《教研室教研的工作总结》.docx
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《教研室教研的工作总结》
《教研室教研的工作总结》
一、强化质量意识。
以提升教学质量管理为工作重点。
1、营造氛围，形成共识。
本学期，召开鼓楼区中学教学工作会议，分管区长、教育局科长以上人员、督导室人员、中学校长书记及教学校长、年级组长、教研组长等人员参加。
主要内容：
一是，总结全区一学年来中学教学工作成绩，表彰先进（自xx年以来，实现了本科达线人数一年一大步，连续三年大幅增长的优异成绩）。
二是，增强忧患意识。
新一届高三毕业生的生源状况不理想，继续保持质量的稳步提升（本科达线），是我们面对的严峻形势。
三是，进一步统一了思想。
强化以教学为中心，以质量为根本，全心全意抓质量的意识。
强化“一把手”负责的意识。
要求主要领导亲自抓，分管领导具体抓。
2、做好质量监控工作。
在完成省、市质量检测工作的基础上，坚持期中、期末教学质量调研检测，为各中学提供各年段的考试成绩，供学校分析、评价。
为提高检测的质量，本学期期中，高
一、高二分别和外市及六合、九校联合体进行联考，既提高了命题质量，又加强了交流和合作。
3、完善绩效评价方案。
根据市教育局下发的初中教育质量评估方案，正在思考修改初中质量评价方案。
立足于分层推进，同时，避免分分计较。
二、强化管理意识。
坚持强化管理，向管理要质量，向制度和机制要质量。
1、抓好常规管理。
一年多来，我们着力于推动教学管理、教研工作的规范化、制度化。
如教研工作，我们进行了进一步的规范：
教研活动以研培班的形式进行管理。
本学期，举办区级研培班128个。
为搞好每次教研活动，我们从制定教研计划，到培训班的考勤、考绩管理，到缺勤情况反馈，都进行了规定，从而保障了教研活动的有序开展。
有计划地对教研工作有效性进行反思。
期中，组织教研员进行“有效教研”工作的交流；期末，组织进修学校“有效研训”论坛等。
组织进行教研有效性的问卷调查，进一步提高教研的服务质量。
2、抓实教学视导。
继续坚持和规范集体视导，扩大视导面，让集体视导发挥更大的作用。
如，进一步规范视导量。
中学一学期、幼儿园两学期、小学三学期对所有单位集体视导一轮。
对中学毕业年级、小、幼，听课面达到两个100%（学科、教师）；查看学校教学常规管理的全过程。
本学期，中学视导9所学校（含分部），小学视导8所学校，幼教视导8所幼儿园。
3、抓好队伍建设。
今年，鼓楼区制定并实施了《鼓楼区教师能级制管理实施方案》。
分层推进培养和管理全区在职教师，建立教育教学的六个能级，约50%的教师将成为各能级层面的骨干教师。
调动了多数教师的积极性，从机制上有效促进了教师的发展。
三、强化课程意识。
认真推进课改实施，努力体现课改价值。
1、加强课程管理。
开齐、开足课程方案规定的课程，保持课程计划的严肃性。
要求学校既不能减少非中、高考学科课时，也不能随意增加中、高考学科的课时，特别是非毕业年级；认真做好实验课开设情况的检查；举办“小学生劳动与技术操作”比赛，加强小学品德学科的教师队伍建设，等等。
2、课堂教学模式探究。
课堂教学方式的改进是实施新课程理念下有效提升教学质量的重要途径。
树人学校举办“探究性的教与学”课堂教学现场会，从课堂教学的组织实施到课堂教学评价，努力进行一些改革，起了带头作用。
3、校本课程建设。
重视校本课程实施的研究，推动中、小学校本课程建设。
本学期，宁海分校进行了校本课程的教学展示。
四、强化研究意识。
1、举办“有效教学”研究现场会。
围绕专题，分别在五十中、一中心小学、省级机关幼儿园举办现场会。
如，举办“一中心小学图式教学展示活动”，在省级实验幼儿园举办“有效教学—美术领域专场”专题研讨会。
都起到了很好的交流作用。
此外，组织区级写字教学研究现场会（宁工小学），名师汇聚鼓楼―英语教学专场，小班化教学研究活动专场（察哈尔路小学）等。
2、推动校本教研工作。
本学期，我区召开“鼓楼区中小学、幼儿园校本研修总结表彰会”。
总结经验、鼓励先进、查找问题。
引起各中小学、幼儿园领导的重视，推动各校校本教研、校本培训等工作的开展。
3、课题研究。
