关于双减工作表态发言材料及工作方案共5篇.docx

关于双减工作表态发言材料及工作方案共5篇.docx

《关于双减工作表态发言材料及工作方案共5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于双减工作表态发言材料及工作方案共5篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于双减工作表态发言材料及工作方案共5篇

2021年关于“双减”工作表态发言材料及工作方案共5篇

第一篇：

2021年关于“双减”工作表态发言材料

近期，我县深化实行中心和省市委关于“双减”工作部署要求，高度重视、快速行动、狠抓落实，开展联合整治检查4次，下发整改通知12份，打击黑班黑校4所，为“双减”工作全面铺开打好提前量。

在下步工作中，我县将对表对标上级“双减”要求，突出抓好“四坚持”“四到位”，努力把学生作业负担和校外培训负担“降下去”，把教化教学质量“提上来”，全力办好人民满足教化。

一、坚持高位统筹上下联动，确保“双减”责任落实到位。

坚持把“双减”工作作为必需完成的重要政治任务，高标准高规格成立“双减”工作领导小组，建立“专班推动、专项施策、专人负责”工作机制，实行公安、市监、城管等多部门联合执法，做到工作有人抓、有人管、有人落实。

科学制定“双减”工作方案，大力开展“治乱”“减负”“防风险”三大行动，紧盯任务目标、明确责任分工、细化工作举措，确保“双减”工作落到实处。

牢牢把握“严控、严管、严惩”主基调，成立“两办”督查室、纪委监委、教化督导部门联合督导组，实行常态化督查检查，建立责任追究机制，真正以最强领导、最优机构、最硬措施推动“双减”工作取得实效。

二、坚持校内校外同步发力，确保教化乱象治理到位。

坚持以10个专项治理行动为突破口，集中开展“百日攻坚治理大会战”。

在校内管理方面，严格执行老师“十要、十不准”等规定，将师德师风建设与老师进修培训、资格准入、职务聘任和绩效考核等工作相挂钩，严格聘请引进，严格考核评价，严格师德督导，坚决治理体罚学生、违规补课、有偿家教等乱象。

在校外管理方面，坚持依法深化校外培训机构治理，激励推动学科类校外培训机构向定型化管理转向、向非营利机构转制、向托管性一体转型、向非义务教化转段、向爱好性需求转变；狠抓非学科类培训机构管理，坚决杜绝非学科类机构从事学科类培训。

三、坚持减负提质多措并举，确保教学质量提升到位。

坚持学生“德智体美劳”全面发展，加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，重点将作业管理纳入学校质量评价指标体系，全面压减作业总量和时长，从严规范课内教学内容，不断丰富课后服务供应，要求老师精编精讲、学生精练精学，实现“堂堂清”，减轻学生课业负担。

坚持老师“勤能德绩廉”全面进步，结合县域义务教化优质均衡县创建工作，持续深化学团化协作化改革，打破班级、年级、学段和校际界限，改进课堂教学模式，加强老师学习沟通，再引进一批优秀老师、再培育一批潜力老师、再储备一批年轻老师，全面提升教学质量。

四、坚持建章立制规范管理，确保风险隐患防范到位。

坚持常态长效，健全“双减”工作联席会议、隐患排查、监督举报等制度，完善课后服务保障、校外培训机构治理等配套政策措施，定期召开会议探讨解决“双减”工作遇到的困难和问题，持续畅通家长反映问题和看法的渠道，刚好改进“双减”工作不足。

强化风险意识，做好风险隐患排查，针对校外培训机构治理中出现的热点难点问题，完善培训机构日常监管机制，严防各类风险事务发生。

加强舆论引导，注意舆情防范，主动引导广阔群众参加“双减”监督管理，全力构建党委主导、部门主体、学校主责、社会参加的“双减”格局。

最终，我们慎重表态承诺，县将深化贯彻此次会议精神，坚持校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治，聚焦立德树人根本任务，着眼建设高质量教化体系，强化学校教化主阵地作用，深化校外培训机构治理，以更高热忱、更大决心、更足干劲，不折不扣地完成好“双减”各项工作，为奋力开创社会主义现代化新型建设贡献力气。

第二篇：

双高双普表态发言“双高双普”工作村干部发言稿

今日我有幸参与这次“双高双普”动员大会，使我相识到“双高双普“工作是全面实行教化方针和《国家中长期教化改革和发展纲要》精神，以办好人民满足的教化为宗旨，加强教化管理，加大教化投入，优化资源配置，促进教化公允，提高教化质量，加快推动教化持续、协调、均衡、科学发展。

