在C岛周围9海里的区域内有暗礁．若继续向正东方向航行，该货船有无触礁危险？

试说明理由．

（第1题）

工程规划问题

2．A，B两市相距150千米，分别从A，B处测得国家级风景区中心C处的方位角如图所示，风景区区域是以C为圆心、45千米为半径的圆，tanα＝1.627，tanβ＝1.373.为了开发旅游，有关部门设计修建连接A，B两市的高速公路．问连接A，B两市的高速公路会穿过风景区吗？

请说明理由．

（第2题）

拦截问题

3．如图，在一次军事演习中，蓝方在一条东西走向的公路上的A处朝正南方向撤退，红方在公路上的B处沿南偏西60°方向前进实施拦截，红方行驶1000米到达C处后，因前方无法通行，红方决定调整方向，再朝南偏西45°方向前进了相同的距离，刚好在D处成功拦截蓝方，求拦截点D处到公路的距离．（结果不取近似值）

（第3题）

台风影响问题

4．如图所示，在某海滨城市O附近海面有一股强台风，据监测，当前台风中心位于该城市的南偏东20°方向200km的海面P处，并以20km/h的速度向北偏西65°的PQ方向移动，台风侵袭的范围是一个圆形区域，当前半径为60km，且圆的半径以10km/h的速度不断扩大．

（1）当台风中心移动4h时，受台风侵袭的圆形区域半径增大到________km；当台风中心移动t（h）时，受台风侵袭的圆形区域半径增大到____________km.

（2）当台风中心移动到与城市O距离最近时，这股台风是否会侵袭这座海滨城市？

请说明理由．（参考数据：

≈1.41，

≈1.73）

（第4题）

专训5　三角函数在学科内的综合应用

名师点金：

1.三角函数与其他函数的综合应用：

此类问题常常利用函数图象与坐标轴的交点构造直角三角形，再结合锐角三角函数求线段的长，最后可转化为求函数图象上的点的坐标．

2．三角函数与方程的综合应用：

主要是与一元二次方程之间的联系，利用方程根的情况，最终转化为三角形三边之间的关系求解．

3．三角函数与圆的综合应用：

主要利用圆中的垂径定理、直径所对的圆周角是直角等，将圆中的边角关系转化为同一直角三角形的边角关系求解．

4．三角函数与相似三角形的综合应用：

此类问题常常是由相似得成比例线段，再转化成所求锐角的三角函数．

三角函数与一次函数的综合应用

1．如图，直线y＝kx－1与x轴、y轴分别交于B，C两点，tan∠OCB＝

.

（1）求点B的坐标和k的值；

（2）若点A（x，y）是直线y＝kx－1上的一个动点（且在第一象限内），在点A的运动过程中，试写出△AOB的面积S与x的函数关系式．

（第1题）

三角函数与二次函数的综合应用

2．如图，在平面直角坐标系中，矩形OCDE的三个顶点分别是C（3，0），D（3，4），E（0，4）．点A在DE上，以A为顶点的抛物线过点C，且对称轴直线x＝1交x轴于点B，连接EC，AC，点P，Q为动点，设运动时间为t秒．

（1）求点A的坐标及抛物线对应的函数解析式；

（第2题）

（2）如图，若点P在线段OC上从点O向点C以1个单位/秒的速度运动，同时，点Q在线段CE上从点C向点E以2个单位/秒的速度运动，当一个点到达终点时，另一个点随之停止运动．当t为何值时，△PCQ为直角三角形？

三角函数与反比例函数的综合应用

3．如图，反比例函数y＝

（x＞0）的图象经过线段OA的端点A，O为原点，作AB⊥x轴于点B，点B的坐标为（2，0），tan∠AOB＝

.

（1）求k的值；

（2）将线段AB沿x轴正方向平移到线段DC的位置，反比例函数y＝

（x＞0）的图象恰好经过DC的中点E，求直线AE对应的函数解析式；

（3）若直线AE与x轴交于点M，与y轴交于点N，请你探索线段AN与线段ME的大小关系，写出你的结论，并说明理由．

（第3题）

三角函数与方程的综合应用

4．在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别是a，b，c.已知a，b是关于x的一元二次方程x2－（c＋4）x＋4c＋8＝0的两个根，且9c＝25asinA.

（1）试判断△ABC的形状；

（2）△ABC的三边长分别是多少？

5．已知关于x的方程5x2－10xcosα－7cosα＋6＝0有两个相等的实数根，求边长为10cm且两边所夹的锐角为α的菱形的面积．

三角函数与圆的综合应用

6．如图，AD是△ABC的角平分线，以点C为圆心、CD为半径作圆交BC的延长线于点E，交AD于点F，交AE于点M，且∠B＝∠CAE，EFFD＝43.

（1）求证：

点F是AD的中点；

（2）求cos∠AED的值；

（3）如果BD＝10，求半径CD的长．

（第6题）

7．如图，AB为⊙O的直径，直线CD切⊙O于点D，AM⊥CD于点M，BN⊥CD于N.

（1）求证：

∠ADC＝∠ABD；

（2）求证：

AD2＝AM·AB；

（3）若AM＝

，sin∠ABD＝

，求线段BN的长．

（第7题）

三角函数与相似三角形的综合应用

8．如图，在矩形ABCD中，点E是CD的中点，点F是边AD上一点，连接FE并延长交BC的延长线于点G，连接BF，BE，且BE⊥FG.

（1）求证：

BF＝BG；

（2）若tan∠BFG＝

，S△CGE＝6

，求AD的长．

（第8题）

专训6　全章热门考点整合应用

名师点金：

本章主要学习锐角三角函数的定义，锐角三角函数值，解直角三角形，以及解直角三角形的实际应用，重点考查运用解直角三角形的知识解决一些几何图形中的应用和实际应用，是中考的必考内容．其主要考点可概括为：

2个概念，1个运算，2个应用，2个技巧．

2个概念

锐角三角函数

1．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6，BC＝8，CD⊥AB于点D，求∠BCD的三个三角函数值．

（第1题）

解直角三角形

2．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，sinB＝

，D是BC上一点，DE⊥AB于点E，CD＝DE，AC＋CD＝9，求BE，CE的长．

（第2题）

1个运算——特殊角的三角函数值与实数运算

3．计算：

（1）tan30°sin60°＋cos230°－sin245°tan45°；

（2）

tan245°＋

－3cos230°＋

－

.

2个应用

解直角三角形在学科内应用

4．如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝5，P是射线BC上的一个动点，过点P作PE⊥AP，交射线DC于点E，射线AE交射线BC于点F，设BP＝a.

（1）当点P在线段BC上时（点P与点B，C都不重合），试用含a的代数式表示CE的长；

（2）当a＝3时，连接DF，试判断四边形APFD的形状，并说明理由；

（3）当tan∠PAE＝

时，求a的值．

（第4题）

解直角三角形的实际应用

5．如图，自来水厂