以省级资助课题“鼓楼区中小学教学质量监控与评估的实践研究”为抓手，进一步加强对区域教学质量监控与评估的研究，使目前有关的检测工作、评价工作等更加系统和科学，促进我区中小学教学质量的继续稳步提高。
第二篇：
xx高中教研室教研工作总结xx学年第一学期高中教研室工作总结
一、指导思想
正确理解国家教育改革发展方向，全面贯彻落实兵团党委扩大会议精神，全面贯彻落实《兵团中小学管理规范》，以深度变革课堂教学模式，构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手，提升规范管理、常规管理、精细管理水平；强化文化引领，彰显文化力；牢固树立教育即服务，质量即生命，特色即品牌的意识，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，突出目标引领、机制创新、发展多元、主动作为的工作导向，求真务实，迎难而上，凝心聚力，努力促进学校的特色发展、优质发展、均衡发展、高位发展。
二、教研目标
提升教研意识，做实教研活动，强化校本研修，培育教坛新秀，争取借力发展，创建成长平台。
三、教研常规工作
1.健全制度，规范管理，提高教研管理实效。
本学期为了给优秀的青年人才提供平台，学校更换了教研组长。
制定了相对规范各项制度，确保了教研工作正常有序开展。
同时也让愿吃苦、肯干事、有能力、有进取心的年青教师不断地充实到学校管理岗位上来锻炼。
让学校管理者薪火传递，生生不息。
2.青蓝工程师徒结对
为充分发挥我校名师、骨干教师的示范引领作用，培养年轻教师迅速成长，力争使青年教师实现一年入门，三年合格，六年成才的目标。
最终建设一支素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，切实提高课堂教学效益，全面提高教学质量，实现学校教育教学质量的可持续发展，本学期在高中部确定5对师徒进行结对。
教研室在10月12日组织了结对拜师仪式，并对师傅与徒弟的职责进行了细化。
3.青年教师培训
青年教师是学校中的活跃力量，是决定学校发展前途的重要因素。
因此，如何提高教师尤其是青年教师的教学质量是学校管理的重要内容，大部分青年教师刚走上教学工作岗位就站上讲台，缺乏必要的教学方法和实践教学经验，因而给学校整体教学质量带来影响。
所以，提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待解决的现实问题近几年我校迎来了很多新鲜血液，大量的青年教师进入我校。
教研室根据开学初对青年教师听课的问题整理，制定了‚青年教师培养计划‛并邀请张永霞校长和卢萍老师作为主讲教师。
本学期共培训11次，教研室严格考勤，每次培训后都有作业，并在课后抓落实。
本学期在教研室组织青年教师汇报课节，其中张晓燕老师、赵兴玲老师、刘雅爽老师的课获得了专家的好评。
4.规范教案书写、作业批改
备课与教学设计是教师的本职工作，认真书写教案是认真备课的体现，是上好课的前提和保障。
为了更好更充分地发挥教案在教学中的作用，本着‚实用、有效‛的原则。
本学期教研室制定了教案书写规范，并组织教师进行学习。
从而使得教案检查通报有理有据。
作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。
通过作业，不仅可以进一步巩固课堂教学的效果，而且能培养学生的自学能力和克服困难的意志品质。
作业也是师生互动的一部分。
作业批改认真仔细的教师，学生的成绩不会差，学情调查也会很好。
本学期教研室根据突击检查中存在的问题制定了‚作业布置及批改规范‛。
相信在我们的不断努力下，作业的质量会不断提升。
5.教研组管理
教研组长能力提升。
教研组是学校教育、教学、管理和研究的最基本单位，教研组长则是学科组或年级学科组的负责人，肩负着领导本学科教师研究教学，开展科研，对本学科教学进行组织管理，以提高本学科教学质量的重任。
规范常规管理制度。
对教研的计划、时间、地点、人员、内容、效果、评价等作出明确的规定，并由学校检查，以保证教研效果。
明确教研组长的地位和职责，制订详细的工作任务要求。
加强集体研究，促进教师之间在课程实施等教学活动中的交流与对话、协调与合作，使教师之间建立积极的合作关系，共同分享经验与成功。