我们村上对这一工作表示大力支持，这一工作很艰难，希望学校广泛发动，主动组织广阔师生为“双高双普”开展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合标准需求、教化规律、学校特点，破解当前制约工作开展的热点难点问题，科学谋划全校创建工作的总体战略和规划。

吃透标准、熟识流程，找准制约教化创强的瓶颈，拟定“双高双普”工作目标和任务，支配资金，支配人力，主动主动的实施各项资料、内设、环境等方面的完善改造，力争工作出成效，环境大变样，各项硬软件条件向验收标准要求稳步推动。

村上将尽最大的努力支持“双高双普”工作。

感谢大家！

第三篇：

2021“双减”工作实施方案2021“双减”工作实施方案

秋季开学之际，市教化局发布《关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担切实提升教化教学质量与服务水平的通知》，针对社会关注的学生课业负担、课后托管、等问题进行了支配部署，切实减轻义务教化阶段学生作业负担，完善“五育并举”育人体系，结合我市实际，制定本实施方法。

一、一二年级不布置家庭书面作业进一步完善作业统筹管理机制，学校制定作业管理方法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督，作业难度不得超过国家课标。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当支配巩固练习；

小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；

初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保足够睡眠。

二、坚决杜绝手机布置作业充分发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统化设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素养教化导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，激励依据学科特点及学生学情，设计分层、弹性、特性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业，不断提高作业设计质量。

教科研机构要加强对学校作业设计与实施的探讨与指导，开展作业设计评比展示活动，督促老师精准布置特性化、有质量的作业。

不得布置机械重复、惩处性作业，坚决杜绝手机布置作业。

三、不得要求学生自批自改作业老师要切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。

老师要坚持作业全批全改，刚好做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。

不得要求学生自批自改作业。

学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼、阅读和文艺活动等，丰富课外生活，培育健康良好的学习生活习惯。

引导学生合理运用电子产品，爱护视力健康，防止网络沉迷。

家长要主动与孩子沟通，关注孩子思想心情改变和心理健康，加强学生网络行为监管，教化引导孩子自律自强、主动向上。

寄宿制学校要统筹支配好课余学习生活。

四、小学一年级坚持零起点教学严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程，严格规范教材运用管理。

主动推动幼小科学连接，帮助学生做好入学打算，小学一年级坚持零起点教学，其他年级按教学安排开展教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。

学校不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、试验班;不得随意增减课时、提高难度、加快进度；

降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；

考试成果呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。

肃穆查处老师校外有偿补课行为，直至撤销老师资格。

五、因材施教，让学生在校“吃饱”“吃好”各学校要围绕高效课堂建设，强化教化教学管理，落实课堂教学基本要求，健全教学管理规程，统筹制定教学安排，优化教学环节，深化教学方式改革，要特殊注意对学情的探讨、学习爱好的激发以及教与学关系的处理，从而大力提升课堂教学质量，让学生在校内“吃饱”“吃好”、学好学足。

充分发挥各级教科研部门的作用，围绕减负提质增效，指导学校加强学科建设和教研管理，指导老师优化学科学问体系和教学方式，遵循学生认知与成长规律，注意启发式、互动式、探究式教学，坚持因材施教、教好每名学生，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，科学做好各学段连接，深化信息技术与教化教学深度融合，切实提高教学质量。

六、开齐开足劳动课程，要出力流汗持续开展”戏曲、书法、传统体育”进校内和经典诵读活动，全面推动足球进校内、戏曲进校内、武当武术进校内等活动，指导学校因地制宜组建合唱、舞蹈、书画、文学等社团和特色艺术团队。

加强校内文化建设，合理利用公共区域创设各类开放式阅读、书画、艺术、科学等特色空间，为学生供应良好的环境氛围与条件支持。

办好中小学生运动会和艺术展演，让每个学生驾驭1-2项体育运动技能和艺术技能，让学生在各类体艺实践中增加体质、锤炼意志、提高审美、发展素养，推动中华优秀传统文化传承与发展。

推动中小学劳动教化课程建设，开齐开足劳动课程，加强劳动教化在各学科的融合渗透，加快补齐劳动教化短板，构建家庭、学校、社会协同式劳动教化体系，教化引导学生主动参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，推动中小学劳动教化试验区、试验校建设工作，教化引导学生崇尚劳动、动手实践、出力流汗，培育学生正确劳动观和良好劳动品质，形成良好劳动习惯。

七、推行课后服务“5+2”模式各地要压实教化部门管理责任和学校主体责任，动员部署辖区义务教化学校“一校一案”制定课后服务详细实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教化学校全覆盖，并努力实现有须要的学生全覆盖。