改革教研组设置办法，既按学科设置学科教研组、备课组，又设置与新课程相适应的校本课程教研组。
积极为不同层次的教师牵线搭桥，为教师的合作和交流提供平台。
这方面的制度主要有集体研究制度、集体备课制度、教师帮带制度、听评议课制度、研究课展示制度、教学经验交流制度等。
教科研的评价与奖惩制度。
确立以校为本的教研观念，对教师参与理论学习、教学反思、参与活动、合作交流、课题研究等校本教研的情况进行定期考核与评价，适时总结反馈，规范教师教研行为，正确指导教师参与教研活动，有效促进教师专业发展。
建立促进教师自我反思的评课制度，评课要坚持评教与评学相结合，侧重评学。
确立以崇尚研究、鼓励冒尖为目的的激励机制，肯定教师的创造性劳动，对在教学研究中成绩突出的教师进行表彰奖励，如教学论文发表或获奖，课题研究顺利结题，研究成果获奖，有著作、课件等。
6.教师外出学习
要当一名好老师，就应该有丰富的知识。
然而，知识是发展的，是常新的。
作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。
俗话说：
‚人要活到老，学到老。
‛广大教师更应该确立终身教育思想，积极参加继续教育学习，提高自己的专业素质水平。
本学期教研室配合上级部门做好教师外出培训的工作。
参加继续教育培训22人次，远程培训17人次，国培教育12人次，圆满的完成了上级部门安排的培训。
一半以上的教师在培训中获得优秀学员。
7.校际交流
开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。
通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。
促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。
我校在本学期的活动月邀请八一中学的高中部教师为我校学生‚送课‛8节、十二师高级中学教师与我校高中教师‚进行同课异构‛16节。
8.校本课程—匠心独具语文《古典诗词中的传统节日》整堂课以学生展示为主，体现了学生的自主合作学习。
英语《看电影、读故事、学英语》较好的激发了学生的学习兴趣，同时结合实际情况补充教学内容。
政治《心理健康教育》教师精研教材，能够对教材烂熟于心，更有精准的理解，独到的见解。
史地《中国茶文化》和《xx的自然灾害》，这两节课与我们的实际生活息息相关，通过实际生活的例子引入新课，较好的激发了学生的学习兴趣。
数学《三个二次的关系》始终融入层层递进由易到难的的方法，让学生很容易走入课程的学习与思考当中。
生物《青春无悔》，借助老师的科学讲解和正确引导，通过媒体的作用让学生把自己想说的话说出来。
化学《厨房化学》以学生的生活为基础，从生活出发，引导学生理解生活的意义。
物理《平行板电容器的创新制作》指导学生动手制作电容器，既培养了学生的动手能力，也提高了学生学习物理的兴趣，加深了对已学知识的理解。
9.社团活动—异彩纷呈
英语组‚快乐英语‛汇报演出丰富了孩子们的课余文化生活，培养了孩子们的英语兴趣爱好。
政治组‚模拟法庭‛同学们排演的这一起校园纠纷案件，呈现出一套完整的法院从受理到宣判的办案过程。
提醒大家要时刻牢记法律的红线，为广大师生敲响了警钟。
地理组‚绘图大赛‛提高青少年对国家版图意识、辨别‚问题地图‛能力，激发青少年对家乡、对祖国以及人类赖以生存地球的认知与热爱，营造自觉维护国家版图尊严的社会氛围。
历史组‚话剧表演‛《戊戌变法》，师生用‚亲身体验‛的方式在创作中学习、在表演中感悟，这种全新的学习方式得到了家长和老师的点赞。
语文组‚好书推介‛围绕‚崇仁尚雅‛的核心理念，营造‚读好书，好读书，读书好‛的浓厚氛围，全面提高学生的科学人文素质，每一位展示者用灵动真切的语言向观众展示了自己内心真实的体验，真诚地推荐了自己钟爱的图书。
生物组‚动手制作‛社团展出的有学生做的精美的粘豆画，高倍显微镜观察不同装片，泡菜的展示，纸质的和鞋带编织的dna的双螺旋结构模型，用粘土、橡皮泥制作的细胞各种结构模型，种子的解剖等，使学生进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，是课堂教学的补充和延续，使学生意识到学习生物的乐趣等。
化学组‚生活探秘‛趣味实验活动，大象的牙膏、纸杯烧水、蔗糖燃烧成蛇等趣味实验。
通过趣味试验同学们对化学学科的兴趣进一步提升，学生获取知识，培养实验操作技能。
数学组‚启迪智慧‛让学生自己动手制作几何体的教学教具模型十余件、以图片的形式展现数学的图形美的无字证明数学命题十一副、展现数学逻辑思维的魔方团队，运用数学知识解决实际问题。
物理组‚科学探秘‛作品。
激光导流、磁悬浮原理、马德保半球实验、天文望远镜、尖端放电等，学生积极参与，极大的激发了物理带来的乐趣，培养了学生的动手能力。
科技组‚科技创新‛科技组现场展示了线控模型飞机上中下三个靶位扎气球表演，四轴模型飞机穿越障碍表演，纸飞机现场投掷比赛，海盗船穿越桅杆模拟比赛，固定翼绕环模拟比赛，学生自带的大四轴模型飞机现场表演。
现场的师生互动将活动推向了高潮。
艺体组‚艺术盛宴‛本届校园文化艺术节的活动原则让更多的同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括‚画童年、绘青春‛、‚‘音’为梦‘响’‛‚奏响青春‛比赛‚雅诵杯-诗文大赛‛‚舞林大会‛等项目。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个多月时间，以课外时间为主进行组织活动。
教师们精诚团结，筛选优秀作品，忘我的训练。
为师生们呈现了一场又一场的精彩演出。
10.教师获奖接二连三
本学期教师获全国奖项8人次，兵团各类奖项143人次，自治区及xx市各类奖项12人次。
其中全国一等奖3人次，兵团一等奖41人次。
教研室被兵团翻转课堂评为‚优秀组织奖‛。
11.寻找差距，改进措施，让教研工作再上新台阶。
教研之路本来就是一条铺满荆棘的艰难之路，特别是在新课改浪潮的冲击之下，我们的教研理念有待更新，教研水平殛待提高。
今后应在以下方面进一步强化与完善。
教研成果质量有待提高。
在教师取得的各级教研成果中，在国家、省、级权威刊物上发表的论文有待突破。
要进一步规范教研行为，制定更完善的教研制度，促使教研活动正常有序进行。
激发全体教师的参研意识，力争把教研当作一种自觉行为。
充分发挥教研组、年级组的职能作用，多渠道、多形式地开辟教研天地，让教研活动真正有效促使师生共同成长。
回顾这一学期的教研工作，在上级领导的关怀下，在教研室和校长室的指导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。
但离学校的发展目标相差甚远，离教师的要求还有一段距离，新的一年我们要大胆改革，艰苦实践，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑战；用特有的坚定与执着去应对困难，开创工作新局面，相信在学校的正确领导下，有广大教师的大力支持，教研工作一定会‚，‛。
xx学年第一学期高中教研室工作总结
高中教研室xx/1/5
第三篇：
教育局教研室音乐教研工作总结教育局教研室音乐教研工作总结
一、教研理念
过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。
紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水平。
二、主要音乐教研工作回顾：
主要的措施：
集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训
主要的项目：
高中模块研究及对策、小学音乐课堂基础教育的实施、小学、高中音乐资源网络的建设
主要的对象：
高中生、小学生与初中的有效衔接
（一）深化新的高中音乐课程的改革
为了更好的开展高中音乐课改工作，我区还不惜花重金组织校长、教导主任及学科教研员到山东省、宁夏等地区学习交流。
回来后结合区情，撰写调查报告，开设高中音乐模块的教学与系列教研活动。
1、定期有效开展课程管理及质量监控调查。
近年来，各校领导及教师已给于高中音乐高度的重视和配合。