各地各校要通过致家长的一封信、家长会等方式广泛深化宣扬课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关支配，引导学生自愿参与课后服务。

各校要推行课后服务“5+2”模式，原则上义务教化学校每周5天都要开展课后服务，每天不少于2小时，结束时间不早于当地正常下班时间，详细服务时间由各地依据实际状况和学生家长需求自行确定。

对有特别须要的学生，学校可供应延时托管服务，实行弹性离校机制；

初中学校工作日晚上可开设自习班。

学校要提高服务质量，尽量吸引有需求的学生每周5天都参与课后服务。

八、坚持优质普惠原则，供应菜单式选择学校要坚持优质普惠原则，制定详细的课后服务实施方案，供应菜单式课后服务项目与内容，供学生自愿选择，切实增加课后服务的吸引力和有效性。

学校充分用好课后服务时间，指导学生仔细完成作业，组织优秀老师对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

主动开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动，发觉和发展学生的潜能，努力满意学生的不同需求，增加学生综合素养。

学校不得利用课后服务时间讲新课。

课后服务一般由本校教职工担当，特级老师、学科带头人、骨干老师应带头担当课后服务工作，也可聘任退休老师、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及其他具备资质的社会专业人员或志愿者参加。

临时聘请人员应具备相应资格，学校依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动酬劳和保障相关待遇。

教化部门可组织优秀老师到区域内师资力气薄弱或有须要的学校开展课后服务。

九、统筹实施，以校为主坚持“市级统筹、属地负责、以校为主”工作原则，各地教化部门要进一步压实管理责任，充分发挥学校育人主渠道作用，遵循教化规律，加大教化教学改革力度，提高课堂教学效率；

统筹校内校外教化资源，统筹课内课后两个时段，对学校教化教学支配进行整体规划，提高校内减负提质增效工作的系统性、整体性、协同性；

统筹校内活动支配与场地、师资等资源的配套支持，精准分析学情、优化作业设计、完善教学管理、实施素养教化，提升课后服务水平，实现学生德智体美劳全面发展，切实提高育人水平，主动回应社会关切。

充分发挥教化督导力气，加大督查工作力度。

市人民政府教化督导室将对“双减”工作、“五项管理”、落实“五育并举”等状况进行专项督导，建立“双减”工作专项督导半月通报制度，对各地工作落实状况进行定期通报。

建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的地方、学校及相关责任人，要依规依纪依法肃穆追究责任。

第四篇：

0123“双禁”表态发言在“双禁”工作会议上的表态发言

各位领导、同志们：

下面我代表就做好“双禁”工作作表态发言。

今年是实行双禁工作的第一年，新春佳节即将到来，“双禁”工作也进入一个关键时期。

我们依据区党工委要求，发动社区干部、党员志愿者以及楼道长等分片包干，全力以赴确保“双禁”各项工作。

结合本社区工作实际，我们将重点抓好以下几个方面工作：

一是深化宣扬，营造“双禁”深厚氛围。

前期，我们在辖区内各个小区、楼宇以及其他各个公共场所，拉起有关“双禁”横幅及易拉宝，通过各个宣扬橱窗，张贴关于“双禁”宣扬纸。

同时，我们对辖区内居民及沿街商铺等，挨家挨户的上门签订“双禁”承诺书，做到“双禁”宣扬进家入户，宣扬到人，提高了“双禁”工作群众知晓率。

下一步，我们将接着加大宣扬力度，拓展宣扬途径，丰富宣扬内容，采纳群众喜闻乐见、生动活泼、寓教于乐的形式进行有针对性的宣扬，确保“双禁”宣扬深化人心、家喻户晓，进一步夯实了“双禁”工作群众基础。

二是措施扎实，确保各项工作落实到位。

我们社区将依托社区网格化管理模式，突出重点场所，扎实落实好措施，稳妥支配好人员。

首先是支配好各个小区物业公司的保安人员的巡查。

要求各个物业公司对“双禁”工作做好排班表，并上报社区及街道，同时在春节期间严格根据排班表进行巡查。

二是落实社区党员志愿者、义务巡逻队员参与“双禁”巡查。

在各个小区、重点场所支配党员志愿者、义务巡逻队员，配戴好红袖章进行不间断的巡查。

同时根据上级要求，支配好市、区、街道等人员的分组巡查。

三是组织支配楼道长参加巡查。

针对除夕夜、大年初四、初五几个重点时间段，加强“双禁”工作巡查频次，支配小区楼道长参加“双禁”工作巡查。

我们要求各支巡查队伍做到重点时段、重点部位，重点巡查，确保第一时间驾驭辖区三环以内无燃放、销售烟花爆竹的状况。

三是落实责任，确保“双禁”工作取得实效。

依据辖区内网格的划分，要求各网格长时刻保持通讯畅通，落实网格长责任制，对各自网格内的状况，能在第一时间驾驭，并且开通社区举报电话，做到辖区内“双禁”工作动向明，状况清，确保“双禁”工作取得实效，做好“双禁”工作，责任重大。