（调查提纲x学校有否按计划开课、xxx区高中音乐教师队伍现状调查、x在音乐学科中学生自选模块兴趣情况调查）调查反馈：
对于高中缺优秀音乐骨干教师的问题，区教育局立即向全国招聘骨干教师、优秀应届毕业生解决师资问题。
。
2、配合广州市教研室开展高中音乐教学案例、音乐优秀录像课评比活动。
促进高中音乐课的教学交流、经验提升。
3、开展高中音乐课程的相关专题研究课展示，深入研究高中各种不同模块的音乐课教学模式和课型，使高中的音乐教育课程模块教学符合学生自选需求。
组织本区高中教研活动8次、外出参加省、市教研培训7次。
如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老师教研出勤率高，学习收获大。
分别受到市和区教研员的表扬。
课改领先的有47中、华美中学、89中、75中、44中、天荣中学、东圃中学、暨大附中、华工附中等。
（二）切实抓好义务教育课程改革工作，提高教研活动有效性。
1、以核心组为龙头狠抓音乐科组的建设。
x岗前培训-带问题案例大家交流探讨（如何单元备课和上课）
x跟踪培训——下科组听课调研集体辅导、发现问题及早采取措施。
选择各类型学校如基础好些的省市一级学校音乐科组、科组长、骨干教师、核心中心组成员高标准严要求，使其能在区里课改当排头兵。
对于薄弱学校个别基础差的教师，耐心辅导，批改教案，争取多给外出学习培训机会。
（全国器乐研讨会、）市课例观摩、区网络资源建设培训二期、牧童笛培训学习。
提出“只要你努力，一定有机会更有收获。
”
对于不认真不求上进的教师，给予劝告或批评教育。
音乐课在校中不测验，领导也很少去听课检查，学生在校数年，学到什么，质量如何，无法深究，有否参加教研活动，靠的是自觉。
对于不学习不参加活动的教师到评职称时虚报教研次数，不诚实的做法给予严厉批评。
找个人谈话，做耐心的思想工作。
建议：
为了提高质量，对学生负责，音乐教师也应采取末位淘汰制。
2、抓好音乐教材的选择，落实音乐课程改革的基础点。
（低中高年级）
例。
在银河小学、元岗小学音乐科合作进行“城乡学校如何提高音乐学习质量的实验研究”校本研究走进课堂，走进教师。
3、立足课堂，构建新型有效的教学方法和模式。
教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。
经过实践我们认为根据不同课型在低段灵活使用前三种较好，在学生有了一定的音乐知识基础后增加第四种。
x片教学组进行典型课例的研究。
一课多教，教好一课，教研活动的生命在课堂。
（片组长认真，教师实践锻炼机会增多）
本年度对这几种课型都拍了录象课，资源共享，及时总结经验与教训。
反馈时有理有节跟踪培训不落空，以求跟进修改。
体验性音乐教学方法
实践性音乐教学方法
语言性音乐教学方法
探究性音乐教学方法
（三）开展课堂教学课题系列研究工作
本学年，我们扎实做好以校为本有关课题的研究，以课题研究促进本区音乐课堂教学的优化。
仍在开展的主要研究课题为：
1、全国重点十五科研音乐课题。
“引入小器乐辅助教学，推广器乐教学实验课题”。
我区有五间学校加入省的课题组。
其他20多间学校加入区的课题实验。
本区在器乐教学、研究方面有较好的成绩，在迎接全国器乐教学现场会召开时。
我区有26个代表光荣出席参加了会议；骏景中学努力精益求精拿出了最好的器乐课在大会上展示；我区教研员的论“促进器乐引入课堂教学研究”的论文被大会采纳出版。
2、开展第三阶段教学评价教学实验交流推广活动。
华康小学、五山小学、棠下小学等在市、区大会上介绍教学经验，展示成果。
3、弘扬民族经典文化，继续结合音乐教材中吟唱古诗词教学研究实验活动。
正常开展课题的结题工作，
4、参加市里《开展中小学生音乐创造活动的研究》子课题活动。
我区10所学校被批准参加（市新课题项目）。
学期中及期末区都派代表在市里进行子课题阶段小结汇报。
各校已有了自己的实验成果和体会。
学生在课题实验中反响较好，负担不重。
（四）成功开设小学、高中音乐资源研网的建设。
使网站成为音乐教师教学资源库和教研信息库，成为教师、学生的音乐之家。
解决教师、（学生）在查找资料、备课、对问题的看法、倾吐心声的宝坻。
充分发挥科技网络发达的优势，为网上教研提供了快捷便利条件。
组建中发挥核心组成员骨干辐射作用，强强联合，不断改进。
小学、高中音乐资源网络的建设，大家从不赞同到积极投入，得到实惠，排名前例，凝聚了团队的心血和智慧。
我们是从不认输的。
（五）协助局做好招聘及音乐教师基本功比赛等相关工作
1、认真完成招聘新音乐教师和骨干教师的工作。
做到公正公平。
2、区第四届中小学音乐教师基本功比赛提前进行。
目的是通过比赛竞争，推进新教师业务素质的发展和提高。
（比赛结果附后）
3、恢复教工合唱团活动，为教师提供再深造学习的好机会。
（市教师节庆祝晚会演出、庆五一星海音乐厅演出成功）
4、音乐课堂教学的延伸—市金钟奖、艺术节我区学生成绩优异。
本次市艺术节，我区艺术教育获奖成绩排名前矛。
不少教师也先后获奖。
区音乐教研员在12区县里被评为市优秀音乐教研员（共4名）。
5、对外接待交流展示xx艺术教育力。
（先后接待德国、美国、香港等观摩学习团体）
6、派出教学骨干支援内地进行新教材教法培训。
部分核心组骨干参与编写新教材、教参工作。
不足之处及建议，在前面文中已阐述。
难忘、繁忙的一学年即将过去。
我们的教学教研取得较大成绩，应感谢区核心组、中心组的骨干们齐心努力团结合作的结果；还要感谢全体音乐教师在一线默默的奉献。
第四篇：
教研室教研工作计划xx年度某某小教研室工作计划
xx年，某某小教研室将紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点，认真履行研究、指导、服务职责，以提高教学质量为目标，全面深化课程改革，深入开展教育科研，扎实推进校本研修，全面提升服务水平，为教育强区建设作出新贡献。
在xx年的工作基础上，某某小将继往开来，教科研工作求实、求新、求变，在微课程教育理念的推动下，围绕教师的教学行为和学生的学习行为为研究重点，积极倡导“自主合作探究”的学习方式，进一步探索有效教学，打造高效课堂。
一、全面深化课程改革，提高课程实施水平
（一）认真落实课程方案。
按照文件精神开齐课程、开足课时，指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，接受区课程开设专题检查。
继续做好教学常规管理，规范教师教学行为。
（二）分类组织教师培训。
落实省、市、区教师培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级培训，更新理念。
立足本校实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。
（三）全面深化有效教学。
加强理论学习，立足课堂，在教学实践中探索提高备课、上课、反馈、矫正、辅导等教学环节有效性的方法和途径，组织全校“高效课堂”观摩研讨活动，交流有效教学经验，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。
参加全区中小学优秀教研室评比及展示现场会，吐故纳新，促进学校有效
管理。
（四）切实提高视导实效。
继续实行中层联系教研组制度，开展教研视导活动。
开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈教师、组织听课、说课、评课等形式有机结合起来。
开展亮点视导，指导课题实验教师在过程中积累成果、细化研究目标。
开展重点视导，对新上岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。
二、深入开展教育科研，促进学校内涵发展
（一）突出课题申报结题指导。
以实用性与实效性为导向，立足《区十二五基础教育科研课题指南》，引导教师从教学实践中提炼申报研究课题，参加区课题分类开题论证会，及时按照课题管理办法，做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作。
积极推广优秀课题研究成果。
（三）开展学校德育研究。
加强德育常规建设，促进德育创新，在小课题的研究引领下，围绕家委会建设继续行推进学校德育工作，总结德育工作经验，组织
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