我们上下，将在的正确领导下，统筹支配，狠抓落实，以高度的自觉，切实的行动，确保完成“双禁”各项工作！

第五篇：

双山镇表态发言在双辽市廉政风险防控工作会议上的表态发言中共双山镇党委双山镇人民政府敬重的各位领导、同志们：

在双山镇开展风险防控管理试点工作，是市委、市政府、市纪检委的信任和重托。

当前，我镇正处在上下深化实行全市第十四次党代会和第十七届一次人代会精神，践行科学发展观，加快经济发展方式转变，全面落实我镇“十二五”规划，实施“强镇”战略的关键时期。

我们相识到开展廉政风险防控、规范权力运行这项工作，将极大加强我镇的反腐倡廉工作力度和惩防体系建设，对于保障和促进我镇经济社会的发展和党的建设，具有非常重要的意义。

我们肯定会高度重视，细心组织，切实把这项工作抓实抓好，务求取得明显成效。

第一，要强化领导，落实责任。

我们要把推动廉政风险防控管理作为一项重大政治任务，纳入党政领导班子重要议事日程，加强组织领导，周密部署支配，仔细组织实施，根据党风廉政建设责任制的要求，切实做到“一把手”负总责，班子成员“一岗双责”，带头开展学习教化，带头查找廉政风险，带头制定防控措施，带头抓好自身和管辖范围内的风险防控管理工作。

加强对镇机关和各站办所的风险防控管理工作的1领导，严格要求，严格把关，推动重点部门搞好责任落实，圆满完成风险防控试点任务。

二要细心组织，扎实推动。

结合实际，仔细制定《试点工作方案》，明确目标要求、主要内容、方法步骤，要深化宣扬发动，进行全面动员，切实把市委关于实施廉政风险防控管理的精神和会议部署，传达到全镇每名党员干部。

要主动探究，大胆实践，围绕排查确定的各类风险点和风险等级，有针对性地制定防控措施，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制。

要创新方式方法，完善操作规程，完善工作程序，逐步建立健全监督检查、考核评估、纠错整改和责任追究机制。

三要突出重点，务求实效。

要确定重点部门、重点工程、重要领域和重要环节，突出抓好拥有行政许可、行政惩罚及人、财、物管理等关键岗位，着力解决涉及民生和人民群众切身利益的重点、难点、热点和重大改革等问题，努力把廉政风险防范管理融入到业务工作的全过程，以重点带全面，以关键促整体，有安排地推动预防腐败工作向纵深发展。

要主动稳妥，按部就班，坚持长远目标与阶段性目标相结合，坚持整体推动与重点突破相结合，确保取得实效。

总之，我们肯定不辜负市委、市政府、市纪检委的信任和重托，全面实行邓书记讲话精神，通过全市上下共同努力，主动探究，勇于实践，以坚决的看法、有力的措施、扎实的工作，创建出具有双山特色的廉政风险防控管理工作阅历，为完善惩治和预防腐败体系作出我们应有的贡献！

2021年初中学校双减工作方案

一、指导思想

为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减"的精神实质，特制定本方案。

二、实施细则

（-）严格执行课程计划。

1.严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程。

2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

（二）加强有效教学研究。

1.提高教研活动质量

（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。

（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。

（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。

2.提髙课堂教学质量

（1）优选教学方法，提高课堂教学效率。

教学方法是教学过程中最活跃的因素。

教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。

在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迂移。

为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。

尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。

教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

（2）优化学习方式，提高学生学习效率。

根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。

语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。

（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。

减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生"的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。

又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。

这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。

3.加强特色备课

精心备课。

采用集体备课与个人修改相结合的方式。

教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。

各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。

精选教学内容。

根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。

4.精心设计练习

老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。

在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。

根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。

严格控制作业量和作业时间。

一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。

5.加强教学质量监控

“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。

我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。

6.积极开展各项竞赛

积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”，通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。

7.其他

培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。

加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减"的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。

（三）提高师德修养。

关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。

倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。

不得体罚或变相体罚学生。

关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。

（四）保障学生睡眠时间。

1：

教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课

三、领导小组

组长：

校长

副组长：

副校长

成员：

全体教师仅供参考